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五年级上册美术教案-第10课彩墨脸谱：京剧脸谱一、教学内容本课程主要是讲解京剧脸谱艺术的基本知识，并让学生通过自己绘制脸谱来学习脸谱的构造和彩墨的运用。
同时，也通过学生的绘画让他们感受到中国传统艺术的美和文化的魅力。
二、教学目标1.让学生了解京剧脸谱的历史、类型和特点。
2.让学生掌握绘制脸谱的方法和技巧。
3.让学生在绘制脸谱的过程中培养良好的绘画习惯和细致认真的态度。
4.让学生感受到中国传统艺术的文化底蕴和艺术魅力。
三、教学准备1.PPT演示文稿：介绍京剧脸谱的类型、特点和历史。
2.练习用纸和笔：让学生练习绘制脸谱。
3.彩墨笔和颜料：用于学生上色和表现细节。
四、教学步骤1、导入京剧脸谱艺术知识1.让学生通过PPT了解京剧脸谱的类型、特点和历史。
2.给学生展示经典的脸谱形象，引导学生感受传统艺术的魅力。
2、讲解绘制脸谱的方法和技巧1.说明脸谱线条的构造，如门额线、眼线、口线、鼻线等。
2.指导学生根据构造线条绘制脸谱的轮廓。
3.让学生学习彩墨的运用方法，如在画面中运用墨色表现阴影，运用颜色细致地表现脸谱的细节。
3、学生绘制脸谱1.老师给学生展示脸谱的样张，并讲解样张上每一部分如何绘制。
2.让学生用铅笔在练习用纸上自由练习，老师观察并给予指导。
3.学生完成铅笔线稿后，再用彩墨用于细节表现和上色。
4、课堂总结1.复盘学生的绘画过程，并讲解几个典型的错误，并给予纠正。
2.询问学生对本节课的理解和收获，并让学生在校内展示自己的脸谱作品。
五、教学重点1.运用构造线条构成脸谱轮廓的技巧。
2.运用墨色表现脸谱的阴影和变化。
3.运用彩墨表现脸谱的细节和特征。
4.学生通过个人创作体验中国传统艺术的美和文化的魅力。
六、教学扩展1.带领学生了解其他脸谱类型和种类，了解其他传统绘画的种类，如花鸟画等。
2.进行校内的美术展览，让学生的作品得以展示并进行交流。
《京剧脸谱》美术教案《京剧脸谱》美术教案1活动目标：1、知道京剧是中国的国粹,中国文化的悠久历史,为自己是中国人而感到自豪。
2、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
3、鼓励幼儿用对称的方法来画京剧脸谱,并用夸张的线条，丰富的色彩等表现京剧脸谱的特征。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备：1、多媒体课件。
2、塑封好的半张脸谱若干（和幼儿人数相等）。
3、脸谱形状的纸人手一份、勾线笔、水彩笔、蜡笔等作画工具。
活动过程：（一）京剧欣赏教师放一段京剧片段让幼儿欣赏，引起幼儿对京剧的兴趣。
提问：1、刚才听到的是什么？（京剧）它是哪个国家发明的？（中国）老师小结：京剧，以前是专门在皇帝生日的时候演出的，到现在已经有二百多年的历史，历史悠久，被称为我国的国粹。
表演京剧的人不但要有一副好的嗓子唱戏，而且还必须有一身过硬的本领，如翻、滚、跌、打、滚、爬等等高难度的动作。
大家都非常的喜欢看，所以一直流传到现在。
外国人也很喜欢我们的京剧，所以中国人都为此自豪。
（二）脸谱课件欣赏通过课件欣赏多彩的京剧脸谱。
引导语：京剧人物脸上化的妆也很特别，叫脸谱。
脸谱有各种颜色、各种图案，下面我们来欣赏一下吧！（通过课件欣赏脸谱）边欣赏边提问：1、你喜欢这些脸谱吗？为什么？2、京剧脸谱为什么有不同的颜色？每种颜色都代表什么样的人呢？（欣赏四种颜色的脸谱）小结脸谱的特点：脸谱的色彩非常丰富，每个脸谱至少用了三种以上的颜色，色彩鲜艳、图案夸张，两边对称。
红脸代表忠诚勇敢的人；黑脸代表正直、充满智慧；黄色表示凶狠、残暴；白色表示阴险狡猾的坏人。
为幼儿后面的创作打好基础。
（三）第三环节：游戏《找朋友》教师出示半张的脸谱，请小朋友拿着半张脸谱去找它的另一半，找到后变成一个完整的脸谱，贴在旁边的白纸上。
请几对好朋友上前介绍，你是根据什么特征找到的？教师小结：京剧脸谱两边的颜色、图案、位置是一样的，所以京剧脸谱的两边是对称的。
五年级上册美术教学设计-第20课件《京剧脸谱》人美版（北京）(1)一. 教材分析《京剧脸谱》是人美版五年级上册美术教材中的一课，本课主要让学生了解和掌握京剧脸谱的起源、特点以及绘制方法。
通过学习，使学生对我国传统艺术有所了解，培养学生的审美能力和动手能力。
二. 学情分析五年级的学生对京剧脸谱有一定的好奇心，他们在之前的学习中可能已经接触过一些传统艺术，对于绘制和欣赏有一定的基础。
但他们对京剧脸谱的深入了解还不够，需要在课堂上进行引导和拓展。
三. 教学目标1.让学生了解京剧脸谱的起源、特点和绘制方法。
2.培养学生对我国传统艺术的热爱，提高审美能力。
3.培养学生的动手能力，提高绘画技巧。
四. 教学重难点1.重难点：京剧脸谱的绘制方法。
2.原因：学生在绘制过程中，对于脸谱的线条、颜色、图案等元素的处理较为困难，需要老师在课堂上进行详细讲解和示范。
五. 教学方法1.讲授法：讲解京剧脸谱的起源、特点和绘制方法。
2.示范法：老师现场示范绘制京剧脸谱，让学生直观地了解绘制过程。
3.练习法：学生动手绘制京剧脸谱，老师进行个别指导。
4.小组讨论法：学生分组讨论，分享绘制心得和经验。
六. 教学准备1.教学PPT：包含京剧脸谱的图片、绘制方法等教学内容。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.京剧脸谱的相关视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示京剧脸谱的图片，引导学生关注京剧脸谱的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解京剧脸谱的起源、特点和绘制方法，让学生对京剧脸谱有更深入的了解。
3.操练（10分钟）老师现场示范绘制京剧脸谱，学生在旁边观察和学习，对绘制过程有一个直观的认识。
4.巩固（10分钟）学生动手绘制京剧脸谱，老师进行个别指导，帮助学生掌握绘制方法。
5.拓展（10分钟）学生分组讨论，分享绘制心得和经验，互相学习，提高绘制技巧。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调京剧脸谱的特点和绘制方法。
