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852×68= 148×42= 979×18=901÷11= 600÷16= *3276÷84=2.脱式计算1500-32×45 704×25-509 7300÷25÷4 416÷13+420×69 468÷26×45 408×（82-36）125×43= 205×31= *1200÷48= 506×46= 208÷23= *265×68=2.脱式计算360÷12+35 10000-（59+66）×64 578—34×15 （537-241）÷37 19×96-962÷74 920-1680÷40÷7计算练习（三）1.直接写出得数。
250÷50＝420÷60＝81÷3＝1000÷8＝630÷87≈780÷30＝330÷30＝91÷7＝5490÷90＝480÷79≈7×(58+22)= 54-54÷54= 32＋68×0= 700÷28×0= 5×4÷5×4= 40×10÷8= 240÷6÷4= 90×8-60=2.列竖式计算（带*的要验算）309×26= 675÷45= *827÷40=3.脱式计算540÷45×180 720—624÷24 576÷（35+13）19×96-962÷74 3600÷25×4 （736÷16+27）×181. 直接写出得数。
【导语】做数学题可以⾼效帮助学习者理解全⽅位，多⾓度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。
⽽这些恰是考试所需要的。
但是，做题有⽤的前提是，“做过的题必须知道⾃⼰为什么做对，为什么做错，做错的完全理解没有”，否则，只是练字，起不到做题的作⽤。
以下是®⽆忧考⽹整理的《⼩学⼆年级数学计算练习题（四篇）》，希望帮助到您。
⼩学⼆年级数学计算练习题篇⼀ ⼀、计算。
34+62= 15+52= 37+22= 36-20= 52+35= 24+24= 25+63= 75-5= 61+14= 35+53= 61+9= 21+9= 83+14= 13+55= 64-8= 72-9= 46+43= 54+23= 43-6= 63+8= ⼆、在横线上填“>、<或=。
” 26+19—23+23 24-6—19 27+10—37-10 55-8—23+25 52+18—69 35-7—14+14 65-6—43+15 62+27—91 55+24—65-7 三、写出计算过程。
（⽤两种⽅法） 34+63= ⽅法⼀：（答案） ⽅法⼆：（答案）⼩学⼆年级数学计算练习题篇⼆ ⼀、我来算⼀算。
26+70= 74-8= 49+40= 86-20= 36-6= 72+8= 43-8= 78-9= 47-（6+4）= 50+（72-40）= 100-（45-5）= ⼆、知识空格我来填。
1、56⾥⾯有（）个⼗和（）个⼀，这个数在（）和（）的中间。
2、8个⼗是（），100⾥⾯有（）个⼗。
3、⼀个数的个位上是0，⼗位是6，这个数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。
4、的两位数与最⼩的两位数相差（）。
5、34⽐7多（），也就是7⽐34少（）。
6、9个⼗和5个⼀组成（），它⽐100少（）个⼀。
7、76连续减6：（）、（）、（）、（）。
8、⼀个算式⾥有括号，要先算（）的。
三、在○⾥填上“<”、“>”或“=”。
小学计算综合（四）一、口算。
二、计算下面各题。
（能简算的要简算）0.025 × 999 × 2.8 × 40 ÷ 2.87-(2-2.3) 4.85×3 -3.6+6.15×30.025 × 999 × 2.8 × 40 ÷ 2.8三、解方程或比例。
12-4x=2.4 1.2：7.8=0.4：x【参考答案】：一、【答案】：10000 72 9.95 4 1.4 1213 25 78 27523274 9.24 20 1 211 36 0.008 721 7636 0.8 301 0.1 5.77 2.9 13 89.9154， 17，213，19，710，83，0.66，49，100，112 23 1013二、【解析】: 通过观察我们可以发现4/5=0.8原式得0.25×0.8+0.025=0.2+0.025=0.225【答案】：0.225【易错提示】： 没有找到运算的关键点，直接相乘导致的计算错误。
【解析】: 通过观察可以发现11÷7=711,71×4=74。
所以原式得9.6-711+74然后利用乘法结合律得9.6-（711-74）=9.6-1=8.6。
【答案】：8.6【易错提示】： 直接运算导致的运算失误。
【解析】: 首先可以观察小括号内分数的分母7和5都是35的因数，可以直接进行约分，避免先通分在计算的繁琐，然后利用乘法分配律得到75×35+54×35+43=25+28+43=53+43=53+0.75=53.75。
【答案】：53.75【易错提示】： 运算顺序的掌握以及乘法分配律的正确运用。
【解析】: 通过观察可以看出22是11的2倍，34是17的2倍，运用乘法交换律可以得到22×115×（34×174）=10×8=80.【答案】：80【易错提示】： 忽视运用乘法交换律直接相乘。
小学计算综合（四）一、口算。
二、计算下面各题。
（能简算的要简算）0.025 × 999 × 2.8 × 40 ÷ 2.87-(2-2.3) 4.85×3 -3.6+6.15×30.025 × 999 × 2.8 × 40 ÷ 2.8三、解方程或比例。
12-4x=2.4 1.2：7.8=0.4：x【参考答案】： 一、【答案】：10000 72 9.95 4 1.4 1213 25 78 275 23274 9.24 20 1 211 36 0.008 721 7636 0.8 301 0.1 5.77 2.9 13 89.9154， 17，213，19，710，83，0.66，49，100，112 23 1013二、【解析】: 通过观察我们可以发现4/5=0.8原式得0.25×0.8+0.025=0.2+0.025=0.225 【答案】：0.225【易错提示】： 没有找到运算的关键点，直接相乘导致的计算错误。
【解析】: 通过观察可以发现11÷7=711,71×4=74。
所以原式得9.6-711+74然后利用乘法结合律得9.6-（711-74）=9.6-1=8.6。
【答案】：8.6【易错提示】：直接运算导致的运算失误。
【解析】: 首先可以观察小括号内分数的分母7和5都是35的因数，可以直接进行约分，避免先通分在计算的繁琐，然后利用乘法分配律得到75×35+54×35+43=25+28+43=53+43=53+0.75=53.75。
【答案】：53.75【易错提示】： 运算顺序的掌握以及乘法分配律的正确运用。
【解析】: 通过观察可以看出22是11的2倍，34是17的2倍，运用乘法交换律可以得到22×115×（34×174）=10×8=80. 【答案】：80【易错提示】： 忽视运用乘法交换律直接相乘。
小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-10-17姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________。
