小学一年级上册数学《9加几》20以内的进位加法PPT优质课件

第十单元 20以内的进位加法
9加几
-.
初步理解“凑十法”，掌握9加几的计算方法。
重点：掌握9加几的计算方法，并能正确计算。 难点：理解“凑十法”的算理。
10 + 3 = 13 10 + 7 = 17 5 + 10 = 15
9 + 10 = 19 10 + 5 = 15 2 + 10 = 12
4 + 6 + 6 = 16 2 + 8 + 4 = 14 7 + 3 + 1 = 11
3. 9 + 1 = 10 9 + 2 = 11 9 + 3 = 12
9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 6 = 15
9 + 7 = 16 9 + 8 = 17 9 + 9 = 18
1.完成课后习题3、4和练习十一； 2.完成练习册本课时的习题。
一共有多少个？
方法一：
12345
10 11
6789
12 13
一共有13个
一共有多少个？
方法二：
10个
3个
一共有13个
一共有多少个？
9个 4个
9 + 4 = 13 (个)
13 10
把9凑成10，要把4分成1和3。
先圈出10朵，再填一填。
9 + 7 = 16 (个)
16 10
9加几的计算方法
① 点数法：一个一个数出一共有多少。
② 凑十法： 把另一个数分成1和几， 1与9凑成10， 再加上剩下的数。
9 + 4 = 13
13 10
1.

20以内的进位加法
9加几
第一关
2
5
4
1 1 1 4 13
7
8
9
1 6 17 1 8
第二关
9+（1）=10 9+1+1=（11）
10
第三关
10+1=11 10+3=13 10+7=17 10+4= 14 10+9=19
跑步组 有6人
跳绳组 有3人
跳远组 有7人
踢毽组 有9人
一共有多少盒？
一共有多少盒？
9＋4= 13 13
10
想： 9加（ 1 ）得10。 10加（ 3）得（13 ）
。
踢毽子的和跳远 的一共有多少人
？
9＋7= 16 16
想： 9加（ 1）得10。 10加（ 6）得（ 16）。
10
9＋3= 12 12
10
想： 9加（ 1）得10。 10加（ 2 ）得（ 12）。
9＋6= 15 想： 9加（ 1）得10。 10加（5 ）得（ 15）。
9 + 5 =14
9﹢8＝( 17 )
17 10
想:9加( 1 )凑成10. 8可以分成(1)和(7).
10加7等于( 17 ).
9﹢9＝( 18 )
18 10
想:9加( 1 )凑成10. 9可以分成(1)和(8). 10加8等于( 18 ).
我来 闯关 开火车口算
9+3=(12)
9+4=(13)
9+5=(14)
9+7=(16)
9+9=(18)
9+6=(15)
9+3=(12)
9+1=(10)

9 + 6 = 15 （本）
我有9支 。 又点了5支。 现在一共点了多少支？
9 + 5 = 14 （支）
一年级上册 人教新课标版
9加几
10+5= 10+2= 10+4= 10+8= 10+6= 10+9= 10+3= 10+7= 10+1=
课前回顾
一共有多少盒牛奶?
9加几
探究新知
图中箱子外面有4盒牛奶,里面 有9盒牛奶,求一共有多少盒牛 奶, 用加法计算, 列式是9+4。
知识点1：9加几的计算方法。 计算9加几的方法主要
有点数法、接着数的方法和 凑十法等。其中凑十法最为 简便。
9 + 3 = 12
10 1 2
小练习
1.看图列式计算。
又跑来了6只，一共有多少只？
9+6=15 （只）
又买来了8支，一共有多少支？
9+8=17 （支）
课堂练习
1.计算题。 9＋6= 15 9＋2= 11
4.填“＋”或“－”。
9 + 6=15 18 _ 4=14
9 + 7=16 5 + 9=14
19 _ 7=12 3 + 9=12
课堂练习
5.看图列式计算。
9 + 3 = 12
9 + 7 = 16
课后作业
1.计算下列各题。
11+2= 13 15-4= 11 6+12= 18 16+3= 19 16-5=11 2+15= 17
探究新知
一共有多少盒饮料？列出算式。
9+4= ？
探究新知 方法一：点数法

9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
蚂蚁搬家
9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
蚂蚁搬家
9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 106 0 1 8 3 7 9 10
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 静坐常思己过，白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 德不孤，必有邻。——《论语·里仁》
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9+1+1= 11 9+1+4= 14 9+1+8=18 9+2= 11 9+5= 14 9+9=18
江苏省电化教育馆制作
蚂蚁搬家
9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
蚂蚁搬家
9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
蚂蚁搬家
9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
蚂蚁搬家
9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10

新知探究
一共有多少盒？
9+4=？
怎么算呢？
箱子外面有4盒牛奶，里面有9盒，求一共有多少盒，用加法计算。
新知探究
方法一：点数法(一盒一盒地数出结果）
2 14 36 58 7 9
9+4=13（盒）
10 12 11 13
新知探究
方法二：凑十法
9+4=13（盒）
10
3
新知探究
我们来梳理“凑”的过程。
89 做一做3）
2 = 11 4 = 13
9+ 6 = 15
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
课后练习
（教材P90 第4题）
□9 ＋□5 ＝□14 □9 ＋□4 ＝□13
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
9 ＋ 4 ＝13
13
你看明白了吗？
10
口答：一共有13盒饮料。
巩固练习
（教材P89 做一做1）
1.摆一摆，算一算。
14 4
16 16
巩固练习
（教材P89 做一做2）
2. 9 + 1 + 2 =12 9 + 3 =12
9 + 1 + 5 =15 9 + 6 =15
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!

人生有可回顾，深情不被辜负。良人 懂你悲 欢，彼 此都懂 冷暖。 那个可 以让你 卸下伪 装，忘 掉心机 的人， 才值得 你相处 一生。 和相处 不累的 人在一 起，不 必说句 话都要 思前想 后，总 担心对 方话里 有话； 人生之 海中漂 泊，经 历难免 动荡； 千帆过 尽时， 更渴望 生命波 澜不惊 的安稳 状态。 也深知 ，余生 短暂， 值得我 们珍惜 的，已 寥寥无 几。若 心有爱 与欢喜 ，都不 必腼腆 ，只管 大方面 对。回 首岁月 中，有 些路不 好走， 我们也 想过放 弃前行 ；是一 些人， 鼓励自 己、支 持自己 一路走 过来。 他们是 家人， 是朋友 ，是爱 人，是 我们生 命中无 比重要 的人。 让我们 一直保 持温度 ，让我 们相信 着善良 与人性 的存在 。 一生彼此都在心里，懂得珍惜心有灵 犀。真 情真爱 永远与 心同在 ，我们 也要承 受虚假 ，欺诈 也会与 我们相 逢。我 们可能 春风得 意，也 可能坎 坷不平 ，不管 道路如 何，我 们都要 走下去 。我们 会感荣 耀，也 会遭遇 屈辱， 我们要 直面公 平与不 公平， 以平和 的心态 去面对 ，要知 道世界 就是这 样，我 们无法 去选择 ，也无 力去改 变。我 们置身 其中， 更多是 适应， 在这样 一个世 界里， 把心放 平，把 心放轻 ，平静 的面对 ，不管 怎样， 少一些 无奈与 感慨， 多一份 从容和 淡然。 持一份 对生活 的热爱 ，愿所 有深情 不被辜 负，世 间人事 都能静 好相安 。每一 个日光 倾城的 日子， 心有期 许：愿 你岁月 无波澜 ，是苦 辣，回 味的是 甘甜， 经历的 是沧桑 ，成就 的是遵 严。芳 华蹉跎 成岁月 ，宽容 淡泊成 志远。 无论穷 富，人 人都是 一样的 ，一样 承担着 责任， 一样为 了生活 盘算.一 样的岁 月，都 一样会 老去， 就看我 们怎么 把握生 命中的 每一天 了，当 你在羡 慕别人 的时候 ，你也 是别人 眼中的 风景， 别人也 羡慕着 你，富 有富的 资产， 穷有穷 的自在 其实谁 的人生 都不易 ，家家 有本难 念的经 ，生活 的无奈 只有自 己才能 体会。

观察上面的算式，你观察出了什么规律？
9+7= 16 9+8= 17 9+9= 18
和的个位数字 比加数的少1
摆一摆，算一算
9 + 5 = 14 14
10
摆一摆，算一算
9 + 7 = 16 16
10
算一算,填一填
2= 11 9+ 4= 13
6= 15 8= 17
1= 10 位加法（1)
9加几
人教版|一年级上册|数学课件
授课老师：XXXX
本节课学习目标
1. 能正确计算9加几的口算 2. 会用凑十法计算9加几 3. 初步了解9加几进位加法的思维过程
温故知新：抢答时间
2 11
4 13
6 15
8 17
温故知新：抢答时间
10+1= 11
10+7= 17
10+4= 14
10+8= 18
10+5= 15
10+6= 16
10+3= 13
10+2= 12
10+9= 19
温故知新：抢答时间
5+5+1= 11
1+9+7= 17
6+4+8= 18 3+7+3= 13
2+8+5= 15 这些算式中
都没有10 ，你 是怎么快速算出
4+6+2= 12 答案的？
想一想
运动会上，同学们买了一些饮料给运动员，你能算出总共有 多少盒饮料吗？你有多少种计算方法。
方法一：数数法 1、2、3、……11、12、13，一共13盒。
方法二：接数法 箱子里有9盒，然后再接着数10、11、12、13，一共 有13盒。

小学教学课件
9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
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9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
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5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10 Nhomakorabea小学教学课件
9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
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9+1+1= 11 9+1+4= 14 9+2= 11 9+5= 14
9+1+8= 18 9+9= 18
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小学教学课件
9+1+1= 11
9+1+4= 14
9+1+8=18
9+9=18
9+2= 11
9+5= 14
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小学教学课件
9+
5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
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学习目标： 1. 使同学们学会计 算9加几的算式。 2. 熟练应用凑十法 解题。
小学教学课件
凑十法
一起和我拍拍手
看大数 凑成十
分小数 算得数
小学教学课件
先圈出10根，再计算。
9+ 3 = 12
小学教学课件
先圈出10根，再计算。
9
+
8
= 17
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9+