幼儿园教育指导纲要常考知识点

三组织与实施-包含11个条目，其中贯穿着尊重幼儿的权-利，尊重教师的创造，尊重幼儿在学习特点、-发展水平、 性特征等方面的差异，尊重幼儿-身心发展的客观规律，尊重教育、教学的客观-规律等等理念与观点。-定下开茶
一、《纲要》产生的背景及意义-联合国教科文组织提出了深刻而富有远见卓识的终身-教育、终身学习的观点，从根本 影响了我国的教育价值-取向，使我们深化了对幼儿园教育的认识，从而更冷静的-思考：作为基础教育的重要组成部分 幼儿教育其使命究-竟应当是什么，幼儿发展的真正含义究竟是什公，什么样-的纺元教育才是萁正高质量的幼几教育。 在终身教育思想的指引下，《幼儿园教育指导纲要-青美-北完最薯学馨权释。《礼-转化万置行为的指-搞示出窈儿位脊爹接业价隆”目具量董务：保-障幼兀枚利、促进场儿全面和谱爱展的儿童-观。-正产务子
二教育内容与要求-。思考：-在教育内容与要求中，为什么要按学习领域划分-幼儿园教育内容？-·1、这是比较成 、科学的分类。-2、有利于教师按知识的性质来选择相应的教法和理-解幼儿的学习。-·3、这些领域的名称为我国 儿园教师所熟悉。-予永
二教育内容与要求-目标部分：-表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在。-在目标表述上较多地使用了“体 ”、“感受”、-喜欢”、“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、个性-等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础 动-力。-如“健康”领域的目标：-·强调幼儿“情绪安定、愉快”-·将“喜欢参加体育活动”放在了动作要求之前
一总则一-精神贯穿全文-三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相-互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼 的发展-创造良好的条件。-幼儿园教育的外部原则-四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活-动环境，满足他 多方面发展的需要，使他们在快乐-的童年生活中获得有益于身心发展的经验。-幼儿园教育的自身特点（不同于小学）

1、幼儿园教育的性质和任务是什么？30幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的点击阶段。

城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

2、幼儿园教育的特点是什么？30幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

3、教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？36（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。

（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

四、如何科学合理的安排和组织幼儿一日生活？371.时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的河里需要，照顾到个体差异。

2.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有是党的自主选择和自由活动时间。

教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。

3.要尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。

4.建立良好常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

五、积极的环境应具备哪些特征？1281.在物质上是丰富和多样的。

2.在气氛上是宽容和接纳的。

3.在制度上是明确和必要的。

4.在设计上是具有某种倾向性或暗示性的。

六、新旧知识观在哪几方面有重大不同？971.旧知识观把知识仅仅看作是对世界的描述与解释（即“是什么”和“为什么”），新知识观则认为实践本身——“做”的能力（“会做”和“知道怎样做”）也是知识。

2.旧知识将知识看做是静态的、结论性的，而新知识观把只是看做是动态的、过程性的，是对开放的、复杂多变的现实的解释，而不是对封闭的、稳定的意义系统的客观反映。

3．旧知识观认为只是具有客观性、普遍性和绝对性，新知识观则同时强调它的主观性、个体性和相对性，即对学习者的依存性，把“知者”与“被知者”，即学习者和学习的对象紧密的联系在一起。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》知识点简称：《纲要》。

时间：2001年7月颁布，2001年9月试行。

《纲要》从结构来看，有四个部分组成，即“总则”“教育内容与要求”“组织与实施”“教育评价”。

一、总则第一条说明了制定《纲要》的依据，原因，目的。

第二条说明了我国幼儿教育的性质和根本任务。

第三条规定了我国幼儿园教育的外部原则。

第四条指出了幼儿园教育自身的特点。

第五条规定的幼儿园教育的内部原则。

二、教育内容与要求将幼儿学习的范畴按学习领域划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，并同时强调了各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感态度，能力，知识技能等方面的发展。

1.健康领域（1）目标①身体健康，在集体生活中，情绪安定、愉快。

②生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

③知道必要的安全保健常识，学会保护自己。

④喜欢参加体育活动，动作协调灵活。

（2）指导要点①幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

②要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试。

③健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛表演和训练等。

④培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点，组织生动有趣，形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。

2.语言领域（1）目标①乐意与人交谈，讲话礼貌。

②注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

③能清楚地说出自己想说的事。

④喜欢听故事，看图书。

⑤能听懂和会说普通话。

（2）指导要点①语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

②幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进其语言发展的条件。

《幼儿园指导纲要》考核试卷及答案笔架山幼儿教师《幼儿园教育指导纲要（试行）》考试试卷姓名得分一、填空题（20分）1、幼儿园应尊重幼儿的，尊重幼儿身心发展的规律和研究特点，以为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

2、幼儿园的任务是实行和相结合的原则，对幼儿实施诸方面全面发展教育，促进其身心和谐发展。

3、幼儿园教育内容是、启蒙的的，可以相对划分为等五个领域。

4、幼儿园户外活动时间在正常情况下，每天不得少于。

5、在家园合作中，幼儿园应该处于地位。

6、健康教育的本质是。

7、语言能力是在中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们并能得到的环境。

8、幼儿的科学教育是教育，重在激发幼儿的和。

9、教师应成为幼儿研究活动的、合作者、。

10、是重要的教育资源，应通过，有效地促进幼儿的发展。

二、简答题（80分）1幼儿园教育的特点是什么。

2请写出艺术领域的目标。

3教育活动内容的选择有哪些内容。

4、幼儿园教育工作评价应考察哪几方面。

笔架山幼儿教师《幼儿园教育指导纲要（试行）》考试试卷一、填空题1.幼儿园应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和研究特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

2幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育，促进其身心和谐发展。

3幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，能够相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域4幼儿园户外活动时间在正常情形下，每天不得少于二小时。

5在家园协作中，幼儿园应该处于主导位置6健康教育的本质是生活教育7语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到主动应答的环境8幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

9教师应成为幼儿研究活动的支持者、协作者、引导者。

10环境是重要的教育资本，应经由过程环境的创设和利用，有效地增进幼儿的发展二、XXX答题1幼儿园教育的特点是什么？幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

幼儿园教育指导纲要常考知识点
1.儿童身体发展：幼儿期是身体发展的关键时期，教育指导纲要要求教师了解儿童各个身体系统的发展特点，如运动发展、感觉发展、卫生习惯养成等。

2.儿童语言发展：语言发展是幼儿园教育的核心，教育指导纲要要求教师了解儿童语言的不同阶段和特点，如语音、词汇、句法、语用等。

3.儿童认知发展：认知发展是幼儿园教育的重要目标，教育指导纲要要求教师了解儿童认知的基本要素，如感知、注意、记忆、思维等。

4.儿童社会情感发展：社会情感发展是幼儿园教育的重要内容，教育指导纲要要求教师了解儿童的情感需求，如亲子关系、同伴关系、自我认同等。

5.幼儿园教育原则：教育指导纲要要求教师了解幼儿园教育的基本原则，如重视儿童的主体性、引导儿童积极参与等。

6.幼儿园教育环境：教育指导纲要要求教师了解幼儿园教育环境的组成要素，如师幼关系、教育设施、教育材料等。

7.幼儿园教育方法：教育指导纲要要求教师了解幼儿园教育的基本方法，如情感教育、行为管理、游戏教育等。

8.幼儿园教师素质：教育指导纲要要求教师具备一定的专业知识和教育能力，如关爱儿童、与家长合作等。

9.幼儿园课程安排：教育指导纲要要求幼儿园制定科学的课程安排，如体验式教学、项目活动等。

10.幼儿园评价和改进：教育指导纲要要求幼儿园进行教育评价和改进，如观测评价、反思改进等。

幼教考试背诵知识点总结幼教考试是对幼儿教育专业的学生进行能力和知识的考核，通过考试，可以验证学生是否具备必要的教育理论和实践知识，是否具备作为一名合格的幼儿教师所需的能力。

以下是幼教考试需要背诵的知识点总结：一、教育心理学知识点1. 儿童认知发展的阶段：根据皮亚杰的理论，儿童的认知发展可以分为感知运动阶段、前运算阶段、具体操作阶段和形式操作阶段。

2. 儿童的情感发展：幼儿时期的情感发展非常重要，教师需要了解幼儿的情绪特点和发展规律，善于引导和教育幼儿的情感世界。

3. 儿童的社会性发展：在幼儿园里，幼儿会和其他幼儿相处，这对其社会性发展起着重要作用，教师需要了解幼儿的社会性发展特点，善于引导幼儿的社交行为。

4. 教育技能的培养：在幼儿教育中，教师需要具备一定的教育技能，比如情感交流能力、学习引导能力、行为规范能力等。

5. 教育方法与策略：教师需要掌握一些教育方法和策略，比如游戏教学、操作教学、探究教学等，以便更好地开展幼儿教育工作。

二、幼儿教育学知识点1. 幼儿园课程设置：幼儿园的课程设置需要符合幼儿的认知发展阶段和特点，包括音乐、美术、体育、语言等方面。

2. 幼儿教育内容：幼儿教育内容需要符合幼儿的兴趣和需求，教师需要注重培养幼儿的综合能力。

3. 幼儿教育评价：对幼儿的评价需要客观公正、多角度、多层次地进行，对幼儿的发展进行全面评价。

4. 幼儿园的管理与组织：幼儿园的管理需要科学合理，保证教育教学工作顺利进行，组织需要灵活有序，便于幼儿的全面发展。

5. 幼儿教育的中心思想：幼儿教育的中心思想是以儿童为中心，促进儿童全面发展，注重幼儿的主体地位。

三、幼儿教学技能知识点1. 幼儿教学内容：幼儿教学内容需要符合幼儿的认知特点和兴趣需求，注重培养幼儿的基本素养。

2. 幼儿教学方法：教师需要掌握一定数量的幼儿教学方法，包括游戏教学、操作教学、体验教学等。

3. 幼儿教学设计：教师需要根据幼儿的特点和需求进行教学设计，注重教学内容的合理组织和连续性。

颅缝加宽， 囱门闭合延迟，出牙延迟。 婴儿期出现胸部肋骨 软化， 由于胸壁两侧下陷， 导致胸骨向前突出， 而出现肋 串珠、 鸡胸、 漏斗胸。 四肢由于骨质钙软化， 缺乏支撑力， 且肌肉、 关节、 韧带松弛， 小儿学站学走时， 下肢因负重 而弯曲， 出现 “ Ｏ” 形腿和 “ Ｘ” 形腿， 也可出现手镯或 脚镯。
• 根据肥胖病因的不同， 肥胖症可分为单纯性肥胖和继发性肥胖 两种。 小儿肥胖症中绝大多数为单纯性肥胖。
• ( 一) 病因 • 主要为进食过多和活动过少。 此外， 遗传因素、 心理因素 ( 受
到心理创伤或心理异常的儿童可由异常的食欲导致肥胖) 及某些 疾病也可引起肥胖。
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考点一 幼儿身体发育中常见的问题
• 《纲要》的颁布，标志着幼儿教育的课程改革已经与整个基 础教育课程改革同步启动，对于全面贯彻教育方针、全面提 高幼儿园保教质量具有重要的意义。
二、《纲要》的基本结构与主要内容
• （一）《纲要》的基本结构
• 从结构来看，《纲要》由四个部分组成，即总则、教育内容 与要求、组织与实施、教育评价。
（二）《纲要》的主要内容
——以幼儿作为行为主体。
第二部分 教育内容与要求
“内容与要求”部分：说明为实现目标，教师应该 做什么、该怎样做，与此同时，将该领域教育的内 容自然地负载其中。
例：语言——1：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支 持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言 交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
第一部分 总 则
总则共五条，其精神贯穿全文。
第一部分 总 则
一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿 园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼 儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。

幼儿园教育指导纲要试题全整理版作为一名资深幼儿工作者，今天我来给大家整理一下幼儿园教育指导纲要的相关试题，让你轻松应对各种考核和考试。

下面是全文内容，请各位老师、家长和考生们仔细阅读哦！一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要》的实施原则是（）A.以游戏为基本活动B.以教师为主导C.以幼儿为主体D.以家长为辅助答案：A2.幼儿园教育的根本任务是（）A.促进幼儿全面发展B.提高幼儿综合素质C.培养幼儿特长D.提升幼儿园品牌答案：AA.健康领域B.语言领域C.艺术领域D.知识领域答案：D4.幼儿园教育应当遵循的原则是（）A.尊重幼儿人格B.关注幼儿兴趣C.培养幼儿习惯D.全部正确答案：DA.培养幼儿的创新能力B.培养幼儿的道德品质C.培养幼儿的生活自理能力D.培养幼儿的英语水平答案：D二、判断题1.幼儿园教育应当以幼儿为中心，关注幼儿个体差异。

（）答案：正确2.幼儿园教育注重培养幼儿的自主学习能力。

（）答案：正确3.幼儿园教育可以随意安排课程，不受《幼儿园教育指导纲要》的约束。

（）答案：错误4.幼儿园教育应注重培养幼儿的团队合作精神。

（）答案：正确答案：正确三、简答题1.简述《幼儿园教育指导纲要》的基本理念。

答案：《幼儿园教育指导纲要》的基本理念包括：尊重幼儿、关注个体差异、以游戏为基本活动、注重培养幼儿的自主学习能力、关注幼儿心理健康等。

2.简述幼儿园教育的五大领域。

答案：幼儿园教育的五大领域包括：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。

3.简述幼儿园教育的目标。

答案：幼儿园教育的目标包括：培养幼儿的创新能力和实践能力、培养幼儿的道德品质和审美情趣、培养幼儿的生活自理能力和交往能力、培养幼儿的身心健康和个性发展。

4.简述幼儿园教育应当遵循的原则。

5.简述幼儿园教育的意义。

四、案例分析题1.案例分析：小班幼儿在户外活动时，一名幼儿不慎摔倒，教师应该如何处理？答案：教师应立即查看幼儿的伤势，安慰幼儿，给予关心和关爱。

幼儿园教育指导纲要（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园教育指导纲要总结幼儿园教育指导纲要是我国教育部门颁布的幼儿园教育工作的指导性文件，旨在明确幼儿园教育的目标、内容和方法，为幼儿园教育的发展提供指导。

幼儿园教育指导纲要总结了以下几个方面的内容：一、教育目标：幼儿园教育的目标是全面发展幼儿的身心和智力，培养其语言、感知、动手能力和社交自理能力等方面的综合能力。

同时，还要培养幼儿在情感、态度、价值观等方面的发展，促进其全面的个性发展。

二、教育内容：幼儿园教育的内容包括语言、数学、自然、社会、艺术、身体健康等方面的学习。

在语言方面，幼儿可以通过听、说、看、读、写的方式开展语言能力的培养；在数学方面，幼儿可以通过游戏、探索等方式培养数学的基本概念；在自然方面，幼儿可以通过观察、实验等方式认识自然现象；在社会方面，幼儿可以通过角色扮演、团体活动等方式培养社会交往能力；在艺术方面，幼儿可以通过绘画、音乐等方式培养艺术表现力；在身体健康方面，幼儿可以通过游戏、体操等方式培养身体素质。

三、教育方法：幼儿园教育的方法是以幼儿为主体，注重幼儿的主动参与和自由活动。

教师要根据幼儿的兴趣和特点设计游戏和活动，并提供适当的指导和帮助，以促进幼儿的学习和发展。

教师还要注重观察和评价幼儿的学习情况，及时调整教学内容和方法，满足幼儿的学习需求。

四、评价方法：幼儿园教育的评价方法是以观察为基础，以多种方式收集幼儿的学习和发展情况。

通过观察幼儿在各个方面的行为和表现，分析幼儿的发展水平和学习效果，为进一步的教学提供参考。

幼儿园教育指导纲要的实施对于幼儿园教育的发展具有重要的指导意义。

通过明确教育目标、内容和方法，指导教师开展科学的教育教学活动，促进幼儿全面发展。

同时，也为家长提供了一种科学的教育理念和方法，使其能够更好地与教师合作，共同关心和教育幼儿。

总之，幼儿园教育指导纲要是我国幼儿园教育工作的基本文献，为幼儿园教育提供了明确的目标、内容和方法。

通过实施指导纲要，可以有效促进幼儿全面发展，提高幼儿园教育的质量和水平。

幼儿园指导纲要语言幼儿园指导纲要语言教学目标:1.理解、掌握幼儿园教育指导纲要的语言部分。

2.背诵幼儿园语言教育的目标。

3.学会用《新纲要》(语言部分)的精神来分析案例。

4.了解全国优秀幼儿园语言教育的成功案例。

教学准备:《幼儿园教育指导纲要》(语言部分)及案例。

教学课时:5课时。

《幼儿园教育指导纲要》(语言部分):五个目标、七方面内容、四个指导要点一、幼儿园语言教育的目标:1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3.能清楚地说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂和会说普通话。

小结:目标的确定--如何引导幼儿快乐学习 ?明确该领域的教育重点、主要的价值取向;目标的表述较多使用了--喜欢、乐意，突出对情感、兴趣、态度、个性的关注;着眼于培养终身学习的基础和动力。

二、幼儿园语言教育的内容与要求1.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴、或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

(交往)思考:问题一:什么样的环境适宜幼儿与他人交往?问题二:教师在语言教育活动中的作用是什么?问题三:在幼儿园，幼儿的交谈对象、交谈的内容可以有哪些?交流的途径有哪些?2.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力.(倾听)倾听的习惯是学习倾听技能的前提。

倾听技能与能力:第一种:有意识的倾听要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯。

当别人说话时要集中注意力耐心地去听，通过积极主动的倾听去感知、接受别人谈话的信息。

第二种:辨析性倾听要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音的特点、声音所表现的情绪等等。

(听话听音;出门看天色，进门看脸色)第三种:理解性倾听要求幼儿能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握一段话的关键信息，连接谈话的上下文意思，获得谈话的中心内容，以便作出反应，交流自己的见解，发展语言能力。

(大班幼儿可以对他说一段话)3.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

幼儿教资考试《保教知识与能力》重要知识点简述研究幼儿心理时应坚持的原则.（I）客观性原则。

（2）发展性原则。

（3）教育性原则。

2、如何培养幼儿的想象力（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的言语表现力（2）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象的发展的条件（3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆的想象（4）在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力（5）抓住日常生活中的教育契机，引导儿童进行想想（6）引导儿童的想象符合客观规律3、《幼儿园教育纲要（试行）》中对幼儿健康教育的要求。

（1）建立良好的师生、同伴关系，让以幼儿园生活的愉快，形成安全感依赖感；（2）帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；（3）指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；（4）开展多种有趣的体育活动，特别是户外的大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。

（5）密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力；（6）在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

4、简述幼儿中暑时应如何处理。

1.将幼儿移至阴凉、通风处，解开其衣扣，让其躺下休息。

2.用凉毛巾冷敷头部，用电扇或扇子扇风，助其散热。

3.,给病儿人丹、十滴水。

4.给病儿喝一些清凉解暑的饮料。

5、幼儿教师应如何培养儿童眼的保健？（1）教育学前儿童养成良好的用眼习惯2）为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。

（3）定期给学前儿童测查视力。

（4）教育学前儿童注意眼的安全和卫生。

（5）照顾视力差的学前儿童。

（6）培养和发展学前獐的辨色力。

6、简述影响学前儿童生长发育的后天因素。

（1）营养。

（2）疾病。

（3）体育锻炼和劳动。

（4）生活制度。

（5）药物。

（6）季节和气候。

（7）社会因素。

7、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于科学教育的目标。

（1）有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情：（2）喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题。

幼儿教育指导纲要考试试题及答案一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。

1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。

A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是()的奠基阶段。

A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，"指导要点"说明了()。

A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以()为主。

A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是()。

A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括()。

A、终身教育的理念B、"以知识为本"的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、"以人为本"的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的()。

A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是()。

A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于()。

A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是()。

A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、()是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

知识结构学习建议1.本章学习目的与要求领会理论的性质、儿童心理发展理论的作用和主题2.本节学习重点和难点重点：难点：3.本节学习的建议思考题参考资料或实践活动学习内容：《幼儿园教育指导纲要》解读第一、二、三节学习目的：了解《幼儿园教育指导纲要》的框架，理解幼儿教育终身观和知识观，树立专业思想学习重点：终身教育、知识观学习难点：对动态知识观的理解学习关键：恰当的事例教学过程：一、介绍本学科教学内容、目的、任务及学习要求二、进行新课第一层次前言幼儿园活动课程研究的对象是幼儿园所有的“教学活动”。

幼儿园教育不属于义务教育，为什么要抓幼儿教育？联合国教科文组织指出：较早入学有助于克服贫困或某种不利的社会环境或环境造成的最初困难，从而可促进机会均等，它还能为移民家庭的孩子或在文化或语言属于少数群体的孩子融入学校提供很大便利。

（教师讲解）第二层次第一节《幼儿园教育指导纲要》的结构和基本指导思想2001年6月29日，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要》（试行）。

这标志着我国幼儿教育改革迈进了一个新阶段。

“纲要”，是遵循我国宪法和教育基本法律的精神，根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》而制定的对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的法规文件。

它与其它有关幼教的教育行政法规一起，构成一个受共同原则指导的、具有内在协调一致行动的，层次不同的幼教法规体系，共同推动我国幼教的科学化、法制化进程。

促使幼教朝着更加健康、正确的方向进行。

这里简单介绍一下“纲要”的基本框架和基本指导思想。

“纲要”的基本框架：由四部分组成。

总则、教育内容要求、组织与实施、教育评价。

总则共五条，其逻辑结构是：第一条：制定“纲要”的依据、原因、目的第二条：幼儿园教育的性质、任务第三条：幼儿园教育的外部原则第四条：幼儿园教育的特点第五条：幼儿园教育的内部原则“纲要”的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各个部分。

主要有：终生教育理念下的幼儿教育、知识观、环境教育、整合观及教师成长。

幼儿园教育指导纲要必背知识点一、幼儿园教育指导纲要(试行)的背景和意义：1.幼儿园教育指导纲要(试行)是我国实施素质教育、促进儿童全面发展的重要举措。

2.幼儿园教育指导纲要(试行)坚持以儿童为中心，倡导全面发展，关注幼儿的身心健康和个性养成。

3.幼儿园教育指导纲要(试行)提出了优质的幼儿教育模式和课程内容，为广大幼儿的健康成长提供指导。

二、幼儿园教育指导纲要(试行)的基本原则：1.基于幼儿身心发展规律，倡导因材施教，注重个别差异，尊重幼儿的主体地位。

2.落实教育教学主体责任，强调家校合作，促进幼儿的全面发展。

3.强调幼儿园环境的创设，注重课程环境对幼儿的影响，营造积极、和谐的教育氛围。

三、幼儿园教育指导纲要(试行)的核心内容：1.健康发展：关注幼儿的健康状况，重视健康教育，促进幼儿身心健康的全面发展。

2.语言与交往：重视语言发展，提供丰富的语言环境，培养幼儿良好的交往能力。

3.人与社会：关注幼儿社会性需求，培养幼儿良好的人际交往能力，为幼儿的社会适应能力提供支持。

4.表现与艺术：注重幼儿的表现欲望与创造能力，开展丰富多样的艺术活动，培养幼儿的审美情趣。

5.数与思维：培养幼儿的数理思维能力，注重幼儿的探索、思考和解决问题的能力。

6.运与动：关注幼儿的身体发展，提供多样化的运动活动，培养幼儿的身体协调性和运动技能。

四、幼儿园教育指导纲要(试行)的实施策略：1.实施课程，优化教学内容和教学方法，提高课程实施效果。

2.加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学水平。

3.引导家长积极参与幼儿教育，促进家校合作，共同推动幼儿的全面发展。

4.落实教育质量监测和评价机制，确保幼儿教育的质量和效果。

五、幼儿园教育指导纲要(试行)的评估与改进：1.通过评估的方式监测和评价幼儿的发展状况和教育效果，为幼儿教育的改进提供依据。

2.加强教育研究，总结幼儿园教育的经验和教训，及时调整和改进教育指导纲要。

《幼儿园教育指导纲要》一、填空（每空2分，共30分）。

1、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。

2、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是________ 发展的价值.。

3、幼儿教育是________的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。

4、幼儿园的教育活动，是有________、有________引导幼儿生动、________、________活动的，多种形式的教育过程。

5、幼儿教育的内容可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为________、________、________、________、________等五个方面。

6、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师______ 的评价两个方面。

7、语言教育要求，利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养________和________技能。

二、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）。

1、幼儿园教育以（）为基本活动，保教并重。

A、计算 B、语言C、游戏D、艺术2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A、1996年7月 B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A、管理人员评价 B、教师自评C、家长评价 D、社会评价5、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。

A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力6、语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。

A、倾听B、说话C、勤劳 D、写作7、教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。

幼儿园教育指导纲要常考知识点一、单选题1．《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）A．1996 年 7 月B．1996 年 9 月C．2001 年 7 月D．2001 年 9 月2．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿等方面的发展。

（）A．知识、技能、能力、情感、态度B．能力、情感、态度、知识、技能C．情感、态度、能力、知识、技能D．情感、态度、知识、技能、能力（××区幼儿教师招聘2013 年真题）3．幼儿园教育工作的评价以为主。

（）A．管理人员评价B．社会评价C．家长评价D．教师自评4．《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）A．创造能力B．表现能力C．感受能力D．思维能力5．在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

从身边的小事入手，培养初步的和行为。

（）A．感性认识B．环保意识C．人文意识D．自然规律（云南特岗教师招聘2014 年学前教育真题）6．健康领域的活动要幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！（）A ．发扬B．结合C ．关注爱护 D．充分尊重7．从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）A ．内心的表现B．直观的表现 C ．创造性的表现 D．创造性自我表现8．能对幼儿实施高素质的教育，A ．幼儿园的条件C ．园长的领导促进幼儿主动、 活泼、主动地发展， 关键在于（）B ．教师的素质D．良好的课程资源（××区幼儿教师招聘2013 年真题）9．对幼儿发展状况评估的目的是（）A ．筛选、排队B ．教师反思性成长C ．提高保教质量D．了解幼儿的发展需要10．是园所生存的基础， 是园所发展的动力和取得成功的关键， 甚至可以说是园所的灵魂。

（）A ．生源B．师资 C ．园所文化D．信誉11．对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）A ．领域内的整合B ．领域间的整合C ．超领域的整合D．多个领域之间的整合12．语言能力是在的过程中发展起来的。