小学美术教案-小学美术教案一年级上01课大家一起画

一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学目标通过本节课的教学，使学生能够：1. 知识与技能：认识并掌握基本的绘画工具和材料，了解简单的绘画技法。

2. 过程与方法：通过集体绘画活动，培养学生的团队协作能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的情感。

教学重点1. 学习使用基本的绘画工具和材料。

2. 培养学生的团队协作能力和创造力。

教学难点1. 理解并运用绘画技法。

2. 在集体活动中发挥个人的创造力。

教学准备1. 绘画工具和材料：画纸、画笔、颜料等。

2. 教学图片或实物。

3. 音频设备（用于播放背景音乐）。

教学过程一、导入1. 教师与学生进行简短的互动，了解学生对美术的基本认识。

2. 展示一些简单的绘画作品，引导学生欣赏并表达自己的感受。

二、新授1. 介绍绘画工具和材料：教师向学生介绍绘画的基本工具和材料，如画纸、画笔、颜料等，并示范如何正确使用。

2. 讲解绘画技法：教师讲解一些简单的绘画技法，如线条、色彩、形状等，并示范如何运用。

3. 集体绘画活动：教师组织学生进行集体绘画活动，鼓励学生发挥自己的创造力，同时注重团队协作。

三、实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行绘画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

3. 学生完成后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、交流。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾绘画的基本工具、材料和技法。

2. 学生分享自己在集体绘画活动中的体验和感受，反思自己在团队协作和创造力方面的表现。

3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。

教学延伸1. 学生可以在课后继续进行绘画创作，尝试使用不同的绘画工具和材料，探索更多的绘画技法。

2. 家长可以鼓励学生观察周围的事物，用绘画的方式表达自己的感受和想法。

教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对绘画的兴趣和热情。

2. 检查学生的绘画作品，评估学生在绘画技法、团队协作和创造力方面的表现。

《大家一起画》教案
教学目标：
1、学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。

2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。

3、培养良好的绘画习惯。

教学重点与难点：
重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。

难点：学生大胆自由的表现。

教学准备：
教具：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。

学具：教材、课堂练习、各类彩色笔、各类质地的绘画用纸等。

教学过程：
一、组织教学。

准备绘画工具，规范绘画习惯。

二、导入新课。

1、学生上台介绍自己所带的各类画笔，当当小老师，教教我们怎么用？
2、请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）
3、同学们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？
4、通过评画，了解画画要加花纹才好看。

5、明确什么是花纹——点、线、面。

6、揭示课题。

三、欣赏感知。

1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏。

并提问：你看到了什么？是什么颜色的？他们画了什么？像什么？
2、看看他们的用纸，有什么不同？
3、交流体会，相互欣赏。

四、学生作业。

以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。

（室内、室外均可）。

五、教师巡回指导。

1、指导学生正确用笔。

2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。

3、室外注意安全。

六、课堂小结。

1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中的乐趣。

2、相互评价。

3、教师总结。

一年级美术上册教案《1. 大家一起画》教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.理解美术教育的基本目的，即培养学生的创造性思维和审美能力；2.了解各类绘画材料和工具的使用方法，包括颜料、画刷、画笔、调色盘等；3.练习手部的精细运动和协调能力，提高绘画技巧；4.体验美术创作的乐趣，激发学生的兴趣和热情。

教学重点•学生对绘画材料和工具的使用方法有一定的了解；•学生能够在老师的指导下完成基本的绘画作品。

教学难点•如何引导学生发挥创造性思维，设计出符合主题要求的作品。

教学准备•绘画材料：颜料、画刷、画纸、调色盘等；•各类绘画作品的图片、图片展示设备；•教师准备好绘画作品的范例。

教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：大家一起画。

让学生思考一下，要怎样才能画一幅好的画呢？学生会有哪些问题需要解决？2. 讲解绘画材料和工具的使用方法（10分钟）教师向学生展示各类绘画材料和工具，分别讲解颜料、画刷、画笔、调色盘等的基本用法和技巧，并示范如何正确使用这些工具。

学生可以跟着试一试。

3. 观赏绘画作品（10分钟）教师让学生观赏各类绘画作品，并分析其中的画法、用色和构图等要素，从而加深对绘画技巧和创作方法的理解。

可以通过图片展示设备或让学生围观实物展示。

4. 练习涂色（15分钟）教师让学生练习涂色。

先让每个学生选择一支画笔和调色盘中的颜料，然后让他们画一些基础的线条、形状或色块，练习手部的精细运动和协调能力。

5. 创作题材精选（20分钟）教师出示几个不同主题的绘画创作题材，如“画一只可爱的小猫”或“画一张自己戴着大红花的图片”。

鼓励学生从题材中寻找灵感，发挥创造性思维，自主设计符合主题要求的作品。

同时，教师也可以示范一些常见的绘画技巧和创作方法。

6. 作品展示及评价（10分钟）教师让学生互相交流、展示自己的作品，并给予鼓励和反馈。

同时，教师也可以对学生的作品进行评价和点评，指出作品的优点和改进方向。

总结通过本节课的学习，学生不仅能够熟悉绘画材料和工具的使用方法，掌握基本的绘画技巧和创作方法，更重要的是，能够体验到美术创作的乐趣，激发自己的创造性思维和审美能力。

《大家一起画》参考教案（5篇）第一篇：《大家一起画》参考教案《大家一起画》参考教案一、教材分析本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。

这节课对于学生没有学习难度要求，教学形式则需要教师根据本校和学生的实际情况，自己创造地进行设计安排。

教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况做出安排，不必强求一致。

学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。

教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。

二、教学目标1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。

2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。

3、培养良好的绘画习惯。

三、重点：让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。

四、难点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。

培养良好的绘画习惯。

五、教学设计1、教师向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯（现在市场上可供选购的彩色笔的品种繁多，让学生上台介绍自己所带的各种彩笔，然后再向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯）。

/ 22、欣赏教材中的学生作业，让每个学生体验不同工具呈现不同效果，允许学生相互观摩、交流。

学生所用纸张可以是自己带来的不同质地、不同颜色的纸张。

3、将教室四周墙壁上贴一圈全开大小的白纸，分组进行绘画游戏。

4、课后可将墙上的画纸保留一星期，学生可随时添画，充分培养学生绘画表现的热情和提供即兴创造的机会。

作业要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔方法。

六、教学体会1、本课作业形式多样，每个学校都有其特有的美术教学资源。

关键在于教师善于发现和巧于应用。

一年级美术上册教学设计-《1. 大家一起画》湘美版一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版一年级美术上册的第一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握绘画的基本技能，提高学生的审美能力和创造力。

教材内容丰富，包括绘画材料的选择、色彩的搭配、构图的设计等方面，旨在培养学生全面的美术素养。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，但对于绘画技巧和美术知识还不够了解。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣，逐步提高学生的绘画技能和审美水平。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3.提高学生的审美能力，培养学生的艺术素养。

4.培养学生合作学习的习惯，增进学生之间的交流与互助。

四. 教学重难点1.绘画基本技巧的掌握，如线条的流畅、色彩的搭配、构图的合理等。

2.培养学生的观察能力和创造力，使学生能够独立完成绘画作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。

2.引导法：教师引导学生观察、分析，培养学生的审美能力和创新意识。

3.合作学习法：学生分组合作，互相学习，共同完成绘画作品。

4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高绘画水平。

六. 教学准备1.教材《1. 大家一起画》2.绘画材料，如铅笔、橡皮、水彩笔、画纸等3.教学课件或幻灯片4.范画作品七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的绘画作品，引导学生关注绘画艺术，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并通过示范作品让学生了解这些技巧在实际绘画中的应用。

3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的主题，尝试运用所学的绘画技巧进行创作。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画作品。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评，教师点评，总结绘画过程中的优点和不足，巩固所学知识。

一年级上册美术教案大家一起画教材分析：本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此课的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。

为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、线种类多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。

教学目的：1、认识什么是绘画中的点线面2、尝试运用点线面装饰画面教学重点：感受不同的点线面带给自己的感受并运用教学难点：画出许多不同的点线面组合教学过程：一、导入新课：1、请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）2、同学们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？3、通过评画，了解画画要加花纹才好看。

4、明确什么是花纹——点、线、面。

这节课我们学习：点二、讲授新课：1、教师在黑板上画出一组好象沙子的点和一组用小旗组成的点，问：它们是不是点？2、引用从人在飞机上往下看的图片，从中引导学生明白点的定义。

（点可以通过把许多不同的图形缩小，组合变化而成）3、通过“举手判断”的游戏活动，巩固学生对点的认识。

有大有小不同形象4、请同学们说说你还能用什么变成点（喜欢吃的？用的？玩的？…）并由个别同学上台画一画。

5、师生共同评画。

6、看图片，进一步激发学生的想象，并从中引导学生用色，使点变得更加漂亮。

三、学生作画，教师随堂辅导。

四、总结。

课后反思:本节课学生能掌握认识什么是绘画中的点、线、面，并能尝试运用点线面装饰画面。

每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。

2、花花绿绿的糖纸教学目的：花花绿绿的糖纸1、尝试用纸和彩笔，通过看看、做做、画画等方法大胆地表现自己心中的想法。

2、运用美术的色彩进行设计与装饰，体验设计制作花花绿绿的糖纸活动的乐趣。

重点难点：运用现有的材料进行设计与制作，初步感知色彩的对比与和谐之美。

教学过程：一、导入新课今天我们班某某过生日，他说他有一引起礼物要送给大家。

一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学背景本节课是一年级上册美术课程的第一节课，本课通过鼓励学生用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受，培养学生的创造性思维能力和美学素养。

教学目标1.学生能正确使用简单的线条和基础色彩。

2.学生能表达自己的想法和感受。

3.学生能在小组中协作完成作品。

教学重点1.学生正确掌握简单线条和基础色彩。

2.学生能正确表达自己的想法和感受。

3.学生能与同学协作完成作品。

教学难点1.如何让学生正确表达自己的感受和想法。

2.如何让学生能够协作完成作品。

教学过程1. 课堂导入老师向学生介绍本节课的主题和目标，引导学生讨论自己对画画的感受和看法。

2. 知识讲解1.线条的种类和运用：直线、曲线、折线。

2.基础色彩的理解：红、黄、蓝。

3. 实践操作1.宣布这是一个小组作品，将学生分成几个小组。

2.每个小组根据老师的提示，自由想象创作。

3.学生用简单的线条和基础色彩画出自己的想法和感受，表达一种自然景象。

4.将小组学生的作品组成一个大作品，让学生看一下他们的作品在大作品中的位置。

5.评价每个小组的作品，带领大家分析、欣赏、比较和评价作品。

4. 课堂总结在教学过程中，老师要注意让学生积极参与，不断激发学生的创造和想象力，鼓励学生表达自己的想法和感受。

最后，要指出学生在创作中的亮点，给予他们肯定和鼓励。

教学反思本节课的第一部分是非常重要的，也是最有难度的地方。

在教学之前，老师应该提前做好准备工作，引导学生讨论他们对画画的看法和感受。

在教学实践中，我将学生分成了几个小组，让学生协作完成一个大作品，在小组活动中学生积极参与，相互合作，帮助体验了小规模的社会互动。

另外，因为是一年级的学生，他们对基础知识还不足，授课时需要尽可能的说清楚，通俗易懂，注重示范，并及时纠错。

同时，也要在评价作品时注意不要过于苛求，过于追求完美，让学生保持初心，挥洒自由创意。

课后作业让学生自由发挥，用简单的线条和基础色彩画出自己喜欢的景象，并在家里和家长一起写写感想或小故事，分享到课堂上。

湘美版一年级上册美术《第一课大家一起画》教学设计一. 教材分析《大家一起画》是湘美版一年级上册美术的第一课，本课主要让学生通过观察、思考、实践等环节，掌握一些简单的绘画方法和技巧，培养学生对美术的兴趣和爱好。

教材内容丰富，包括绘画工具的认识和使用、基本线条的绘制、色彩的搭配等，旨在让学生在绘画实践中体验到美术的乐趣。

二. 学情分析一年级的学生好奇心强，好动，想象力丰富，他们对绘画有着天然的兴趣。

但大部分学生还没有接受过正规的美术教育，绘画基础较差，对于绘画工具和技巧的了解有限。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生绘画的兴趣和技能。

三. 教学目标1.让学生了解并认识绘画工具，学会正确使用绘画工具。

2.培养学生掌握基本线条的绘制方法和技巧。

3.引导学生学会色彩的基本搭配，培养学生的色彩感。

4.培养学生独立思考和创作的能力，提高学生的审美素养。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握绘画工具的使用，基本线条的绘制，色彩的搭配。

2.教学难点：引导学生独立思考和创作，培养学生绘画的兴趣和爱好。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画的方法和技巧。

2.引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生独立思考和发现问题。

3.实践法：让学生在实践中学习，通过绘画活动，提高学生的绘画技能。

六. 教学准备1.教师准备：准备好绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等），绘画素材，教学课件等。

2.学生准备：学生自带铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些绘画作品，引导学生谈论自己对绘画的认知和感受，从而激发学生对绘画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍绘画工具的使用方法，通过示范，让学生了解并掌握基本线条的绘制方法和技巧。

3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，独立完成一幅简单的绘画作品，教师在过程中进行个别指导。

4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价，教师进行总结性评价，巩固学生所学的绘画方法和技巧。