五大领域大班教案健康

大班五大领域健康教案5篇> 幼儿健康包括心理健康和生理健康，心理健康以心情快活、适应集体生活为特征;生理健康以发育健全、具备基本的生活自理力气为特征。

下面是我为大家整理的大班五大领域健康教案5篇，期望大家能有所收获!大班五大领域健康教案1好玩的报纸年龄段：小班活动目标：1.能较轻松自然地双脚同时向前跳。

2.在活动过程中学会躲闪，留意避开危急和意外损害，逐步建立自我疼惜的观念。

3.宠爱体育活动，能快活的在集风光前做各种动作。

目标解析：《南师大五大领域健康指导目标》指出：让孩子身体正常发育，机能协调进展，情愿参与体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。

小班幼儿刚刚进入集体生活，宠爱新颖、好玩、动手性强的活动。

幼儿通过自制的纸球心情快活，大胆投入的参与玩耍，在玩耍中情愿克服困难，体验成功的乐趣。

活动重点：自然轻松的双脚并拢向前跳。

活动环节：(大环节即可)一、热身玩耍：小兔种蘑菇。

二、小兔采蘑菇。

重点练习双脚同时向前跳并跳过报纸的动作。

三、放松活动。

活动二：好玩的报纸年龄段：中班活动目标：1. 情愿参与各项活动，态度乐观。

2.尝试用旧报纸探究各种玩法，进展幼儿的制造力气。

3.训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

目标解析：中班孩子有了确定的活动量，能跑能跳能钻能爬，在动作进展上有了确定的基础。

本次活动的重点是单脚跳，让孩子在已经能双脚跳好的基础上进一步提高要求，达到更高的目标。

活动重点：单脚跳的练习。

活动环节：(大环节即可)一、纸棒操。

二、纸棒的各种玩法。

三、左脚、右脚跳起来。

四、放松运动：石头、剪子、布。

活动三：好玩的报纸年龄段：大班活动目标：1.巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2.尝试用纸棒进行接力跑。

3.培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律以及合作玩耍的精神品质。

目标解析：《大纲》中对大班幼儿在健康方面指出这样的要求：“能乐观参与体育活动，动作灵敏。

”“能快跑30米或接力跑。

”“能独立地、制造性地运用器械熬炼身体，有良好的整理习惯。

健康领域教案幼儿园大班（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班幼儿园五大领域教案大班幼儿园五大领域教案「篇一」活动目标：1、知道人体需要水分，要多喝白开水2、形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水活动准备：幼儿每人一个杯子；与水相关的图片活动过程：一、导入教师谈话导入，引起幼儿兴趣（教师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉？喝了水之后又有什么感觉？）二、知道人体需要水分，要多喝白开水㈠教师让幼儿观察两株水分不一样的花，了解植物缺水的后果㈡教师通过谈话法让幼儿知道人体需要水㈢教师出示图片，让幼儿知道什么时候要喝水㈣教师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水㈤教师总结。

评选“喝水小宝贝”三、活动延伸：教师组织幼儿排队喝水，到户外做游戏。

大班幼儿园五大领域教案「篇二」活动领域：艺术——音乐—歌唱活动名称：两只老虎活动目标：1、在教师引导下，逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容2、能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》3、通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐活动重难点：能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》活动准备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎活动过程：一、谈话导入教师：宝贝们，今天我们班来了两位小动物朋友，可是这两位小动物朋友很奇怪（出示教具）宝贝们看看他们是谁？哪里奇怪？二、学唱歌曲《两只老虎》1、教师有表情的范唱，幼儿欣赏，熟悉理解歌曲内容2、教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲3、教师分句教唱歌曲《两只老虎》4、教师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》大班幼儿园五大领域教案「篇三」活动目标：1、激发幼儿关心他人的美好情感。

2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。

3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。

活动准备：1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。

2、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。

3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。

活动过程：一、开始部分：带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。

五大领域讲课教案模板（共6篇）篇：五大领域教案小班健康领域:防火小能手游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。

小班语言活动教案：谁有困难我来帮一、活动目标(一)认知目标1．知道故事内容、人物及发生的事情。

2．发展思维的想像力，想出许多办法帮助小兔。

3．学习新词：漏、湿、撑。

(二)情感目标萌发幼儿关心他人，爱帮助别人的情感。

二、活动准备(一)物质准备1．图片，投影仪，录音机，磁带，小兔木偶一个。

2．小兔、熊、山羊、猴、松鼠的头饰，衣服、棉被、雨伞、蘑菇等道具，并将场地布置成小兔的家。

(二)知识经验准备观察各种蘑菇。

活动过程(一)出示小兔，引导幼儿帮助小兔想办法。

教师：出示小兔木偶(放小兔哭的录音)，问：小兔你为什么哭得这么伤心呀?小兔说(录音)：我家的屋顶漏水了，淋湿了衣服和被子，我不知怎么办才好，呜呜……(出示小兔家漏水的图片)教师：小朋友，小兔家的屋顶漏水了，我们大家都来帮助它想办法好吗?引导幼儿想出各种方法来帮助小兔，鼓励幼儿大胆想像，发挥思维创造性，想出与别人不同的方法来帮助小兔，并能在集体面前大胆讲述自己的意见。

(二)让幼儿听配乐故事，知道故事的名称、人物及发生的事情。

教师：刚才小朋友们真能干，帮助小兔想出了许多的好办法。

我知道小动物们都来帮助小兔解决困难了，让我们看看都有谁来了?它们是怎样帮助小兔的?(让幼儿听配乐故事)听完提出问题：这个故事的名称是什么?故事里有谁?发生了一件什么事情?(三)教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

大班30篇：《五大领域教案》1、幼儿园大班健康教案：保护大脑活动目标：1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。

2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

活动准备：关于大脑的图片。

活动过程：一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

1、你知道身体里的总师令在哪里？2、为什么说大脑是我们的总司令呢？3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、引导幼儿看图，教师向幼儿介绍简单的知识。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。

大脑负责智力活动，小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、共同会商，相识保护大脑的基本方法。

1、教师：摸摸我们的头，有什么觉得？哪是什么？总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿会商）三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵活。

还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。

2、幼儿园大班健康教案：情绪温度计1、知道每个人都会有兴奋与不兴奋的时分，要经常坚持愉快的脾气。

2、研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

3、感受情绪与色采的关系。

研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。

2、幼儿用书：《情绪温度计》。

3、人手一支彩笔进程：1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。

●教师出示温度计。

教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。

（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。

●教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。

如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。

2、教师和幼儿看幼儿用书，研究记录自己情绪的方法。

幼儿园快乐成长大班教案五大领域教案标题：幼儿园快乐成长大班教案五大领域教案目标：通过有趣的活动和游戏，促进幼儿在五大领域中的全面发展，包括身体发展、语言发展、认知发展、社交情感发展和艺术创造发展。

教案大纲：一、身体发展领域1. 活动名称：大班运动会目标：培养幼儿的运动能力、协调能力和团队合作意识。

活动内容：组织多种运动项目，如跑步、跳远、接力赛等，让幼儿在游戏中锻炼身体。

2. 活动名称：健康饮食乐园目标：培养幼儿的健康饮食意识和良好的饮食习惯。

活动内容：通过游戏和角色扮演，教授幼儿有关健康饮食的知识，如蔬菜水果的好处，合理膳食的概念等。

二、语言发展领域1. 活动名称：绘本分享会目标：培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。

活动内容：每周选择一本适合幼儿的绘本，老师朗读并引导幼儿进行讨论和分享。

2. 活动名称：英语角目标：培养幼儿的英语学习兴趣和基本词汇。

活动内容：通过歌曲、游戏和角色扮演等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。

三、认知发展领域1. 活动名称：探索自然目标：培养幼儿对自然的兴趣和观察力。

活动内容：带领幼儿到室外进行自然观察，如观察昆虫、植物等，引导幼儿提出问题并一起探索答案。

2. 活动名称：数学游戏乐园目标：培养幼儿的数学概念和逻辑思维。

活动内容：通过数学游戏，如拼图、计数游戏等，让幼儿在玩乐中学习数学。

四、社交情感发展领域1. 活动名称：情绪表达剧场目标：培养幼儿的情绪认知和情感表达能力。

活动内容：通过角色扮演和表演，让幼儿学习如何表达自己的情绪和理解他人的情绪。

2. 活动名称：团队合作游戏目标：培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

活动内容：组织各种团队合作游戏，如搭建积木、拔河比赛等，让幼儿在游戏中学会合作与分享。

五、艺术创造发展领域1. 活动名称：创意手工目标：培养幼儿的创造力和动手能力。

活动内容：提供各种材料和工具，引导幼儿进行手工创作，如剪纸、拼贴画等。

2. 活动名称：音乐舞蹈表演目标：培养幼儿的音乐感知和表演能力。

幼儿园大班学科计划五大领域幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段，在这个阶段，幼儿的认知、语言、社交、情感和身体等方面都在快速发展。

为了促进幼儿的全面发展，我们制定了涵盖健康、语言、社会、科学和艺术这五大领域的学科计划。

一、健康领域（一）身体健康1、体育活动保证每天有足够的户外活动时间，至少 2 小时，让幼儿充分接触阳光和空气。

设计丰富多样的体育游戏，如追逐游戏、跳绳游戏、投掷游戏等，培养幼儿的大肌肉动作和协调能力。

定期组织幼儿进行体育竞赛，激发他们的竞争意识和团队合作精神。

2、生活习惯培养幼儿良好的生活卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口、按时午睡等。

引导幼儿自己穿脱衣服、整理衣物，提高生活自理能力。

教育幼儿不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。

（二）心理健康1、情绪管理帮助幼儿认识自己的情绪，如高兴、生气、难过等，并学会用恰当的方式表达情绪。

当幼儿出现情绪问题时，及时给予关心和引导，帮助他们缓解不良情绪。

鼓励幼儿与同伴分享快乐，学会关心他人，培养积极向上的心态。

2、安全教育开展安全教育活动，让幼儿了解交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。

教给幼儿一些简单的自我保护方法，如不跟陌生人走、遇到危险时如何求助等。

定期进行安全演练，提高幼儿的应急逃生能力。

二、语言领域（一）倾听与表达1、倾听习惯培养幼儿认真倾听他人讲话的习惯，不打断别人，能听懂简单的指令和要求。

组织幼儿倾听故事、儿歌、歌曲等，提高他们的倾听能力和理解能力。

2、表达能力鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，能用完整的语句讲述事情。

创设语言交流环境，如角色扮演、小组讨论等，让幼儿有更多的机会表达自己。

引导幼儿学习使用礼貌用语，如谢谢、对不起、没关系等。

（二）阅读与书写准备1、阅读兴趣提供丰富的图书，让幼儿自由选择阅读，培养阅读兴趣。

定期组织幼儿进行阅读活动，教师与幼儿一起阅读，讲解故事内容，激发幼儿的阅读欲望。

2、书写准备让幼儿认识简单的汉字和字母，了解汉字的结构和笔画。

五大领域教案大班一、引言教案是教学活动的设计蓝图，是教师教学的重要依据。

在大班教学中，教案的编写非常重要，可以指导教师有效地组织教学活动，提高教学效果。

本文将为您介绍大班教学中五大领域教案的编写要点和注意事项。

二、健康领域教案1. 教学目标•帮助学生掌握正确的卫生常识和健康习惯；•培养学生良好的卫生习惯；•提高学生的身体素质。

2. 教学内容•勤洗手：培养学生良好的手卫生习惯；•健康饮食：介绍健康的饮食内容，培养学生良好的饮食习惯；•体育锻炼：组织适合大班学生的体育活动，提高学生的身体素质。

3. 教学方法•实景教学：带领学生参观卫生间、食堂等场所，让学生身临其境地学习；•游戏教学：通过游戏形式，培养学生的卫生意识和注意力，增加学习的趣味性；•互动讨论：组织学生自由讨论，分享个人的饮食和锻炼经验。

4. 教学评价•学生的卫生习惯改变情况；•学生在体育活动中的参与度和表现；•学生对于健康饮食的理解。

三、语言领域教案1. 教学目标•培养学生积极参与课堂讨论的能力；•提高学生的听、说、读、写能力；•培养学生正确理解和运用语言的能力。

2. 教学内容•课文阅读：选择适合大班学生的简单文章，培养学生阅读理解能力；•图画故事：通过图画引导学生进行故事创作和表演；•词汇积累：教授一些日常生活中常用词汇，帮助学生扩大词汇量。

3. 教学方法•问答互动：教师提问学生回答，激发学生积极思考和表达的能力；•小组讨论：分小组进行讨论，共同完成小组任务，培养学生协作能力；•语言游戏：通过一些有趣的语言游戏，提高学生的语言应用能力。

4. 教学评价•学生在课文阅读中的理解程度；•学生在图画故事表演中的发挥；•学生词汇掌握情况。

四、社会领域教案1. 教学目标•帮助学生了解家庭、学校和社区的基本组织和功能；•培养学生的社交技能和合作意识；•增进学生对社会的认知。

2. 教学内容•家庭生活：介绍家庭的基本组成和家庭成员间的相互关系；•学校生活：介绍学校的基本组织和教学内容，帮助学生了解学校的重要性；•社区生活：通过参观社区、了解社区活动等方式，培养学生对社区的认知。

大班五大领域教案大全【篇一：幼儿园教案五大领域】幼儿园五大领域教育方案健康领域健康活动《身体的秘密》教学设计设计思路：当我们说起男女小朋友入厕的情景 ,立即炸开了锅。

同时 ,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注 :有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题 ;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇 ,偷偷看对方于是 ,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应 ,同时对学前教育阶段如何开展启蒙性教育进行探索 ,生成了本次活动身体的秘密。

活动目标：1 、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。

2 、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。

3 、引导幼儿积极地思维,自由地表达。

活动准备：1、幼儿的准备 :活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识2 、教师的准备 : 搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角 (包括人物、动物 ),提供较为丰富安全的可操作材料。

活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入 ,讲解什么是性。

1 、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。

2 、引导幼儿通过观察 ,阐述自己所看到的男、女有什么区别 ,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。

3 、提问引发思考 :什么是性 ?教师小结：性是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。

是哪些部位呢 ? 就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。

1 、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。

2 、出示洋娃娃 ,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?( 用游泳讲解 )小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的 , 我们要尊重自己和别人的身体 ,因为那是我们的隐私 ,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

2024年大班教案五大领域(模板19篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班幼儿健康领域教案（6篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？这里作者为大家分享了6篇大班幼儿健康领域教案，希望在大班健康领域教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

大班健康活动教案篇一活动目标：1、经过观察，了解舌头的外形特点和构造。

2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。

3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自我的舌头。

4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。

活动准备：〈．.〉1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。

2、电脑、投影仪、多媒体课件。

活动过程：导入，引出主题1、教师和幼儿一齐玩舌发出声音。

2、提问：是谁帮忙我们发出这些趣味的声音？认识舌头各部分的名称及部位1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今日教师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自我的'舌头，看看它的上头、下头有什么。

2、幼儿边观察边发言。

3、教师把自我的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的较前面叫“舌尖”，舌体的上头叫“舌背”，舌背上有舌苔，舌体的下头叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。

4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自我还想介绍一下自我，我们一齐来听听它说什么。

（看多媒体软件）了解舌头的作用1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。

2、师：舌头除了能帮忙我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论）3、幼儿用吸管品尝各种调味品。

品尝后教师提问：你尝到了什么味道？是谁帮忙你明白这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道异常敏感。

）什么地方的味蕾对什么味道反映较灵敏？（看多媒体介绍。

）4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。

教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会异常重？（教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。

幼儿园大班五大领域教学工作方案7篇幼儿园大班五大领域教学工作方案篇1上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。

本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《课程改革》精神的同时确立新的发展目标，在实际工作中做好幼小衔接工作。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：一、本班情况分析通过在幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。

从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。

但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。

其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。

数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。

虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。

二、班级管理(一)班级管理氛围：真诚、尊重、关爱、合作(二)班级管理目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话"。

大班科学教案五大领域
大班科学教案五大领域包括：
1.健康领域：教师需要帮助幼儿了解身体各种器官的功能，培养
幼儿的自我保护意识，增强他们的健康意识。

同时，教师还需要引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。

2.语言领域：教师需要培养幼儿的口语表达能力和倾听能力，让
幼儿能够清晰地表达自己的想法和意见，同时能够认真倾听他人的讲话。

3.社会领域：教师需要帮助幼儿了解社会常识，培养幼儿的社会
适应能力和社交能力，让幼儿能够更好地融入社会生活。

4.科学领域：教师需要引导幼儿探究自然现象和科学知识，培养
幼儿的观察能力、探究能力和动手能力，让幼儿对科学产生兴趣和好奇心。

5.艺术领域：教师需要培养幼儿的审美能力和艺术表现能力，让
幼儿能够感受和欣赏艺术作品，同时能够表达自己的艺术想法和创意。

在五大领域中，科学领域是培养幼儿科学素养的重要领域之一。

教师在组织科学活动时，需要注意活动的启蒙性、生活化、游戏性、探究性和综合性等特点，通过多种形式和手段激发幼儿的科学兴趣和探究欲望，让幼儿在快乐的氛围中学习科学知识。

幼儿园五大领域教案（集合18篇）幼儿园五大领域教案第1篇设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的`生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和本事。

还指出，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。

本次教学活动经过让幼儿自身体验、相互交流，在宽松、自主的氛围中了解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等，从而学会保护心脏。

教学目标：1、初步感知心脏的跳动、位置及功能，懂得心脏是人体的重要器官。

2、懂得保护心脏的正确方法。

教学准备：1、音乐磁带、录音机。

2、人体内脏模型。

3、课件。

4、心脏动画。

教学过程：一、活动引入今日，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，它是什么呢？教师先不告诉你们，我们先来听一段录音。

师：这是什么声音？幼儿：打鼓、敲门、放鞭炮、敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）师：没错，这声音听起来确实很像打鼓、敲门的声音，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，所以它会是什么呢？大部分幼儿回答：心跳声！（析：这样的活动导入，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。

）二、感知心脏（一）感知心脏的位置。

师：我们每个人都有一个心脏，你们明白心脏在哪吗？那我们一齐来找一找吧！我们把手放在自我的胸口，然后往左边稍微移一移。

你找到了吗？感觉到了什么吗？（大部分幼儿能找到心脏，也能感觉到心脏的跳动，可是有部分幼儿没有找到。

）（二）感知心脏的跳动。

师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，有的说没有感觉到，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？幼儿：去跑一跑、爬楼梯、拍球……（本次活动曾送教下乡两次，在回答这个问题上，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。

幼儿园大班下学期教案五大领域幼儿园大班下学期教案五大领域一、语言采访领域语言采访领域是大班下学期教学的重点领域之一，也是幼儿园教育中最为重要的领域。

在这个领域中，幼儿们可以逐渐提高词汇量、口头表达能力、听说能力和语言理解能力。

教师应该为幼儿设计多种多样的语言游戏、讲故事、唱歌等活动。

1.口语表达：通过讲故事、游戏和角色扮演等活动，帮助幼儿提高口语表达能力，了解日常生活中的基本用语。

2.听说能力：通过听故事和广播、看图并描述等活动，帮助幼儿提高听说能力、理解能力和集中注意力能力。

3.语音训练：针对幼儿常见的语音错误，采取正确发音的方法进行训练，帮助幼儿发音正确、流畅。

4.语言理解能力：通过各种故事、游戏、歌曲等活动，让幼儿加深对语言的理解和掌握，提高语言理解能力。

5.词汇量：教师可以通过看图片、歌曲、朗读等活动，帮助幼儿积累大量词汇，促进词汇量的发展。

二、思维创造领域思维创造领域是幼儿园大班下学期教学的重点领域之一，通过各种游戏和活动，让幼儿在思维方面得到发展，培养其创造性思维和逻辑推理能力。

1.数学认知：通过不同的数学游戏和活动，让幼儿认识数字、形状、数量，培养逻辑思维和数学探究能力。

2.科学实验：通过实验和观察，让幼儿探索世界，培养其对科学知识的兴趣和掌握能力。

3.逻辑推理：通过各种推理游戏和拼图等活动，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。

4.语言表达：通过讲故事、绘画等活动，让幼儿展开想象，增强表达能力和创造力。

5.空间想象：通过拼图、搭积木等活动，让幼儿感受空间，培养其空间想象和观察能力。

三、身体健康领域身体健康领域是幼儿园大班下学期教学的重点领域之一，通过各种运动和饮食等活动，让幼儿掌握健康知识和习惯，培养他们良好的生活习惯。

1.身体协调：通过游戏、舞蹈等活动，让幼儿感受自身肢体和身体，增强身体协调能力和运动控制能力。

2.食品和健康：通过了解食品和饮食习惯，让幼儿学会选择健康的食品和饮食方法，培养健康饮食的习惯。

千里之行，始于足下。

五大领域大班教案健康五大领域大班教案：健康导语：健康是人们追求的宝贵财富，而在幼儿教育中，健康同样是一个重要的主题。

通过教育幼儿如何保持健康的生活习惯，提高他们的身体素质和免疫力，有助于他们健康成长。

本文将为大班幼儿设计一份关于健康的大班教案，以帮助他们形成良好的健康理念和习惯。

一、教学目标：1. 了解什么是健康，为什么健康重要。

2. 掌握保持健康的基本方法，如饮食、运动和个人卫生等。

3. 培养良好的健康习惯，如勤洗手、健康饮食、适度运动等。

二、教学内容：1. 什么是健康？2. 为什么健康重要？3. 如何保持健康？三、教学重点和难点：重点：培养良好的健康习惯，如勤洗手、健康饮食、适度运动等。

难点：理解为什么健康是重要的。

四、教学准备：1. PPT或手绘板书2. 健康食物和不健康食物的图片3. 体操音乐第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

4. 彩色纸，剪刀5. 洗手液、肥皂、毛巾等洗手用具五、教学过程：步骤一：导入 (5分钟)1. 教师出示一张关于健康的图片，带领学生们观察并问一问：“大家知道什么是健康吗？”2. 学生回答后，教师慢慢引导他们理解健康的定义。

步骤二：学习 (15分钟)1. 教师用PPT或手绘板书向学生们介绍什么是健康，并为他们提供一些例子，如身体强壮、不生病，等等。

2. 接着，教师解释为什么健康是重要的，如能让我们更快乐、更有精力去学习和玩耍等。

3. 教师与学生互动，鼓励他们分享自己的理解和经验。

步骤三：探索 (20分钟)1. 教师出示一些食物的图片，让学生们分辨哪些是健康食物，哪些是不健康食物。

学生举手回答，并由老师带领全班讨论并复习。

2. 教师引导学生们了解一些健康食物的种类，如蔬菜、水果、谷物等，并强调多样化饮食的重要性。

步骤四：实践 (20分钟)1. 教师播放体操音乐，带领全班做简单的体操操练，激发学生们对运动的兴趣。

2. 教师分发彩色纸和剪刀，引导学生们自由制作标语或海报，鼓励他们设计与健康相关的主题，如“健康饮食”、“快乐运动”等。