【免费下载】与朱元思书练习题附答案

与朱元思书习题（有答案）与朱元思书习题（有答案）一、语言积累·运用1．读音打假，请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项（）A．水皆缥碧（piǎo）天山共色（sè）横柯上蔽(kē)鸢飞戾天（lì）B．泠泠作响（líng）急湍甚箭（shèn）夹岸高山（jiā）窥谷忘反(kuī)C．急湍甚箭（tuān）一百许里（xǔ）猛浪若奔（bèn）泉水激石(jī)D．互相轩邈（miǎo）任意东西（rèn）鸢飞戾天（yuān）好鸟相鸣（xiāng）2.找出下列句子中的通假字，并加以解释。

①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

通解释：②经纶世务者，窥谷忘反。

通解释：3．解释下列句子中加点的词语。

①风烟俱尽（）②直视无碍（）③争高直指（）④望峰息心（）⑤在昼犹昏（）⑥疏条交映（）4．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D．负势竞上横柯上蔽5．下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是（）A．疏条交映 B．望峰息心 C．任意东西 D．风烟俱净6．请你体会本文的音乐美，用“/”划分下列句子节奏。

①泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7．文学常识填空。

《与朱元思书的》作者是，字叔庠，朝文学家。

本文选自后人所编辑的《》。

本文是一片山水名作，作者的题意是写给。

二、精段阅读·探究细读下面的文段，完成后面的问题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音缥．（）碧轩．（）邈．（）泠．（）泠千转．（）柯．（）鸢．（）飞戾．（）天经纶．（）窥．（）嘤．（）嘤成韵．（）2、解释下列加点的字：（8分）风烟俱净．（）一百许．（）里猛浪若奔．（）蝉则千转．（）不穷窥谷忘反．（）横柯．（）上蔽经纶．．（）世务者鸢飞戾．（）天者3、将下列句子翻译成现代汉语：(1)风烟俱净，天山共色。

(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

(4)横柯上蔽，在昼犹昏。

4、填空：(1)《与朱元思书》的作者_________，是________代家。

字_________，吴兴故鄣人。

(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。

第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从、两个角度写景状物。

（10分）(3)本文从应用范围及标题形式看，它属于体；从文章的内容看，它属于；从语言特点上看，它属于。

5、《三峡》中与之异曲同工的语句是：7、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是：9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：11、下列说法不正确的一项是( )A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。

八年级下册《与朱元思书》练习题（附答案）(2009-03-27 19:39:37整体把八年级下册《与朱元思书》练习题（附答案）(2009-03-27 19:39:37)转载分类：语文学习标签：望峰息心世务独绝奇山异水风烟桐庐教育八年级下册《与朱元思书》练习题（附答案）2009-02-16整体把握1、吴均（469-520），南朝梁文学家、史学家。

字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。

他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。

2、书——书信，一种文体。

本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。

3、本文通过描写富春江雄奇秀丽的奇山异水，表现了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

4、结构分析总写：奇山异水，天下独绝水异（直接描写，间接描写）分写山奇（以动写静）作者感受：淡泊名利5、四字短语：风烟俱尽鸢飞戾天急湍甚箭互相轩邈窥谷忘反横柯上蔽千转不穷泠泠作响嘤嘤成韵《与朱元思书》翻译风烟都消散了，天空和群山都是一样的颜色。

（我乘着船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。

从富阳到桐庐的一百多里的（水路上），奇异的山水风光，天下独一无二。

水都是青白色，千丈深的地方也能看到底。

水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。

湍急的江流比箭还快，凶猛的浪潮像飞奔的马一样快。

江两岸的高山上，全都生长着翠绿的树，使人看了生出寒意。

山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，比着向高处远处伸展。

山也笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。

山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

那些追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就会平息追名逐利之心；那些忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

文段阅读风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

《与朱元思书》同步练习一、基础训练1．给下列加点字注音。

急湍．（ ） 泠．泠（ ） 缥．碧（ ） 轩邈．（ ） 横柯．（ ） 嘤．嘤（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ） 好鸟相鸣（ ）2．解释下列加点的词。

风烟．．俱净（ ）缥碧．．（ ）泠泠．．作响（ ）轩邈．．（ ） 经纶．．世务（ ）直指．（ ）任意东西．．（ ）横柯．．（ ）3．下列句子中没有通假字的一项是（ ）。

A ．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

B ．经纶世务者，窥谷忘反。

C ．鸢飞戾天者，望峰息心。

D ．疏条交映，有时见日。

4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）。

A ．自富阳至桐庐一百．许里。

B ．夹岸高山．．，皆生寒树。

C ．风烟俱净，天山．．共色。

D ．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。

5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（ ）。

A ．奇．山异水，天下独绝。

B ．水皆缥碧，千丈见底．。

C ．游鱼细石，直视无．碍。

D ．鸢飞戾天者，望峰息．心。

6．省略句可以补充进去省略的词。

仔细判断，明显属于省略句的一项是（ ）。

A ．千丈见（于）底。

B ．猿则百叫（于）无绝。

C ．急湍甚（于）箭。

D ．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（ ）。

A ．水皆缥碧，千丈见底。

B ．急湍甚箭，猛浪若奔。

C ．经纶世务者，窥谷忘反。

D ．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

8．按提示及相关内容用原文填空。

（1）总领全篇的句子：（2）写水清澈的句子是：（3）用工整对偶写水流之急的句子是：（4）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（5）兼从视觉和听觉两 方面写景的句子是（6）点明文章主旨的句子：9．翻译下列句子。

（1）从流飘荡，任意东西。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

（3）鸢飞戾天者，望峰息心。

经纶世务者，窥谷忘反。

（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

二、提高训练 阅读下面文段，回答问题。

风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。

《与朱元思书》练习题及答案一、夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.水皆缥．碧(pi ǎo) 横．柯上蔽(h én ɡ) B.夹．岸高山(ji ā) 窥．谷忘反(ku ī) C.猛浪若奔．(b ēn) 经纶．世务(l ún) D.好鸟相．鸣(xi àn ɡ) 鸢．飞戾天(yu ān) 2.解释下列加点的词。

(1)天山共色．．( ) (2)互相轩．邈( ) (3)泉水激．石( ) (4)蝉则千转．不穷( ) (5)疏条交映．．( ) 3.下列加点词含义相同的一项是( )A.{天下独绝哀转久绝B.{一百许里猿则百叫无绝C.{风烟俱净皆生寒树D.{在昼犹昏有时见日4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)风烟俱净,天山共色。

(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

5.默写填空。

(1)文中从侧面表现江水清澈的句子是: 。

(2)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是: 。

(3)古人善借动物写景抒情。

李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在《与朱元思书》中借“ , ”两句,用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。

(4)《与朱元思书》第1段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美,“奇山异水, ”这八个字可以说是全文的纲。

二、课内品读阅读下面的文言文,完成第6—9题。

风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

6.下列对加点词的解释全都正确的一项是( )A.鸢飞戾．天者(叫) 窥谷忘反．(返回)B.互相轩邈．．(比长远)任意东西．．(向东或向西)C.负势竞上．(向上伸展)横柯上．蔽(在上面)D.猿则百叫无绝．(绝妙)蝉则千转不穷．(穷尽)7.用现代汉语翻译下面的句子。

与朱元思书练习题（打印版）一、填空题1. 朱元思是唐代著名的_________家，他的作品《与朱元思书》是一封写给_________的信。

2. 在《与朱元思书》中，作者提到了“_________”，表达了对友人的思念之情。

3. 朱元思在信中提到了“_________”，这反映了他对友人的关心和对友情的珍视。

二、选择题1. “与朱元思书”中的“与”字，其含义是：A. 和B. 给C. 与...一起D. 与...相对2. 下列哪项不是《与朱元思书》中提到的内容？A. 朱元思的个人经历B. 对友人的问候C. 对友人的思念D. 对友人的批评三、简答题1. 简述《与朱元思书》的主要内容。

2. 分析《与朱元思书》中所体现的友情观。

四、论述题1. 论述《与朱元思书》在唐代文学中的地位和影响。

2. 根据《与朱元思书》，谈谈你对友情的理解。

五、阅读理解阅读《与朱元思书》节选，回答问题。

“吾友朱元思，久别未面，思之甚切。

时值春日，万物复苏，而吾心独悲。

念君远行，不知所至。

愿君安好，勿忘旧日之约。

”1. 作者在信中表达了怎样的情感？2. 作者提到“时值春日”，这与他的情感有何联系？3. 作者在信中提到“旧日之约”，这可能指的是什么？参考答案一、填空题1. 文学，友人2. 思念之情3. 对友人的关心二、选择题1. B2. D三、简答题1. 《与朱元思书》主要表达了作者对友人朱元思的深切思念，以及对友情的珍视和对友人的关心。

2. 《与朱元思书》中体现的友情观是真挚、深厚的，作者通过信件表达了对友人的深切思念和对友情的珍视。

四、论述题1. 《与朱元思书》在唐代文学中具有重要地位，它不仅展示了唐代文人的文学才华，也反映了当时文人对友情的重视和对人生哲理的思考。

2. 友情是人生中宝贵的财富，它能够给予我们支持和力量。

通过《与朱元思书》，我们可以看到友情的真挚和深厚，以及它在人生中的重要性。

五、阅读理解1. 作者在信中表达了对友人的深切思念和内心的孤独。

一.回答下列问题。

1. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反流露出作者怎样的思想感情?。

“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍”的写法。

3.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？二．文章理解。

5.文章在总写中，用“”表现了作者悠然自得的情态。

在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

在分写“奇山”时，通过、、、，反衬了山的幽静的特点。

之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。

最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“，”一句相照应。

6.句子水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

的意思是水很清澈。

《三峡》中与之异曲同工的语句是“，”。

7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“”（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从和两方面进行了描绘。

8.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是。

（用课文原句填空）9. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?10.本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。

三．掌握下列句子的翻译。

11.风烟俱净，天山共色。

12.从流飘荡，任意东西。

13.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

14.游鱼细石，直视无碍。

15.夹岸高山，皆生寒树。

16. 争高直指，干百成峰。

17. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

18. 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、按要求写出句子。

（12分）①写登舟纵目总体感受:______ __________________。

写江上放舟自由情态的：______ ___________________。

总括赞叹富春江景的：_____________ ______________。

②写富春江水清澈的：_________ _________。

《与朱元思书》练习题一、文学常识。

《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。

字__________，吴兴故章人。

他的散文以写景见长。

二、给下列字注音。

湍（）鸢（）戾（）嘤（）庠（）泠（）三、解释横线词语的意思。

从流飘荡：百叫无绝：猛浪若奔互相轩邈：负势竞上：千转不穷：经纶世务者：任意东西：水皆缥碧：窥谷忘反：急湍甚箭：四、用现代汉语翻译下列句子。

（1）风烟俱净，天山共色。

（2）奇山异水，天下独绝。

（3）急湍甚箭，猛浪若奔。

（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（5）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

五、选择题。

1、指出下列各句中有通假字的一项是( )A、风烟俱净，天山共色B、奇山异水，天下独绝。

C、经纶世务者，窥谷忘反。

D、疏条交映，有时见日。

2．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。

（）A、从．流飘荡B、任意东西．．C、互相轩邈．．D、天下独绝．六、填空题。

经纶世务者：筹划，治理任意东西：方向并非实指，这里指是指作者随心所欲观赏景物使船所至的意思。

（1）风停了，烟雾都消散尽净，高爽晴空一尘不染，与青青远山融为一色。

（2）奇山异水，天下独一无二。

（3)湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

(4)像老鹰飞到天上为名利追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

(5)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

五、选择题1、C2、B六、填空题1、奇山异水，天下独绝2、游鱼细石，直视无碍3、作者描绘异水时，抓住了清澈、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。

4、有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。

5、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

七、问答题：1、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音：缥．（）碧轩．（）邈．（）泠．（）泠千转．（）不穷柯．（）鸢．（）飞戾．（）天经纶．（）窥．（）嘤．（）嘤成韵．（）1、piǎo xuān miǎo líng zhuǎn kē yuān lì lún kuī yīng yùn2、解释下列加点的字：（8分）风烟俱净．（）一百许．（）里猛浪若奔．（）蝉则千转．（）窥谷忘反．（）横柯．（）上蔽经纶．．（）世务者鸢飞戾．（）天答案:消净，散净左右，上下飞奔的马通“啭”，鸟叫声通“返”，返回树木的枝干筹划，治理至3、将下列句子翻译成现代汉语：(1)风烟俱净，天山共色。

没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。

(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返(4)横柯上蔽，在昼犹昏。

树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼，林间仍显得昏暗；4、填空：(1)《与朱元思书》的作者__________，是__________代家。

字__________，吴兴故鄣人。

(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。

第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从、两个角度写景状物。

（10分）(3)本文从应用范围及标题形式看，它属于体；从文章的内容看，它属于；从语言特点上看，它属于。

部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题（附答案）⊙收获平台一、比较下面各组加点字，选出意义相同的两组（）A．一百许．里B．负．势竞上C．天下独绝．杂然相许．负．隅顽抗猿则百叫无绝．D．窥谷忘反．E．互相轩邈．F．鸢飞戾．天反．接，布囊其口蓝天邈．远性格乖戾．二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。

*赢家可得说一说背诵的小窍门哦。

①风烟俱净，天山共色。

，。

②夹岸高山，皆生寒树。

，，，。

③鸢飞戾天者，望峰息心；，。

三、咀嚼品味下面句子，回答问题。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

1．景物描写要有个人的特殊感受，也得注意顺序和写作技巧。

作者先用八个字总括富春江山水的特点，再分项描述，先写，特点是，有些河段水流；再写，特点是且。

2．“游鱼细石，直视无碍”侧面写；夹岸高山“负势竞上，互相轩邈”运用修辞手法。

*这些描写使你产生怎样的想象？答：⊙发展空间与一条小溪结伴同行(节选)黄文山小溪远在闽西北的泰宁，它有一个好听的名字：上青溪。

在地图上找到这细细的一抹绿痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。

抵达泰宁的那天晚上，下着雨，旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。

我们下榻的金湖宾馆面临杉溪，上青溪就是它的一条支流。

想到翌日的漂流，恍惚间似乎听见了上青溪轻轻的呼唤。

漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。

竹筏是用数根碗口粗的笔竹绑就的。

笔竹两端则用炭火烤弯，形成高昂的船头和微翘的船尾。

一面竹筏可乘坐三位游人，由一名艄公以竹篙掌控方向和速度。

竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。

一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏，好像有说不完的亲热话。

不像武夷的九曲溪，更不似桂林的漓江，上青溪两岸没有太多的风景。

其实，对于漂流而言，过多的风景，也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的则是一种无羁绊的自由自在。