剑桥少儿英语教材分析

一年级《剑桥少儿英语》教材分析一年级英语采用的是《剑桥少儿英语》教材，本学期有8个单元内容包括交通工具，描述家庭的一些活动，描述自己的朋友，掌握衣物的名称，数量的动词短语等。

本学期授课内容从Unit9~Unit16。

下面对各单元的重难点做一个简单分析。

Unit9 Where is my toy car?重点：1. 让学生初步掌握常用的方位介词的方法，in/on/under…2. 掌握询问方位的问句及答语。

Where is my…?It’s in/on/…the…3. 学习字母O的开音节词中的读音。

4. 学习新句型：Have you got…?难点及如何突破难点：本单元的方位词及询问是难点，在教学中把玩具交通工具藏起来让孩子找到并说出单词。

Unit10 An easy maths lesson重点：1. 使学习能用英语表达一些简单的加减法。

2. 数学单词：1~10英文数字。

3. 学习元音字母u的开音节4. 完成一些简单的算术游戏。

难点及如何突破难点：用英语表达一些简单的算术是本单元的难点。

突破难点：让孩子快速说出数字，帮助学生解决计算中所需要的词汇问题。

Unit11 Our family tree重点：1. 让学生能初步描述家庭的一些活动2. 了解家庭的相互关系3. 学习字母组合Oo的读音难点及难点突破：本单元的难点是家庭成员关系，在教学中让学生拿着家庭成员的照片用英文说出是谁。

Unit12 Let’ make friends!重点：1. 初步能描述自己的朋友。

2. 学习字母组合的读音。

3. 学习和掌握相关句型。

What’s your hobby?I like…What does…like doing?…likes flying a kite.难点及突破难点：本单元难点是动词词组的练习，及like,likes加人称的正确用法。

因为词组比较多，复习的时候可以做动作让孩子猜是什么词组，其次，动词看图把字母顺序打乱让孩子重新拼好。

新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。

“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。

97年引进该项目并开始在中国大陆推行。

10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。

2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。

1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。

《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。

剑桥儿童英语启蒙教材教材名称：剑桥儿童英语启蒙教材英语在当今社会中扮演着重要的角色，越来越多的家长开始意识到在孩子早期启蒙教育阶段，培养孩子的英语语言能力的重要性。

而剑桥儿童英语启蒙教材则是家长们的首选之一。

本文将对剑桥儿童英语启蒙教材进行介绍，探讨其特点和优势。

一、教材简介剑桥儿童英语启蒙教材是由剑桥大学出版社推出的一套专为幼儿设计的英语教材。

教材系统、全面，分为多个级别和年龄段，旨在帮助幼儿从听、说、读、写等多个方面全面提高英语语言能力。

教材内容有趣、生动，结合了绘本、游戏和互动活动，让孩子在轻松愉快的学习环境中掌握英语。

二、教材特点1. 多媒体教学：剑桥儿童英语启蒙教材利用多媒体技术，结合了动画、音频和互动游戏，使学习更加生动有趣。

孩子可以通过观看动画和听力练习，快速建立起对英语的兴趣，并培养自主学习的能力。

2. 情境式教学：教材采用情境式教学，引导孩子通过真实的生活场景来学习英语。

例如，在“家庭”主题下，教材中会引入家人介绍、家居用品等内容，通过充满趣味的绘本和故事情节，让孩子在自然的环境中掌握语言。

3. 循序渐进：教材按照学习者的年龄和英语基础进行分级，内容难度逐渐增加。

从简单的单词和短句开始，逐步引导孩子掌握更复杂的语言结构和表达方式。

同时，教材中的复习和巩固环节能够巩固孩子的学习成果，帮助他们更好地掌握英语。

4. 互动学习：教材注重培养孩子的交流和互动能力。

通过合作游戏和小组活动，让孩子能够在班级中积极参与，与同伴互动，增强英语口语表达能力。

三、教材优势1. 培养英语兴趣：剑桥儿童英语启蒙教材注重培养孩子对英语的兴趣。

教材中丰富的图文信息和有趣的互动游戏能够激发孩子学习英语的愿望，让他们在轻松的学习氛围中享受学习的乐趣。

2. 基础扎实：教材循序渐进，有效提高孩子的英语水平。

通过反复巩固和练习，帮助孩子逐步掌握英语的基础知识和技能，为后续的学习打下坚实的基础。

3. 教学资源丰富：剑桥儿童英语启蒙教材提供大量的教学资源，如教师用书、学生练习册和配套录音等。

1．剑桥少儿英语针对的对象：6-12岁第一语言为非英语国家的学生英国剑桥大学考试委员会参照了我国教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，从而制定出来的英语教材。

剑桥少儿英语开始分为三级。

第一级（starters），第二级（movers）,第三级（flyers）.但之后根据需求改为四级教学。

即在第一级的基础上加开预备级（pre-starters）.可见，剑桥少儿英语很看重知识的逐层递进以及从初学阶段到飞跃进步阶段的成长。

三个级别新增词汇量总计在2500个左右，分别为，第一级682个，第二级1150个，第三级666个。

从新增词汇量的分布来看就知道，第二级对于词汇的要求有明显的提高。

英语二级的语法掌握也是相对来说的重难点。

第一级开始是主要掌握日常生活词汇，并且认识简单的句型，例如祈使句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句）。

第二级就开始在第一级的基础上，增加句型语法。

例如开始学习一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。

由此，可以看出，第二级不仅仅学习了词汇句型，还涉及了词性转变，时态的互相变化转变。

第三级开始学习从句，从句是整个英语语法当中相当难掌握，教师也相当难开展的课程内容。

第三级要求开始从记忆词汇向灵活运用以及流利的口头表达转变。

总结以上的内容学习和转变，可见剑桥少儿英语主要包含了听力，口试，读写三个大的板块提高和测试。

剑桥少儿英语最大的优点除了内容的全面和指导性强以外，在教学途径方式上面，也为学生，教师，家长三方都做了详细的考虑。

对于学生，教材设计上面的优点:图文并茂，语言标准，贴近生活。

同时设计了动听的音乐。

将听说读贯穿在整个教材当中。

对于教师，教材完全按照我国相关的教学大纲来编写的，同时还编写了教师用书，录制了磁带，设计了教学挂图，单词卡等。

儿童剑桥英语教材
儿童剑桥英语教材是一套针对年龄在7-12岁的儿童的英语教材，专门设计用于教授语法和词汇，以及提高学生的听、说、读、写技能。

该教材以剑桥大学出版的一套完整的教学大纲为基础，内容涵盖了剑桥少儿英语和剑桥中学英语的各个级别。

儿童剑桥英语教材的特色如下：
1.内容生动有趣：教材内容多以故事、诗歌、歌曲、游戏等形式呈现，符合儿
童心理和年龄特点，有利于激发学生学习兴趣。

2.系统化教学：教材按照剑桥大学的教学大纲设计，按照学生的语言水平和认
知能力逐步提升教学内容和难度，有助于学生在语言学习中系统掌握知识。

3.培养听、说、读、写全面能力：教材注重听、说、读、写的平衡发展，通过
多种形式的活动和练习，全面提高学生的英语能力。

4.注重实际运用：教材强调语言的实际运用，通过模拟真实场景和语境，让学
生在实际运用中掌握语言知识和技能。

5.配套资源丰富：除了教材本身外，还有大量的辅助教学资源，如教师用书、
学生练习册、CD、DVD等，方便教师和学生使用。

儿童剑桥英语教材是一套非常优秀的英语教材，适合用于小学阶段的英语教学。

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新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。

“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。

97年引进该项目并开始在中国大陆推行。

10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。

2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。

1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。

《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。

《剑桥少儿英语》与《朗文新派少儿英语》教材对比分析今天，英语越来越受到世界各地家庭的重视，尤其是家长们为了让孩子充分掌握英语知识而竭力挑选最适合的英语教材。

在众多的教材中，《剑桥少儿英语》和《朗文新派少儿英语》同样是家长们比较喜欢和关注的，因此本文将两种英语教材进行比较分析，希望能够为家长们挑选合适的英语教材提供有益的参考。

首先，从课程体系看，《剑桥少儿英语》教材采用有针对性的教学方法，提出了三种不同程度的教学计划，分别为聆听技能，口语交流和语法和词汇，全面满足少儿学习英语的需求；而《朗文新派少儿英语》的课程重点放在培养少儿的听、说、读、写技能，涵盖词汇、文法、口语、阅读等全方位的英语学习。

其次，在教材系统方面，《剑桥少儿英语》教材以孩子们熟悉的故事，人物、场景为背景，将每一课的学习内容融入故事情节中，使孩子们能够在轻松愉悦的氛围中学习英语；而《朗文新派少儿英语》教材特别注重孩子视觉影像的记忆，每一模块都有自己的主题，用吸引力的图片和带有情感的故事，打动孩子的心，让孩子们对英语的学习充满兴趣。

再者，从教学效果来看，《剑桥少儿英语》教材在培养孩子的英语综合应用能力方面有明显的优势，帮助孩子系统地掌握英语知识，从而提高英语水平；而《朗文新派少儿英语》教材则更加注重孩子英语口语表达能力的培养，采用游戏式和情景式教学方法，巩固和强化孩子们所学知识。

最后，《剑桥少儿英语》和《朗文新派少儿英语》无论是从教材内容、课程体系上还是从教学效果上都有自己的特点，但无论选择哪一种英语教材，家长们都要确保孩子拥有足够的耐心、兴趣与信心，才能够获得最大的教学效果。

综上所述，《剑桥少儿英语》和《朗文新派少儿英语》都是非常优秀的英语教材，家长们可以根据自己孩子的具体情况，结合两者的优缺点，选择最合适的英语教材，只要给孩子们提供充分的关心和支持，任何一种教材都能够给孩子们带来好的学习效果。