刘洋 家长交流会 与孩子一起成长

今天，我们齐聚一堂，共同参加这次家长会。

首先，请允许我代表学校，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们学校工作的关心、支持和配合。

今天，我们在这里召开家长会，主要目的是为了加强家校沟通，共同关注孩子的成长。

在此，我要重点表扬一下我们班级里的优秀学生，他们是我们的骄傲，也是我们学习的榜样。

接下来，我将从以下几个方面，向大家介绍我们班级的优秀学生。

一、勤奋好学，成绩优异在我们班级中，有这样一群优秀的学生，他们勤奋好学，成绩优异。

他们在课堂上认真听讲，积极发言，课下主动请教，努力钻研。

他们的成绩始终名列前茅，为我们班级赢得了荣誉。

以下是一些优秀学生的例子：1. 李明同学，学习成绩优异，各科成绩均在班级名列前茅。

他善于总结，善于思考，具有较强的自主学习能力。

2. 王丽同学，勤奋刻苦，成绩稳定。

她善于帮助同学，关心集体，是我们班级的榜样。

3. 张强同学，热爱学习，成绩不断提高。

他积极参加各类学科竞赛，取得了优异成绩。

二、品行端正，品德高尚除了学习成绩优异，我们班级的同学们还具备良好的品行和品德。

他们尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加各类公益活动。

以下是一些优秀学生的例子：1. 刘洋同学，尊敬师长，团结同学，关心集体。

他积极参加学校组织的公益活动，为弱势群体献出自己的爱心。

2. 陈芳同学，品德高尚，乐于助人。

她关心同学，帮助学习困难的同学，是我们班级的贴心人。

3. 赵强同学，尊敬师长，团结同学，具有较强的集体荣誉感。

他积极参加班级活动，为班级的团结和谐贡献自己的力量。

三、全面发展，特长突出我们班级的同学们不仅学习成绩优异，而且在全面发展方面也取得了显著成绩。

他们在各类特长比赛中屡获佳绩，展现了他们的才艺和风采。

以下是一些优秀学生的例子：1. 孙晨同学，热爱音乐，擅长钢琴演奏。

他在学校举办的钢琴比赛中获得了一等奖。

2. 李娜同学，擅长舞蹈，积极参加学校组织的文艺演出。

她在舞蹈比赛中获得了优异成绩。

身边人的成长故事“时装王子”刘洋的成长故事身边人的成长故事“时装王子”刘洋的成长故事20XX年6月，一场由素有“时装王子”之称的国际著名职业设计师刘洋打造的时尚童装成了成人时尚界的话题，在大型“宝贝――刘洋・兔仔唛20XX秋冬‘儿童时装’发布会”上，80多名儿童模特分别来自北京多家国际学校、双语学校和国际幼儿园，其中不仅有国外专家、国际友人的孩子，还有部分是外交官的孩子，他们中间最小的不满4岁，最大的不到12岁。

孩子们的童趣演绎、名模陈娟红、陈峻客串演出，吸引了诸多关注。

这场童装秀终于实现了刘洋童年的梦想。

曾担任广州服装设计师协会主席的刘洋是我国著名的服装设计师,他引领时尚先锋，以独特的艺术风格让胡兵，陈绢红，马艳丽等模特儿扬名T型舞台。

可是许多人并不知道，他的成功其实与他妈妈对他的“放纵”家教有着密不可分的关系。

第一件作品刘洋出生在河南省三门峡市郊，爸爸是一个小车站站长，妈妈是普通工作人员。

刘洋的妈妈是个整洁、讲究着装得体的人，在小刘洋的眼中，妈妈是最美丽的。

她拥有一手缝纫绝活，一块不起眼的布料，经过她的裁剪，缝制，一下就能变成一件美观合体的衣服。

这让幼小的刘洋感到既惊奇又好玩，无形中对女孩子的针线活产生了浓厚的兴趣。

那时，刘洋只有4岁，他最爱干的事儿就是看母亲整理装衣服的箱子，花花绿绿的颜色让刘洋喜欢极了。

有一次，父母上亲戚家去了，刘洋偷偷地打开了妈妈的“百宝箱”，一条鲜艳的红头巾映入了他的眼帘。

这讨人喜爱的红头巾能不能派上别的用场呢？他拿来剪刀，没有什么章法，没有任何技巧，只是凭感觉大刀阔斧地把方巾剪成了几块，然后学着妈妈的模样，把红头巾裁摆了一桌子，接着他找来妈妈的针线按照自己的意图，一针一线，歪歪扭扭地缝了起来。

不一会儿，红头巾就变成了一条可爱的红短裤。

他上下打量这件作品，觉得还差点什么东西，就找来口罩，用口罩卷成两朵花钉在裤腿边上，作为装饰。

然后勇敢地穿上他平生设计的第一条儿童时装裤大摇它大摇大摆地走出了家门，乐呵呵地去找小朋友玩了。

家庭教育宣讲讲座观后感心得（7篇）家庭教育宣讲讲座观后感心得（篇1）听了本周各位专家的讲座，真的受益良多，这期讲座让我对家长角色有了新的认识，家庭教育观念有了改变，精神上有一个新的成长。

航天员刘洋说：“父母给了我最深沉，最厚重，最无私的爱，并且言传身教，为我的健康成长打下了亮丽的底色。

”言传身教，以身作则。

王元卓院长对日常的生活点滴娓娓道来，自己的用心陪伴，以身作则和陪伴作品的展示，用自己的特别陪伴用心记录生活，满满的智慧。

一些有纪念意义和特别节日陪孩子的新颖创造及仪式感满满的画面，爱都在行动里，引导家长如何多方位科学用心陪伴孩子。

副总编刘肖和特殊孩子妈妈吕红霞都一一告诉家长高质量的陪伴，父母是孩子第一任老师。

深刻体会家长爱孩子一定要心甘情愿的，愿意付出时间并无条件的去爱孩子，真情陪伴才能共同成长。

用心尽力陪伴孩子的同时，我们用言传身教去引导孩子。

我们家可以说是严母慈父，我在教育孩子时总爱板起面孔，对孩子要求比较严格，有时孩子达不到要求还会很急躁。

以后我要注意陪伴孩子养成好习惯的同时，一定要多点慈爱和耐心。

还好现在和孩子共同阅读成了睡前必做的功课，在共同阅读中，孩子享受阅读的乐趣，养成了阅读习惯，希望自己也可以从坚持阅读开始，对待孩子变得更加用心，更有耐心，和孩子一起成长共同进步！感恩各位专家倾情演讲，真的满满的智慧，收获满满！家庭教育宣讲讲座观后感心得（篇2）我有幸观看了《家庭环境与中小学生心理健康》的讲座，听了讲座后，收获很多。

家庭是孩子成长的第一环境。

父母应该为孩子营造一个和谐的家庭氛围，让孩子健康成长。

假如孩子在适当的赞扬中生活，他就能学会自尊；生活中充满关怀，孩子心中自然会有爱；假如在平等中生活，他也就学会公道；不断得到鼓励，必然会建立自信；生活中缺乏爱，他也会冷漠；假如经常受到羞辱，他自然也就会卑微；若总是得到不恰当地夸奖，必将陷入忘乎所以的自负；耳旁听到的总是埋怨，他也就会学会了责怪；常常遭到训斥殴打的孩子，也会对人粗暴；常受到辱骂的孩子，难有文明的语言……著名作家罗兰的一句话精辟的说明了环境家庭对一个人的影响。

优秀家长经验交流发言稿尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！我是孩子姓名的家长，非常感谢学校和老师给予我这个机会，能在这里和大家共同交流教育孩子的心得。

说实话，在教育孩子方面，我曾经也走过不少弯路，犯过不少错误，但好在通过不断地学习和摸索，也总结了一些还算有用的经验。

今天，就和大家分享一下。

先来说说孩子的学习习惯问题。

不知道各位家长有没有和我一样的感受，孩子写作业的时候总是磨磨蹭蹭，一会儿玩玩笔，一会儿扣扣橡皮，半天写不了几个字。

我家孩子以前就是这样，每天写作业都能写到很晚，我在旁边看着是又着急又生气。

后来我发现，一味地催促和责骂根本不管用，反而会让孩子更加反感写作业。

于是，我决定改变策略。

我和孩子一起制定了一个详细的学习计划，每天放学回家后，先休息十分钟，吃点水果，然后开始写作业。

写作业的时候，我把手机、电视都关掉，给他营造一个安静的学习环境。

我也不再坐在他旁边盯着他，而是在旁边的房间里做自己的事情，但会时不时地出来看看他的进度。

一开始，孩子还是会忍不住开小差，但我会提醒他，按照计划来，完成作业后就可以自由玩耍。

慢慢地，他开始能够集中注意力写作业了，效率也提高了不少。

现在，他每天都能在规定的时间内完成作业，还有时间看自己喜欢的课外书。

除了学习习惯，培养孩子的兴趣爱好也非常重要。

我家孩子从小就对画画感兴趣，每次看到画笔和纸就走不动路。

于是，我给他报了一个绘画班。

刚开始的时候，他画得并不是很好，线条歪歪扭扭，颜色也涂得乱七八糟。

但是我从来没有打击过他，每次都会鼓励他，说他有进步，有自己的想法。

有一次，他们绘画班组织了一个户外写生活动，去公园画风景。

那天阳光特别好，公园里的花开得正艳，孩子们都兴奋极了。

我家孩子也不例外，他找了一个角落，认真地观察着眼前的景色，然后一笔一笔地画了起来。

我在旁边看着，心里特别欣慰。

画完之后，他跑过来给我看他的作品，虽然和其他孩子比起来还有些稚嫩，但我能看出他的用心和努力。

陪伴孩子一同成长——濮阳市油田六中家长会感想初一七班马尚洁家长李曙光时间过得真快，转眼间我家马尚洁已经上了初中了。

之所以选择油田六中，离家近是一个因素，更多的是对这所学校的信任，我相信油田六中的老师会以全身心的精力公平地对待每一个孩子；同时也是对孩子的信任，我相信无论在哪个学校，马尚洁都会尽自己最大的努力做到最好。

开学第三天，全体初一学生的家长会，我接受了第一堂家长教育课堂的教育，校领导除了对家长提出要求外，还专门请来了一位二级心理咨询师针对青少年的心理特点给家长上了一堂课，本人受益颇多，和大家分享一二。

对孩子的未来有清醒的认识，正确对待成绩。

家长为孩子所做的一切，只不过是想让孩子不要落后，以后有一个更好的人生。

可是对于“好”的定义，各自的认识不同，有人认为是工作体面一点，收入高一点，有人认为是轻松一点自在一点。

可是幸福和工作和收入的关系都不如一个好的心态更重要。

我们不追求自己的孩子比别的孩子优秀，承认自己的孩子就是一个普普通通的孩子，但是长大后她一定也是某一方面的专家，只不过我们要有耐心慢慢等他们长大。

所以热爱生活、热爱知识、尊重生命才是最重要的。

那么，是不是我们就可以不努力了呢？不是的，那我们在降低对孩子的期望值的同时却要教会孩子一定要全力以赴。

我们不和别人攀比，但一定要和自己比，看看是不是每一天都在进步，我们可以不是最优秀的，但一定要做最努力的，否则就是虚度光阴，浪费生命。

其实，不拼一把就不知道自己多优秀。

帮助孩子树立终身学习的观念，养成爱好学习的好习惯。

其实对于刚上初中的孩子来说，懵懵懂懂还不知道紧张，更多的是好奇、新鲜；而家长会有很大的压力，这种压力来源于对未来不确定性的担忧，恐怕自己的孩子落后，恨不得让孩子一天二十四小时都在学习。

其实在青少年时期，养成爱读书的好习惯比成绩更重要，学习是一场马拉松比赛，是和自己的比赛。

长大后走向工作岗位，无论是作为科学家，还是作为一个汽车修理工，都会面对知识的更新和社会评价体系的考核，行业没有贵贱之分，但一定要把自己喜欢的事情做到极致！即使是作为普通百姓，看看社会上各种新鲜事物不断出现，微信、微博、网络支付系统，是不是也应该以积极的心态不断学习呢？在学校里是基础知识的学习，一定要认真对待，打好基础，才能走得更远。

给孩子高质量的陪伴刘肖观后心得著名教育家苏霍姆林斯基说：“某一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。

我们当父母的对了，孩子自然就对了。

”的确，面对家庭教育，我们每个家长都是参与者、体验者、发生者、影响者和推动者。

近日，我认真聆听了省教育厅精心策划的以“履家庭责任，做合格家长”为主题的讲座，中国首位女航天员刘洋，中国科学院研究员、博士生导师、全国人大家庭教育促进法实施座谈会特邀家长代表王元卓，教子有方的著名校长朱丹，著名媒体人刘肖，“大国工匠”余军伟，个人虽然平凡但培养出优秀孩子的范广卿、吕红霞，这7位优秀家长代表结合生动的自身事例，深入浅出地从家庭教育的点滴讲起，平铺直叙中挖掘出家庭教育的重要性和必要性，着实令我受益匪浅，感慨良深……家长的意识担当在孩子的成长道路上，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。

“父爱如山，无言而博大。

母爱如水，细腻而柔和。

”孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱。

孩子一天天在进步，从牙牙学语、蹒跚学步，而后幼儿园，再到现在的小学，他的变化给我们带来了一个个惊喜。

所以要培养教育好孩子，先得从自身做起，在父母这个角色里不断地学习和提升。

1、要在思想上重视。

家庭教育是基础工程，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。

它将伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。

作为家长，我们要充分认识家庭教育的重要意义和深远影响，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为孩子的成长成才尽好应尽职责、保驾护航。

2、加强与学校的联系。

我们要积极参加学校组织的家长会、家长学校，主动与班主任和课任教师沟通，了解孩子在校的学习和身心状况，制定有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系，为家庭教育指明正确的方向。

家长的行动担当家庭教育是一项复杂的系统工程，是一门科学，更是一门艺术。

正确的家庭教育，如沐春风，浸润孩子的一生。

2024年家长会上优秀家长的发言与如何建立亲子关系的思考与实践（精选4篇）优秀家长发言一：互信互谅是构建良好亲子关系的基石尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是一位孩子的家长，今天很荣幸能够在这里与大家分享一下我在建立亲子关系方面的思考与实践。

我认为，互信互谅是构建良好亲子关系的基石。

作为家长，我们应该始终坚持正确的教育方向，对孩子的发展充满信心。

与此同时，我们也要理解孩子，尊重他们的个性和需求。

在和孩子交流时，我们要坦诚相待，真实表达自己的观点和想法，同时也要善于倾听孩子的声音，给予他们充分的表达空间。

在实践中，我发现与孩子共同参与一些有意义的活动能够有效促进亲子关系的建立。

比如，我经常陪着孩子一起阅读、游戏、做手工等等。

这样的共同体验不仅可以增进亲子之间的感情，还能够培养孩子的独立思考能力和合作精神。

最后，我认为要想建立良好的亲子关系，我们还需要给予孩子足够的自主权。

给孩子一定的自主权，可以让他们在尊重他人的前提下，培养自己的判断力和解决问题的能力。

同时，我们也要给予孩子自由发挥的空间，让他们能够更好地发展自己的兴趣爱好和特长。

感谢大家的聆听！优秀家长发言二：以身作则，打造和谐亲子关系的桥梁亲爱的家长们、教师们：大家好！我是一位家长，非常高兴能够在这里分享我的亲子关系思考与实践经验。

在我看来，家长的行为是孩子学习的最好榜样，以身作则是打造和谐亲子关系的重要途径。

作为家长，我们应该时刻注意自己的言行举止，尽量做到言传身教，给孩子树立正确的价值观和行为模范。

我在和孩子相处的过程中，发现了一些有效的方法来增进亲子关系。

首先，我尽量多陪伴孩子，给予他们足够的关注和爱。

无论是工作还是生活，我都会设法腾出时间和孩子在一起，与他们进行心灵的沟通。

其次，我注重与孩子的互动。

无论是在平时的餐桌上还是在周末的户外活动中，我都会与孩子进行积极的互动，分享彼此的心情和经验。

通过这些互动，不仅能够增进亲子之间的感情，还能够培养孩子的社交能力和团队合作精神。

为孩子成长打下亮丽的底色刘洋观后感。

刘洋在讲座中分享：在她小时候，她的父母给了她最深沉最厚重最无私的爱，并且言传身教，用爱为她的成长打下了厚重的底色。

现在的小孩模仿能力都比较强，所以家长的言传身教就显得非常重要，自从有了女儿，她也在学习如何做一个好母亲，也在慢慢地成长。

爱是孩子一生最厚重的底色，一个被爱包围的孩子，才会勇敢坚强，温柔善良而有力量。

温馨和谐的家会让孩子的心中永沐阳光。

刘洋分享到，小时候她的父亲喜欢看书，父亲看，她也看，然后一家然后就围在一起看，这种美好的记忆一直印在她的心里。

感悟：家庭是孩子的第一所学校，而父母是孩子的第一任老师，家庭的生活环境，家长的榜样作用对孩子来说就是一种“润物细无声”的教育。

孩子不是看你怎么说，而是看你怎么做？他们会观察你，观察你是怎么对待他们的？怎么对待配偶的？怎么对待工作的？怎么对待
亲朋好友的？然后不管好坏，照单全收地模仿你。

这也是为什么我们经常会觉得一个人身上不自觉地带有父母的影子的原因。

教育不在于你说了什么，而在于你在生活中如何做，创造了一个什么样的环境给孩子。

家长是孩子的榜样。

想让孩子成为什么样的人，我们就努力先去成为那样的人吧。

我们努力为孩子创造一个温暖有爱的家庭环境，用爱为孩子的成长打上亮丽的底色！。

大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们班级在家长会期间取得的成绩。

首先，请允许我代表全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、班级概况XX班是一个充满活力、团结友爱的班级。

本学期，我们共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。

同学们来自不同的家庭背景，性格各异，但都怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬。

在全体老师的共同努力下，我们班级形成了良好的学习氛围和和谐的师生关系。

二、成绩汇报1. 学习成绩在本学期，我们班级的学习成绩取得了显著进步。

以下是具体成绩：（1）班级平均分：XX分（2）及格率：XX%（3）优秀率：XX%（4）单科成绩：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等九门课程，班级平均分均有所提高。

2. 行为表现同学们在课堂上认真听讲，积极发言；课下团结互助，乐于助人。

以下是部分同学的优秀表现：（1）李明同学，学习刻苦，成绩优异，多次获得年级前三名；（2）王丽同学，热心公益，积极参加志愿者活动，为班级争光；（3）张华同学，团结同学，乐于助人，是班级的“热心肠”；（4）刘洋同学，热爱体育，积极参加学校组织的各项体育活动，为班级赢得了荣誉。

3. 家校合作本学期，我们班级的家校合作取得了丰硕的成果。

以下是具体表现：（1）家长会期间，家长们积极参与，为班级建设献言献策；（2）家长志愿者走进课堂，与同学们共同学习、成长；（3）家校沟通渠道畅通，老师们及时了解学生在家情况，家长也及时了解学生在校表现。

三、工作总结1. 加强班级管理，营造良好学习氛围。

本学期，我们班级严格执行学校各项规章制度，加强班级管理，确保同学们能够在良好的学习环境中健康成长。

2. 关注学生个性发展，培养综合素质。

我们注重学生的全面发展，关注学生的兴趣爱好，鼓励同学们参加各类竞赛和活动，提高综合素质。

3. 加强家校沟通，形成教育合力。

我们积极与家长沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。

初三班主任家访学生记录尊敬的家长：您好！我是负责初三班的班主任，为了更好地了解和关注每位学生的成长情况，我定期进行家访，与学生和家长进行深入交流。

下面是我对家访学生的记录，请您仔细阅读。

学生一：李明家庭情况：李明家庭环境和睦，父母关心他的学习并给予积极支持。

学习情况：李明是班级的学习进步较大的学生之一，英语和数学成绩特别突出，但在语文方面还有一些提升空间。

建议他在课余时间多进行阅读，积累更多的优秀词汇和写作思路。

学生二：王芳家庭情况：王芳的父母离异，目前由母亲独自抚养。

家庭经济状况一般，但家长非常重视王芳的学习。

学习情况：王芳的学习态度认真，但是她在数学方面存在一些困难，需要继续加强基础知识的掌握。

我建议她多向班级里的同学请教，主动与老师沟通。

学生三：张强家庭情况：张强的父母长期在外地工作，由爷爷奶奶带大。

虽然家庭监督较少，但学生自律能力较强。

学习情况：张强在各个科目都表现出色，特别是在物理和化学方面的学习成绩优秀。

他在课堂上积极参与，表现出较强的自主学习能力。

学生四：陈梦家庭情况：陈梦来自一个单亲家庭，由母亲独自抚养。

虽然家庭条件有些困难，但家长非常关心她的学习。

学习情况：陈梦是班级的文科生代表，她在语文和历史方面的学习表现突出。

她能够主动参与课堂讨论，积极思考问题，但数学方面仍然需要加强基础巩固。

学生五：刘洋家庭情况：刘洋家庭和睦，父母对学生的学习要求较高，鼓励他积极参加各类活动。

学习情况：刘洋比较全面发展，各个学科的成绩都稳定在中等水平。

他在班级中具有团队意识，常常协助其他同学，他的沟通和交流能力较强。

学生六：赵婷家庭情况：赵婷来自一个富裕家庭，父母经常出差，由保姆照顾。

家庭环境较为宽松。

学习情况：赵婷的成绩在班级中属于中等水平，但她缺乏学习主动性，对自己的学习没有明确的目标。

我建议她增强自己的学习计划能力，更加自觉地参与到课堂学习中。

学生七：刘宇家庭情况：刘宇家庭和睦，父母对学生的学习非常重视，鼓励他积极参加各类学习和社交活动。