2014年贵州面试每日一练周二第三题

2014事业单位面试备考：模拟试题三贵阳市属事业单位面试课程：/general/108/13005/一、【试题】单位要组织一次培训，领导把这项工作交给你来做，你怎么开展?【题型分析】计划、组织和协调能力。

首先指出此次活动的目的意义，再依据准备组织、协调控制、总结提升三个环节展开。

【参考答案】1) 单位组织的培训贴近我们日常工作，能够使我们以最快的速度熟悉工作内容与流程，进入工作角色，是难得的学习机会，我会认真贯彻领导的意图，把这次培训工作做好。

2) 我会根据培训的目的和领导建议确定培训的主题和内容，确定培训的人员，我会选择一些有过相关培训经验的人参与组织，请单位有经验的老同志、领导或者相关专家担任主讲工作，培训地点根据参与培训的人数来确定，可以选择单位的大会议室，准备好培训材料、话筒、纸、笔等相关资料、做好财政预算，形成方案上报领导批准。

领导批准后，严格按照方案实施。

召开会议落实分工，划分教学组、教务组、设备组、后勤组等各个工作小组，明确个人工作职责与工作重点，并确定各个工作小组的负责人。

通知好培训人员、布置好场地，准备好物资。

3) 培训阶段，与各个部门小组保持沟通，协调工作，教学人员做好教学工作，会务组做好材料收发，学员签到工作，设备组保障培训期间设备的正常运行，后勤组安排好整个培训团队的食宿事宜;随时掌握工作进展，及时向各个组织单位传递信息，以便各个小组及时根据情况作出调整，及时向领导汇报，使领导掌握培训的进程;对整个活动过程进行控制，保证活动顺利进行。

同时还要对突发情况做好控制，做好应对突发事件的准备。

并对本次活动的重难点做好把控，由于本次活动是一次培训活动，那么动员宣传和效果的维护就成为要把控的重难点。

4) 培训结束后组织一次考核，对培训效果进行检查。

培训结束后，如实向领导汇报培训的实际情况，并写好工作总结。

总结自己在本次活动取得的成绩与不足，以查漏补缺，不断提升自己的计划组织能力。

贵州省面试真题及答案【篇一：贵州省情复习题及试题参考答案(2014)】p class=txt>省情单元复习题（资料答案测试题）第一单元练习题一、填空题（每空1分，共42分）1.省情是一个省自然、（地理）、政治、经济、（文化、社会发展）等方面历史、现状和发展规律的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用、不断发展变化的动态系统。

2.贵州东与（湖南）交界，北与四川和（重庆）相连，西与（云南）接壤，南与（广西）毗邻。

3.贵州地貌以（高原山地）为主，平均海拔在1100米左右，是一个海拔较高、纬度较低、（喀斯特地貌）典型发育的山区。

4.贵州地势（东高西低），自中部向（北、东、西）三面倾斜，呈三级阶梯分布。

第一级阶梯平均海拔1500米以上；第三级阶梯平均海拔800米以下。

5.贵州喀斯特地貌出露面积占全省总面积的（61.9）%，碳酸岩总厚度占沉积盖层总厚度的70%。

州的地貌类型主要以高原山地、丘陵和盆地三种基本类型为主。

其中92.5%的面积为( 高原山地和丘陵 )。

7.贵州北部有（大楼）山，是赤水和乌江的分水岭。

东北部有（武陵）山，乌江和沅江的分水岭，主峰为（梵净）山，属于国家级自然保护区。

西部有（乌蒙）山，为北盘江、乌江、赤水河和牛栏江的分水岭，最高峰是（屋脊韭菜坪），其景观被称为“天上石林”。

中部有（苗岭），山脉呈东西走向横亘贵州中南部，是长江流域和珠江流域的分水岭，主要山脉是（雷公山），被誉为中亚热带宝贵的“物种基因库”。

8.贵州气候属于（亚热带）类型，冬无严寒，夏无酷暑，降水丰富。

年平均气温15℃左右。

年降水量1300毫米左右。

9.贵州的气温年变化幅度（ 10摄氏度到20摄氏度之间），最冷的一月平均气温在3～ 6℃之间，最热的7月平均气温多在22～26℃之间，为典型的夏凉地区。

10.贵州降雨丰富，雨量最多的是晴隆、（铜仁）和武陵山的东南坡，雨量最少的是（赫章）县。

11.贵州雨季每年4月上旬到5月上旬（烂殃天气）到来，6～7月雨量最大，表现为水、热、光同步，对农作物生长十分有利。

2014年贵州面试题及解析（6月29日）1、目前国内几大网站都在讨论参加考试进行拼租房，有些人认为可以节约经济，有些人认为和陌生人拼有安全问题。

对此你怎么看？【博汇教育解析】（综合分析类）参考要点：第一，目前生活成本越来越高，升学、求职压力越来越大，应试者不得不想尽办法缩减因应试产生的各种生活费用。

拼租就是在这种背景下产生的。

第二，它确实起到的一定的积极作用。

大城市房租高，租一套又用不了，拼租无疑能分担经济压力，节约生活成本。

另外，一起备考的考生也可以互相帮助，互相监督学习，从这一点来讲也是具有积极意义的；第三，在拼租的过程中，极有可能出现如下情况。

首先，临时拼的人不知底细，出现偷窃甚至更严重的违法犯罪现象，带来巨大损失。

其次，拼组人数过多，水、电、设施过度使用存在极大安全隐患。

再次，拼组如果人员杂乱的话也会彼此互相影响休息和学习，恰恰会适得其反；第四，我的建议是：一要，拼租者应尽量找同学等知根知底的人一起合租，如果要与陌生人合租，定要提高警惕，有一定鉴别能力，对可疑情况及时想办法处理。

二要，房主或中介代管人员要严格控制人数，提供住房前要排除安全隐患，并公布安全公约。

三要，政府相关部门可以进行帮扶性治理，将问题扼杀在萌芽中，让合租者安心入住。

总之，任何一种新做法，都不可能尽善尽美，我们要扬长避短，发挥积极作用，规避潜在风险，在艰辛的逐梦征途中生活得安心。

2、你们单位一共有五个部门，现在你单位要进行一个读书活动，领导让你负责，你怎么组织？【博汇教育解析】（计划组织类试题）参考要点：第一，先期调研，明确领导意图，结合单位实际和相关要求拟定一份读书活动方案。

方案的重点是书目的选定，具体操作形式和时间安排等。

本次活动采取各部门集体学习并撰写读书心得与全单位读后感演讲比赛相结合的方式进行，每部门推荐三名参赛者，最终确定前三甲给予奖励。

第二，召开各部门主管会议，公布方案，征求意见，调整完善，并由各部门主管推荐一名分组负责人，具体负责。

背景材料(阅读材料，10分钟)某省会城市有一个非营利性公益组织，由一些大中型企业赞助，教育援助办公室是其中的一个部门，主要负责对教育资源缺乏的地区提供帮助。

该办公室有三个人：主任王立、小方和大姐李娜。

王立，已有多年公益事业经验，在本部门已工作3年，非常有责任心，但要求严格，经常指导小方，对小方规定过死，有时干涉到工作细节方面，甚至影响了小方独立性的发挥。

小方，新分配到这个部门，到本部门半年多时间。

李娜，原来在师范院校团委工作了7年，来本部门1年多。

李娜原负责师资筹备工作，现在这个工作由小方来接管。

最近，该省一个教育落后的贫困县教育资源十分贫乏，向这个组织提出教育援助申请。

基金会考察后同意援助，在经过多方筹集之后，资金还缺200万，师资资源也较为缺乏。

具体的工作落到了小方这个部门，王立让小方负责师资援助方面，李娜负责资金筹措方面。

根据材料回答问题(考官读题，25分钟)1.在对贫困地区的教育扶持方面，你认为政府、社会和公益组织应该承担什么样的责任?(2011年2月24日国考中央机关直属机构面试真题)【参考答案】政府应从以下几方面做起：(1)加大财政投入，用于改善贫困地区学校的软件和硬件，提升教育质量。

(2)政策倾斜支持，给予更多的优惠条件，吸引优秀人才到贫困地区进行支教，开辟教育支援的直通车。

(3)和高等院校合作，加大教职人员人才选拔和输送的力度，充实教师团队。

(4)加强对公益组织的引导和帮助，保护公益组织的权益，从政策层面为公益组织的发展保驾护航。

社会各界应重点做好以下几点：(1)关注教育，树立正确教育理念，营造"尊重知识，尊重人才"的良好舆论氛围。

(2)媒体加强宣传，强化公民社会责任感，大兴重教之风。

(3)社会各界力所能及的投身积极捐资助学行动，支持贫困地区的教育事业。

(4)社会监督的力量应更为广泛而有力度，监督教育工作中的漏洞和问题，并及时解决，保证贫困地区的教育工作有序健康开展。

第二题：批评有很多种，有的因你的错误而受到批评，有的因误解而批评，有的因发泄不满而批评，对于这几种批评，你怎么办？
【关键语句】因错误而受到批评因误解而批评因发泄不满而批评怎么办
【测评要素】人际交往意识与技巧类试题，考查考生压力情境下的抗压能力和积极心态。

考生要注意区别批评的共性与个性，本题要求考生面对不同的批评答出不同的应对办法。

【参考答案】
对于批评，我认为应该有“闻过则喜”的心态，勇于、乐于接受别人的批评，这样才能让自己保持清醒的认识而不至于犯下自我心理膨胀的错误。

因此，在遇到题中所说的这几种批评的时候，我会区别应对。

第一，当我因犯错而受到批评时，我会虚心接受批评，向批评我的人请教我犯错误的地方，对他表示感谢。

在弄清楚情况后，及时对错误进行纠正，并对自己为什么会犯这个错误进行深入的反省，保证从源头上解决问题。

第二，当我因为被人误解而受到批评时，我会先弄明白事情的真相，做到心里有数，然后心平气和地向批评我的人解释清楚情况，与他达成谅解。

虽然批评我的人是误解我了，但他对我进行批评，实际上也是对我的一种关心，因此我还要对他表示感谢并请他以后继续提出更好的建议。

第三，当有人为了发泄不满而对我批评时，我会理解他的心情，
等他发泄完后，委婉地向他了解他遇到的问题，看看自己能不能够帮助他。

如果能的话，就积极帮助他解决问题；如果不能的话，就对他进行开导，让他重新振奋精神，积极解决问题。

在现实生活中，我们一定要多听取别人的批评与意见，并积极展开自我批评，绝对不能刚愎自用或闭目塞听，这样才能把事情处理好。

第一题：张某患病回家，因为不了解医保政策，只能到设施简陋的村医疗站看病，医生最简单的开药打针，不久病情加重，村里渐渐有了差不多的病症，村干部知道却没有处理，你是卫生局的，下乡调研时发现这个情况，你准备怎么做？
【题型】情景应变
【考察能力】应急应变能力和解决突发事件的能力。

事情具有突发性和可能存在的严重后果，所以考生要及时采取措施，考生在解决此类问题，要临危不乱，救治病人，消除影响，针对于题干所设置的问题和限制条件，提出针对性的对策。

【答题要点】
破题表态：人命关天，事关重大，一定要保持冷静，及时发现处理问题。

具体措施：
1、联系村干部，争取他们的理解配合。

2、和村医疗站的医生沟通，了解他们对疾病的看法，确认病情，以及是否具有传染性。

3、如果病情确定，具有传染性，或是疾病无法确定，及时向上级有关报告，并配合村干部做好本村秩序维护，采取紧急措施，保障村民安全，等待有关部门到来。

如果不具备传染性，只是个案，也要采取措施治病救人，做好宣传。

【参考答案】
这件事不仅关系到患者的生命安全，也有可能处理不慎，酿成影响巨大的公共卫生安全事件，所以我会保持冷静，谨慎处理，既保证患者个人生命安全，也要将可能出现的问题解决在萌芽状态。

我会及时和村干部沟通，倾听他们对这件事的看法，表明自己身份，指出此事可能存在的严重性后果，争取在处理过程中得到村委会和村干部的最大限度的配合。

和村医疗站的医生联系，了解他们对于病情的看法，搜集整理关于病情及病人的反映情况，初步确定疾病的特征以及是否存在传染的可能，一定要弄清楚患者张某和其他病人。

1、有些中学采用外国的教学方式，叫翻转课堂，与传统教学相反，老师布置任务，学生可以在家自主完成，课堂只作为学生教师的沟通平台，你有什么看法？【题型】综合分析题【考察能力】考察考生对于社会当中出现的一些现象的看法，以及能够提出相应的问题能够提出优化的办法【答题要点】1、破题表态：与传统的课堂教学模式不同，在翻转课堂中，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了师生之间和学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

2、分析问题：1、颠覆了传统的教学流程。

2、颠倒了传统的教学理念。

3、颠倒了教师和学生的角色。

4、颠倒了传统的教学模式。

3、解决问题：1、学生自己掌控学习。

2、增加学习中的互动。

3、加强对家长的引导。

2、河之所以能达到目的地，有人说是穿山凿壁达到的，有人说是善于避开障碍达到的，你是怎样理解的？【题型】综合分析之哲理题【考察能力】考察考生对于达到目的的过程中出现的一些挫折的看法【答题要点】1、就题论题：要想达到目标就要不断的克服自己身边存在的挫折和困难，勇往直前。

2、就题论理：刘伟、张海迪….3、就题论己：国家、企业、结合自身，克服困难。

3、你所在的市与别的市是历史文化名城，要合开一个历史古迹保护工作经验的交流座谈会，领导让你准备发言稿，你如何准备？【题型】组织管理【考察能力】考察考生通过多种方式来进行调研，最终得到一个完整的发言稿【答题要点】1、破题表态：座谈会能够互相学习对方对于历史文化的保护方法，能够进行经验的分享。

2、个性化要素：（调研）（1）、调查我市的历史古迹（文化、建筑物等）（2）、到各个部门通过座谈的方式进行调研，了解他们保护的措施，以及在保护过程当中存在的问题。

（3）、撰写发言稿，交给领导4、你是教育局工作人员，有学生家长在网上举报本市有学校收取午休费，媒体广泛炒作，领导让你处理，你如何处理？【题型】情景应变【考察能力】考察考生的情景感以及人际关系的处理能力【答题要点】1、在网上做出回应，并承诺会立刻开展调研，给群众一个满意的答案2、开展调查：对于学生家长、学校通过明察暗访的方式进行调查3、根据调查结果进行处理，属实就严格按照相关的法律进行处理，不属实通过媒体进行公开澄清。

2014年贵州公务员考试面试真题2014年6月27日贵州省公务员面试真题：第一题，某市出台政策，乱穿马路不再罚钱，而是罚他在路口值班，直到抓住下一个乱穿的人为止，你怎么看?第二题，单位要组办一次领导给青年推荐一本书的读书活动，要你组织!注意保障活动真实性?第三题，你的大企业的人力资源部门负责人，有小企业传你们要大范围裁员的消息，引起了政府部门和各媒体关注，你们企业有讨论过小范围裁员，远远没有相传的范围大，而且没有向外部透露消息，你怎么处理?2014年6月28日贵州省公务员面试真题：第一题：现在我国很多中小学把传统的广播体操改为街舞等形式，有人认为这是创新应该推广，有人认为应该保持传统的广播体操，你怎么看?第二题：某市决定把市政府广场的开放给市民让大家前来休闲健身，领导把这个工作交给你来安排，你怎么做?第三题：有媒体报导某幼儿园给学生用药，引起家长的强烈反应，你作为教育部工作人员，你会怎么处理?2014年6月29日贵州省公务员面试真题：第一题：现在每逢大型考试期间，有许多考生在考试期间在考场附近合租房，有些人认为可以节约经济，有些人认为和陌生人拼房有安全问题。

对此你怎么看?第二题：你们单位一共有五个部门，现在你单位要组织一个读书，报刊，杂志订阅的活动，领导让你负责，你怎么组织?第三题：你是单位里面的一名接待人员，现在有一名群众非常急迫的想知道反映的违法事件的处理情况，如果不满意向你上级领导部门汇报，如果是你，你怎么处理?请现场模拟接电话————————————————————————————————————【版权声明】本文来源：步知学院（），由步知学院责任编辑同步发布在步知学院百度文库平台官方认证机构专区。

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2014年贵州事业单位面试练习题3卷面试题一：有村干部强行高价征收农民土地用于盖房，你认为这种行为对不对，如果你是村干部怎么做？一考生回答：这种行为不对。

如果我是村干部，会调解这一矛盾，必要时向政府申请补贴用于盖房。

考官解题：这题不一定要拿出具体解决办法，主要考查考生解决问题的能力。

作为村助理，每天要面对农民在生产、生活中遇到的各种磕磕碰碰。

所以，考生要把会主动介入矛盾、了解情况、协调各方并及时采取恰当措施来解决问题的意见表达出来。

面试题二：大学生从基层岗位做起，你对此有何想法？一考生回答：我认为从基层做起比较公平，能体现个人价值。

我会尽快融入农村，适应农民生活。

考官解题：这题主要考查考生的思维能力和从基层做起的态度。

想当大学生“村官”，一定要有扎根农村的思想准备，所以考生首先要表明自己的态度。

其次，考生要用简短的语言，对如何适应艰苦的农村生活、如何将学校知识运用到农村等内容进行阐述。

面试题三：谈谈你为什么要考村官?(类似题目：1.你为自己的人生设定了一个怎样的目标?你觉得在我部门能实现自己的目标吗?2。

你不报考村官，你还有可能去干什么?或者你最希望去干什么?3。

如果这次不录取你，你会怎么想?4。

为何要考村官?你有什么专长可以胜任这个岗位?)答：（1）我对村官的认识。

村官是履行国家公务的人员，代表着国家从事社会公共事务管理的。

村官在国家政府机构运作中的作用和重要性，有位杨博士作了形象比喻：老百姓像是坐车的人，而村官则像司机，既要懂技术，还得认路，判断方向，把一车的人带好，别掉沟里。

(2)我考村官的目的。

主要是想充分发挥自己所长，更好地为国家和人民服务，以实现自身的价值。

同时，村官收入稳定、在社会上具有一定的地位也是吸引我报考村官的原因之一；(3)我所具备的报考村官的条件。

我毕业于汉语言文学专业，具备一定的文字处理能力；7年的基层管理工作，使我具有较强的协调组织能力；8年学习计算机的经历，让我能相当熟练地使用计算机进行各种操作(比如文字处理、编制报表、日常维护、常见故障排除、网上收发邮件。

贵州省公务员面试真题及答案【篇一：2014年贵州公务员面试试题(6月29日)】lass=txt>1、目前国内几大网站都在讨论参加考试进行拼租房，有些人认为可以节约经济，有些人认为和陌生人拼有安全问题。

对此你怎么看？【博汇教育解析】（综合分析类）参考要点：第一，目前生活成本越来越高，升学、求职压力越来越大，应试者不得不想尽办法缩减因应试产生的各种生活费用。

拼租就是在这种背景下产生的。

第二，它确实起到的一定的积极作用。

大城市房租高，租一套又用不了，拼租无疑能分担经济压力，节约生活成本。

另外，一起备考的考生也可以互相帮助，互相监督学习，从这一点来讲也是具有积极意义的；第三，在拼租的过程中，极有可能出现如下情况。

首先，临时拼的人不知底细，出现偷窃甚至更严重的违法犯罪现象，带来巨大损失。

其次，拼组人数过多，水、电、设施过度使用存在极大安全隐患。

再次，拼组如果人员杂乱的话也会彼此互相影响休息和学习，恰恰会适得其反；第四，我的建议是：一要，拼租者应尽量找同学等知根知底的人一起合租，如果要与陌生人合租，定要提高警惕，有一定鉴别能力，对可疑情况及时想办法处理。

二要，房主或中介代管人员要严格控制人数，提供住房前要排除安全隐患，并公布安全公约。

三要，政府相关部门可以进行帮扶性治理，将问题扼杀在萌芽中，让合租者安心入住。

总之，任何一种新做法，都不可能尽善尽美，我们要扬长避短，发挥积极作用，规避潜在风险，在艰辛的逐梦征途中生活得安心。

2、你们单位一共有五个部门，现在你单位要进行一个读书活动，领导让你负责，你怎么组织？【博汇教育解析】（计划组织类试题）参考要点：第一，先期调研，明确领导意图，结合单位实际和相关要求拟定一份读书活动方案。

方案的重点是书目的选定，具体操作形式和时间安排等。

本次活动采取各部门集体学习并撰写读书心得与全单位读后感演讲比赛相结合的方式进行，每部门推荐三名参赛者，最终确定前三甲给予奖励。

第二，召开各部门主管会议，公布方案，征求意见，调整完善，并由各部门主管推荐一名分组负责人，具体负责。