鲁迅作品重点复习资料
- 格式:doc
- 大小:46.00 KB
- 文档页数:14
《朝花⼣拾》复习资料名著阅读《朝花⼣拾》复习资料⼀、填空。
1.《朝花⼣拾》是鲁迅先⽣1926年所作的回忆散⽂集,共10篇。
⽬前,我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈⼭海经〉》。
2.作者在《琐记》中提到喜欢看的⼀本书是《天演论》。
3.《五猖会》中,⽗亲让我背《鉴略》,让我感到痛苦。
4.《朝花⼣拾》是鲁迅唯⼀⼀本散⽂集。
全书⼗篇⽂章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同⽣活经历与体验的⽂字。
5.《五猖会》记述了作者⼉时盼望观看迎神赛会_的急切兴奋的⼼情,揭露了封建教育对⼉童天性的压制。
6.鲁迅寓居的东墙上,⼀直挂着的照⽚他的⽼师藤野先⽣。
7.《朝花⼣拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇⼥形象有阿长和衍太太。
8. 鲁迅借众⿁嘲弄⼈⽣,⽤阴间讽刺阳世,对“正⼈君⼦们”进⾏了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的⽂章是《⽆常》。
⼆、选择题。
1.“⽆常”这个“⿁⽽⼈,理⽽情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是:公正的裁判是在阴间2.《藤野先⽣》中作者弃医从⽂的原因是:要拯救国民的精神3.《琐记》⼀⽂中写了⼏件事,表达了对衍太太的不满。
三件4.《朝花⼣拾》中,阿长的性格给我们留下了深刻的印象,下列哪⼀个不是阿长的性格特点:A.迷信B.不拘⼩节C.马虎D.朴实5.陈莲河给鲁迅的⽗亲看病时所开的药引是:⼀对蟋蟀6. 鲁迅⾸次知道赫胥黎、苏格拉底等⼈的思想是在矿路学堂,这段经历在哪篇⽂章中提及。
《琐记》7.下列表述正确的⼀项是《范爱农》记叙的是鲁迅在⽇本留学时和回国后与范爱农接触的⼏个⽣活⽚段。
8.下列⽂章不属于《朝花⼣拾》的是:《风筝》9.《朝花⼣拾》中记叙鲁迅为了寻“另⼀类的⼈们”⽽到南京求学的经过的是:《琐记》10.鲁迅早年留学学习医学的国家是:⽇本11.范爱农和鲁迅初次相识的地点是:横滨12.下列民间故事不是《⼆⼗四孝图》范畴的是:A.卧冰求鲤 B.郭巨埋⼉C.闻鸡起舞D.⽼莱娱亲13.下列⽂章中不曾提及“长妈妈”的篇⽬是:A.《狗·猫·⿏》B.《⼆⼗四孝图》C.《五猖会》D.《琐记》14.“这是⼀个⾼⼤⾝材,长头发,眼球⽩多⿊少的⼈,看⼈总像在渺视”。
《朝花夕拾》复习资料一、鲁迅(1881—1936):鲁迅,原名:周树人,字:豫才。
浙江绍兴人。
文学家、思想家、革命家。
1、散文集《朝花夕拾》中的散文《从百草园到三味书屋》;《藤野先生》、《阿长与<山海经>》2、杂文集《坟》中的《论雷峰塔的倒掉》;《二心集》中的《“友邦惊诧”论》《呐喊》:《一件小事》、《社戏》、《故乡》、《孔乙己》、《药》3、小说集《彷徨》《呐喊》注:1、1918年首次使用“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
2、鲁迅的第一部小说集《呐喊》(1918年4月——1922年10月)[ 共1 4篇 ]鲁迅的第二部小说集《彷徨》(1924年2月——1925年12月)[ 共1 1篇 ]3、杂文集有16部。
4、散文集《朝花夕拾》(叙事散文)、《野草》(散文诗集)[ 1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。
1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。
1923年出版第一本小说集《呐喊》,成为中国新文学的奠基作。
]三、1、《朝花夕拾》:是书名,带有比喻性,是说:早晨盛开的花朵晚上才来捡拾。
意思为:作者到了中年以后才去回忆起童年、少年时期的生活。
原名是《旧事重提》。
2、书名更改好处是:用现题目好,运用比喻,显得含蓄,而且富于文采。
将情感与内容融合在一起,原题目书名比较直白。
3、《朝花夕拾》评价语:堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文4、《朝花夕拾》主要内容:记述了鲁迅童年的生活和青年时求学的历程(回忆往事,从农村到城市、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历)。
本书写于1926年2月至11月间,在《莽原》半月刊上发表,总题为《旧事重提》;1927年编订成书,改题为《朝花夕拾》。
它是一个回忆散文集,鲁迅说其中的十篇作品,都是“从记忆中抄出来的”。
故事梗概:本书收有作者从1926年2月11日所作的散文10篇,以自己的生活经历为线索,用夹叙夹议的方式,真实而动人地抒写了从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活,作者通过对往事的回忆,为准备新战斗而总结思想,获得力量。
《朝花夕拾》复习题(全书整理)一、填空1.《朝花夕拾》原来集名是《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇。
目前,我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:《旧事重提》、示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。
我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。
其中最使我不解,甚至于发生反感的,是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。
《朝花夕拾》中,作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事,说明了对阿长的怀恋。
鲁迅是文学家、思想家、革命家。
鲁迅原名周樟寿字豫才后改名周树人。
他的第一篇白话小说《狂人日记》。
朝花夕拾的题材是回忆性散文集。
朝花夕拾原名旧事重提。
于1927年出版。
共收入10 篇作品。
朝花夕拾的“朝”是早上的意思,“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析:早上的花晚上来捡,就是成年时回忆往事。
朝花夕拾中出现的四个主要人物是:作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。
朝花夕拾的作者的其他代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,回忆性散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》等。
有关朝花夕拾的对联:独酌花酒释胸竹,寒衣不胜暑,朝花夕拾谁归属,甜酸咸辣苦。
朝花夕拾的思想:记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
2.《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。
3.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
4.《五猖会》中,父亲让我背(鉴略),让我感到痛苦。
5.鲁迅小时候最喜欢在(百草园)玩耍。
鲁迅作品复习题1. 鲁迅是我国伟大的()()()。
原名(),字(),与其弟()和()一起并称“周氏三雄”。
2.<<朝花夕拾>>原名(),是作者鲁迅的回忆性()集。
其共收10篇回忆文章,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,《》。
3.鲁迅作品被选入初中阶段课本的除《朝花夕拾》中的有关篇目外还有()集《野草》中的()(),()集《呐喊》中的()()和《孔乙己》;而本学期学的《中国人失掉了自信力了吗》则选自杂文集()。
4.《朝花夕拾》中,作者写到自己的两位老师:一是儿时在()受教的(),二是在日本仙台医学专门学校授其骨学、血管学、神经学、()和()的藤野先生。
5.《朝花夕拾》中,作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事。
它们是()和(),说明了()。
6.鲁迅作品选入初中语文课本中的有:A《从百草园到三味书屋》、B《社戏》、C《故乡》、D《藤野先生》、E《孔乙己》、F、《风筝》D、《中国人失掉自信力了吗》按照作品的体裁分,小说是_____ __;散文是____ __ 杂文是__ ____。
从作品的出处看,选自短篇小说集《呐喊》的是___ __ __,选自散文集《朝花夕拾》的是______ __ 从作品的思想内容看,表达敬重、怀念老师的感情,以及弃医从文的思想变化的是7.文学常识表述不完全正确的是( )A.《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品,《天净沙•秋思》是元朝马致远所作的散曲。
B.《我的老师》和《背影》是叙事散文,《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。
C.按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是《出师表》、《送董邵南游河北序》、《醉翁亭记》、《陋室铭》。
D.鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小说。
《朝花夕拾》复习资料内容简介:《朝花夕拾》是鲁迅1926年先后撰写的回忆性散文的结集,共十篇。
最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》。
鲁迅原名周树人。
《朝花夕拾》共收入十篇作品《狗·猫·鼠》阐述对暴虐者的厌恶和仇恨。
《阿长与山海经》思念长妈妈。
《二十四孝图》批判封建孝道虚伪和残酷。
《五猖会》表现封建家长专制阴影。
《无常》描绘迷信传说中的勾魂使者的。
《从百草园到三味书屋》写童年生活。
《父亲的病》揭露庸医误人,描绘心术不正、令人憎恶的衍太太形象。
《琐记》《藤野先生》写最使鲁迅感谢的日本老师。
《范爱农》写潦倒一生的同乡好友。
人物简介:《朝花夕拾》中出现的五个主要人物作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱农、父亲和邻居衍太太。
长妈妈:虽有愚昧迷信的一面,但她身上保存着纯朴、善良的品性。
从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生:一位日本医学教师,因为他表现出平等待人的态度,关心别国学生的学业,所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡,没有民族歧视。
我们如果设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农:一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗的社会中立足。
他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心是痛苦的、悲凉的,鲁迅先生疑心他是自杀的。
父亲:父亲曾让童年的鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,父亲却勒令他背书。
但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安、痛苦。
衍太太:衍太太给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖,而对自己的孩子却很严格。
鲁迅外表上赞扬她,实际上却鄙视她,因为她是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的人。
经典事件:《狗·猫·鼠》鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮、虎同族,却天生副媚态;第三,它老在交配时号叫,令人心烦;第四,它吃了“我〞小时候心爱的一只小隐鼠。
《朝花夕拾》1、作者简介鲁迅,原名周树人,字豫才。
20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学奠基人之一。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。
2、写作背景《朝花夕拾》以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》。
3、作品主题《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期生活经历与体验的文字,是鲁迅唯一的一本散文集。
作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中表达了对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽,是一部鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集,满载着他对往事的回忆,以及对时弊的理性批判。
4、主要内容《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验,具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
《狗猫鼠》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇作品,记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段,展现了当时的人情世态和社会风貌,是了解少年鲁迅的可贵篇章。
《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品,记述鲁迅离开家到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
5、作品分类童年、青年经历意趣类这类文章通过描述作者童年、青年时期的生活片段,在夹叙夹议中,表达了对往日时光的眷恋或反感,展现了当时的人情世态和社会风貌,是了解童年、青年鲁迅的可贵篇章。
(1)《五猖会》①内容介绍记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
②人物父亲:严肃、对孩子严厉教育的封建人物。
③主题思想:表现了家长与儿童在心灵上的隔膜,控诉和批评了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
(2)《从百草园到三味书屋》①内容介绍描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的经历。
②主题思想对封建主义的旧式教育的嘲讽,文字从容不迫,洋溢着儿童的天真。
鲁迅研究复习资料(完整版)【名词解释】(鲁迅自考笔记)1“匕首”、“投枪”——这是鲁迅对杂文的社会作用的认识,他认为杂文应该针砭时弊批判现实社会的黑暗,具有独特的战斗性。
2.“过客”——这是鲁迅在散文诗《野草》中所塑造的艺术形象。
他是鲁迅反抗黑暗,反抗绝望的精神象征。
3.“吃人”——这是鲁迅在小说《狂人日记》中对中国历史所作的形象化的总结,其内涵是指封建专制统治对人的精神控制和毒害。
4.真的猛士——这是鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中所提到的。
一种“敢于正视现实、正视人生”的人生态度,也是鲁迅的理想人格的精神象征。
5.《摩罗诗力说》—。
这是鲁迅早期撰写的一部介绍外国文化、文学的论文,从中反映了鲁迅对外国文化、文学的基本态度,是研究鲁迅的美学思想、比较文学思想的重要文章。
6.“社会相”是对鲁迅杂文的形象概括。
体现出鲁迅杂文是一部活的近代和现代的中国社会史,更是对社会各种现象洞幽烛微的精辟见解的诠释。
7.精神胜利法“是鲁迅的小说《阿Q正传》中主人公阿Q最突出的思想性格特点。
充分体现了作者对国民劣根性的揭露和批判。
8.“超人”哲学是指鲁迅早期曾接受过的德国哲学家尼采的哲学主张。
其理论鼓吹所谓超人是人的生物进化的顶点,一切历史文化都是由他们创造的,而普通群众则是低劣的庸众。
9.“中间物”是鲁迅自己的说法。
他在《坟》的后记中说,在进化的链条中,一切都是中间物。
这是鲁迅对自己身在传统与现代之中的体验,也是他自我否定意识的体现。
10.“油滑”即“古今杂揉”的手法,鲁迅称之为“油滑”的手法,是直接从中国传统戏剧里借用来的既为作品真实地展现的古代人物、环境、生活所吸引,又因现代语言情节、细节不断插入,提醒而冷静思索作品的现实意义,以批判的眼光审视作品所描写的一切。
从而使小说获得更为深广的社会意义。
11.“媚态的猫”,是鲁迅杂文中社会相的一种。
“媚态的猫”实际上是以物喻人,不仅指现代评论派的资产阶级文人,也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征。
朝花夕拾复习提纲
导言
-介绍鲁迅这位伟大的中国现代作家,概述其生平和文学成就。
-分析鲁迅为何选择使用《朝花夕拾》这个题目,剖析其中的深层含义。
二、《朝花夕拾》的主要内容和风格特点
1.讲述充满鲁迅童年记忆的故事
-分析《朝花夕拾》的故事情节,包括鲁迅的童年时代经历以及他与家人、朋友、师傅之间的关系。
-引用书中的细节和描写,生动展现鲁迅对于生活的独特感受和观察力。
2.反映社会风俗与人性的矛盾
-分析《朝花夕拾》中的社会背景和时代背景,探讨其所蕴含的人性矛盾和社会风俗的黑暗面。
-比较书中不同故事的主题和情节,分析鲁迅如何通过细腻的描写和富有讽刺意味的语言,展示社会的丑陋与人性的复杂。
3.通过对过往的回忆反思现实
-分析书中鲁迅对于童年回忆的诠释,揭示鲁迅对于过去的深刻思考和对现实的直面。
-通过与读者共享自身过往的经历和见解,表达对于社会现状的担忧和对人类命运的忧虑。
三、《朝花夕拾》的价值与意义
1.对于当代人类命运的深思
-探讨《朝花夕拾》所蕴含的人类命运的主题,包括生老病死、人性与道德、现实与理想等,与现代社会进行对照。
-分析鲁迅的观点和理念,探讨其对于人类命运的重要启示和深远影响。
2.对于文学创作与阅读的启示
-分析《朝花夕拾》的文学手法和表现手段,探讨其对于文学创作和阅读的启示。
-引用书中的优秀片段和语言,解读其深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。
结语
-总结《朝花夕拾》的重要性和影响力,强调其对于现代文学和社会的深刻影响。
-呼吁读者重读这本经典著作,并从中获得对于人生和社会的独特思考。
中考名著复习:鲁迅《朝花夕拾》一、整体把握1.目录2.内容概要《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》,后由鲁迅改为《朝花夕拾》。
“朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期,这个词的意思是早上的花晚上来捡,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。
共十篇,前五篇写于北京,后五篇写于厦门。
二、作家作品1.作家鲁迅:(1881年—1936年),原名周樟寿,后改名为周树人,字豫山,后改豫才,浙江绍兴人,出生于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人,世界十大文豪(荷马、但丁、歌德、拜伦、莎士比亚、雨果、泰戈尔、列夫·托尔斯泰、高尔基、鲁迅)之一。
被誉为现代文学的一面旗帜,是中国的“民族魂”。
1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运动的基石。
还在1921年创作出版了中篇小说《阿Q正传》,是中国文学史上不朽的杰作。
还有回忆性散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》《华盖集》等。
2.《朝花夕拾》体裁:《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》。
内容:此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历。
主题:揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
三、内容概要同步练习第一篇《狗·猫·鼠》在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄,玩够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
名著复习之《朝花夕拾》知识汇总与考点速记一、作者简介鲁迅(1881・1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,鲁迅蜚声中外,被誉为〃二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家二鲁迅作品1.散文诗集:《野草》。
2.小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》。
3.学术著作:《中国小说史略》《汉文学史纲要》《古籍序跋集》《译文序跋集》。
4.杂文集:《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》、〃且介亭〃系列等。
5.翻译作品:《毁灭》《死魂灵》《域外小说集》《出了象牙之塔》《小约翰》《小彼得》等。
二、作品解读《朝花夕拾》,散文集,原名《旧事重提》。
《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集,共收入10篇散文,《朝花夕拾》题目意义是〃早晨的花晚上拾起〃,据鲁迅说:“《朝花夕拾》的文章是'从记忆中抄出来的工《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料,我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。
本书为鲁迅1926年所作回忆散文的结集,共十篇。
前五篇写于北京,后五篇写于厦门。
这十篇散文是《狗•猫•鼠》《阿长与V山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爰农》。
1.《狗•猫•鼠》(1)概况:在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
(2)主题分析:《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
1、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判鲁迅的《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》,记叙儿时要去看五猖会,难逢的盛大庙会,笑着跳着,兴奋得不得了。
正要出发,父亲命令他背书:两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟,背不出,就不准去看会。
”一盆冷水把他的兴致全浇灭了。
待他读熟了,在父亲面前“梦似的”背完了,大家高高兴兴地陪他出门了,鲁迅回忆道:我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
……我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
不知同学们觉得怎样,我每次重温这些文字,都感同身受,佩服鲁迅说出了孩子在父母毫无顾及孩子心理时的无奈和厌烦,我们的父母,我们的老师,真该反思反思了。
这就是《朝花夕拾》。
全书十篇文章,外加上一篇《小引》,一篇《后记》,是鲁迅唯一一本散文集;是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,是记叙文,是回忆性散文。
你们已经学习过《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》了,你不想再读读其余的几篇吗?比如《狗·猫·鼠》?现在我们周围到处是这类“宠物”了——当然只限于城市,特别是大城市;请随便翻翻吧,看看鲁迅对它们的态度、感情,以及关于它们的故事吧。
还有《二十四孝图》,开头就是:“我总要上下四方寻求,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。
即使人死了真有灵魂,因这最恶的心,应该堕入地狱,也将决不改悔,总要先来诅咒一切反对白话,妨碍白话者。
”我们写文章,敢于这样不过利害,大胆地直抒胸臆吗?鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人间,遭逢社会的变革和家庭的日渐败落,因此他写的虽是个人生活,却具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情状如家庭怎样教育儿童,孩子读什么书,旧的书塾和新的学堂是怎样的,留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱,乃至革命的风气等等。
六年级朝花夕拾必考知识点朝花夕拾是鲁迅先生的作品,是我们六年级必考的重要知识点之一。
接下来,我将为大家总结六年级朝花夕拾的必考知识点,以帮助大家更好地备考。
一、了解鲁迅和《朝花夕拾》1.1 鲁迅简介:鲁迅,原名周树人,是中国现代作家和文化评论家。
1.2 《朝花夕拾》简介:《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,以描写他童年和少年时的往事为主要内容。
二、掌握作品中的重要人物2.1 鲁迅:主要作者兼讲述者。
2.2 鲁迅的家庭成员:如父亲、母亲、兄长等。
2.3 故事中的其他人物:比如鲁迅的老师、同学、乡亲等。
三、熟悉作品中的重要情节3.1 “假话”:描述了鲁迅与老师相遇后,用聪明才智化解窘境的故事。
3.2 “阿长浮沉”:揭示了乡村社会的黑暗与冷漠。
3.3 “故乡”:写了夕阳下鲁迅怀念家乡和童年时光的情景。
3.4 “这不是我的手”:揭露了鲁迅经历的残酷事件,并表达了对社会陋规的不满。
3.5 “阿英”:描绘了鲁迅与一个受压迫的乡村女子的故事。
3.6 “孔乙己”:讲述了一个被欺压者的悲惨遭遇,反映出社会的残酷与不公。
3.7 “一件小事”:通过揭示小事中的伟大,表达了对勇敢坚强个体的赞美。
四、分析作品的主题和意义4.1 爱国情怀:作品中揭示了鲁迅对国家的关注和对中国社会的不满。
4.2 批判传统观念:作品中对旧传统社会的黑暗和愚昧进行了批判。
4.3 揭露社会矛盾:作品中以小人物为切入点,反映了社会的不公与压迫。
4.4 倡导现代思想:作品中反映了鲁迅对科学、民主和人性的尊重与追求。
五、了解作品的语言特点和表达方式5.1 简练明快的文字风格:通过简洁有力的语言,让作品更具震撼力。
5.2 对比和反衬:通过对比和反衬,凸显作品中的主题和意义。
5.3 生动的描写:作品中的描写细致入微,让读者很容易产生共鸣。
5.4 幽默与讽刺:作品中融入了一些幽默和讽刺的元素,使作品更富有张力。
六、背诵重要片段和名句6.1 “世上本没有路,走的人多了,也便成了路。
鲁迅及其作品重点复习资料分析《呐喊》、《彷徨》对封建社会、封建思想礼教的深刻批判小说集《呐喊》和《彷徨》的总主题是反封建,对封建社会、封建思想礼教的揭露批判极其深刻。
多数作品描写了封建势力对人民压迫及制造的一系列人生悲剧,主人公主要是农民、知识分子和妇女。
阿Q、孔乙己、祥林嫂,他们以自己被侮辱、被损害的血泪人生,控诉封建社会的黑暗。
如孔乙己身受封建科举制度和等级观念毒害,沦落到下层穷愁潦倒,表现了封建社会人与人之间关系的惊人冷漠。
揭示了封建思想道德的“吃人”本质及其对人民群众毒害的深广。
如《药》的悲剧是双重封建统治者用钢刀杀害革命者,封建迷信思想使华老栓把人血馒头当药为华小栓,但却治不了病。
悲剧在于,华小栓吃的人血馒头,竟是反青革命志士的鲜血做成的。
革命者为人民革命而献身,作为人民一员的华老栓并不理解。
表现粗群众的愚昧麻木,受封建迷信思想毒害之深。
小说既暴露了封建势力造成的人民物质上的“病苦”,更着重暴露了人们精神上的“病苦”,以惊醒“不幸的人们”起来摆脱封建思想道德的枷锁。
分析《呐喊》中的阿Q、闰土、七斤等农民形象小说集《呐喊》中的阿Q、《故乡》中的闰土、《风波》中的七斤,是三种类型的农民形象。
他们既有共同点又有不同点:一、共同点:都受封建势力压迫剥削,却愚昧麻木不觉悟。
二、不同点:闰土是个典型的旧中国农民,勤劳、质朴但精神近乎麻木。
他儿童时代机灵、能干,二十多年后,由于社会的压迫使他像个木偶人。
七斤是另一类农民形象,虽与外界有接触,但仍然十分愚昧。
“辫子风波”,使他自己没有辫子而发愁得不知如何是好。
这些都表现了农民的愚昧落后缺乏觉悟。
阿Q是辛亥革命时期的农民典型。
他是赤贫的雇农,被地主压迫,他不正视现实,常以精神胜利法自我陶醉,而忘却了自己失败者的悲惨屈辱的处境。
通过阿Q、闰土、七斤等农民形象,小说揭示了一个重大的社会矛盾:农民被封建主义残酷压迫剥削,生活极其悲惨;农民精神上愚昧麻木,却没有改变自己悲惨境遇而奋斗的思想和行动。
同时也提出了一个重大的社会问题:农民问题。
要改变农民悲惨的地位境遇和启发农民的思想觉悟,使农民从封建思想束缚中解放出来进行反封建斗争。
简析《呐喊》中对辛亥革命的描写及其思想意义《呐喊》中对辛亥革命的描写,主要有《阿Q正传》的后半部,是侧面描写,写辛亥革命在未庄和县城的影响。
在未庄,阿Q受到影响要“革命”了,他的“革命”观中有不少糊涂观念和错误思想。
假洋鬼子成为未庄的革命风云人物。
在县城,清朝的知县老爷、把总还是原官,但官的名称改了,而且也参加了革命党。
这些描写,深刻揭示了辛亥革命的历史教训:对封建势力妥协,使封建势力摇身一变成为革命党,篡夺了革命胜利果实。
辛亥革命未能充分依靠和发动广大农民,未能注意启发农民民主主义觉悟。
分析评价《狂人日记》的思想艺术及其在文学史上的意义《狂人日记》的思想是:“暴露礼教和家族制度的弊害”,揭露得异常深刻:揭露了礼教的“吃人”本质。
这是对封建礼教和家族制度的最深刻最本质的揭露,是对封建统治者以仁义道德“吃人”的中国几千年历史和文化的最深刻最本质的揭露。
揭露了封建礼教毒害之深广。
人人“吃人”也“被人吃”。
吃人者不仅有封建家族制度象征的大哥;也有妇女和下层人民,他们是受礼教残害最深重的;也有青年和小孩。
作品通过塑造狂人形象,表现对封建传统的大胆怀疑和批判精神,也表现出严格的自审精神,寄希望于未来,发出“救救孩子”的呼声。
狂人是个具有现代意识的封建叛逆者形象,是清醒的启蒙主义者形象。
从上述分析可以看出,《狂人日记》思想上的深刻性和对民族现状和前途的“忧愤深广”的特色。
艺术形式上的主要特点:现实主义和象征主义的结合。
现实主义,作品真实地描写了一个患“迫害狂症”者的故事,人物和环境都具有真实性。
同时作者运用了象征和暗示等手法,赋予人物和环境以象征意义。
运用日记体形式;以心理描写为主,是**的心理描写;简练的白话语言。
文学史上的意义:《狂人日记》是中国第一篇现代白话小说,成为中国文学进入现代的标志:它以彻底深刻的反封建思想,以渗透于全篇的现代意识,显示其现代意义。
艺术形式上,西方现代主义方法象征主义的创造性运用,**心理的细致描写,日记体的格式,成熟的白话,具有现代意味。
分析评价《阿Q正传》的思想及其艺术成就《阿Q正传》是鲁迅惟一的中篇小说。
思想上成就之一:小说通过辛亥革命前后中国农村社会典型环境的描写:塑造了辛亥革命时期贫苦农民阿Q的典型形象。
阿Q的主要性格特征是精神胜利法:在现实生活中处于失败者的地位,但不正视现实,用盲目的自尊自大等种种方法自欺自慰,陶醉于虚幻的精神胜利之中。
阿Q无法清醒认识自己的悲惨的社会地位和命运,做出改变自己境遇的反抗斗争。
阿Q还受封建正统思想的影响:深恶造反、“男女之大防”。
是个集中了较多国民劣根性的艺术形象。
阿Q革命观中还夹杂着许多落后的观念。
阿Q形象的塑造和精神胜利法是普遍存在于中华民族各阶层的一种国民性弱点,因此,阿Q是一个“现代的我们的国人的灵魂”。
思想成就之二:提出了农民问题,即农民的悲惨的生活境遇和他们缺乏民主主义觉悟的矛盾。
阿Q过着被剥削、受压迫的生活,但是他缺乏觉悟。
作者把阿Q放在辛亥革命中考察。
他有革命的要求,但是他的革命观中狭隘报复、取赵太爷而代之等糊涂思想,他也没有完全摆脱精神胜利法。
小说通过阿Q的悲剧,在客观上揭示了辛亥革命的历史教训,提出了民主革命中启发农民觉悟的重要性。
艺术成就:再现了典型环境中的典型人物。
如阿Q、假洋鬼子、赵太爷等。
白描手法的成功运用。
如阿Q瞪着眼睛说:“我们先前——比你阔得多啦!你算什么东西。
”形象地表现了他的精神胜利法的性格特征。
作品基本风格是客观叙事的现实主义风格,在写实中又加入了讽刺,如对赵太爷的讽刺是尖锐无情的、对阿Q的弱点的讽刺比较温和,是一种哀其不幸、怒其不争的态度。
阿Q的悲剧性遭遇和喜剧性格,形成小说悲喜剧交融的特色。
分析《彷徨》中祥林嫂、爱姑、子君等妇女形象和妇女问题的提出祥林嫂(《祝福》)、爱姑(《离婚》)、子君(《伤逝》)遭封建社会迫害的妇女,她们对封建主义的压迫有过反抗的行动,但最后都以悲剧告终。
《祝福》展示了封建礼教对妇女压迫的深重残酷。
作品通过祥林嫂的悲惨遭遇深刻揭示了封建礼教的系统周密、强大深固。
从鲁四老爷、四婶到婆婆等这样一个周密的封建观念大网络,封建网络决定了中国妇女的悲惨命运,也无情地压碎了祥林嫂们的一切挣扎努力。
《离婚》中的爱姑,不能忍受那种丈夫另有新欢、叫她走就得离婚回娘家的极不公正的待遇。
她的反抗是强烈的,但在七大人装腔作势的威风下终于屈服。
《伤逝》中的子君,是另一类型的妇女。
她是受过“五四”新文化运动洗礼的知识女性。
她说:“我是我自己的,他们谁也没有干涉我的权利。
”这是妇女个性解放的呼声。
她以此为思想武器,为自己的恋爱婚姻自由而奋斗,和史涓生建立起小家庭。
封建势力的压迫、个性解放思想的局限性是造成悲剧的思想根源。
作品通过这三个妇女形象的描写,揭示了妇女的问题:祥林嫂等的悲剧都是封建社会、礼教造成的,因此妇女解放必须反封建。
作品也表现祥林嫂和爱姑都还没有摆脱封建礼教的精神枷锁,她们的反抗缺乏清醒的意识和明确的目标。
启示人们:妇女解放,必须自身冲破封建思想的束缚,才能进行有效的斗争。
作品通过子君的悲剧说明离开了社会改革,妇女追求个人的自由幸福,是很难实现的。
个性解放思想虽有一定的反封建作用,但不能解决妇女解放的问题。
分析《彷徨》中涓生、魏连殳、吕纬甫等知识分子形象和在知识分子道路的探索1、小说集《彷徨》中,涓生(《伤逝》)、魏连殳(《孤独者》)、吕纬甫(《在就楼上》)是基本属于同一种类的知识分子。
他们都是新知识分子,接受了民主主义、个性解放等西方近现代思潮影响。
2、涓生为自己爱的权利而勇敢奋斗;魏连殳被人说成是“一个可怕的新党”,常在报刊上“发些没顾忌的议论”;吕纬甫年轻时敏捷精悍认真,敢于在小城封建迷信思想深重的氛围中破坏神像。
但是他们的反抗都以失败告终。
失败的原因有两个方面:中国社会黑暗势力的强大,封建传统思想和习惯力量的根深蒂固,因此觉醒者受到的压迫是深重的。
觉醒者自身的思想局限性和性格弱点。
涓生、魏连殳、吕纬甫等进行反抗的思想基础是个性主义。
这些觉醒者在强大的旧势力压迫下,表现出自私卑怯(涓生)、动摇妥协(吕纬甫)、消沉颓废(魏连殳)。
涓生在爱的小舟遭到社会黑风恶浪时,认为最重要的是救出自己,视子君为累赘,终于遗弃子君而造成悲剧。
吕纬甫敏捷精悍认真变成现在的“敷敷衍衍,模模糊糊”。
魏连殳以躬行所恶来报复社会、世俗的压迫、冷遇,却陷入更深的精神孤独和痛苦的境地,以自戕式的毁灭宣告了自己的失败。
涓生、魏连殳、吕纬甫等中国近代新知识分子形象及其悲剧,提出了小资产阶级知识分子的道路问题,表明了个性解放、个人奋斗不是小资产阶级的正确道路,应别寻新路。
分析评价《呐喊》《彷徨》的艺术特色艺术特色一:1、“杂取种种人,合成一个”的典型化方法,人物形象具有深广的社会历史内涵,同时又非常个性化。
2、白描手法,采取“画眼睛”和“勾灵魂”的方法。
抓住最能表现人物性格特点的各种特征进行描写。
如祥林嫂和子君的神态和眼睛、祥林嫂的三次肖像描写、孔乙己的长衫。
挖掘和表现人物复杂的内心世界,写幻觉、潜意识等,深入揭示人物的灵魂。
人物语言简洁传神,高度个性化。
艺术特色二:艺术多姿多彩。
将浓烈的感情寓于客观的叙事之中为主要特色,但也常有诗意的抒情和以抒情手法为主的作品。
主要是以人物的语言和动作来刻画性格,但也不乏对人物心理、幻想等的描写和以心理刻画见长。
基本上是悲剧的结局,但在悲剧中常融进幽默夸张的悲剧因素,形成悲喜剧交融的特色,并有以讽刺手法为主的喜剧作品。
创作手法以现实主义为主,但也有浪漫主义、象征主义成分。
艺术特色三:注意典型环境的勾勒和环境、气氛的渲染,浓郁的浙东地方风光和民俗民情,使小说成为中国现代最早的乡土文学。
艺术特色四:结构形式丰富多样。
小说多截取生活的横断面,以一个或几个生活场景、片段连缀而成;或第三人称,或第一人称;顺序为主,也有倒叙;多为单线发展,也有两条线索的交叉叠合;体式有日记体、随笔体、章回体、速写等多种;艺术特色五:以口语为基础,吸取有生命的古代语言,具有简洁、生动的特点。
分析《呐喊》《彷徨》在中国现代文学史的重要地位《呐喊》《彷徨》开创了中国现代文学革命现实主义的光辉传统,表现在:一、思想方面:它以“直面惨淡的人生,正视淋漓的鲜血”的现实主义精神,如实描写,深入地状写了社会的一切丑恶、罪恶和病根。
由于作者站在革命民主主义立场上,因而作品对封建性旧社会的暴露批判,异常深刻,达到过去的文学所没有达到的思想境界。
作品渗透着革命人道主义精神,“哀其不幸,怒其不争”。
作品凝聚着作者对农民、妇女、知识分子问题的思考,对人民解放和社会改革道路的执着探求。