云南省绿春县大水沟中学初中美术课件图案设计共37张

外无限扩展——四方连 续纹样。
7、设计连续纹样时一般采用哪些骨式？
二方连续骨式
7、二方连续和四方连续纹样分别有哪些骨式？
四方连续骨式
8、设计适合纹样时一般遵照什么组织 规律？
适合纹样在组织时，会遵照一定旳法则: a 经过变形处理主要形状来适合轮廓。 b 在主要纹样之外添加其他纹样，以求 得适合。
Байду номын сангаас
适合纹样旳骨式
均衡式
适合纹样旳骨式
对称式
适合纹样旳骨式
辐射式
适合纹样旳骨式
旋转式
你能说说纹样设计旳环节吗？
设计环节： 1、首先要设计一种单位纹样。 2、再选择一种组织形式。 3、接下来设计骨式。先画出基本骨架线，
再进行单位纹样旳填充。 4、将设计旳图案涂上颜色。
1、为刚刚组内选出旳单位 纹样，进行不同组织形式 旳纹样设计。 2、重新设计一种单位纹样， 再选择适合纹样或连续纹 样旳一种骨式，进行创作。
4、纹样从形式上分为几类？
5、解释概念：单独纹样、 适合纹样、 连续纹样？
将纹样处理成适合于某种 特定轮廓之中，如方、圆、 三角形等，当去掉外轮廓 时，纹样依然留有外轮廓
特点——适合纹样。
单独纹样
单位纹样向左右或上下连续性反复排
列旳一条带状图形——二方连续纹样。
单位纹样向四面作反复 性排列、连续延伸并可向
1、什么是纹样？ 它旳创作灵感来自何处？
纹样：也称花纹、纹饰。是一种主要 旳装饰手段。
纹样旳灵感起源：大部分来自大自然。
以马蹄莲为例创作旳单个纹样：
简化
变形
夸张
添加
拟人 规整
几何
选一朵你喜欢旳花，设计成单独纹样。
3、纹样创作出来有什么用？

第
四
单
描 绘
元
我
们 的
第
校一
园课
第四单元 第一课
一、取景
一、取景
一、取景
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们 的校园 (共27 张PPT)
一、取景
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们 的校园 (共27 张PPT)
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一、取景
1、平行透视
• 也称一点透视，立方体有一个面与画面平行，它 和画面构成的透视关系叫平行透视。只有一个消失 点。
视平线
消失点
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二、成角透视:
又称为二点透视，共有2个消失点（左右）。
步骤三
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最后完成作品
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• 学 生 作业展示
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们 的校园 (共27 张PPT)
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要求：
1、构图合理，大小适中。 2、先画外形，再画细节。 3、能够表现出物体的透视关系，体现出近大远小的 纵深感。 4、不要用尺子。
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们 的校园 (共27 张PPT)

线条与构图
线条类型
介绍不同类型的线条，如直线、 曲线和折线，及其表达的情感。
线条运用
讲解如何运用线条来表现形状、质 感和空间感。
构图原则
介绍对称、平衡、对比等构图原则 ，引导学生实践运用。
材质与肌理
材质类型
介绍不同材质的特点，如纸张、 布料、木材等。
肌理表现
讲解如何通过笔触、纹理等手法 表现不同的肌理效果。
多媒体教学
使用图片、视频等多媒体资源 ，丰富课堂教学内容，提高教
学效果。
小组合作
组织小组合作活动，培养学生 团队协作和交流能力。
个性化指导
针对学生不同特点和需求，进 行个性化指导和辅导。
作业要求与评价
1 2
作业要求
按照课程进度和要求，完成相应的绘画作品和思 考题。
评价标准
作品完成度、技能运用、创意性、美观度等。
的培养，提高他们的艺术表现能力。
拓展学习领域
02 将引入更多的艺术形式和领域，如书法、摄影、版画
等，让学生能够更全面地了解和掌握美术知识。
强化实践环节
03
将增加实践环节的比重，让学生有更多的机会进行创
作和实践，提高他们的动手能力和创造力。
THANK YOU
创意产业
美术在创意产业中扮演着 重要角色，如绘画、雕塑 、设计等领域的创意作品 可以带来经济效益。
02
美术基础知识
色彩与调色
色彩基础知识
介绍色轮、原色、间色、 复色的概念和基本原理。
调色技巧
讲解如何使用不同颜色的 组合来调整色彩的明暗、 冷暖和情感表达。
色彩搭配
提供常见色彩搭配方案， 帮助学生掌握不同色彩的 组合和运用。
材质与情感

影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿
明食 食品 用使 方用 法说 及明 用图 量
说
—
生物学家手绘的玉米生长过程图
手绘线条图像 在文学、艺术领 域的应用
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
毕加索—Face - Dove
室 内 设 计 效 果 图
小 结（一）
通过欣赏以上手绘线条图像图例，我们
状明化 态实学
验实 器验 材演 及示 实图 验－ 时要 的标
物理电路 —应清晰画出线路 及各部件
人物动作速写—强调动作特征
投篮过程
描述农民在田间劳动的过程
对 静 物 结 构 的 描 绘
描 述 心 情 的 场 景
练习建议（请选择）
你 能
画在
出分
钟 内
5
你星期天的时间安排吗？ 你去郊游的路线吗？ 你今天的心情吗？ 喜欢的职业吗？ 你今天最想得到的物品吗？ 你所喜欢的动物吗？ 你最喜欢的服装、随身听、文 具、食品、玩具……吗？
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:48:0813:48:0813:487/20/2021 1:48:08 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2013:48:0813:48Jul-2120-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:48:0813:48:0813:48Tuesday, July 20, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2021.7.2013:48:0813:48:08July 20, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月20日星期二下午1时48分8秒13:48:0821.7.20 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月下午1时48分21.7.2013:48July 20, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月20日星期二1时48分8秒13:48:0820 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时48分8秒下午1时48分13:48:0821.7.20

初中美术
下课
蛟龙纹璜（西周）
行龙纹
说明：图片及文字引自《国粹图典▪纹样》
动物纹样（云龙纹 草龙纹 二龙戏珠纹 二龙戏寿纹 凤纹）
织金锦云龙纹吉服袍（清）
红漆描金凤纹碗（清） 建筑装饰木雕二龙戏珠图
红木雕花草龙地屏（清）
北京颐和园建筑上的彩画二龙戏寿纹 斜刻玉凤鸟纹圆形佩
动物纹样（夔凤纹 凤穿牡丹 饕餮纹 麒麟纹）
五 代 十 国 时 期
元代青花釉里红 开光贴花盖罐
景德镇窑青白釉印花雁纹碟
辽
两
金
宋
元
时
时
期
期
苏绣蝴蝶团花
明 清 时 期
• 几何纹样 • 动物纹样
回纹彩陶钵
回纹拓片
青龙瓦当（汉））
• 花鸟昆虫纹样
• 吉祥纹样
青花冰梅碗（清康熙） 粉彩玉堂富贵纹长方式花盆（清）
初中美术
几何纹样
• 试想一下这些几何纹样是根据什么创造出来的？请举例说明。 • 这些几何纹样是如何排列的？这样会产生什么样的美感？ • 你喜欢哪个几何纹样呢？请说明理由。
怎样的？ • 人们是如何把动物纹样和它的寓意建立联系的？
初中美术
蛟龙纹璜（
花鸟昆虫纹样
• 请将下列纹样和相匹配的寓意连线。
青花开光桃纹 执壶（清乾隆）
四方霸业 一品清廉 延年益寿 和谐美满 生生不息
• 这些纹样组合排列有什么规律？ • 根据执壶的造型特点说明如何使用花鸟纹样进行设计的？
初中美术
旋涡纹拓片
动物纹样
• 资料中出现最多的是哪种动物纹样？为什么？ • 动物纹样在各种不同形状的器物上是如何安排的？其造型特点是
怎样的？ • 人们是如何把动物纹样和它的寓意建立联系的？

场馆。建筑物的外部向上、向外螺旋上升，内 部的曲线和斜坡则通到6层。螺旋的中部形成 一个敞开的空间，从玻璃圆层顶采光。
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 (共20 张PPT)
不同形态的线——不同的审美情趣
• 简练的线——清晰、明快
• 圆润的线——轻松、愉快
• 残缺的线——古朴、浑厚
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 (共20 张PPT)
第一单元 美术的主要表现手法 第一课 造型的表现力
美术的概念
美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺 术。是指艺术家运用一定的物质材料，如 颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、 金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形 象，以反映自然和社会生活，表达艺术家 的思想观念和感情的一种艺术活动。因此， 美术又称之为“造型艺术”、“空间艺 术”。
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 (共20 张PPT)
线状体雕塑——贾科梅蒂【瑞士】 《 行走的人》
单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状 体反而给人活泼、流动的感觉。
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 (共20 张PPT)
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 (共20 张PPT)
• 刚劲的线——强悍、律动
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明暗
当我们在画面上看到这样两个球 它们有什么差别呢?
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 (共20 张PPT)
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• 明暗
是一种自然界的物理现象， 是自然光线照射所引起的物体 表面的明暗变化，可以用明暗 色调进行模拟。
色调从明到 暗逐渐过渡， 微妙的明暗变 化与美丽的五 官结构自然地 融为一体，不 仅符合视觉真 实，而且反映 了人物微妙的 表情。

教学方法与手段
教学方法
采用启发式、探究式等多种教学方法，引导学生主动思考、发现和解决问题。
教学手段
利用PPT课件、实物展示、示范教学等多种教学手段，丰富课堂内容，提高学生 的学习兴趣。
课程评价与反馈
评价方式
采用作品评价、口头表达、观察记录等多种评价方式，全面了解学生的学习情况 。
反馈机制
及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。同时，根据学生反 馈调整教学策略，优化教学质量。
初中美术PPT课件
• 美术基础知识 • 初中美术课程介绍 • 美术作品的欣赏与分析 • 美术创作与实践
• 美术与其他学科的融合 • 美术作品的展示与交流
01 美术基础知识
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种艺术形式，通过视觉形象 来表达创作者的审美感受和思想感情 。它包括绘画、雕塑、建筑、摄影、 设计等多种表现形式。
详细描述
介绍建筑设计的基本原理和技巧，如建筑结构、建筑材料、建筑风格等。通过分析经典建筑案例和设计实践，培 养学生的空间想象力和设计思维，提高学生的艺术素养。
05 美术与其他学科的融合
美术与文学的融合
文学作品的插画
将文学作品中的场景、人物等元素通过美术形式表现出来，帮助学生更好地理解文学作 品。
建筑作品的空间与功能
探讨建筑内部空间的设计、布局和功 能，理解建筑的空间感和实用性。
建筑作品的社会与文化意义
分析建筑在特定社会、文化背景中的 意义和价值，理解建筑的文化内涵和 影响。
04 美术创作与实践
绘画创作基础
总结词
掌握绘画的基本技巧和原则，培养学生对绘画的兴趣和热爱 。
详细描述
介绍绘画的基本元素，如线条、色彩、构图等，以及绘画的 基本技巧，如素描、水彩、油画等。通过欣赏名画和创作实 践，让学生掌握绘画的基本原则，培养学生对绘画的兴趣和 热爱。

•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
人教版七年级上册美术四-1-描绘我们 的校园 (27张) ppt
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
考考你
• 绘画课上，刘明同学看到的正方体形态（ 如下图）
• .视平线处于正方体的： A;上方 B下方 C中间D中间偏下 • .根据透视的知识分析，在画这个正方体时
，需要用到： A 点透视 B成角透视 C数点透视 D平行透视
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二、构图
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近大远小
近宽远窄
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第
四

人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT) 人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT)
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT) 人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT)
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT) 人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT)
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT)
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT)
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT)
抽象手法（对比、重复、象征、并列、错视等）
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT)
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏(共37张PPT)
对比与统一：对比范围非常广泛，材料质地的对比 与造型尺度的对比手法比较常用。
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节奏与韵律：旋转的线条与垂直的线条既有对比还 在视觉上产生了一种富于变化的“韵律”和“节奏” 效果。
第五单元 展示设计作品欣赏
展示设计
将确定的物品按特定的主题和目的加以摆设和演示设计，称之 为展示设计。它是一种以信息传达为目的，利用声、光、电、色彩、 文字、材料等多种技术手段为一体的综合性空间视觉传达设计。
展示设计的分类
博物馆设计
大型博览会设计
商业展览设计
庆典礼仪环境设计
分析与思考
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1
纹样的定义
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
思考：
1 什纹么样是也纹称样花纹？、纹饰，是一种重要的装饰 手段。 2 纹纹样样的的创作创灵作感灵大感部来分源来于源哪于里自然？界。 3 纹植物样、的动题物材、以人什物么、为风主景？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
生活中的纹样
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
观察：
桌子上的物品。 它们都是些什么纹样？
它们跟现实中的实物有什么不同？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
结论：
1.纹样的灵感来源于大自然，那我们就要到大自然里去寻找。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
2
纹样的设计
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
简化
变形
夸张
添加
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物