高三漫画作文审题
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漫画作文讲评阅读下面的材料,根据要求写作。
【审题指导】这是一道漫画作文题。
材料有两幅漫画。
第一幅是一个人在满头大汗地奔跑,下面有一行字:“今天不想跑,所以才去跑,这才是真正的奔跑者。
”这句话中,前两个分句看似逻辑上有问题,但是如果再结合第三个分句可以知道,漫画的寓意在于揭示:真正的奔跑者在于坚持。
第二幅漫画是一个人撑着伞在高处休息,下面有一行字:“如果你累了,要学会休息,而不是放弃。
”从句意来看表达的是,累了要休息,而不是放弃。
关键在于“不放弃”。
综合两则漫画可知,它们的共同点在于:不放弃,要坚持。
关于坚持的话题应该不陌生,难度也不算大。
结合漫画来看,写作重点是:当快要坚持不住的时候咬牙坚持;也可以稍微休息一下,但是,无论如何也不要放弃。
你觉得下面这个片段写得怎么样?它有什么问题?我们要做奔跑者,敢为人先,用挑重担。
当坚船利炮攻开旧中国的大门,炮火中旧社会摇摇欲坠,遍地生灵涂炭,人心惶惶。
倘若人人畏首畏尾,争做盾牌后的逃兵,无人愿做引众奔跑者,那么民族何来希望?国家怎见光明?谭嗣同横刀向天笑,肝胆昆仑,成为引领民族解放运动的领跑者;陈毅高吟“取义成仁今日事,人间遍种自由花”,成为革命的领跑者。
将国家命运置于自身之上,我们不应满足于现状,人人都应挑起大梁,怕累也应咬牙坚持,勇敢奔跑。
【优秀范文】张弛有度,不断前行人生是一场马拉松,我们总要不断奔赴远方,不因一时懈怠而停止;也应在真正疲劳之时学会休息,有张有弛才不至于在中途放弃。
在不断前行的过程中,精神的消磨、负面情绪的滋生始终伴随我们,但越是如此,就越应咬牙坚持。
越王勾践在争霸途中屡经挫折,被困于山甚至想一死了之,但他最终没有放弃,不断前行,才有“三千越甲可吞吴”的历史反转;刘邦与项羽楚汉相争,九战九败,即使心生放弃,他也坚持前行,四面楚歌、垓下之围后,建立汉家天下四百余载;刘备屡战屡败,甚至被文丑嫌弃只能率一支部队押粮,他依然屡败屡战,在苦难中挣扎最终崛起,与吴、魏三足鼎立。
高考作文:漫画作文的审题方法漫画作文的审题方法一般有:(1)看漫画的标题。
眼睛是心灵的窗户,漫画的标题就是漫画的眼睛。
所以说看漫画,标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。
(2)看画面细节。
漫画属造型艺术,又属喜剧艺术,主要通过画面来反映现实生活或时事。
由此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情,把握其性质,抓住画面所包含的褒贬对象,这样才能全面领会漫画的寓意。
(3)看漫画的艺术手法。
漫画是用线条、色彩来表情达意的,它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等,而以夸张、变形为主要创作手段。
夸张变形就是改变人或物正常的比例关系,有意识地让其夸大或缩小,拉长或缩短,通过大与小,方与圆,曲与直,虚与实的对比手法,使表现出的形象鲜明、典型,表达的意旨更明确,更深刻。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
一、阅读下面漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)要求:结合漫画材料的内容和:寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
写作提示:1、镜子——有内在的和外在的两种喻释,可解释为“人物”内在的自我认识或评判,也可是外在的评价或定义。
参考立意角度:纵向看:1.正确认识自己,不妄自尊大,也不妄自菲薄2.守住本心,不要迷失自我。
3.做自己的主人,不被他人左右。
横向看:1.心志的大小决定人生品质的高低。
2.心态决定人生的姿态。
2、从镜子角度看:舆论的力量是巨大的,它可成全一个人,也可毁坏一个人。
在话语权充分释放的今天,评论者更需要一颗公正、客观的心。
二、阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)要求:结合材料内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
写作提示:参考立意角度:根据漫画画面,它既指书本里面的风景,也指书本外面自然风景。
书本里的绵羊奔向书书本外面的草地上,这说明书本里的风景是美好的,书本外面的风景也是美好的,甚至是更美好的。
高三漫画作文的审题立意作为经历过高三的人,漫画作文的审题立意那可真是让我又爱又恨。
还记得那是一次模拟考,试卷发下来,看到作文题目居然是一幅漫画。
那幅漫画画得挺简单,就是一个人在挖井,挖了好几个深浅不一的坑,却都没有挖到水,在最后一个坑还差一点就挖到水的时候,他却放弃了,扛着锄头走了,嘴里还嘟囔着:“这下面没水,换个地方挖。
”当时看到这幅漫画,我第一反应是:这不是很明显嘛,就是说做事不能半途而废,要坚持到底才能成功。
心里还暗自窃喜,觉得这次作文应该不难。
可当我真正开始动笔写的时候,才发现没那么简单。
我得仔细琢磨这漫画里的每一个细节,想想怎么把这些细节和我的观点完美结合起来。
比如说,那个人挖的坑有的深有的浅,这是不是能说明他在做事的时候没有规划,不够专注?还有他扛着锄头离开的那个背影,显得那么无奈和沮丧,是不是也能反映出他在面对困难时的心态不够积极?我一边想着这些,一边在草稿纸上写下一些关键词和思路。
但越想越觉得乱,感觉有好多点可以写,又不知道从哪个点深入展开才好。
这时候我开始紧张了,额头上都冒出了汗珠,毕竟作文的分数占比可不低啊。
我深吸一口气,告诉自己要冷静。
重新审视那幅漫画,我决定就抓住“坚持”这个点来写。
我开始回忆自己曾经的经历,想要找到和“坚持”相关的例子来充实我的作文。
突然,我想到了自己学骑自行车的事。
那时候我可真是摔得鼻青脸肿,但就是凭着一股不服输的劲儿,坚持练习,最后终于学会了。
我赶紧把这个例子写下来,详细描述了自己一次次摔倒又一次次爬起来的过程,以及学会骑车后的那种喜悦和成就感。
写着写着,思路越来越清晰,我又想到了一些名人坚持成功的故事,比如爱迪生发明电灯,经过了无数次的失败,但他始终没有放弃,最终给世界带来了光明。
就在我奋笔疾书的时候,突然听到了考试结束的铃声。
哎呀,我心里一紧,还有一点没写完呢。
但也没办法,只能匆匆结尾交卷了。
等成绩出来,作文分数还算可以,但我知道,如果我在审题立意的时候能再深入一些,思考得再全面一点,或许分数能更高。
2024年高考语文作文第一轮复习专题四:漫画类作文审题立意·学生版必备知识漫画作文审题立意的三个关键:漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。
画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。
以漫画为材料的作文,同文字型材料作文一样,审题时要弄清画面内容,理解漫画寓意,方可进行立意。
1.读懂漫画内容(1)弄清漫画要素。
弄清漫画有哪些构成要素,漫画中所涉及的人、物,哪怕是一棵小草、一枚图章,都不要放过。
观察主要人物的特征,通过人物的言行分析其心理特点等。
(2)理清人物关系。
弄清了漫画里有哪些人、物后,我们还要从整体着眼,分析人物之间的关系。
漫画中若人物众多,要注意理清关系,先给人物分类,再根据人物的类型探求他们之间的关系。
2.把握漫画寓意漫画的寓意是立意的前提。
把握寓意要注意以下几个方面:一是把握人物、事件的比喻义、象征义;二是从人物的关系中把握漫画寓意;三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画标题把握漫画寓意。
漫画中的文字,往往是理解寓意的关键,有时甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。
3.联系现实,确定立意联系现实生活,这是漫画类作文的关键,即由材料推开去联系广阔的社会生活,或历史或现实,或集体或个人,实际上是跳出画面,由此及彼、由表及里,多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。
典型题型1.哲理性漫画所谓哲理,即关于宇宙人生的根本原理和智慧。
哲理性漫画,就是表达对宇宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。
命题者通过呈现一些典型的自然现象、社会生活现象等,对考生的哲理思辨能力进行考查。
这类漫画要聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系,由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。
(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料,根据要求写作。
注描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。
高考“漫画类”材料作文审题示例近年来,漫画类作文成为高考命题组老师眼中的宠儿。
简单的几笔勾勒,就能够反映出很多社会现实;同时,漫画中的留白及潜台词,也能够学生充分的发挥空间。
这类作文,看似好写,但一个审题不慎,便会酿成离题万里的悲剧。
而且,在写作过程中也要注意字字扣题,把漫画背后隐藏的问题要写出来。
所以,漫画类作文审题是关键,立意是主旨,掌握好这两点,才能写出优秀的高分文章来。
【典例呈现】阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定寓意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
好题示例当风浪来袭……众人划桨开大船同舟共济海让路人心齐,风雨何惧?我们同在一艘大船上你该做怎样的船员大船倾覆,焉有小船?同舟共济,共克时艰伤害集体,害人害己识大局者,为俊杰没有团结合作,难抵成功彼岸团结有力量一己之力难敌惊涛骇浪顾全大局,何必小我?以小我,顾大家凝聚力量,共度时艰作文素材若不团结,任何力量都是弱小的。
——拉封丹团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。
——毛泽东任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。
——马卡连柯要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。
那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。
——奥斯特洛夫斯基《众人划桨开大船》是一首励志歌曲,红遍大江南北,国人尽皆耳熟能详。
同时寓意齐心协力,团结互助的精神。
歌词:“一支竹篙耶难渡汪洋海众人划桨哟开动大帆船一棵小树耶弱不禁风雨百里森林哟并肩耐岁寒耐岁寒一加十十加百百加千千万你加我我加你大家心相连……同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆尽波涛在后岸在前”。
孟子:“家必自毁,而后人毁之。
”家只有自己先毁,然后他人才跟着来破坏。
一个家庭遭到破坏,往往是由于家庭内部的不和睦才给他人以可乘之机。
2024届广东省高三二模语文漫画作文“学雷锋活动日”审题立意指导【真题回放】阅读下面的材料,根据要求写作。
(据姚月法作品改动)要求:结合漫画内容和意,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【材料解读】这幅漫画描绘了“学雷锋活动日”中的一幕场景。
画面中有四个人物:三名坐在桌子前玩手机的男士和一名扶着倒地男子的女士。
上方横幅写着“学雷锋活动日”,下方文字提示:“这是正能量,快点赞!”、“快来帮忙,救救大爷!”。
整幅漫画讽刺了在“学雷锋活动日”中,部分人只关注网络点赞,而忽视了实际的助人行为。
【审题角度】从材料中可以提炼出几个审题角度:社会现象批评:针对人们只关注点赞数而不关心实际帮助他人的现象进行批判。
批判:批评那些只关注网络点赞,而不去真正帮助他人的现象,呼吁人们要注重实际行动,而不是空谈口号。
2、雷锋精神传承:探讨如何在现代社会中真正传承雷锋精神的实质。
3、网络时代影响:分析互联网时代对于人们行为习惯的影响,以及如何正确看待网络舆论。
反思:反思网络时代下,人们过于依赖网络点赞来获得满足感,而忽视了现实生活中的责任和义务。
倡导:倡导在学雷锋活动中,不仅要传播正能量,更要身体力行,用实际行动践行雷锋精神。
【立意方向】基于上述审题角度,可以确立以下立意方向:1、弘扬雷锋精神,回归助人本质2、警惕点赞文化,重拾真诚爱心3、打破表面功夫,追求真实价值【标题参考】1、《让雷锋精神回归:超越点赞的文化》2、《点赞时代的道德困境》3、《别让爱心成为点赞的奴隶》4、《雷锋精神与现代社会的距离》5、《打破表面功夫,重塑助人的价值》6、《行动胜于空谈》7、《网络点赞与现实责任》8、《学雷锋,从我做起》9、《正能量,需要行动来证明》10、《点赞背后的责任》【行文构思建议】引言:以一个引人深思的场景引入,强调当前社会中的一种现象:人们在做好事时过于追求外在的认可,如点赞数。
高三联考漫画作文“品格与名声”审题指导及优秀范文原题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。
【作文解析】品格如同树木,名声如同树阴,我们常常考虑的是树阴,但却不知树木才是根本。
——格罗斯要求:结合漫画文字的内容和寓意,进行思辨,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
来源:2021·江苏模拟审题立意【审题】这是一道漫画类作文,图与文结合,具有思辨性。
审题的核心是:人的品格是根本,其重要性胜于名声,即启示我们要加强自身修养,应修身筑本,而不是粉饰名声。
行文时,需要从作文材料出发,读懂漫画寓意和名言内涵,然后“进行思辨”,并能联系实际,加以延伸。
无论看漫画还是名言,可知树木与树荫、品格与名声是根本与附加的关系。
品格是内在的,是一个人之所以称其为人的根本所在,品格的高下,决定着一个人的生存意又与人生价值的大小;名声则是外在的,当然相称的名声是对品格的彰显与传扬(不宜将“名声”以“虚名”替之),但过分看重名声,尤其是看中与品格不符的虚名,会舍本逐末,一如画中人,树还不够高。
树冠也不够大,树荫也就小,结果用油漆刷刷树荫,看似荒诞,实则颇有寓意。
人不能一味追逐、粉饰名声而迷失自我。
这是本题最需要思辨也最难思辨处。
【立意】1.品格胜于名声。
2.追逐虚名只会迷失自我。
3.优秀品格造就好的名声。
4.锤炼品格,修身筑本。
相关素材【语段】不论是伟人还是凡人,品格同样重要。
敬爱的周恩来总理虽然已经去世三十多年,但他伟大的品格永远被世人铭记。
温家宝总理在汶川地震发生后,冒着强烈余震的危险赶赴灾区,给灾区人民巨大的精神支撑和战胜灾难的勇气。
孔子曰:“政者,正也。
”汉代大儒董仲舒也曾讲“故为君者,正心以正朝廷,正朝廷以正百官,正百官以正万民,正万民以正四方。
”可见品格的作用多么巨大!人品,是最宝贵的财富《左传》记栽;“太上有立德,其次有立功,其次有立言,传之久远,此之谓不朽。
”此处所说的“立德”,便是指会做人,拥有好人品。