中考政治试题常见的思考角度
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【初中政治】谈谈政治解题中的多角度思考谈谈政治解题中的多角度思考拥有创造性思维,能从多角度全面的思考问题是二十一世纪合格人才的必备要素。
因此,检查考生是否具有发散性思维也就成了近政治考试的重要内容。
下面,就以几例谈谈政治解题中如何进行多角度思维。
一、从材料所涉及的每一个主体去思考例:2021岁末,我国各级人民法院受理了多起企业拖欠民工工资的案件。
如北京市第二中级人民法院专门召开工地现场会,将执行回来的400余万元劳务费发放给该案涉及的500余名外地民工。
这则材料说明了什么?该题为2021某市中考试题。
简短的文字要求我们必须得出至少三个结论,这就必须细细品读材料,充分发掘材料中的隐含信息。
材料中涉及了农民工工资拖欠问题,涉及了对此问题的解决方法。
与之相关的主体有:农民工、企业、法院、国家的行为等。
可以分别从这些角度去思考。
(1)从民工这个角度思考,民工通过法律途径获得了自己应得的劳务费,可见民工通过法律途径维护自己获得劳动报酬的权利(或民工依法维护自己的合法权益;或民工的法律意识增强了)。
(2)从企业这个角度思考,拖欠民工劳务费现象的存在,正说明一些企业侵犯了劳动者获得劳动报酬的权利(或侵犯了劳动者的合法权益)。
(3)从法院这个角度看,各级人民法院受理了这些案件,并保证了民工利益,这说明了人民法院通过审判活动保护公民的合法权益(或保护人民的利益;或保障社会主义现代化建设事业顺利进行)。
(4)从我们国家的行为来看,国家以法律方式成功地维护了人民群众的合法权益,这说明我国积极实施依法治国战略(或依法治国的措施进一步落实;或社会主义法制建设进一步完善)。
二、抓住材料中的关键内容进行多层次的思考例:(2021 盐城)20211月6日零时2分,我国第13亿名小公民诞生于北京妇产科医院,这标志着我国13亿人口日和世界60亿人口日各推迟4到来。
这则材料说明了什么?(不少于三点)(6分)这则材料中的关键内容有两个,“第13亿名小公民诞生”和“我国13亿人口日和世界60亿人口日各推迟4到来”。
第三部分中考思想品德题型答题思路和方法指导一、辨别题(5分)1、审题。
明确题意,抓关键词。
2、确定命题的对错。
⑴正确的命题:观点正确,表达完整。
⑵错误的命题:观点不正确,自相矛盾,表达不完整,部分正确,部分不正确,因果关系不相符。
二、单项选择题(30分)⑴审题干,明要旨。
明确考查的知识点和题干的规定性,弄清题干的要求,注意题干中的否定词和关键词语。
(注:不选的项不一定都是错误的项)⑵审题支,勘正误。
根据题干关键词的要求,回忆教材相关知识,对选项进行认真分析和判断,把握选项的全部内涵。
将明显错误的选项排除在选择范围之外。
⑶审题干与题支的关系。
对照题干和题肢,看两者是否有必然的联系,作出正确的选择。
三、双项选择题(15分)解题思路同单项选择题一样。
常用的方法有排除法,排除法的关键是确定不选项的情况。
常见的不选的情况有:①错误的选项不选,如关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等;②不符合题目要求的选项不选,如与材料无关、答非所问、供选题支过宽、供选题支过窄等。
四、简答题(12分)(一) 答题思路⑴认真审题。
读材料,审设问,完整把握题目的中心内容及要求,确定考查的知识点及范围。
对于漫画类的简答题,则要读懂漫画的寓意,漫画的内容及文字对问题会起一定提示作用。
对于材料式、图表式的简答题,要学会提炼,把握问题的中心内容、层次,并揣摩命题意图。
⑵找切入点。
准确把握题中的设问指向,找准与教材所学知识的切入点,明确要答什么,依据是什么,答案要回归教材和考点,切合题意。
⑶构思答案。
要依据问题要求构思答案。
在答题时要问什么答什么,不要展开深入论述;要从不同方面进行思考分析,不要仅仅局限于某一个方面。
⑷规范答题。
要分点答题,做到简明扼要、条理清楚;内容完整,表述准确。
对于开放式的设问(例如:谈启示,提建议),答案要言之有理,不是随意发挥。
(二)简答题的命题方式:直问式、图表式、漫画式、材料式、举例式。
(三)简答题评分是踩点给分。
初中政治考试的答题思路及技巧政治考试答题技巧及思路中考政治考试中,题型多样,需要掌握不同的解题技巧。
以下是各种题型的解题思路:1.“是什么”型题目这种题目只需要熟悉教材的知识点,按照题目要求进行答题即可。
2.“认识”型简答题这种题目通常以“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等方式进行提问。
解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路进行,即从“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等方面进行分析。
3.“启示”型题目这种题目通常以“这个事给我们有什么启示”为形式进行提问。
回答时,需要提炼材料中的观点,结合所学的知识点进行分析,从中归纳出材料反映的道理。
4.“评析”型题目这种题目通常要求“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时,首先需要判断观点的正确性,然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等,再联系材料中的观点进行分析。
5.“漫画”型题目这种题目需要找准漫画与知识点的链接点,首先要看标题,看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字,看看漫画中有哪些文字,通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面,漫画夸张之处通常是其弦外之音,真正的寓意也就在这里。
6.“图表”型题目这种题目需要先看标题,标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比,“横向比”、“纵向比”和“综合比”,将三个对比的数据归纳整理,通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释,看看有没有特别的注释。
7.“体现型”题目这种题目通常会问“体现了什么。
怎么体现”等等。
回答的时候,应该写上教材的知识点,再加上材料的关键词来体现这一知识点。
解题的思路就是:定知识点、联系知识点、梳理答题。
8.“反映”型题目这种题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握,将感性的材料理性化。
初三政治中考解题思路和方法一、开卷考试的基本特点:1、更加注重课本知识和生活实践的结合。
试卷中的将有三个“情境题”,就是专门考察学生运用所学知识分析、解决社会现实生活实践中具体问题的能力,就是“将正解的价值引导蕴涵在鲜活的生活情境中”。
如试卷中将涉及到的报警电话号码“110”、学生对“减负”的看法、对“法轮功”的认识、对“911”事件的认识、“如果你自己在商场买到了假冒伪劣商品,你该如何用法律维护自己的合法权益”等等。
2、命题的开放性越来越明显。
开放题也称为创新能力评价题、发散题等。
它是指试题允许、倡导并鼓励答案多元而不惟一的一种试题形式。
开卷考试本在设问时,往往给学生留有较大的思维和答题空间。
要求学生要用开放型的思维方式,运用所学知识,从不同角度,对试题进行分析、思考、回答,可以做到“—题多解,一题多问”。
(具体见下面内容中的说明)3、答案是客观性和多元性的结合。
客观性试题的答案—般来说固定且唯一的,即我们以前所说的拆准化答案,如:我国的基本国情是什么?答案是固定不变的,唯一的;主观性试题的答案往往是两个或两个以上,呈现多元化特征。
此类试题的答案,只要学生做到观点正确,基本知识、基本原理运用恰当,符合题目中的要求,能言之有理,能自圆其说,就应该适当给分。
这要求我们多角度思维,运用发散思维来解答题目,力戒单向和定向思维。
4、评分标准是采点性和采意性的结合。
正是答案是客观性和多元性相结合的特点,决定了评分标准必须是采点性和采意性的结合,客观性试题答案的标准化,要求我们必须“采点给分”。
实践证明,采点给分虽然保证评分的客观公正方面起了—定的作用,但也暴暴露出许多弊端,学生往往采取“盐多不坏菜”的原则,用“撒大网捕小鱼’的方法,把所有有关的答案都拿来,造成答案的堆积,这样忽视了对知识的深层次理解,是—种呆板的学习方法。
而采意给分则着眼于考察学生观点是否正确(不违反国家的方针政策和法律),知识运用是否恰当,阐述是否具有逻辑性,只要做到符合题目要求,能言之有理,自圆其说,就应恰当给分(同上),这将极大地鼓励学生充分发表自己的见解,有助于发挥学生的创造性。
初中政治思考题目技巧及指导引言政治是一个重要的学科,它帮助我们理解国家的运行和社会的组织。
初中政治研究的重点之一是学会思考政治问题。
本文将介绍一些思考初中政治题目的技巧和指导,以帮助同学们更好地掌握这门学科。
技巧一:仔细阅读题目在回答政治题目之前,首先要仔细阅读题目,并确保对题目的要求和背景有清晰的理解。
将注意力集中在问题的关键词上,例如“解释”、“比较”、“分析”等,这将有助于你确定问题的要求。
技巧二:理清思路在回答题目之前,通过思考和组织自己的思维,理清你的思路。
可以尝试列出一些关键点或提纲,以确保你的回答逻辑清晰、有条理。
技巧三:举例说明在回答政治题目时,尽量给出具体的例子来支持你的观点。
例子可以是历史事件、现实生活中的案例或者你自己的观察和经验。
使用例子能够使你的回答更具有说服力。
技巧四:结合课堂知识我们在课堂上学到了很多关于政治的知识,运用这些知识来回答题目是很重要的。
在你的回答中,尽量结合课堂上研究的概念、理论和原则,这将使你的回答更加专业和权威。
指导一:针对不同类型的题目初中政治题目的类型有很多,例如解释型、比较型、分析型等。
对于不同类型的题目,我们可以采用不同的思考策略和方法。
在研究中,要有意识地练回答不同类型的题目,这样可以增加你的解题能力。
指导二:培养综合思考能力政治问题往往与经济、社会、文化等多个方面相关。
为了更好地回答政治题目,我们需要培养综合思考的能力,将多个方面的因素综合考虑,给出更全面、准确的答案。
结论初中政治题目是考验学生思维能力和对政治知识的理解的重要手段。
通过掌握以上的技巧和指导,同学们可以更好地应对政治题目,使学习更加有效和有趣。
同时,我们也要坚持不断学习和实践,进一步提高自己的思考能力和学科水平。
初中政治如何确定政治开放性试题的答题角度(二)学法指导第一篇:初中政治如何确定政治开放性试题的答题角度(二)学法指导初中政治如何确定政治开放性试题的答题角度(二)三、从主体角色方面确定主体角色主要指个人、家庭、社会、相关职能部门或经济活动的参与者等。
在解答行为要求类、计策类和建议类试题时可以从主体角色方面确定答题角度。
例5、请你就加强网络文化管理提出几条合理化建议。
解析:该题可以从立法部门、执法部门、经济活动的参与者(如经营者、消费者)几个角度来回答。
参考答案:立法部门应加强立法,规范网络经营;执法部门应加大执法力度,严厉打击违法经营者;网络经营者要遵守各种规定,依法经营;网民要自觉维护网络安全,维护网络秩序。
四、从是什么、为什么、怎么做方面来确定这个答题角度常应用于解答启示类、看法类、感想类和评价类试题。
我们可以从是什么(作出评断)、为什么(分析原因)、怎么做(对策、措施、方法、建议等)等角度去回答问题。
例6、“小燕子,穿花衣……”“我在马路边,捡到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童所喜爱,但近年来,一些稀奇古怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲、花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等,在渐渐侵蚀未成年人的精神世界。
阅读上述材料,谈谈你的看法。
解析:解答本题时可以从这是一种什么现象、其存在的原因是什么、怎样正确对待或处理几个方面来组织答案。
参考答案:消极文化(或不健康文化)的传播不利于未成年人的健康成长;消极文化(或不健康文化)污染社会环境,腐蚀和毒害未成年人的心灵;未成年人应当远离这些消极文化(或不健康文化);未成年人应当明辨是非,自觉抵制这些消极文化(或不健康文化);未成年人应增强自我保护的能力;未成年人应大力弘扬中华民族的优秀传统文化等。
五、从知、情、意、行方面来确定知就是对是非、善恶、美丑等的认识、判断和评价。
情即人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。
意即道德意志,是为实现道德行为所做的自觉努力。
中考政治试题解题方法与思路一:选择题1.审清题干、题肢,抓关键词语。
2.一眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外)3.题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除。
4.相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动。
附:十种情况不选(1)表述有错者不选(2)肢干不符者不选(3)肢干双重者不选(4)因果相悖者不选(5)正误相混者不选(6)肢干矛盾者不选(7)间接联系者不选(8)X围不符者不选(9)要求单一者不选(10)反向选择者不正选二:简答题1.弄清题目的蕴涵性。
通常包括:是什么?为什么?怎么样?2.把握题目的限制性3.从紧扣题目中的关键词人手,揭示出题眼4.分层5.注意答题的全面性6.行文过程可简洁明了。
三:辨析题通常考学生辨证的或阶级分析的知识。
有合理的有不合理的、有本质有现象。
(1)用全面观点分析,抓关键词,力求找到合理的地方和不合理的地方。
(2)凡牵涉资本主义,国家、某某的,必须注意阶级性。
答题时注意:(1)发现过程中下结论(2)运用课文原理合理的:原理+扼要分析(说明为什么合理)不合理的:原理+分析(说明为什么不合理,并指出合理的是什么)四.论述题:审题(1)逆向审题:先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。
(2)抓关键词语,力求搞清每段材料的中心含义。
(3)一大段材料的要分层并弄清每层意思。
(4)材料的注释包含很多信息,不能忽视。
答题时注意:(1)凡问现象的,看到什么,就回答什么,不展开。
(2)凡是“分析”、“评述”的,就要求用原理扣材料分析,如是哲学部分的,还要在原理后加方法论要求。
要回答是什么?为什么?怎么样?即要分析和解决问题。
(3)要分层回答,注意行文规X,答案准确。
中考政治常见题型解题技巧随着中考改革的不断深入,特别是政治试题,联系政治重点、热点紧密,灵活性增强,答题形式往往是“题在书外,理在书中”,与过去靠死记硬背相比,难度明显增大,很多考生感到很难适从。
因此,掌握一定的答题技巧,是顺应形势发展的需要。
初中中考政治角度题角度汇总政治是初中中考的考试科目之一,也是学生们必须要掌握的知识之一。
而政治考试题目往往涉及到了历史、社会、经济等多个方面,需要学生们对这些方面的知识有所了解和掌握。
在政治考试中,角度是一个非常重要的考察点,下面我们就从政治角度题的角度来分析一下相关的内容。
一、政治角度题的特点政治角度题是初中中考政治考试中的一种常见题型。
它往往要求学生从政治的角度去分析某一问题或者事件,比如某一历史事件对国家的影响、某一社会现象的成因等等。
这类题目需要学生们具备一定的政治知识和思维能力,能够从政治的角度出发进行分析和解答。
二、政治角度题的考查内容政治角度题的考查内容包括但不限于以下几个方面:1.历史事件的政治影响:考生需要了解历史事件对国家政治、社会和经济产生的影响,比如辛亥革命对中国的政治发展产生了怎样的影响等。
2.社会现象的政治成因:考生需要从政治的角度分析某一社会现象的产生原因,了解政治因素对社会发展的影响。
3.国际关系的政治影响:考生需要了解国际关系中的政治因素对国家发展的影响,比如某一国际事件对中外关系的影响等。
三、政治角度题的解答方法解答政治角度题需要考生具备一定的政治知识和思维能力,能够有条理地、全面地从政治的角度来进行分析和解答。
1.首先要了解政治的基本概念和原则,明确政治在社会生活中的作用和影响。
2.其次,要对题目中涉及到的历史事件、社会现象或国际关系有一定的了解,能够从政治的角度进行分析。
3.最后,在解答时要注重条理清晰,论证有力,能够全面地从政治的角度进行分析,得出结论。
四、政治角度题的应试技巧1.多读多思:要多读一些政治方面的书籍和资料,多思考一些政治问题,提高自己的政治素养和思维能力。
2.注意积累:要注意积累一些政治知识和实例,能够灵活地运用在解答中。
3.注重思维训练:要注重开展一些政治思维训练,提高自己的政治思维能力。
4.注意实践运用:要注重实践运用政治知识和思维方法解决一些实际问题,提高自己的应试能力。
中考政治试题常见的思考角度1、法律——道德角度——心理——学业(受教育、知识、能力)例题:2006年3月27日是第十一个全国中小学生安全教育日,活动的主题是“珍爱生命,安全第一”。
(1)国家为什么高度重视未成年人的安全问题?(4分)(2)当发生危难时,我们可以通过拨打报警电话而获得相关部门的及时援助。
请填写下表:(3分)报警电话类别报警电话号码报警时应讲清的问题火警电话(3)假设在某天早晨,你与小刚同学一起骑自行车上学,在经过十字路口时,小刚对亮起的红灯视若无睹,径直闯过去。
回头还讥笑你胆小,不敢闯红灯。
如果让你劝说小刚以后不要闯红灯,你将如何去说服他。
(6分)参考答案:(1)未成年人各方面还不成熟,缺乏自我保护能力;现实生活中侵犯未成年人的合法权益和损害青少年身心健康的不良因素还存在着。
因此,国家要重视未成年人的安全问题,以保护未成年人健康成长。
(4分)(2)火警电话号码:119。
(1分)报警时,要讲清着火的详细地址、着火物质、火情大小以及报警人的姓名与电话号码等。
(2分,言之有理即可)(3)①从个人角度看,闯红灯容易导致交通事故的发生,危及自己和他人的生命健康。
②从法律角度看,闯红灯是违法行为(是什么),遵守法律规定是每位公民应尽的义务(为什么)。
③从道德角度看,闯红灯妨碍了他人的正常通行,是一种不道德行为。
青少年要遵守社会公德,在社会上做一个好公民。
(怎么做)(每点2分,共6分。
答其他方面,言之有理可酌情给分)2、个人(自己、他人)——集体(家庭、班级、学校)——社会——国家——全人类(全球)例题:温家宝总理在政府工作报告中指出:从今年起用两年时间,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,今年在西部地区实施,明年扩大到中部和东部地区;继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
请回答:国家采取上述措施哪些重要意义?(8分)参考答案:(1)有利于更好地实施九年制义务教育,促进我国教育事业的发展;有利于青少年的健康成长,提高全民族的科学文化素质。
(4分)(2)有利于更好地保障公民的受教育权;(政治)有利于减轻农村家庭和贫困家庭的经济负担,提高人民群众的生活水平。
(经济)有利于提高农村人口素质,促进农村经济的发展。
(文化)(4分)3、书本理论(法律规定)——应用材料分析——自己的生活经历与感受例题:34.某中学初二学生小苏在回家的路上,碰到一男子抢劫一位老太太的手机。
小苏见状放下书包,立刻追上歹徒。
在搏斗中,歹徒用利器划伤了小苏。
后来歹徒见别的路人赶来,抛下抢来的手机逃走了。
请运用所学知识对小苏的行为进行评析。
(7分)35.15岁的小付是某镇的一名初三学生,他的同学刘某经常伙同一些校外青年在放学路上敲诈他。
小付由此产生了报复刘某的念头。
一天放学后,小付在僻静处趁刘某不备,用刀刺伤了他。
事后,小付称自己的行为属于正当防卫。
请运用所学知识对小付的言行进行评析。
(7分)参考答案:34.(1)同违法犯罪作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2分)小苏能积极与歹徒作斗争是值得肯定的。
(1分)(2)青少年要善于同违法犯罪作斗争。
(2分)作为未成年人,小苏直接同歹徒搏斗的行为是不值得提倡的。
(1分)同违法犯罪作斗争,不能硬拼和蛮干,要用最小的损失来制止违法犯罪行为。
(1分)35.(1)因为只有当不法侵害行为正在进行时,才能实施正当防卫。
(3分)小付的做法属于事后报复,而不是正当防卫。
(1分)(2)小付在受到不法侵害后,应该用合法的手段,选择正确的方式来维护自己的正当权益。
(3分,如答具体的应对方式,言之有理,可酌情给分)4、意识——行为节约资源,保护环境,我们青少年应如何做?意识:我们要树立保护环境,节约资源的意识,树立人与自然和谐共处的理念,增强走可持续发展道路的自觉性;行动:从日常生活的小事做起,从现在做起,(具体行动)(宣传—知识、政策(科学发展观,))我们要敢于并善于同破坏环境、浪费资源的违法犯罪行为作斗争,以实际行动做一个生态文明的建设者和保护者。
1、是什么——为什么(必要性)(现状+条件+意义)——怎么做例题:近年来,在厦门市的一些地方,“六合彩”赌博现象非常严重,许多人沉迷其中不能自拔,甚至连一些小学生也加入到这个庞大的赌民队伍中。
为深入了解这一社会现象,该市同安一中的3名女生决定就此展开调研。
从2003年暑假开始,她们采取访谈、问卷等方式,搜集了许多相关案例与数据。
经过调查分析,她们发现,如今农村富余人员多,业余生活单调。
一些人认为单靠种田发不了财,出去打工又找不到活干,只好把发财的希望寄托在买“六合彩”或参与其他赌博活动上。
在被调查者中,有72.0%的人参赌“六合彩”;“六合彩”彩民中有73.6%的人居住在农村,有98%的人没上过中学,受教育程度低,法律意识淡薄。
在调查研究的基础上,她们对“六合彩”赌博活动的特点、规律和危害形成了自己的认识,并撰写了调研报告。
她们的报告引起了相关部门的高度重视,经过综合治理,“六合彩”赌博现象在当地得到了有效扼制。
阅读材料,回答下列问题:(1)请你根据上述材料,整理出她们开展这次活动的基本步骤。
(2分)(2)如何根除“六合彩”赌博现象是调研报告的重要内容,请你提出相关建议。
(6分)(3)这3名中学生的行为对你有何启示?(4分)参考答案:(1)活动的基本步骤:确定研究主题——开展调查、收集资料——整理、研究资料——撰写调研报告。
(2分)(2)①加强法制建设,一方面加大对“六合彩”赌博的打击力度,另一方面增强当地居民的法律意识。
②通过宣传,让当地居民认识到“六合彩”赌博的本质和危害。
③开展健康的文化娱乐活动,丰富居民的业余文化生活。
④政府引导农民发展生产,为农民发家致富提供多种途径。
⑤举办各种培训班,提高农民的科技文化水平,增加农民的就业机会。
(6分,写出其中三点即可。
答其他方面,言之有理可酌情给分)(3)①我们要关心社会,增强社会责任感。
②青少年既要敢于,又要善于同违法犯罪作斗争。
③要积极参加社会实践,深入开展研究性学习。
(4分)33.以下材料摘自某初中生的作文《一个矿泉水瓶的价值》:口渴了,买瓶矿泉水,喝完后随手将瓶子扔掉,这种行为司空见惯。
然而在前不久,我看到一则材料,介绍香港知名实业家、慈善家田家炳先生经常用矿泉水瓶装白开水喝,他说:“香港有700万人,如果每人每天扔掉一个瓶子,一天就要扔700万个。
”由此我深受启发……请结合我国的资源国情,谈谈你对重复使用矿泉水瓶行为的认识。
(7分)参考答案:(1)(是什么)重复使用矿泉水瓶行为是注意节约资源的表现。
(1分)(2)(为什么)从人均占有资源来看,我国人均资源占有量严重短缺,是一个资源小国;同时资源利用率低,浪费严重,加速了有限资源的耗竭。
(3分,答出其中一点给2分)(3)(怎么办)节约和保护资源是每个人应有的道德风尚,也是我们每个公民应尽的义务。
(意识)我们每个人都要注意节约和保护资源,从自身做起,从小事做起,为建设资源节约型社会作贡献。
(行动)(3分)2、经济(奖励、税收)——政治(法律)——文化(科学技术)——社会角度(教育、行使建议权——以人为本,人民当家作主)例题:从国家角度,请你谈谈如何建设资源节约型、生态环保型的和谐社会。
第一:落实科学发展观,坚持走可持续发展道路,坚持保护环境的基本国策;(总说)第二:加强教育,提高公民的人口意识、资源意识和环境保护意识;第三:大力发展经济,不断解放生产力,为节约资源、保护环境提供强大的物质基础;第四:大力发展低消耗、高效益的环保产业(循环经济模式);第五:大力加强社会主义法制建设,完善节约资源和保护环境的法律体系,依法保护资源和环境,依法打击破坏环境、浪费资源的违法犯罪行为;第六:积极实施科教兴国战略,大力发展科学技术,提高资源利用率,提高保护环境的水平和能力,积极开发和推广资源节约、替代和保护环境的技术;第七:关注民生,积极建设资源节约型、环境友好型的生态文明社会。
7、正面、积极(对)———反面、消极(错)角度(一分为二)例题:(评析)破坏环境保护的行为都要受到刑罚处罚。
参考答案:(理论分析)犯罪的含义(具体材料分析)破坏环境的行为如违反《刑法》,社会危害严重,就是犯罪。
如其行为没有违反《刑法》,社会危害不大,是一般违法行为,只要受到一般民事处罚。
保护环境,我们青少年应如何做?意识:我们要树立保护环境,节约资源的意识,树立人与自然和谐共处的理念,增强走可持续发展道路的自觉性;行动:从日常生活的小事做起,从现在做起,(具体行动)(宣传—知识、政策(科学发展观,))我们要敢于并善于同破坏环境、浪费资源的违法犯罪行为作斗争,以实际行动做一个生态文明的建设者和保护者。
8、总说——分说(A→B,B→A)(主要是关系题)(1)权利和义务的关系:总说:权利和义务是统一的(一致),(2)共同理想与最高理想的关系:(3)和平与发展的关系:。