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苏联教育家苏霍姆林斯基也曾把教师这一职业形容为：“太阳底下最光辉的事业”。
然而，常言道：“太阳底下也难免会有阴影”。
不可否认的是，随着改革开放的不断深入，国内外各种腐朽思潮的汹涌侵袭以及商品经济、市场经济的巨大冲击，一些抵御不住诱惑的教师也没有能够做到“独善其身”。
有悖教师职业道德、影响“园丁”形象的现象在我国中小学教师队伍中也累见不鲜。
在我们教师教师队伍中的确就存在许许多多的与我们教师职业道德规范不符的现象。
1.有偿家教，功夫花在校外。
由于受市场经济和社会转型期某些人“金钱至上“的一些负面影响，我区部分教师把自己这一神圣的职业操守抛到了九霄云外。
因此，有些教师舍本求末，把教学的功夫放到了校外。
结果在社会上反响很大，抹黑了教师这个神圣的职业。
2有些教师不拘小节，忽视了教师不良举止对学生的负面影响“学高为师、身正为范”。
为人师表，历来是教师应具备的基本素质。
然而近年来，有些教师师表意识淡薄,忽视了教师不良举止对学生会产生的负面影响，认为“这是小节”，对于自己的不良习惯不加以重视改正或控制。
如：学校禁止学生抽烟，有的教师却当着学生的面吞云吐雾；学校禁止男生留长发、女生烫卷发。
有的男教师却留着齐脖长发，甚至留着“马尾巴”；女教师则不仅烫发而且把自己的头发染成金黄色或咖啡色。
学校禁止学生带手机，有的教师却上课接手机。
学校集会，要求学生庄严肃静，有的老师却当着学生的面，三三两两聚在一起谈笑风生。
有的教师不修边幅、说话举止粗俗等等现象。
但是我们也应该看到在我们教师队伍中也出现许多可圈可点的教师楷模。
最美的教师张丽莉，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。
感动中国悬崖小学的支教夫妻教师——李桂林、陆建芬夫妇，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，18年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽，他们是教师的楷模。
其实远的不讲，在我们身边就涌现出许许多多的既平凡而又伟大教师楷模，在每天早晨天刚朦朦亮你就会看见班主任和英语老师就已经到班级中主持班级各项繁琐事务，每天放学却是最后一个离开教室，正是有许许多多的平凡教师用他们任劳任怨的精神，撑起中国教育的一片天空。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心——对学校的热爱，对工作的挚爱，对学生的无私的关爱。
爱心就是师德的核心内容！一、爱岗敬业，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。
”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十四年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。
从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。
因为我选择了教师这一职业。
如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。
虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生爱护学生。
教育事业是一项光荣而崇高的事业，教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”“燃尽自己照亮别人的红烛”“太阳底下最光辉的职业”。
选择从事教师这个职业，就意味着必须遵守教师的规范、履行教师的职责。
而“教书育人”是教师的基本职责，因为教师是社会主义事业接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。
１对“教书育人”的理解 教师不仅要给学生传授知识技能，更要教育学生做人，引领学生走好未来人生的道路，“教书育人”是教师最基本的职责。
教师教书和育人的职责是相辅相成，不可分割的。
教书的目的就是为了育人，教书是育人的手段，育人则是教书的出发点和归宿，是教育的终极关怀。
２把教书育人当成最幸福的事 积极的心态创造人生，消极的心态消耗人生。
十年树木，百年树人。
教育是一个很漫长的不能马上见成果的事业，需要我们耐住寂寞，需要有积极向上的心态。
能拥有过程的美丽，能想象桃李满天下的美好，教师的心里就会充盈着幸福，洋溢着自豪。
我经常告诉自己，只要有一双慧眼、一颗感恩的心，我就能从日常平凡琐碎的生活工作中寻找和发现快乐。
其实，幸福不在于拥有什么，而在于怎么看待自己的拥有。
把教书育人当成是世界上最幸福的事，用这样积极的心态来冲淡心灵上倦怠的尘土，累并快乐着！ 作为教师，我们确实平凡，但往往只有平凡的人才能感受生活的苦辣酸甜。
没有人给我们鲜花，但每日里却有学生生动灿烂的笑脸相伴；没有人把我们崇拜，但在某个时候却会有一封信、一张贺卡把真情的祝福送入心田；谈不上有什么贡献，但看着树苗儿一天天长高，一朵朵花儿绽开笑颜，成功的喜悦能回味若干年……让我们享受为师的阳光吧，你会发现一切都变得那么美好！ 3教师的素质与教书育人 教师应该成为知识的宝库，活的教科书，有饱满热情和浓厚的兴趣，才能不断的完善和改进教学方法。
善于总结自己和吸取别人的经验教训，富有开拓进取精神的教师，才能激励学生浓厚的学习兴趣、刻苦的精神和富有建设性创造性。
如果教师本身的觉悟素质不佳，而教学又敷衍了事，毫无热情，机械重复同样的工作和教案，没有探索和创新，那么学生必然对这门学科冷漠，厌恶，失去信心。
教师经典座右铭60条.1、人不可以瞧不起自己。
2、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
3、学海无涯苦作舟。
4、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
5、每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
6、铺路作石子，护花化春泥。
7、千里之行，始于足下。
8、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
9、常怀律己之心，常思为学之道。
10、学高为师，身正为范。
11、精，勤，敬，紧，静12、重要的不是思想，而是思想的深度。
13、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教14、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
15、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
16、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
17、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
18、天荒地老，教师的童心不泯。
19、一心育幼苗，两肩担未来。
20、静心正已;立德树人。
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
22、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
23、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
25、多一份赏识，就多一份成功的希望。
26、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
28、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
29、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
30、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪的教师，都不会成为良好的教师。
31、与孩子交心，就是与未来对话32、爱就是教育，没有爱便没有教育。
33、说到做到。
34、师的人格就是教育工作中的一切35、堂堂正正做人，认认真真做事。
36、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
师德小故事教师被誉为太阳底下最光辉的事业，在我们身边有着许许多多的关于师德的小，小编今天就为大家带来师德小故事，欢迎阅读。
师德小故事一“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。
”是对老师工作的写照。
老师的工作繁忙而有意义，在每天平淡而琐碎的工作生活中我看到了教师无私奉献的精彩和感动。
我身边就有这样一位令我感动的老师——朱小勤老师。
朱老师从事教育工作18年，是一位教学经验丰富，有着高度教学热情、工作一丝不苟的人。
她的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
从早晨第一缕阳光升起的开始，朱老师便开始在学校里忙碌了。
查看学生用餐情况，检查宿舍、清洁区卫生，看看学生是否到校完毕，她的心中装满了她的学生们。
不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。
那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。
她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。
她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重学生的人格;对于学生的丝毫不松懈。
作业本上，学生的回答不符合要求，朱老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关;下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生。
我时常看着她给学生辅导功课，那么耐心、细致，那么不厌其烦。
朱老师根据学生的实际情况，每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致;放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录，有时带到自己家里给予培优补差。
朱老师对待学生用心良苦。
朱老师所教的班级每周都会组织开展班会，组织学生主持、朗诵、唱歌，非常精彩。
有一次周日回校，她让每一位学生从家里带来一碟他们自己亲自买菜并制作的菜肴放在班上作为“百家宴”，让学生互相品尝，说出感受。
在说说笑笑的班会上学生不仅锻炼了动手能力，也感受了幸福的源泉。
在这样温馨又令人感动的场面里学生的道德品质得到了很大的提升。
文章（一）一片丹心育桃李诲人不倦铸师魂魏鑫彦“教师是太阳底下最光辉的事业。
”“教师是人类灵魂的工程师”人们用种种溢美之词向教师表达着尊敬之情。
爱因斯坦曾说“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
”从事教师职业注定了是要向社会贡献自身的一切资源、人格、才学。
陶行知在《自勉并勉同志》诗中写道：“人生天地间，各自有禀赋。
为一大事来，做一大事去。
”教育是社会进步和发展的奠基事业，关系到国家和民族的未来，作为一种选择，自己的人生价值无疑在伟大的事业中才能得到真正的实现。
教师的事业心让我坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心的投入其中，形成热爱教育的思想基础，同时也给了我做好教育工作的强大而不竭的动力。
只有具备了强烈的事业心，我们才能有更高的境界、更大的智慧和耐性，兢兢业业、任劳任怨地通过教育活动实现自己的人生价值。
我们在教育活动中面对的是一个个丰富的心灵，因而，教育活动顺利开展的前提是这些丰富生命和教师个体生命所产生的共振。
只有让学生敞开心扉、欣然接受的教师才是一个真正的好教师；只有通过心灵叩响心灵之门、通过生命引起生命律动、通过人格启动人格建构的教育才是真正的教育。
怀揣一颗爱心，让学生在爱的环境中健康快乐的成长，关爱学生的心灵世界，正如苏霍姆林斯基所说：“爱是教育的全部内涵。
”教育是爱的共鸣，心与心的呼应。
学高为师，崇尚科学。
教师作为传递人类文明的火炬手，对学生、对未来有着深刻而广泛的影响力。
人民教育家陶行知先生说过“在教师的手里操控着幼年人的命运，便操控着民族和人类的命运。
”教师的工作是以灵魂塑造灵魂、以人格铸造人格的工作，这就意味着教师的影响力是以直达心灵、直达人类精神血液的方式发挥作用，教师的一言一行、一举一动都将在学生的心灵深处得到回应，从而也将在历史的纵深处不断辐射、产生回响。
身正为范，以人格培育人格。
教师以身作则表现在人格魅力上。
教师既是青少年学生知识的传播者，更是青少年学生人生道路的领航人。
太阳底下最光辉的职业--教师--读<<教育激扬生命>>读后感人们常说教师是太阳底下最光辉的职业.有人称赞说教师的无私敬业精神:”老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.”更有人说教师是:”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”从我踏上三尺讲台的那一刻起, 就深切的感受到教师的责任与重担.做为年轻的教师,我认为我们教师的工作并不是想象中的一年年知识的繁琐重复，它是随着科技和信息的变迁一直前进的，而且有一点我们一直要紧记于心的，那就是教育是要激扬生命，而不是要控制生命，我们广大教师工作的出发点应是受教育者，而不是教育者本人。
正如郭教授在他的《教育激扬生命》序言中所提到的：“生本教育就是以生命为根本的教育，基础教育的本质是社会需求条件下人的自然学习的延伸和发展，因此，教育应自然而为，使儿童获得精神和文化的启蒙，必须抑制扭曲的考试文化而坚持‘依托自然，激扬生命’的基本原则”。
对于郭思乐的理论，沈阳市教育专家协会会长李锦韬先生，对其教育的意义作了几个“颠覆”的概括：一是颠覆了以往以师为本的教学，实现了一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的生本教育；二是颠覆了以往教师研训主要研究教师怎样教的方式,生本教育则在研究学生怎样学、如何让学生好学的问题；三是颠覆了以教师教得好为好课的标准，转变到教师的作用和价值为如何引导学生，使学生学得更好；四是颠覆了一直游离于课堂之外的德育课程教学，生本教育把德育融入到学生生活之中，融入到课堂之中。
现就印象较深的几处谈点体会：首先,教师应给自己的角色正确定位。
书中提出：学习者拥有强大的享受成长的机制，在他们面前，教师应是“伺服器”。
教育者应知道儿童有这样的机能，于是等候时机，加以激扬，促使生命获得更充分的成长，获得更浓烈的成长享受，从而天天向上。
教育者应作为“仆人”帮助他集中和方便于做核心的事情。
只能通过开启之，导引之，让学习者走一条容易发挥自己天赋的途径。
对于学生生命体，教师应是一个“牧者”，要有像牧者那样地率领生命的管理思想，牧者不去代替或包办羊群的吃食，而是把羊群带到水草丰盈之处，让它们自主地快活地吃草，这意味着既管理着羊群（当然也负着安全和保护之责），又尊重着羊群的独立的生命活动。
小学教师座右铭小学教师座右铭11、太阳下最光辉的职业是教师。
2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
4、铺路做石子，护花化春泥。
5、良言暖三春，恶言记终身。
6、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
7、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
8、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
9、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
10、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
11、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
12、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
13、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的'花。
14、蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。
15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
19、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
20、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
21、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
22、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
23、道而弗则和，强而弗抑则易。
开而弗达则思。
24、小鸟展翅看大鸟。
学生成长靠老师。
25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
26、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
27、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
28、我愿与孩子们一起成长。
29、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
30、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
31、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
33、将一切美好传递给孩子!34、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
“太阳底下最光辉的职业”！如果说，教育是太阳底下最光辉的职业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的协助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；以前，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
一次，上自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的。
末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。
我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。
我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“上午上课你在黑板上写王显忆的名字，我当时大喊了一声‘写错了，是一亿的亿’，下课同学们都说我看你把老师说的，脸刷得就红了，红得象苹果。
我向你道歉。
”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。
我微笑着说：“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗？老师应该感谢你才是。
老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗？”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会逐步感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的注重，企盼着你的关爱，在意你的关怀。
太阳底下最光辉的职业,什么意思三十多年前选择教师这个行当有好几个原因，其中一个很重要的原因就是被“教师是太阳底下最光辉的职业”这句名言所诱引。
虽然当不了堂吉诃德，但作为人来说，多少还有一点对光荣的渴望。
有光荣渴望，自然就很想选择稍微光辉一点的职业！而若能从事“最光辉的”职业，那将是何等的荣幸！但近些年来，总觉得这句名言有点问题―至少有逻辑上的问题。
问题之一：既然教师是太阳底下最光辉的职业，那为什么在中国封建社会里，在“文革”中，教师实际上并未如“天地君亲师”那般被尊奉，而是常常被贬损为“臭老九”呢？臭老九，这不就是“最不光辉的职业”的别称么？为什么在相当长一段时间里，许多乡镇对于优秀教师的一种甚为流行的奖励方式是将其“提拔”为政府机关办事人员或者商店营业员呢？这不等于说还有比教师职业“更光辉的”职业么？为什么这些年来一旦要提高教师工资，每每就会强调“将不低于”公务员呢？作为“最光辉的职业”的从业人员，教师的工资就不能“明显高于”公务员么？问题之二：既然教师是太阳底下最光辉的职业，那为什么最优秀的高校毕业生基本上不选择教师职业呢？为什么连许多免费师范生毕业时都要想方设法不兑现承诺而选择其他职业呢？这些青年人的“觉悟”怎么都这么“低”呢？问题之三，也最麻烦的是：既然教师是太阳底下最光辉的职业，那是不是意味着从“光辉与否”的角度来看，这社会中缺一不可的众多职业―盗窃行骗、赌博卖淫之类的“行当”自然不在此列―可区分为最光辉的、比较光辉的、基本光辉的、不怎么光辉的、最不光辉的三六九等呢？难道实施救死扶伤的医务工作者职业就不光辉吗？难道为天下人安居、出行而风吹日晒挥汗如雨的盖房、修桥、筑路的建筑工人职业就不光辉吗？难道为我们排污掏粪、清扫垃圾、美化环境的清洁工职业就不光辉吗？即便是政府工作人员，难道这个致力于社会和谐、服务于民生民利的职业就不光辉吗？当然，如今的不少政府工作人员自私、腐败，贪得无厌，但那只是他们的个人德性问题，同政府工作人员这个职业光辉与否无关。
教师是太阳底下最光辉的职业演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家分享一下我对教师这个职业的理解和认识。
我的演讲题目是《教师是太阳底下最光辉的职业》。
我想问大家一个问题，太阳对于地球来说意味着什么？太阳是地球上最重要的能量来源，它照耀着我们的世界，给予我们光明和温暖。
同样，教师对于学生们来说，也有着同样的意义。
教师是学生们的引路人，他们用知识的光芒照亮学生的前途，用淳厚的情怀给予学生们温暖与关怀。
教师是太阳底下最光辉的职业，这是因为教师承载着培养未来的重任。
教师不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的品格。
他们用自己的言传身教，引导学生树立正确的价值观和人生观。
正如太阳给予地球生命的能量，教师给予学生们成长和进步的力量。
教师是太阳底下最光辉的职业，这是因为教师的工作充满了无私和奉献。
教师为了学生的成长付出了大量的心血和汗水。
他们默默奉献，倾注了无数个日夜，为学生们提供最好的教育资源和学习环境。
正如太阳不辞辛劳地照耀大地，教师也毫不吝啬地付出自己的努力和智慧。
教师是太阳底下最光辉的职业，这是因为教师的工作充满了希望和激情。
教师以激情为驱动，用希望为学生点燃明灯。
他们相信每个学生都有无限的潜力，他们相信每个学生都可以成为人才。
正如太阳带来新的一天，教师给予学生们新的希望和信心。
教师是太阳底下最光辉的职业，这是因为教师的工作充满了挑战和成长。
教师需要不断学习和提升自己的教育水平，面对不同的学生和教学环境，解决各种问题和困难。
他们不畏艰难，勇敢面对挑战，不断成长和进步。
正如太阳不停地运转，教师也不停地追求卓越。
教师是太阳底下最光辉的职业，这是因为教师的工作充满了喜悦和满足。
当学生们在知识的海洋中获得收获和成就时，教师的心中也会充满喜悦和满足。
他们与学生们一起分享成长的快乐，见证他们的进步和成功。
正如太阳给予大地丰收和生机，教师也给予学生们希望和未来。
教师是太阳底下最光辉的职业，这是因为教师的工作影响着整个社会和国家的未来。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
从教二十多年来，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为。
但在这二十多年来我有过辛酸，有过喜悦，有过成功，有过失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了二十多年的班主任的我，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
从教二十多年来，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为。
但在这二十多年来我有过辛酸，有过喜悦，有过成功，有过失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了二十多年的班主任的我，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这是发生在我刚参加工作不久时的一个真实故事，当时我接任的是一个毕业班。
常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。
于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫陈广斌，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。
他犯了错误谁也不敢告状，怕挨打，说他做坏事是还有的同学为他站岗放哨看着老师。
同学们暗地里给他起了个了不起的绰号：陈捣蛋。
一次，他又往班里唐焕亮嘴里塞烟头，家长找到学校后我才知道，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。
谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。
当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
太阳底下最光辉的职业演讲稿在家整理书柜时，我发现了自己在xx年前第一个教师节上的演讲稿：《太阳底下最光辉的职业一一幼儿教师》。
带着一份回味之情，我又一次用心朗读起来：“有人爱做建筑工人，有人爱做白衣战士，有人爱做科学家，而我却爱做幼儿教师。
我爱这一行，因为那是太阳底下最光辉的职业，无论是建筑工人，还是白衣战士，还是科学家，都离不开我们幼儿教师早期的启蒙和教育。
”光阴似箭催入老，21个春秋过去了，当年的小姑娘已是人到中年，当年的青年教师已是一园之长。
然而，对于幼教的敬业之情依然如初，在我的心中，幼儿教师永远是太阳底下最光辉的职业。
20多年来，我为我所热爱的事业付出了很多很多，我将师爱与母爱融为一体，渗透在点点滴滴的平凡琐事中。
多少次，我手把手地教孩子做操、绘画、跳舞，像母亲一样的耐心；多少次，我抱着病孩到医院为他们看病，像母亲一样的呵护；多少次，我把无人接的孩子带回家中，像母亲一样的看护……让我最难忘的是亮亮的爷爷，有一次，我走在街上，忽然听到一个嘶哑的喊声：“余老师！余老师！”我回头一看是亮亮的爷爷。
亮亮爷爷见到我很激动，他说：“我得了间质性肺炎，日子不多了，今天是上街来抓中药的。
见到你还要谢谢你对亮亮的照顾，我们一家做生意顾不上接孩于是常事，你一直把亮亮带到家中，现在亮亮汝扔三了，成绩很好。
”听了亮亮爷爷的话我万分感动，一个身患重病的老人，还没有忘记十年前的事，这就是我的寸：作的价值，我的事业的价值。
20多年来，我为—厂跟上不断发展的事业，同样也付出厂很多很多。
多少次，为了做好业务，我把儿子哄睡着后，再起来学习幼教理论、备课、做教具；多少次，为了读大专提高学历怯次，我吃两片止头痛的药后，把自己关在小房问里苦读专业书；多少次，为了不断充电，我放弃寒暑假的休息时间，参加各种培训活动；多少次，为了提升自己使用计算机的能力，我自己买学习，一个一个晚上，一点一滴地啃，终于学会了课件制作等技能，并把这些技能教给我的同事……当一张张红彤彤的荣誉证书送到我手中时，当我们的幼儿园从县级一类幼儿园到市级示范园，再到省级示范性实验幼儿园的一次次—龟跃时，我看到了我工作的价值，我为有这样的收获而欣慰。
教师节送给老师的留言教师节来临之际，有哪些祝福赠言适合送给老师呢?本文是店铺为大家整理的教师节送给老师的留言，欢迎阅读!教师节送给老师的精彩留言1、您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。
无尽的恩情，永远铭记心中。
在这个属于教师的日子里，深深祝福您!2、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。
值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意!3、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!教师节快乐!4、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。
愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!5、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。
在这个特别的日子里，我想对您说声：恩师，节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!6、您用生命照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，谢谢您!7、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。
这就是我们敬爱的老师崇高的劳动!教师节快乐!8、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。
恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!9、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。
请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!10、德容天地，情系桑梓。
勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉!今天是您的节日，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!11、读不懂父母就不知道什么是亲情，读不懂老师就不知道什么是无私。
老师，您是世界上最无私的人，也是我最感激的人!祝您节日快乐!12、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!13、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。
师德演讲稿-为了太阳底下最光辉事业师德光辉、默默耕耘，无私奉献我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。
社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。
在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。
人们把教师比喻成园丁”;、蜡烛”;、铺路石”;，歌颂的就是这种献身精神。
虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。
在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。
忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助；忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师；忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。
而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师是春蚕，播种春天的希望。
老师是红烛，映红孩子的脸庞。
三尺讲台，成就了多少国家栋梁。
一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。
老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。
为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！。
“什么是太阳底下最光辉的职业！是光荣的人民教师！为了光辉的教育事业，希望同学们在今后的工作中努力奋斗……！”这句刻骨铭心的话是我大学毕业时校长在动员会上说的。
也正是因为这句响亮的话语，鼓舞了我在平凡的体育教学工作岗位上，为了培育祖国的英才，把爱洒在了阳光下，汗流在了操场上。
今年26岁的我是兴庆区第十小学的一名普普通通的体育教师，自2009年从宁夏师范学院毕业以来，我服从组织分配，到兴庆区十小从事体育教学工作已有五个年头，把自己最美好的青春年华献给了家乡的体育教育事业。
作为一名年轻的体育教师，把自己的满腔热情投入到教育事业当中。
一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。
”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。
能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。
积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。
为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。
通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
也曾先后在兴庆区、银川市参加教师技能大赛、体育教师优质课比赛中获得一等奖的好成绩。
二、规范自己，树立良好形象体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。
工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
太阳底下最光辉的事业
“教师是太阳底下最光辉的事业”——这句话本来是对教师职业的褒奖。
但是在当下反而好像是对教师职业的戏谑，让教师听到后反而有一种刺痛的感觉！因为现在教师待遇每况愈下，教师幸福感逐渐下降，何谈“最光辉？”
怨声载道者有之！想请假外出打工者有之！做一天和尚撞一天钟更有之！但值得欣慰的是，我们学校的老师好像影响不大，依然全身心地投入到工作中去，用另外一种方式诠释着这句话的含义。
我们的新老师——鄢老师自己站在太阳底下，做着最光辉的事业。
虽然即将进入秋季，但是中午时分的太阳还是很火辣的！站在阴凉处的学生们，你们感到幸福吗？
手把手的教学，真庆幸有了一位体育专业老师！以前总是强调全面开设课程，总是强调体育课也要教点实用的知识！但是种种原因总是“放羊”式的体育课，基本的队列知识学生也很匮乏！学生们做的有模有样的，真是强将手下无弱兵啊！讲解细致！示范到位！
相信我们的《功夫青春》广播操学生们都能学得会，做得好！相信我们学生的体育基本知识能够接触得到，能够领悟得到！相信我们学生的身体素质能够进一步得到加强，为今后的幸福一生打下扎实的基础！
2013-09-23。
