幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》

小班社会课教案《危险的东西不要碰》教学目标1.学会识别生活中的危险物品；2.掌握“不要随便碰陌生物品”的安全意识；3.养成谨慎小心、保护自己的好习惯。

教学内容一、导入环节（5分钟）教师通过幼儿熟悉的玩具、生活用品等，让学生认识“危险物品”这个概念。

教师可准备钥匙、电池等常见的危险物品让学生观察和感受。

二、呈现与引导（15分钟）1. 引导幼儿自行探究教师在幼儿探究过程中悄悄观察和记录幼儿们的表现，给予必要的引导和辅助。

2. 小组合作老师组织幼儿分成小组，让幼儿们共同打开不同的生活用品或者玩具，观察物品的构造和功能，讨论其中可能存在的危险，为下一个环节做好准备。

三、合作探究（30分钟）1. 制定安全规范•教师运用图片或者实物等方式呈现一些生活中危险的物品，让幼儿观察并提出警示词语，如“危险、不要碰、小心”等等；•让幼儿细致、耐心地制定和记录安全规范：如在班级的规定区域内玩耍，不擅自开启课堂柜子等等。

2. 安全常识学习•请幼儿观看安全教育动画片等教育资源，了解基本的安全知识；•运用“教材、习题、讨论、体验”四种教学形式，让幼儿学习如何正确使用、存放危险物品。

四、延伸拓展（10分钟）•请幼儿带来自己家中某个危险物品和安全行动标志；•通过一些生动有趣、关联实际的拓展活动来进一步巩固和拓展幼儿们的安全意识和安全知识水平。

教学方法和手段•集中式教学法：讲授危险物品的概念、安全规范和正确使用方法；•体验式教学法：通过实物、照片、动画等教育资源让幼儿观察、体验和模拟危险情况，增强幼儿的对危险物品的警觉性；•合作式学习法：让幼儿在小组中共同讨论危险规范的制定，共同做出规范措施，从而培养幼儿的自主学习意识和小组合作精神；•图片化、情境化、语言化等多种手段：增加幼儿学习的趣味性，以提高学习效果。

总结经过本节课，幼儿们不仅学会了识别和使用危险物品的方法，更重要的是培养了对自身安全的保护意识和习惯。

幼儿通过课堂学习和互动实践，进一步增强了自我保护的自觉性，提高了适应新环境和应对突发事件的能力。

幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的一些危险物品和环境，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。

3. 教育幼儿遵守规则，不随意触摸危险物品。

二、教学内容：1. 识别日常生活中常见的危险物品，如尖锐物品、易碎物品、电源插座等。

2. 学习如何正确使用剪刀、小刀等工具，避免受伤。

3. 掌握遇到危险时寻求成人帮助的方法。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识并了解危险物品，提高自我保护意识。

2. 教学难点：教育幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助。

四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

2. 情景模拟法：设置模拟情境，让幼儿学会在危险情况下如何寻求帮助。

3. 讲解法：教师讲解危险物品的识别和正确使用方法。

五、教学准备：1. 教具：危险物品图片、剪刀、小刀、电源插座等。

2. 环境：安全、舒适的教室环境。

3. 辅助材料：毛巾、医药箱等。

六、教学过程：1. 导入：通过讲解和展示图片，让幼儿了解危险物品。

2. 讲解：教育幼儿正确使用剪刀、小刀等工具，避免受伤。

3. 情景模拟：设置模拟情境，让幼儿学会在危险情况下如何寻求帮助。

4. 总结：强调日常生活中要注意安全，不随意触摸危险物品。

七、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起找出家庭中的危险物品，并制定相应的安全措施。

2. 延伸：开展家庭安全教育，让家长参与，共同关注幼儿的安全。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对危险物品的认识程度。

2. 家长反馈：了解家长对家庭安全教育的参与情况和幼儿在家庭中的表现。

九、教学反思：1. 反思教学方法：根据幼儿的接受程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 加强与家长的沟通：与家长共同关注幼儿的安全，形成家校共育的良好氛围。

十、教学计划：1. 下一节课内容：学习如何正确使用火源、电源等危险物品。

小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》一、教学目标：1. 让幼儿认识到生活中存在许多危险的东西，需要保持警惕。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会远离危险物品。

3. 引导幼儿学会观察周围环境，提高安全防范能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道危险物品的常见特点，提高识别能力。

2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护，避免受伤。

三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够冷静应对，正确处理。

2. 培养幼儿与同伴合作，共同防范危险。

四、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个关于幼儿触电的小故事，引发幼儿对危险的关注，引导幼儿认识到危险的东西要远离。

2. 基本知识讲解：教师向幼儿介绍生活中常见的危险物品，如插座、电源、刀具等，并讲解这些物品的危险性。

3. 互动环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品，并互相交流如何避免受伤。

4. 情景模拟：教师设置一个模拟场景，让幼儿参与表演，演示在遇到危险时如何自我保护，如遇到火情时如何报警、逃生等。

5. 总结提升：教师总结本次课程的重点内容，强调危险的东西不要碰，要让幼儿深刻认识到自我保护的重要性。

6. 课后作业：教师布置作业，让幼儿观察家庭、学校中的危险物品，并与家长、老师交流如何避免受伤。

7. 教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课后是否能自觉远离危险物品，提高安全防范意识。

2. 评估幼儿在遇到危险时的应对能力，如是否能正确报警、逃生等。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中是否能应用所学知识，避免受伤。

七、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与，共同教育幼儿远离危险物品。

2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，增强幼儿的安全意识。

3. 邀请专业人士进行安全知识讲座，提高幼儿的自我保护能力。

幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》教案名称：《危险的东西不要碰》教案目标：1. 通过本次教学，培养幼儿的安全意识，了解并避免危险物品的接触。

2. 培养幼儿正确区分危险物品与安全物品的能力。

3. 培养幼儿正确处理危险情况的能力。

教学内容：1. 学习危险物品的种类2. 学习危险物品可能引发的危险情况3. 学习避免接触危险物品的方法4. 学习面对危险情况时的正确应对方式教学准备：1. 图片或实物：危险物品如刀子、火柴、药品等2. 幼儿园安全教育手册或卡片等3. 模拟场景：模拟危险物品的使用场景教学步骤：1. 导入环节（5分钟）- 引导幼儿回忆上学期学习过的安全知识，例如交通安全、人身安全等，与幼儿简单地探讨其中的重要性和应对措施。

- 引入本课的主题：危险的东西不要碰，告诉幼儿为什么要学习这个课题。

2. 学习危险物品的种类（10分钟）- 准备图片或实物，让幼儿观察并辨认不同的危险物品。

- 跟幼儿讨论这些物品为什么属于危险物品，可能带来怎样的危险。

3. 学习避免接触危险物品的方法（10分钟）- 谈论幼儿日常生活中可能接触到的危险物品。

- 通过展示卡片或实物的方式，告诉幼儿不要轻易接触这些物品，如开锋利的刀子、玩火柴等。

- 引导幼儿正确使用这些物品，如在家中要有大人的陪同和指导下才能使用。

4. 学习面对危险情况时的正确应对方式（15分钟）- 模拟场景：请一名教师扮演孩子在家里发生危险情况的情景，让幼儿观察并思考该怎么应对。

- 请幼儿表演正确的应对方式，如找妈妈、叫救护车等。

- 通过角色扮演的方式，增强幼儿应对危险情况的实际操作能力。

5. 总结与延伸（10分钟）- 总结本节课的内容，向幼儿再次强调“危险的东西不要碰”这个重要观念。

- 延伸学习：邀请家长带来家中的一些危险物品，如药品、清洁剂等，向幼儿展示并讨论如何正确使用和保存这些物品。

教学方式：1. 教师讲解2. 图片展示、实物展示3. 讨论与互动4. 模拟场景5. 角色扮演教学评估：1. 观察幼儿是否能正确辨认危险物品。

小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（一）教学目标：1. 了解和认识一些常见的危险物品。

2. 掌握如何在日常生活中避免接触和使用危险物品。

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学重点：1. 认识和辨别危险物品。

2. 学习避免接触和使用危险物品的方法。

教学难点：1. 学生如何在日常生活中有效避免接触和使用危险物品。

教学准备：1. 教师准备：图片、危险物品样本。

2. 学生准备：学习资料、笔记本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的危险物品图片，让学生看一看并尝试说出这些物品的名称。

鼓励学生思考这些物品可能对人身体和生活带来的危害。

二、展示（10分钟）1. 教师出示一些危险物品样本，如电线、刀子、药品等，让学生一起观察和辨别这些物品的危险性质，并请学生根据自己的认识和了解，给这些物品分类，并写在黑板上。

2. 教师引导学生用他们自己的话描述每一类物品的危险性质，并进行讨论。

三、探究（15分钟）1. 教师提出问题：我们在日常生活中应该如何避免接触和使用危险物品呢？请学生思考并展开讨论。

教师引导学生提出一些方法，并写在黑板上。

2. 学生阅读学习资料，了解更多关于如何避免接触和使用危险物品的知识。

3. 学生互相交流和分享自己的阅读笔记和理解。

四、展示和总结（10分钟）1. 学生代表展示自己的阅读笔记和理解，并与全班一起进行讨论和交流。

2. 教师对学生的表现进行总结和点评，并给予积极的评价和鼓励。

五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些日常生活中常见的场景，让学生分组进行角色扮演，展示如何避免接触和使用危险物品的方法。

2. 学生观察和评价其他组的表演，并提出改进的意见和建议。

六、作业（5分钟）1. 学生写一篇关于如何避免接触和使用危险物品的小短文，总结今天的学习内容和体会。

2. 学生把作业交给教师。

小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（二）教案名称：小班社会优质课教案《咕噜噜》教学目标：1. 让学生了解动物咕噜噜的基本特征和习性。

一、教学目标：1. 让幼儿认识到危险的东西不能碰，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿对生活中潜在危险的识别能力。

3. 教育幼儿遇到危险时知道如何寻求帮助。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解危险的东西不能碰。

难点：培养幼儿在实际生活中遇到危险时能够自我保护和寻求帮助。

三、教学准备：1. 教师准备一些生活中常见的危险物品，如剪刀、电源插座等。

2. 准备一些关于危险的图片或视频。

3. 准备一些安全标志的图片或实物。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些危险物品，引导幼儿说出它们的名称，并提问幼儿这些物品是否可以随便碰。

2. 讲解：教师通过讲解，让幼儿明白危险的东西为什么不能碰，碰了会有什么后果。

3. 演示：教师可以通过实际操作或播放视频，向幼儿演示危险物品碰到的后果。

4. 讨论：教师引导幼儿讨论如何在生活中避免碰到危险物品，以及遇到危险时应该如何寻求帮助。

5. 总结：教师总结本次教学内容，强调危险的东西不能碰，并教育幼儿要时刻注意安全。

五、课后反思：本次教学活动幼儿的参与度较高，通过实际操作和讨论，幼儿对危险的东西不能碰有了更深入的理解。

但在教学中，我发现部分幼儿对一些危险物品的识别能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的引导。

我也意识到教学中需要更多的生活实例来帮助幼儿理解和掌握安全知识，今后我将更加注重教学内容的实用性。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家庭中配合幼儿园进行安全教育。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置一些安全标志，引导幼儿认识和学习。

3. 区域活动：设置一个安全教育区域，提供一些关于安全的玩具和材料，让幼儿在游戏中学习安全知识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和理解程度。

2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。

3. 定期对幼儿进行安全知识的测试，了解幼儿掌握程度。

八、教学内容：1. 认识危险物品：剪刀、电源插座、热水、药品等。

幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》一、教学目标1.认识和了解危险的东西，知道什么东西是危险的，学会避免危险。

2.掌握危险物品的正确使用方法。

二、教学内容1. 危险物品的种类1.刀、剪刀、锯子、针、钉子等尖锐物品。

2.玻璃、陶瓷等易碎物品。

3.电器、插座等电力物品。

4.化学药品、清洁剂等危险化学品。

2. 危险物品的危害1.尖锐物品、易碎物品等可能伤人。

2.电力物品可能电击人。

3.化学药品、清洁剂等可能对身体造成伤害。

3. 避免接触危险物品的方法1.不随意拿取刀、剪刀、锯子、针、钉子等危险物品。

2.不随意打砸陶瓷、玻璃等易碎物品。

3.不插拔电器和插座。

4.不尝试饮用化学药品或清洁剂。

4. 正确使用危险物品的方法1.使用刀、剪刀、锯子等尖锐物品时必须有成年人在旁指导。

2.插拔电器和插座时必须先让成年人检查电源是否关闭。

3.饮用任何东西前，必须先让成年人检查。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.让幼儿认识和了解危险的东西，知道什么东西是危险的，学会避免危险。

2.掌握危险物品的正确使用方法。

2. 教学难点1.如何将抽象的概念在幼儿中形成具体的行动和认知。

2.如何让幼儿意识到危险物品的重要性，保持警惕性。

四、教学方法1. 模拟演示法通过模拟幼儿生活中常见的情景，展示正确的行为方式，帮助幼儿形成正确的危险物品安全意识。

2. 游戏法组织幼儿进行有趣的游戏，通过游戏的方式让幼儿学会避免危险物品。

五、教学过程1. 导入让幼儿举手说出他们知道的危险物品，例如刀、剪刀、插座等。

2. 图示定义危险物品通过教学PPT、课件等展示危险物品的种类和危害，让幼儿了解危险物品的特点和危害。

3. 讲解避免接触危险物品的方法和正确使用方法讲解避免接触危险物品的方法和正确使用方法，帮助幼儿学会危险物品的正确使用方法，并加强他们的危险意识。

4. 模拟演示通过家长或老师模拟展示如何正确使用危险物品，让幼儿更直观地了解危险物品的正确使用方法。

小班社会教案——危险的东西不要碰一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强安全意识。

3. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。

二、教学内容：1. 认识生活中的危险物品，如尖锐物品、易燃物品等。

2. 学习如何正确使用生活中的工具，如剪刀、榔头等。

3. 学习遇到危险时如何保护自己，如不要碰、不要玩、寻求帮助等。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。

2. 难点：让幼儿学会遇到危险时如何正确处理，避免意外伤害。

四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解危险物品的特点和正确使用方法。

2. 示范法：教师通过示范，让幼儿学习遇到危险时如何保护自己。

3. 情景模拟法：教师创设情景，让幼儿在实际操作中学会处理危险情况。

五、教学准备：1. 教学图片：危险物品的图片，如剪刀、榔头、电线等。

2. 安全道具：模拟剪刀、榔头等工具。

3. 教学课件：关于危险物品的动画片或故事。

教案一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示危险物品的图片，让幼儿说出它们的名称。

2. 教师提问：这些物品有什么特点？我们应该怎样正确使用它们？二、讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解危险物品的特点和正确使用方法。

2. 教师示范如何正确使用危险物品，并提醒幼儿注意事项。

三、情景模拟（5分钟）1. 教师创设情景，让幼儿在模拟中学会处理危险情况。

2. 教师引导幼儿遇到危险时要学会保护自己，及时寻求帮助。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本节课所学内容，让幼儿明确危险物品的危害。

2. 教师提问：我们应该如何避免危险，保护自己？五、课后作业（家长配合）1. 请家长协助，让幼儿在家庭环境中找出危险物品，并学会正确使用。

2. 家长引导幼儿遇到危险时要学会保护自己，及时寻求帮助。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对危险物品的认识程度。

小班安全教案及教学反思《危险的东西不要碰》
一、教学目标
1.让学生认识到危险物质对人体的危害；
2.帮助学生掌握如何避免接触危险物质；
3.让学生学会识别身边的危险物品，并在遇到危险情况时能够正确地采
取应对措施。

二、教学准备
1.纸张、彩笔、颜料等；
2.不同种类的危险物品（如剪刀、药品、电线等）；
3.安全教育图片或视频资源。

三、教学内容
1.通过展示不同种类的危险物品，引导学生想象和讨论它们的可能危害。

2.结合图片或视频资源，让学生更加直观地感知到危险物品造成的危害。

3.着重强调危险物品在日常生活中的存在，指导学生如何正确识别身边
的危险物品。

4.组织学生进行安全教育游戏，让学生在游戏中感知和学习安全知识。

四、教学反思
本次的安全教育课程较为成功，学生们能够充分认识到危险物品对人体的危害，也掌握了一些避免接触危险物品的方法。

但是，也存在一些不足：
1.教学内容过于简单：由于学生的认知水平有限，本次的教学内容较为
浅显，需要进一步扩充和补充。

2.缺乏互动：本次教学中，大部分内容以教师讲解为主，缺乏学生与教
师之间的互动交流，需要更多地引导学生发表自己的见解和看法。

在教学反思的基础上，针对不足的部分，我们会进一步完善教学内容和教学方法，以更好地为学生提供优质的安全教育课程。

小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》一、教学目标：1. 让幼儿认识到生活中存在许多危险的东西，需要保持警惕。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会避开危险。

3. 引导幼儿学会观察周围环境，提高应变能力。

4. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

二、教学内容：1. 认识危险物品：电器、尖锐物品、易燃物品等。

2. 学习避开危险的方法和技巧。

3. 情景模拟：模拟生活中可能遇到的危险情境，让幼儿学会应对。

4. 讲解安全知识，让幼儿了解危险物品的危害。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，学会避开危险。

2. 教学难点：让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高应变能力。

四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 情景模拟法：创设真实的生活情境，让幼儿学会应对危险。

3. 讲解法：结合图片、实物等，讲解危险物品的特点和危害。

4. 互动讨论法：引导幼儿相互交流，分享避险经验。

五、教学准备：1. 教具：危险物品图片、实物、安全知识讲解PPT等。

2. 环境：布置一个安全、舒适的教学环境。

3. 辅助材料：障碍物、安全标志等。

教案一、热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

二、导入主题（5分钟）1. 教师出示危险物品图片，如电器、尖锐物品、易燃物品等，让幼儿认识并说出它们的名称。

2. 讲解危险物品的特点和危害，引导幼儿产生警觉意识。

三、学习避开危险的方法和技巧（7分钟）1. 教师演示避开危险的方法，如遇到电器着火时，要立即切断电源，用湿毛巾扑灭火源；遇到尖锐物品时，要小心谨慎，避免割伤等。

2. 引导幼儿相互交流，分享避险经验。

3. 组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高应变能力。

四、互动讨论（5分钟）1. 教师提出问题，引导幼儿思考：如何在日常生活中避免危险？2. 组织幼儿相互讨论，让幼儿提出自己的见解。