(2020精校)中考政治试题分类汇编九全第一课-责任与角色同在(含解析)

初三政治知识点总结责任与角色同在在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

随着所处环境和场所的改变，我们会不断地变换自己的角色，调整角色行为，担当不同的责任。

接下来我为大家整理了初三政治学习相关内容，一起来看看吧!初三政治学问点总结责任与角色同在1.什么是责任?责任是一个人应当做的事，是不应当做某些事情。

2.责任的来源①责任产生于社会关系之中的相互承诺。

②责任可以来自对他人的承诺、安排的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原那么等。

3.如何在生活中扮演好自己的角色?(中学生应当担当什么责任)我们会因不同的社会身份而负有不同的责任。

①作为子女，孝敬父母。

②作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务。

③作为挚友，忠诚、互助、互谅。

④对于生疏人，扶危济困。

⑤作为平凡公民，遵纪遵守法律，关怀国家大事，踊跃参加政治生活。

⑥作为社会成员，爱护环境、维护正义、酷爱和平。

4.为什么要对自己负责?(对自己负责的意义)①不负责任要对后果负责。

掩盖过失可能会付出更大的代价。

②只有对自己负责的人，才有资格、有信念、有实力担当起对他人、对社会的责任。

③假如不能自觉担当相应的责任，对自己负责，就恒久无法长大成人。

5.怎样对自己负责?(对自己负责的表现)①用合理、合法的方法，刚好订正自己的过失。

②约定守时，终身信守诚恳、自尊自信、独立自强等。

6.担当责任对个人成长的重要意义担当责任是自尊自信的详细表现，是独立自强的势必选择，是走向成熟的重要标记。

7. 面对可选择的责任，我们应当怎么做?①对担当责任的代价与回报进展正确的评估，作出最合理的选择。

②一旦作出选择，就要义无反顾担当责任。

8.社会责任感的集中表现是奉献精神9.责任与角色的关系?①我们每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。

②在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

随着所处环境和场所的改变，我们会不断地变换自己的角色，调整角色行为，担当不同的责任。

责任与角色同在1.面对突发疫情，金华市政府迅速组织全面抗疫。

各地医护人员第一时间驰援，众多志愿者走进社区，居民自觉按规定居家隔离……以上做法体现了（）①悦纳自己的智慧②对他人负责的态度③生命至上的理念④集体主义的大局观A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“疫”不容辞，师者担当。

穿上“战袍”，筑牢社区“防疫墙”；脱下“战袍”，坚守教学第一线。

他们以实际行动诠释了“学为人师，行为世范”。

以下观点正确的是（）A.他们传递正能量，为获得物质回报B.他们不抱怨不懈怠，积极履行社会责任C.他们的付出不值得，回报小于代价D.他们弘扬核心价值观，为凸显个人利益3.“我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。

”爱因斯坦的这句名言告诉我们（）①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任②要承担自己对他人的责任，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人③人人都必须依靠他人，因此我们的幸福依靠别人取得是理所当然的④只有人人都自觉履行自己的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“时代楷模”、广西乐业县百堤村驻村第一书记黄文秀同志曾经对同学说:“我选择读思政专业，选择加入党组织，是内心信念驱动下作出的选择。

”为了对得起这一份选择，她全力以赴、日夜兼程地奋战在脱贫攻坚第一线。

黄文秀的事迹告诉我们（）①只要承担责任，就一定能获得幸福生活②先对他人负责，再对自己负责③每一种角色都意味着承担相应的责任④一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任A.①②B.①③C.②③D.③④5.“驼负千斤，蚁背一粒。

”就承担责任而言，这句话告诉我们（）①不同的人承担的社会责任差异太大，有失公平②我们每个人都可以选择承担哪些付出较少的责任③一个人只要尽己所能，就是一个负责人的公民④不同的人，承担的责任不同A.①②B.②③C.②④D.③④6.平日里，村民们是热爱生活、热爱工作的普通人;面对暴恐分子，他们是正气凛然的反恐斗士;颁奖台上，他们是受到表彰的围捕行动先进个人。

第一课责任与角色同在一、责任与角色责任的含义（什么是责任）：责任是一个人应当做的情形，是不该该做某些情形。

2、责任产生于社会关系当中的彼此许诺3.责任的来源有哪些？责任能够来自：对他人的许诺、分派的任务、上级的录用、职业的要求、法律规定、传统风俗、公民身份、道德原那么等。

4. 青青年时期的大体责任有哪些?(1)作为子女，责任是：孝顺父母(2) 作为学生，责任是：遵守学校纪律、尊重教师、完成学习任务(3)作为朋友，责任是：忠诚、互帮合作互谅(4) 作为一般公民，责任是：位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪遵法（5）作为社会成员，责任是：保护正义、酷爱和平、爱惜环境五、角色与责任之间有什么样的关系？（1）咱们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

（2）只有人人都熟悉到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能一起建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活二、对自己负责1.谁对我负责：自己对自己负责。

2.对自己不负责的后果：①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②若是不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永久无法长大成人。

3.自己对自己负责的意义：对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

对自己负责任的表现：①用合理、合法的方式，及时纠正自己的过失。

②小到为自己的一次约定守时，大到终身信守老实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

③慎重许诺、坚决履行诺言，是咱们负责任的表现。

④当咱们做错事时，承认错误是一种负责任的表当你在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

什么缘故每一个人都应有责任感？①咱们都生活在社会中，任何人离开了社会就不可能生存和进展，更不可能成绩任何事业。

②我对他人负责，他人对我负责：我对自己负责，说到底，也确实是对他人负责、对社会负责。

咱们每一个人都应该具有责任感。

三、不言代价与回报承担责任的回报有哪些？承担责任的回报既包括物质方面也包括精神方面。

中考政治复习资料大全(九年级全一册)第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在一、我对谁负责，谁对我负责1.责任的含义、产生。

含义：是一个人应该做的事情和不应该做某些事情。

产生：人都因不同的社会身份而负有不同的责任。

责任产生于社会关系之中的相互承诺。

2.角色不同，责任不同。

①随着所处的环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。

②我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

③作为子女，应当孝敬父母；作为学生，应当遵守学校纪律，完成学习任务；作为普通公民，应当“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，应当保护环境，维护正义。

④出现角色冲突时，要分清责任的轻重缓急，结合自身的实际情况作出正确选择。

3.自己对自己负责。

（为什么？怎么做？）①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。

④用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。

⑤小到约定守时，大到终身信守诚信、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。

二、不言代价与回报1. 承担责任的代价与回报。

回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。

要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。

代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚。

2.选择可以选择的责任。

①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。

②凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

③一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地承担起我们应负的责任。

3.主动承担不可推卸的责任。

①有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。

如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。

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我对谁负责谁对我负责吗？”孩子说：“是。

”爸爸说：“那么你应当赔偿。

”孩子沮丧地说：“我没有钱。

”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我.”二、整体感知认清责任:活动过程：我们在家庭中，父母对我们的关心是一种亲情所致,我们呢?结合自己在家庭中的做法，回答自己帮父母做过什么？说一说，应该做和不应该做的事情？家庭：学校：社会:承担责任:活动过程：一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。

余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人,医生在临时搭起的帐篷里做手术,民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动……许多中学生从电视里看到这则根据自己对责任的理解，思考讨论,完成本题.集体订正，分析出错的原因.在救灾的过程中，哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?上级领导：消防队员:部队战士：医生：民政部门：学生:反思自己承担的责任请学生从正反两方面列举自己在生活中自己承担的责任，以及本该自己承担而没有承担的责任。

活中自己承担的责任，以及本该自己承担而没有承担的责任。

第一课《责任与角色同在》【学习目标】1.知识目标①知道责任的含义；②知道责任的来源；③懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；④懂得每个人应该自己对自己负责；⑤知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；⑥懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；⑦懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；⑧了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。

2.能力目标①能够分清责任的来源；②能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任，能够为自己负责，也为他人负责；③能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责。

3.情感目标①对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；②愿意为自己的行为负责；③对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；④有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任：⑤以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；⑥崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

【重点难点】1.关于责任的概念；2.关于责任的来源；3.衡量承担责任的代价和回报；4.履行责任的代价、回报和冲突。

【课前预习】本课是全书内容的起点。

承担责任，做一个负责任的公民，是自尊自信的具体表现，也是我们立足社会、报效祖国的基本要求。

只有正确认识并乐于承担自己对集体、对国家、对社会的责任，才能乐于了解祖国，关心国情，也才能在学习中不断增强社会责任感，立志报效祖国。

（1）请你结合具体事例，分析负责任的表现及不负责任的后果；（2）收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。

第1课时我对谁负责谁对我负责【情境导学】情境：《放学回家》某中学生放学回家后，发现妈妈病倒在床上，晚饭也没做好……对此，若是你，你该做些什么？讨论并回答。

结果：那个中学生竟然背起妈妈来到了厨房。

根据这个情境，思考：什么是责任？【学习过程】1.讨论：《什么是责任？》(1)分成若干小组。

每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。

一、选择题[2017•南充]责任产生于社会关系之中的：A. 法律规定B. 相互帮助C. 相互承诺D. 相互理解[2017•云南]我们要培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民。

具有责任感的最起码的表现是（）A．对自己负责 B．热心公益C．勇担过错D．对他人负责【考点】5C：增强责任意识．【分析】承担责任要树立强烈的责任意识，促使自己成长为一个负责的人；从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯；学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的责任；自觉守法，维护社会秩序；服务社会，奉献社会．【解答】责任意识是一个人道德修养的重要组成部分．责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责．每个人都是单一的个体，首先对自己负责，照顾好自己，才能帮助他人、集体，为社会做贡献．因此选项A正确；选项BCD不符题意，故选A．[2017•西宁]对于中学生说，下列属于自己的承担责任的是（）A．抄袭同学作业B．轮到值日找借口逃避C．帮助学困生补习功课D．逃学去网吧玩游戏【考点】5C：增强责任意识．【分析】责任产生于社会关系之中的相互承诺．如对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等．责任自于社会道德、习俗及法律等方面的要求．具体表现为一个人应该做或不应该做的事情．我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同．积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现．【解答】责任具体表现为一个人应该做或不应该做的事情．对于中学生说，好好学习是我们的责任，助人为乐，帮助学困生补习功课也是我们的责任．因此选项C正确；选项ABD 是不负责任的表现．故选C．[2017·济宁].海军某舰载航空兵正营职中队长张超，在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发故障。

九年级思想品德知识提要第一课：责任与角色同在1、什么是责任？责任的来源有哪些？责任的含义：责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

2、如何看待角色与责任的关系？在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。

只有人人尽到自己的责任，，都扮演好自己的角色，才能共建和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

3、对自己负责的表现：用合理合法的方式，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。

在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身诚实守信、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

在社会生活中，我对他人负责，他人也对我负责：我对自己负责，也就是对他人负责、对社会负责。

4、对自己不负责任的后果：谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。

为了掩盖一次过失，你可能会对自己不负责任付出更大的代价，对自己不负责任，你就永远无法长大成人。

5、承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。

回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

代价感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。

6、勇于承担责任有何意义？主动承担责任是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

7、奉献精神是社会责任感的集中表现8、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。

第二课在承担责任中成长1、为什么要关爱集体？①集体离不开个体而存在。

责任与角色同在一、明确目标（一）学习目标:一、通过学习，明白责任的含义和责任的来源，知道人因不同的社会身份负有不同的责任，每一个人应该对自己负责；2、明白负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。

（二）重难点：重点: 责任的含义和责任的来源。

难点: 履行责任对他人和自己的意义；引导学生明确责任，形成责任意识。

二、自主学习（1）责任包括两层含义：第一，责任是一个人做的情形；第二，责任是某些情形，。

（2)责任产生于__________________当中的_________________。

（3）咱们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种__________________.（4）谁对咱们负责，第一咱们回答：。

只有对自己负责的人，才有、有、有承担起对他人、对社会的责任。

我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也确实是对负责、对负责。

咱们每一个人都应该具有责任感。

三、合作探讨任务一我的角色我的责任活动一：小组交流完成教材4——12页活动材料（完成在书上）活动二：小组交流完成以下问题。

（1）责任的含义：（2）责任的来源：活动三：自主探讨，填写完成教材第7页的表格，并举例说明你在社会生活中扮演了什么角色？别离承担着什么责任？活动四自主探讨：填写完整教材第７页的表格，并举例说明你在社会生活中扮演了什么角色？别离承担着什么责任？任务二谁在对我负责活动五：自主探讨：谁在对我负责。

结合教材第8页小含的事例，填写表格，并彼此交流（1）、什么缘故要自己对自己负责？（2）他人对我负责的表现：四、精讲归纳一、责任是一个人的情形，责任是一个人某些情形。

二、责任产生于社会关系当中的。

责任能够来自对他人的许诺、分派的任务、、、、、、等。

3、咱们在场面生活中，扮演着不同的，而每一种角色往往都意味着一种。

4、谁对我负责，回答第一是：。

咱们都生活在社会中，都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

我对负责，他人也对我负责；我对负责，说到底，也确实是对他人负责、对社会负责。

九年级思想品德第一单元第一课责任与角色同在一、单项选择题1．责任是我们一生都不可回避的话题。

下列对责任的认识不正确的是( )A．责任是一个人应当做的事情B．责任产生于社会关系中的相互承诺C．责任是一个人不应当做的事情D．责任是一项基本权利2．遵守学校纪律，完成学习任务，这是学生应尽的责任。

这一责任主要来自于( )A．传统习俗和家长的要求B．上级任命和老师的希望C．法律规定和分配的任务D．道德原则和职业的要求3.-位企业家说：“责任是什么，我不清楚，但我知道怎样去做，我不能卖不合格的产品给顾客，要提供优质服务，让顾客满意。

还要对子女关心，对父母尽孝。

”由此可以看出( )①在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色②每一种角色都意味着一种责任③学生的角色只有一种，而长辈们则扮演着多种角色④要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任A．①②③ B.②③④ c.①③④D．①②④4．假如有人问：谁对我负责？回答首先是( )A．自己对自己负责B．班主任对我负责C．父母对我负责D．老师对我负责5．下列选项中能反映“自己对自己负责：’这一要求的是( )①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失②对自己不负责任造成的后果负责③同学之间约定守时④信守诚实，自尊自信，自立自强A．①②③B．①③④c．②③④ D.①②③④6．下面漫画《如此“上课”》中的同学( ) ①缺乏责任感②在正确行使自己的权利与自由，别人不得干涉③未遵守学校纪律，没有自觉履行受教育的义务④不尊重老师，对自己和他人不负责任A．①②③ B.①②④C．①③④D．②③④7．对自己负责，说到底，也就是（）A．为自己赢得自尊自信B．对他人负责，对社会负责C．用合法的方法，及时纠正自己的过失D．为自己创造良好的生存环境8．小华独自在教室里，不小心把同学的钢笔弄坏了，他诚实地告诉同学是自己弄坏的。

小华的行为表明他是一个( )A．勇担责任、有责任感的人B．憨厚老实、缺乏机智的人C．自以为是、爱出风头的人D．缺乏心计、不会搞好同学关系的人9.2010年上海世博会期间，国内外游客将有几千万，这需要许多志愿者参与到世博会的服务中来。

2022年中考思想品德试题分类汇编：责任与角色同在（2022湖北黄冈）2022年5月8日，在黑龙江省佳木斯市第十九中学门口，一辆公交车突然失控，冲向刚刚放学的学生，危急时刻，女教师张丽莉推开学生，自己却被汽车撞成重伤。

女教师张丽莉的事迹感动着我们身边每一个人，人们称她为“最美女教师”。

你认为，她“美”在①热爱学生、关爱学生的崇高师德②热心公益，服务社会的优秀品质③高度的社会责任感④舍己为人的无私奉献精神A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④答案：A（2022甘肃兰州）11.对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。

下面认识中不正确的是A.面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感B.奉献精神，是社会责任感的集中表现C.我们不应该承担那些没有任何回报的责任D.我承担，我无悔，我不计较得与失答案：C（2022湖州）21.2022年5月，因舍生忘死抢救学生而导致双腿高位截肢的张丽莉老师被网民称为“最美女教师”，事发后，她得到了全社会最好医疗力量的救治，同时被授予“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。

材料表明①张丽莉承担了法定义务②承担责任往往是为了求得回报③张丽莉承担了道德义务④承担责任往往伴随着获得回报A.①②B.①④C.③④D.②③答：C（2022衢州）15.2022年初冬，因两位学生未按时到校，衢江四小的三位老师到处寻找，发现学生一家三口煤气中毒晕倒在家，便及时施救，挽救了三人的生命，被誉为“最美教师”。

你认为“最美教师”美在哪里？①关爱学生，乐于奉献的大爱情怀②忠于职守、勇于担当的责任意识③宽容他人、与人为善的高尚品质④诚实守信、自强不息的传统美德A．①②B．①③C．②③D．②④答：A（2022天津）16．作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。

这说明A．不同的角色承担不同的责任B．我们的角色是变化的C．承担责任一定要有所回报D．我们的责任是变化的答：A针对漫画《扶？不扶？》，同学们展开了激烈的辩论。