五年级语文课外阅读补充词语

五年级下册语文课外阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。

白天鹅与黑天鹅水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。

它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。

一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。

白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。

”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。

然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。

”“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。

”白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。

谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。

从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。

1．从文中找出合适的词语填空。

________的羽毛________的姿态________的歌声2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。

稀罕——________ 爽朗—________ 分外—________ 3．“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。

“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。

4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。

5．读了这个寓言故事，你明白了什么？________________________________________________________二、阅读理解。

五年级语文版语文下学期课外知识阅读理解教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。

赤壁之战东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。

东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。

曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。

曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。

曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。

他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。

周瑜手下有一员老将，叫黄盖。

他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。

跟他们长期相持下去，对我们没有好处。

我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。

”周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。

黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。

周瑜听了非常满意，叫他这么办。

黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。

周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。

他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。

曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。

这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。

曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。

”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。

曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。

”不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。

还有几条小船拴在大船后面。

黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。

周瑜带着兵船跟在后面。

曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。

黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。

曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。

火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。

部编版五年级下语文第二单元同步阅读一、阅读下文，回答问题。

徐庶走马荐诸葛徐庶（shù），字元直。

他化名单福，投奔刘备。

刘备非常高兴，拜他为军师。

徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。

败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。

丞相若用此人，召来不难。

”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。

徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。

刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。

第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。

刘备不忍相离，送了一程又一程。

徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。

”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。

徐庶挥泪告别。

刘备骑马立于林畔，目送徐庶。

看着看着，目光被一片树林挡住。

“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。

有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。

”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。

徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。

刘备欣然接受。

1.选文中描写哭的词语很多，请画出来。

2.“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。

请根据每段的主要内容梳理相应情节。

曹操设计诳徐庶——刘备________ ——__________——__________3.画线的句子表现了刘备（）的心理。

A．残暴B．不舍C．悲伤D．生气4.请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。

五年级秋季学期语文课外阅读专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。

芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。

芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。

芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。

入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。

芭蕉的生命力很强。

我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。

著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。

阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。

”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。

芭蕉还有一定的药用价值。

芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。

芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改) 1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。

(1)春天的意味正浓。

（________）(2)形容生命力旺盛的样子。

（________）2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

___________________________________________3．这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来介绍芭蕉。

4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。

5．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？_______________________________________6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！___________________________________________二、课外阅读，回答问题。

人教部编版五年级上册语文课外阅读专项训练(有答案)课外阅读训练（部编版五年级上册）（一）———————————————————————————————清晨，小溪多美啊。

溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。

我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。

微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。

倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，XXX也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。

XXX好像把我带进了一个神话世界里。

1.给短文取一个合适的题目，填在文前横线上。

2.据短文内容把下列词语补充完整。

（）的朝霞（）的空气（）地躺（）地跑3.从文中找出下拉词语的反义词。

讨厌——（）干燥——（）散开——（）减少——（）4按照短文内容填空。

清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)，中午“我”也要。

5这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，XXX 也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。

（仿写句子）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖参考答案〗1.【解题思路】仔细阅读短文，可以找出关键词小溪。

〖参考答案〗可爱的小溪美丽的小溪2.【解题思路】仔细阅读短文，可以找出相应的词语。

〖参考答案〗灿烂清新湿润静静地高兴地3【解题思路】仔细阅读短文，可以找出相应的反义词。

〖参考答案〗喜爱湿润聚拢添加4【解题思路】通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。

小学五年级下册语文课外阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读语段和短文，完成练习。

粽子里的乡愁①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。

②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。

想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。

③母亲包的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。

荤的豆沙棕、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。

包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。

一家人享受以外，还要布施乞丐。

母亲总是为乞丐大量的准备一批，美其名日“富贵粽”。

④我最喜欢吃的是灰汤粽。

那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。

滴下的热汤呈深褐色、内含大量的碱。

把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。

那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。

我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。

过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。

这完全是自然食物的自然治疗法。

母亲常说我是从灰汤粽里长大的。

几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。

A．但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。

我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。

乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。

明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。

”⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。

谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。

时时刻刻要存好心，要惜福。

他们做乞丐的，并不是一个个都好吃懒做，有的是一时做错了事，败了家业。

部编人教版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读下文，回答问题。

夏威夷风光（节选）从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。

坐在中型面包旅行车上，车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰（岩）经年累月堆积起来的山峦，一边听导游介绍，一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。

来到了恐龙湾，令我惊异的是，这里的海水与渤海湾全然不同，渤海湾的海水是蓝色的，这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，在阳光的照耀下实在令人神往。

这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。

我们来到了原始森林，面包车的两边树木丛生。

在火山喷泉口，下起了细雨，我们下车前往海岸边观赏。

岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石，顺着导游指向的方向，我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。

然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣，不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？我们顶着风雨，湿透了衣衫，终于如愿以偿，来到了大风口——享受着夏威夷的热带飓风的袭击，感到又冷又湿，躯体越来越难以忍受，但心中的惬意却难以言说。

（1）解释词语。

①风光旖旎：________。

②如愿以偿：________。

（2）把下面的句子改成陈述句。

不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？（3）夏威夷的海水有什么特点？是什么原因造成的？（4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了一种什么精神？【答案】（1）形容景色柔和美好；像所希望的那样得到满足，指愿望实现（2）不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。

（3）夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。

（4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了勇于克服困难，不达目的决不罢休的顽强精神。

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。

部编版五年级语文下册第四单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读与欣赏。

中华民族的最强音“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，内心的民族自豪感油然而生。

这就是中华人民共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。

日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。

人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。

戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。

田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。

后来，这首歌词被交到音乐家聂耳手中。

聂耳看到这振奋人心的歌词，产生了极大的创作热情，立即动手谱曲。

他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。

他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。

这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”，坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。

1.联系上下文解释加点的词语。

(1)内心的民族自豪感油然而生．．．．(2)他把自己关在简陋．．的住房里2.根据短文内容填空。

(1)我国的国歌是《》，由作词，作曲。

(2)我国国歌的开头是“”，结尾是“”。

3.聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的？用“___”画出相关的句子。

4.“唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是()A.这首歌中有许多的强拍。

B.唱这首歌要用最高的音。

C.这首歌高昂激越，催人奋进，坚定有力，把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。

5.唱一唱国歌，说说你唱国歌时的感受。

____________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。

五年级语文课外阅读练习一对农村夫妇四十得子；因而宠爱有加；在蜜罐中长大的儿子养成了一做事毛毛糙糙；就连走路也走不好；时常跌进水田里；很是让望子成龙的父母焦心.儿子七岁那年；shùn lí chéng zhāng （）地上了小学.顽皮的他走路喜欢东张西望；（）弄湿了鞋子；（）弄脏了裤子；哭鼻子成了家常便饭.做母亲的整日跟他后面洗；也无法让他穿得干净.一天；孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田梗上；在上面断断续续地挖了十几道缺口；然后用棍棒搭成一座座小桥；只有小心走上去才能通过.那天放学；儿子走在田梗上；看面前一下子多了那么多的小桥；很是诧异.（）走过去；（）停下来哭泣呢？四顾无人；哭也没有观众.最终他选择了走过去.当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时；惊出一身冷汗.他第一次没有哭鼻子.一意孤行的脾性.吃饭的时候；儿子跟着爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历；脸上满是神气.做父亲的坐在一旁；夸他勇敢.以后；他上学的路上再也没惹过麻烦.妻子对丈夫的jǔ cuò（）有些不解；丈夫解释道：“平坦的道上；他左顾右盼；当然走不好路；坎坷的路途；他的双眼必须紧盯着路；因而走得平稳.”如果不在孩子成长的路上设置一些zhàng ài（）；一味地给他们提供顺境；让其想法不经努力就能实现；等长大以后；一旦遭遇挫折；他们必然会经受不住打击；而产生种种令人意想不到的后果.拖一把铁锹；在孩子前进的道路上设置沟壑；把平坦的大道变成窄道；让孩子勇敢地走上去；这样；他们就会专注于脚下的路；才不至于误入qi tu （）.挖断孩子前进的路；培养他们脚踏实地的习惯；他们今后的人生会少些失败；多些成功.1．根据拼音；在括号里写上正确的词语.2．请你从文中找出下列词语的近义词和反义词.近义词：后果（）焦心（）反义词：平坦（）成功（）3．在文中的括号里填上合适的关联词语.4．请你想象一下；孩子走在晃晃悠悠的小桥上时的情景；用几句话表达一下；写在下面.5．你在学习的道路上；有没有遇到过挫折？你是怎样对待挫折的？春天的落叶一提起落叶就会让人想起来秋天；然而在上海；我有生第一次见到了春天的落叶；它来自一种我叫不上名的树.在春日和煦的春风中；那一片片泛红的叶子幽幽地、悄无声息地脱离树枝；旋转地、轻轻地飘落在地面上；不带一丝牵挂与遗憾.因为它看到了树上的新绿；它的使命已画上了完美的句号.春天代表的是生机；而春天的落叶又让人感到了些许的苍凉.在这万物竞生的季节里；它却结束了自己短暂的一生；在生命的最后一刻将自己的鲜血展现在众人眼前；然后微笑地闭上了双眼.轻轻地踏在春天的落叶上；沙沙的响声将我带回了刚刚逝去的秋冬.刹那间那秋冬的回忆涌入我的脑海；带着一丝丝甜蜜；一丝丝苦涩；然而却永远是最美的；宛如春天的落叶.1．春天代表什么？（写1句文章中的表述；再写1句自己的感想）春天代表春天代表2．从文章最后一节中找出一对反义词.（）和（）3．为什么春天的落叶离开树枝时会不带一丝牵挂与遗憾？4．春天时迷人的；比如文章中用“春日和煦”来描写春天；你还能用别的词来描写春天吗？请你再写几个.5．当你轻轻地踏在春天的落叶上；你会有什么感觉？处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言；用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问.”在我们生活中；（）留心观察；（）能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识.日积月累；这些知识就如粒粒沙子；堆成了小沙丘.当你遇到问题时；你从自己的积累中找出相关的知识来解决；这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话；所以受益匪浅.一次自然课上；老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉；考起来并不费力.可是；老师却别出心裁地出了一道课外题；问鱼有什么内脏.同学们都给难住了；有的傻愣愣地瞪着黑板；有的皱着眉头咬笔杆.而我呢；略加思考；便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来.几天后；考试结果出来了；我拿了个100分.同桌半开玩笑地说：“石蕾；你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天；我看奶奶剖鱼；鱼的内脏刚被掏出来；我就像个“小问号”似的缠住奶奶；问它们叫什么名字.奶奶没法子；只好依次报了出来.我认真地听着；用心地记着.也不知什么缘故；我记得特别牢；一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这“留心”而来的“学问”；竟在这次考试中用上了.啊；我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我（）在学习上尝到了甜头；（）在生活中也受益匪浅.一天；我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸.”我猛然想起；我们学校的花坛里也有几盆一串红；可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐；姐姐拍着我的头说：“小蕾；真谢谢你；我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来；岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的；更感到“处处留心皆学问”的妙处.是啊；处处留心皆学问.（）留心生活；我们（）会感受到生活的丰富；体会到学习的乐趣.1、在括号中填入关联词.2、找出文中的五个成语.3、简单写写“胸有成竹”这个成语的来历.4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明.5、你喜爱的一句名言是什么？饼干尤今饼干；是孩子永远的零食.它花样多；款式繁；孩子一见着它；便眼花（）乱；心慌意乱.最爱的是肚脐宝石饼干.圆圆一粒粒；上面嵌着五颜六色的糖霜.糖霜的形状；像火；一把把幽幽地烧着；烧得馋嘴小孩口涎长流.饼极脆；糖更脆.轻轻一咬；“咋啦”一声；金碎玉裂；糖味和饼味；相互交缠；小孩一口一粒；吃得欢天喜地.在那个生活艰苦的年头里；肚脐宝石饼不是一想便有的.有时；考到了好成绩；母亲给五分或一毛；当作嘉奖.钱一落入掌心；肚脐宝石饼便在脑中发出了无声的呼唤.跑去杂货店；看到玻璃瓶里那粒粒粲然生光的肚脐宝石饼；整颗心、整个的童年；都被它照亮了.另一种印象极深的；是梳打饼.四四方方的；像一张表情木然的脸.小孩不爱它；嫌它（）然无味.可是；每每一生病；它便好像鬼魅一样；伴着惨白的牛奶；无声无息地飘到你病榻来.吃进口里；粗粗糙糙的、干干燥燥的；好似在吞木屑呢！现在；人到中年.尽管外头世界已经起了惊天动地的变化；尽管许多东西都已经推（）出新；然而；奇怪的是：肚脐宝石饼和梳打饼；居然都不曾残酷地被时代所淘汰；依然十年如一日地蹲在大大的玻璃瓶里；默默度日.偶尔买来吃；然而；感受已（）然不同.食肚脐宝石饼；当那腻人的甜味天真无（）地窜出来而幼稚无知地缠在舌头上时；我仿佛听到响自体内一声比一声清晰的“警钟”——甜；是健康的“公敌”哪！原本“避之唯恐不及”的梳打饼呢；成了中年情怀里的最爱.淡淡的饼味里；有一种隽永的香.咀嚼过后；满口生津.口味的转变；原本不足为奇；问题是许多成人看到孩子放怀大吃肚脐宝石饼时；便大声叱斥“糖霜坏牙”；彻底忘怀这曾经是他童年的“宠物”！每每碰上这种情形；我仿佛便看到了一条“无形的沟”；充满了嘲弄意味地横在上下两代之间.1．请你在括号里填上合适的字；把词语补充完整.眼花（）乱（）然无味推（）出新（）然不同天真无（）2.组词慌（）淘（）叱（）谎（）陶（）宅（）3.请你写出肚脐宝石饼干和梳打饼干的特点.肚脐宝石饼干：梳打饼干：4.“糖霜的形状；像火；一把把幽幽地烧着.”这句话中；“烧”能说明什么？5．文章通过写两种不同口味的饼干以及人长大之后口味的变化；主要写出了的感受.6．文中多处运用了引号；下列引号分别是什么作用；请你在括号里填上序号.①表示文中引用的部分②需要特别指出的③反语“避之唯恐不及”（）“宠物”（）“无形的沟”（）7．什么东西是你永远的零食？请你仿照第一、第二小节的写法写一写.。

一、补充词语，并选词填空。

手____足____ 弱不___________不动饱食________斩____截____ 目不________①我祈求所有________的人们背着行囊在大漠中静静地走走。

②他越唱越高兴，不知不觉就________起来。

③他真怕这位________的小姑娘被风吹倒了。

④我知道太阳就要从天边升起来了，便________地望着那里。

二、写出下列句子使用的修辞手法。

①一片片落叶随着风翩翩起舞。

________②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

________③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。

________④这不是伟大的奇观么？________三、根据语境填空。

（1）填写歇后语①这个地方不大，但什么行业都有，真是________ 。

②狐狸眼睛滴溜溜地转着，对乌鸦说尽了好话，准是________ 。

③别看乌鸦是地球上的清道夫，得了奖章，可是要让他上台唱歌，那可是________。

④你心里有什么话就大大方方地说出来，别________ 。

（2）填对联或诗句。

①假期里，我们一家三口去了不少地方旅游．。

在旅游胜地，我还收集了不少对联：“水天一色，________”写的是湖南岳阳楼的天水风月；“________，烟霞舒卷画图中”说的是风景如画的北京颐和园：“________，________”赞的是济南大明湖的荷柳山湖。

②大自然是画家，为我们描绘了美丽的画卷。

诗仙________行船看到了“________，孤帆一片日边来”的天门山美景：诗人杜牧深秋时节，在山上看到了“________”的枫林晚景．四、请从你看过的书籍中选一篇向你的好朋友推荐，并说说推荐的理由。

一、加点的字读音完全正确的一项是( )。

A.嫉妒(hù)含情脉脉(mò)B.教诲(wǔ)玲珑剔(tī)透C.防御(x iè)精神恍(huǎnɡ)惚D.眼睑(jiǎn)万马齐喑(yīn)二、下列字书写无误的一项是( )。