中图版地理七年级下册4.3《工业》说课稿一. 教材分析《工业》是中图版地理七年级下册第四单元第三课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解工业的概念、分类、布局和影响因素，以及我国工业的发展状况。
教材通过生动的图片、实例和图表，帮助学生认识工业在国民经济中的重要地位，培养学生对地理学科的兴趣和好奇心。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有一定的认识。
但他们对工业的概念、分类、布局和影响因素可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我将以生活中的实例为导入，激发学生的学习兴趣，引导学生逐步掌握工业的相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握工业的概念、分类、布局和影响因素，了解我国工业的发展状况。
2.过程与方法：通过分析实例，培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生关爱环境、珍惜资源的意识。
四. 说教学重难点1.重点：工业的概念、分类、布局和影响因素，我国工业的发展状况。
2.难点：工业布局和影响工业布局的因素。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究、合作学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：以生活中常见的工业产品为例，引导学生思考工业的概念和作用。
2.讲解：介绍工业的分类、布局和影响因素，分析我国工业的发展状况。
3.案例分析：分析具体工业实例，让学生了解工业布局的规律和影响因素。
4.小组讨论：让学生结合实例，探讨工业布局的影响因素。
5.总结：对本节课的内容进行梳理，强化学生对工业知识的理解。
6.拓展：引导学生关注我国工业发展的趋势，提高学生关爱环境、珍惜资源的意识。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：1.工业的概念、分类、布局和影响因素：•工业概念：生产加工原材料或提供服务的行业•工业分类：重工业、轻工业、混合工业•工业布局：依据资源、市场、交通等因素•影响因素：资源、市场、交通、政策等2.我国工业的发展状况：•发展历程：新中国成立至今•现状：世界第二大经济体，工业体系齐全•未来趋势：绿色、智能、高质量发展八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、提问等情况，评价学生的参与度。
