(完整版)上海大学数据库上机作业上机练习4作业

数据库上机练习题数据库上机练习题在学习数据库课程时，上机练习题是非常重要的一部分。

通过上机练习，我们可以巩固理论知识，提高实践能力，并且更好地理解数据库的概念和应用。

本文将介绍一些常见的数据库上机练习题，帮助读者更好地应对这些挑战。

一、基本查询数据库的基本查询是我们在实际应用中最常用的功能之一。

在上机练习中，我们通常需要编写SQL语句来实现一些简单的查询操作。

比如，查询某个表中的所有记录、按条件筛选记录、排序等等。

举个例子，假设我们有一个学生表，包含学生的学号、姓名、性别和年龄等字段。

我们可以通过以下SQL语句查询所有学生的信息：SELECT * FROM students;如果我们只想查询女生的信息，可以使用以下语句：SELECT * FROM students WHERE gender = '女';二、表的连接在实际应用中，我们经常需要从多个表中获取数据，并进行关联和处理。

上机练习中，表的连接是一个常见的考点。

通过表的连接，我们可以根据某个字段将两个或多个表关联起来，从而获取更丰富的信息。

举个例子，假设我们有一个学生表和一个课程表，学生表中包含学生的学号和姓名，课程表中包含课程的编号和名称。

我们可以使用以下SQL语句查询每个学生所选的课程：SELECT , FROM studentsINNER JOIN coursesON students.student_id = courses.student_id;三、子查询子查询是数据库中非常有用的一种技术，它可以将一个查询的结果作为另一个查询的输入。

在上机练习中，我们经常需要使用子查询来解决一些复杂的问题。

举个例子，假设我们有一个订单表和一个产品表，订单表中包含订单的编号和产品的编号，产品表中包含产品的编号和价格。

我们可以使用以下SQL语句查询每个订单的总金额：SELECT order_id,(SELECT SUM(price) FROM products WHERE products.product_id =orders.product_id) AS total_priceFROM orders;四、数据更新除了查询，数据库还提供了数据更新的功能。

《数据库系统与应用》上机习题*************************************************************************************************第五部分、SQL高级应用要求掌握:熟练掌握T-SQL语言,了解异常处理的相关语句,学会用游标方式对数据库进行操作。

一、做书上第十章的例题二、写出书上198页练习题10中第7、8、9、11题的结果,并上机验证。

完成第12、13、14题7、数据库中没有stud表8、9、重复插入ID的值11、12、编写一个程序,采用游标的方式输出所有课程的平均分use schoolgoset nocount ondeclare @s_cj int,@s_name char(8)declare c_cursor cursor forselect score、课程号,AVG(score、分数)from scoregroup by score、课程号order by score、课程号open c_cursorfetch next from c_cursor into @s_cj,@s_namewhile@@FETCH_STATUS=0beginprint CAST(@s_cj as char(8))+@s_namefetch next from c_cursor into @s_cj,@s_nameendclose c_cursordeallocate c_cursorgo13、编写一个程序,使用游标的方式输出所有学号,课程号,成绩等级use schooldeclare @s_xh int,@c_name char(8),@s_cj float,@dj char(1) declare c_cursor cursor forselect student、学号,score、课程号,score、分数from score,studentwhere score、学号=student、学号group by student、学号,score、课程号,score、分数order by student、学号beginset @dj=CASEwhen @s_cj>=90 then'A'when @s_cj>=80 then'B'when @s_cj>=70 then'C'when @s_cj>=60 then'D'else'E'endopen cfetch next from c_cursor into @s_xh,@c_name,@s_cjprint'学号课程号等级'print'---------------------------'while@@FETCH_STATUS=0beginprint @s_xh+' '+@c_name+' '+@s_cjfetch next from c_cursor into @s_xh,@c_name,@s_cjendclose c_cursordeallocate c_cursor14、编写一个程序,输出各班各课程的平均分use schoolgoset nocount ondeclare @s_cj int,@s_name char(8),@s_bj char(8)declare c_cursor cursor forselect student、班级,score、课程号,AVG(score、分数)from score,studentgroup by score、课程号,student、班级order by score、课程号,student、班级open c_cursorfetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name,@s_bjprint'学号班级成绩'print'-------------------'while@@FETCH_STATUS=0beginprint CAST(@s_cj as char(8))+@s_name+@s_bjfetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name,@s_bjendclose c_cursordeallocate c_cursorgo三、完成书上394页上机实验题3（1）对各出版社的图书比例情况进行分析,即图书比例高于50%为“很高”,图书比例高于30%为“'较高”,图书比例高于10%为“一般”。

C第4次上机练习—、编程题1、编程输出1〜200之间所有能被12整除的整数。

—|AII global members 二][# include < s t d i o. h > vo i d ma i n (){i n t i ;For (i = l; i < = 2 0 0; i++){i f ( i%l2==0)pr i n t f (n%d ”，i)； } p r i n t f (”\n M);2、从键盘输入n和k的值，求r?的值(要求不调用库函数pow())。

#include <s t d i o. h> vo i d ma i n (){i n t i;doub1e n,k,p=l;scanf (n%lf%lf n，&n, &k); for (i = l; i <=k; i++) (p=p*n;}pr i n t f (n% 1 f \n ”，p|);3、任意输入一个正整数，将它逆序打印出来。

如：输入12345,则输出54321,输入234,则输出432。

#i n c 1 LI d e < s t d i o. h>vo i d ma i n ()<i n t x;printf (n PLease i npu t x:"); scanf (n%d n, &x);do{printf x%l0);x/ = l 0;} wh i 1 e (x ! = 0);}4、下面的公式可以用来计算圆周率PI的近似值:JzlaP 1/8=1 / (1*3) +1/ (5*7) +1/ (9*11) +…… 请编程序计算公式的 前15项，看PI 的近似值是多少。

方法一:”include <或如禺>+， 逊 mainO”诞i ；"float bi=O,P ；v敷ii=l;i<=60;i+=4)”2p=1.0 氐*(i+2));”NBXi 威TPI 母&3如",pi*8);“ }* include逊 mainO”{”圾顼 =l;i<=15;i++)”n=4*i-3；” p=l 』心i*(n+幼屮pnntfC'PI=%.&3 如",pi*8);v5、求Sn=a+aa+aaa+aa...aa(n 个a),其中a, n 由键盘输入。

数据库上机实验内容及要求（第二部分）1．建立工厂管理数据库工厂（包括厂名和厂长名）需要建立一个管理数据库存储以下信息：（1）一个厂内有多个车间，每个车间有车间号、车间主任姓名、地址和联系电话；（2）一个车间有多个工人，每个工人有职工号、姓名、年龄、性别和工种；（3）一个车间生产多种产品，产品有产品号和价格；每种产品只能由一个车间生产；（4）一个车间制造多种零件，一种零件也可能为多个车间制造。

零件有零件号、重量和价格；（5）一种产品可由多种零件组成，一种零件也可以装配出多种产品；（6）产品和零件均存入仓库；（7）厂内有多个仓库，仓库有仓库号、仓库主任姓名和电话。

根据以上需求分析结果，按照下述要求，设计并建立工厂管理数据库。

◆分析实体及联系，设计E-R图。

◆将E-R图转换成关系模式，并规范化到3NF。

◆在Microsoft SQL Server2000中基于“企业管理器”建立数据库及相关对象（主码，外码，索引，约束等）。

◆测试数据入库2．基于“查询分析器”，完成并保存下述题目的SQL脚本（1）建立“工种”是“钳工”的所有职工详细信息的视图；create view View_工人_钳工asselect*from职工表where工种='钳工'with check option（2）建立“车间号”是“CJ01”的钳工详细信息的视图；create view View_钳工_CJ01asselect*from View_工人_钳工where车间号='CJ01'（3）建立使用了“零件号”是“LJ0002”的所有产品详细信息的视图；create view View_产品_零件LJ0002asselect产品表.产品号,价格,车间号,仓库号from装配表,产品表where装配表.产品号=产品表.产品号and零件号='LJ0002'（4）对零件表按照“零件号”建立唯一索引；create unique index Index_U_零件号on零件表(零件号)（5）对职工表按照“性别”建立聚簇索引；create clustered index Index_C_性别on职工表(性别)（6）查询使用了“零件号”是“LJ0002”的产品的生产车间号；select车间号from装配表,产品表where装配表.产品号=产品表.产品号and零件号='LJ0002'（7）查询“职工号”是“ZG0001”的职工所在车间的“车间主任姓名”和“联系电话”；select车间主任姓名,联系电话from职工表,车间表where职工表.车间号=车间表.车间号and职工号='ZG0001'（8）查询使用了“零件号”是“LJ0002”的所有产品的生产车间的“车间主任姓名”和“联系电话”；（连接查询、嵌套查询实现）select车间主任姓名,联系电话from产品表,装配表,车间表where产品表.产品号=装配表.产品号and产品表.车间号=车间表.车间号and装配表.零件号='LJ0002'select车间主任姓名,联系电话from车间表where车间号in(select车间号from产品表where产品号in(select产品号from装配表where零件号='LJ0002'))（9）查询使用了“零件号”是“LJ0002”的所有产品的“产品号”和“零件数量”，且查询结果按照“零件数量”降序排列；select产品号,零件数量from装配表where零件号='LJ0002'order by零件数量desc（10）查询使用了“零件号”是“LJ0002”的产品数；select count(*)as产品数from装配表where装配表.零件号='LJ0002'（11）查询“LJ0002”号零件装配产品的使用总量；select sum(零件数量)as使用总数from装配表where零件号='LJ0002'（12）查询使用了3种以上零件的产品号；select产品号from装配表group by产品号having count(*)>=3【注意】：下机时保存数据库文件（.mdf和.ldf）及SQL脚本文件到U盘。

1、教学目的：（1）熟悉并掌握ACCESS数据库管理系统的应用；（2）加深对所学的关系型数据库基本理论的理解。

2、教学内容（1）熟悉教材中表3.1-3.6所列明的教学管理系统的数据关系的情况，对其中的某些不合理之处做出修改。

（2）按照表3.9-3.11所使用的格式，写出其余的三个表的表结构，并以表格的方式输入到一个Word文档之中。

（3）使用数据库管理系统ACCESS建立一空数据库，以自己的学号为其命名，并按照要求（2）中所确定的表结构，在空的数据库中建立各个数据表（特别注意，由于在以后的教学环节中该数据库文件仍将多次用到，请注意保存）。

（4）将表3.1-3.6中的数据输入到对应的数据表中，注意，省略号部分所代表的内容可以暂不考虑。

（5）为已经建立好的各个数据表建立主键。

（6）建立学生信息表、课程信息表和学生成绩表三个表之间的关系。

（7）将数据库文件和（2）中所要求建立的Word文件以其发送到指导教师的信箱，作为本次上机课考核的依据。

1、教学目的：（1）熟悉在在ACCESS数据库管理系统应用SQL结构化查询语言的方法；（2）熟练掌握SQL结构化查询语言中的命令，并能运用其实现对数据库（表）、记录的相关操作。

2、教学内容（1）使用CREATE命令在上次上级课程中所建立的数据库中建立表3.1-3.6中所示的数据表。

数据表中的字段的特征（类型、宽度等）为上次作业中WORD文档中所确定的结果（特别提示，表的名字不要重复）。

（2）将步骤（1）中所建立的各个数据表使用SQL命令删除。

（3）练习使用SQL结构化查询语言中的查询命令。

①查询所有教师的基本信息。

②查询“计算机系”全体教师的信息。

③查询“顾国为”老师的上课时间。

④查询全部核心课程的名称。

⑤查询“计算机文化”基础课程的平均成绩。

⑥查询学号为“970001”的同学的所选的课程的名称。

⑦查询选课两门以上的同学的学号。

⑧查询1978年12月31日之前出生的同学的信息。

试用SQL的查询语句表达下列查询：1.检索王丽同学所学课程的课程号和课程名。

select Cno ,Cname from c where Cno in(select cno from sc where sno in (select sno from s where sname='王丽' ))2.检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。

select sno,sname from swhere sex='男' and age>233.检索‘c01’课程中一门课程的女学生姓名select sname from swhere sex='女' and sno in(select sno from sc where cno='c01')4.检索s01同学不学的课程的课程号。

select cno from cwhere cno not in (select cno from sc where sno ='s01')5.检索至少选修两门课程的学生学号。

select sc.sno from s,scwhere s.sno=sc.snogroup by sc.snohaving count(o)>=26.每个学生选修的课程门数。

解法一：select so.sno sno,ount,s.snamefrom(select sc.sno sno,count(sc.sno) ccountfrom sc,swhere s.sno=sc.snogroup by sc.sno ) so,swhere s.sno=so.sno解法二：select sc.sno sno,s.sname,count(sc.sno) ccountfrom sc,swhere s.sno=sc.snogroup by sc.sno,sname7.求选修C4课程的学生的平均分。

《数据库技术与应⽤》上机⼤作业数据库⼤作业1、查询XS表中的所有列。

use XSCJselect *from XS;2、查询XS表中计算机专业同学的学号、姓名和总学分。

use XSCJselect 学号,姓名,总学分from XSwhere 专业名= '计算机';3、查询XS表中计算机专业同学的学号、姓名和总学分，结果中各列的标题分别指定为number、name和mark。

use XSCJselect 学号as number , 姓名as name , 总学分as markfrom XSwhere 专业名= '计算机';4、查询XS表中通信⼯程专业总学分⼤于等于42的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 专业名= '通信⼯程' and 总学分>= 42;5、查询XS表中姓“王”且单名的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 姓名like '王_';6、查询XS表中不在1979年出⽣的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 出⽣时间not between '1979-01-01' and '1979-12-31';7、查询选修了课程号为101的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 学号in ( select 学号from XS_KCwhere 课程号= '101');8、查询未选修离散数学的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 学号not in ( select 学号from XS_KC where 课程号in ( select 课程号from KC where 课程名= '离散数学'));9、查询⽐所有计算机系的学⽣年龄都⼤的学⽣情况。

上大学数据库上机作业《数据库系统与应用》上机习题*************************************************************************************************第五部分、SQL高级应用一、做书上第十章的例题二、利用上次上机的学生_课程数据库1. 求选修了高等数学的学生学号和姓名。

USE学生课程SELECT学生.学号,姓名,选课.课程号FROM学生,选课,课程WHERE学生.学号=选课.学号AND课程.课程号=选课.课程号AND课程名='高等数学'2.求C1课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。

USE学生课程SELECT x.学号,x.成绩FROM选课x,选课yWHERE x.课程号='C1'AND x.成绩>y.成绩AND y.学号='S4'AND y.课程号='C1'ORDER BY x.学号DESC第二种：USE学生课程SELECT学号,成绩FROM选课WHERE课程号='C1'AND成绩>(SELECT成绩FROM选课,学生WHERE课程号='C1'AND姓名='张三'AND选课.学号=学生.学号)3.求其他系中比自动化学院某一学生年龄小的学生。

USE学生课程SELECT学号,姓名,年龄,单位FROM学生WHERE年龄<(SELECT MAX(年龄)FROM学生WHERE单位='自动化学院')AND单位!='自动化学院'ORDER BY学号DESC4.求其他系中比自动化学院学生年龄都小的学生。

USE学生课程SELECT学号,姓名,年龄,单位FROM学生WHERE年龄<(SELECT MIN(年龄)FROM学生WHERE单位='自动化学院')AND单位!='自动化学院'ORDER BY学号DESC5.求选修了C2课程的学生的姓名。

《数据库原理与应用》综合设计任务书前言《数据库原理与应用》课程的重点知识模块包括：1）数据库设计、2）用SQL实现建库、建表、查询、更新、和创建视图、3）存储过程和触发器设计。

针对这三个应用能力，用一个案例作为背景，布置三次大作业。

在校大学生都能理解“图书管理系统”的应用场合和业务流程。

因此，以图书管理系统作为案例来布置作业，可以降低业务分析难度，让学生将主要精力放在知识消化与技术应用上。

本文档包括四个部分。

第一部分描述系统的需求，第二部分提出E-R模型设计和关系模型设计的任务；第三部分提出在SQL Server中，用SQL语句来建库、建表、查询、更新数据、创建视图的任务；第四部分，根据应用需求、安全需求和数据完整性要求，提出设计存储过程和触发器的任务。

每个任务之前，都给出了完成任务所需要掌握的关键知识点，学生可以在对这些知识点进行复习的基础上完成任务，每个任务是一次大作业。

第一部分案例的需求描述本部分描述“图书管理系统”的需求，学生通过阅读本部分内容，了解系统的功能要求、运行环境，对系统所需的数据有总体认识，作为三次作业的基础。

1.2 需求分析1）功能需求图1-1：功能需求示意图教师信息管理：用于教师基本资料的增删改查。

图书信息管理：用于图书基本信息的增删改查，分类统计图书册数和价值。

借书登记：记录借书时间、所借图书、借书人、办理人。

还书登记：记录还书时间、所还图书、还书人、办理人。

催还：查询借阅逾期的借书信息，给借书人发电子邮件，给借书人的部门打电话。

2）运行环境要求图1-2：运行环境拓扑图系统采用C/S模式，有两台PC和一台服务器，联成一个局域网。

PC上安装图书管理软件的客户端，服务器上安装DBMS，服务器也可由两台PC中的一台来代替。

第二部分作业1——E-R模型与关系模型设计（满分8分）本部分的任务是：在需求分析的基础上，进行E-R图设计，然后将E-R模型转换为关系模型。

任务：1）根据需求描述，绘制E-R图。

数据库上机习题及答案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021数据库及应用复习题一、设计题有一个[学生课程]数据库，数据库中包括三个表：学生表Student由学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所在系(Sdept)五个属性组成，记为：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) ，Sno 为关键字。

课程表Course由课程号(Cno)、课程名(Cname)、先修课号(Cpno)、学分(Ccredit)四个属性组成，记为：Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) Cno为关键字。

成绩表SG由学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)三个属性组成，记为： SG(Sno,Cno,Grade) (SNO, CNO)为关键字。

用SQL语言实现下列功能：1．建立学生表Student，其中学号属性不能为空，并且其值是唯一的。

2．向Student表增加“入学时间(Scome)”列，其数据类型为日期型。

3．查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排列。

4．查询学习1号课程的学生最高分数、平均成绩。

5．查询与“李洋”在同一个系学习的学生。

6．将计算机系全体学生的成绩置零。

7．删除学号为05019的学生记录。

8．删除计算机系所有学生的成绩记录。

1．CREATETABLE Student(Sno CHAR(5) NOT NULL UNIQUE,Sname CHAR(20),Ssex CHAR(2),Sage INT,Sdept CHAR(15))2．ALTER TABLE Student ADD Scome DATETIME 3．SELECT Sno, GradeFROM SGWHERE Cno='3'ORDER BY Grade DESC4．SELECT MAX(Grade), AVG(Grade)FROM SCWHERE Cno='1'5．SELECT Sno, Sname, SdeptFROM StudentWHERE Sdept IN(SELECT Sdept FROM StudentWHERE Sname='李洋')6． UPDATE SGSET Grade=0WHERE Sno in( SELECT Sno FROM StudentWHERE Sdept = '计算机系')7．DELETE FROM StudentWHERE Sno='05019'8． DELETE FROM SGWHERE Sno in( SELECT Sno FROM StudentWHERE Sdept = '计算机系')二、设计题现有关系数据库如下：数据库名：教师数据库教师表(编号 char(6)，姓名，性别，民族，职称，身份证号)课程表(课号 char(6)，名称)任课表(ID，教师编号,课号，课时数)用SQL语言实现下列功能的sql语句代码：1. 创建上述三表的建库、建表代码(14分)；要求使用：主键(教师表.编号，课程表.课号)、外键(任课表.教师编号，任课表.课号)、默认(民族)、非空(民族，姓名)、唯一(身份证号)、检查(性别、课时数),自动编号(ID)2. 将下列课程信息添加到课程表的代码(6分)课号课程名称100001 SQL Server数据库100002 数据结构100003 VB程序设计修改课号为100003的课程名称：Visual Basic程序设计删除课号为100003的课程信息3. 写出创建[任课表视图](教师编号，姓名，课号，课程名称，课时数)的代码；(4分)4. 写出创建[某门课任课教师]内嵌表值函数以及检索的代码；(6分)检索：所有代'SQL Server数据库'这门课程的老师姓名；5. 写出创建[统计课时数]：输出最大课时数、最低课时数、平均课时的存储过程以及执行代码；(6分)6.写出创建：计算某教师代课总课时，并将值返回的存储过程以及执行代码。