2015年湖南省特岗教师招聘考试音乐备考资料四

特岗教师招聘笔试之中国音乐史——远古夏商在我们湖南音乐特岗笔试考试中，相信最让大家头疼的并不是需要计算的乐理、曲式、和声;也不是需要思考筹划的教学设计;而是需要花费大把时间去记忆的中西方音乐史。

太多的人物、作品、贡献、称号、理论等细碎的知识内容，在我们背记的过程中容易记混，完全找不到记忆的方向和思路。

今天，我就和大家分享一下我在中国音乐史记忆上的一点小技巧，希望能对各位在学习史类上面有所帮助。

一、了解考情俗话说“知己知彼，百战百胜”备考之情一定要对于整个特岗的考情了解清楚，在湖南的特岗考试中，主要分为主观题和客观题两大类。

客观题又包括单选题、多选题、判断题三类。

而中西方音乐史的考察也全部集中于这三种题型中。

主观题则主要以编配和旋、写作已经活动设计为主。

虽然每年的题型会稍有变化，但是更多的还是围绕一些重难的知识内容进行考察。

二、梳理脉络大家人物史类知识内容比较难记忆，最主要的不是知识内容较多，而是缺少一个具体细化的思路和框架。

例如中国古代音乐史我们在记忆的过程中完全可以按照时期进行一个梳理。

通过纵向的方式先将朝代历史进行简要梳理，之后再在其纵向基础上进行知识深化了解。

帮助我们梳理出一个清晰的思路框架。

梳理完纵向的知识内容，接下来就是具体知识的归拢填充。

在远古、夏商时期我们可以简答的概括为“一、二、二、四”的方式进行知识血肉的填充。

“一”指的是一部古乐舞：《萧韶》属于舜帝时期的古乐舞，并且被孔子评价为“尽美矣，又尽善也。

”“二”指的是两部古歌：一部是反映农牧生活的《八阙》;另外一部是反映狩猎生活的《弹歌》。

“二”指的是两个古乐器：一个是出土于浙江余姚河姆渡遗址的一吹孔的“埙”，距今6000年以上;另外一个是出土于河南舞阳县贾湖遗址的“古笛”距今约为8000年前，是迄今为止我国发现的最古老的乐器。

“四”指的是四种音乐起源学说：分别是“精神说”、“娱情说”、“模仿说”和“劳动说”三、考题再现(判断题)迄今为止我国发现最早的乐器是出土于浙江余姚河姆渡的“古笛”距今约8000年( )。

全国中小学音乐教师（含特岗教师）公开招聘考试专用中小学音乐教师学科专业知识真题试卷（并适用于各类音乐学科专业检测复习使用）温馨提示1．本试卷中所有试题来自2016-2020年全国各地公招音乐教师考试，中小学音乐特岗教师考试、中小学音乐教师资格证考试试题。

包含中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、基础乐理与和声、曲式与作品分析、艺术概论等考点。

内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

2.音乐教师招聘入编考试考题主要为识记为主，极少涉及到创编题目，不会涉及太深太过抽象的考题。

识记性的知识较多，对中外音乐史、基础乐理知识、和声、曲式等考查的知识点较细、较深。

需要考生朋友重点关注。

3.复习建议：巩固基础，自我提升，取材真题，系统复习。

最后预祝各位教师朋友顺利入编，成功上岸。

一、单选题1．《饮酒歌》选自歌剧（）A．图兰朵 B．茶花女 C．自由射手参考答案：B2．歌曲《渔光曲》的曲作者是( )。

A.萧友梅B.赵元任C.黄自D.任光参考答案：选B。

任光革命音乐家。

九一八事变以后，与聂耳、冼星海等一起，发起组织剧联音乐小组和中国新兴音乐研究会，1934年创作了著名的《渔光曲》。

3．以四分音符为一拍，八分休止符的时值是（）A．二拍B．半拍C．一拍参考答案：B4．奥地利作曲家舒伯特创作的“鳟鱼”是一首（）曲。

A、钢琴独奏B、弦乐合奏C、弦乐重奏D、钢琴重奏参考答案：D5．“花儿”是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌，其基本特点是：（）A、旋律高亢悠长，并多用真假声结合的方法演唱。

B、旋律含蓄细腻，平稳流畅。

C、旋律欢快活泼，热情奔放。

参考答案：A6．文艺复兴时期，无伴奏合唱《回声》是哪一作曲家的作品( )A.杜费B.班舒瓦 C奥克冈 D拉索参考答案：D7．斯特拉文斯基的舞剧《春之祭》隐去了古典音乐的重要表现手段——旋律，因而被认为是( )的代表。

A.浪漫主义音乐B.印象主义音乐C.现代音乐D.巴洛克音乐参考答案：C斯特拉文斯基是美籍俄罗斯作曲家，是现代乐派中名副其实的领袖人物。

2015年国家公办小学音乐教师招聘考试专业知识预测真题及答案详解全网推荐，考前必备。

2015年国家公办小学音乐教师招聘考试专业知识预测真题一、填空题（每空0．5分，共14分）1、《_________》是现代京剧《_____》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。

2、《___________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲3、（）是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。

三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

4、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《________》在1934年亚历山大 ? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。

5、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。

6、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_________、社会交往价值、__________四个方面。

7、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、__________、_________三个层面。

8、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、______、____等。

9、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、____、_______、____。

10、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。

11、_________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。

12、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，（）与小咏叹调相似的曲。

13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 ? 施特劳斯于1867年创作的，为典型的_________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。

14、《____________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。

特岗教师招聘中学音乐（名词解释题）模拟试卷3(题后含答案及解析)全部题型 5. 名词解释名词解释1．节奏：正确答案：表现在时值与强弱方面的，即乐音的有规律的轻重缓急，称为节奏。

2．前奏：正确答案：也称“引子”，应用于曲式主体结构前，主要来源有两方面：取材于歌曲本身；引用新材料。

3．间奏：正确答案：间奏也称过门，是问插在曲式主体结构中间的段落。

4．尾声：正确答案：歌曲的基本内容表达之后，乐意尚不完满，用乐器或人声作乐意补充的部分称为尾声。

5．配器：正确答案：作曲法的组成部分之一。

指器乐合奏曲中各种乐器的配合。

其内容要点是各类乐器性能、各类乐器的音色对比与配合效果、乐曲原音响统一效果。

配器除用于初始写作之外，亦常用于现成乐曲配器，如将钢琴曲、重奏曲等改编为管弦乐曲。

6．不对称节奏：正确答案：又称“复节奏”。

在同一乐句或小节中，各声部的节奏不相一致；或在同一小节中，组成各节拍的时值不相一致。

广义言之，复调音乐都属于奇异节奏。

现代派作曲家所用的奇异节奏，是一种高度复杂化的节奏。

7．基音：正确答案：物体振动时所发出的频率最低的音是基音，基音决定音高。

8．泛音：正确答案：除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1／2、1／3、1／4等各部分也是同时振动，是泛音。

泛音的组合决定了特定的音色，并使人明确地感到基音的响度。

9．拍号：正确答案：是用分数的形式来标画的，分母表示拍子的时值，也就是说用几分音符来当一拍，分子表示每一小节里几拍。

10．词乐：正确答案：又称曲子，分“词”和“乐”两部分，“词”是它的文学部分，是词人作的长短句；“乐”是它的音乐部分。

11．调性：正确答案：指调式类别与主音高度。

在乐曲中，主音是旋律、和声的核心，其他音与之发生从属关系最后中止在主音上，这样的乐曲就是有调性的乐曲。

12．音符：正确答案：在谱中，记录音的高低和长短的符号，叫作音符。

13．单纯音符：正确答案：由不带点的符号构成的音符叫单纯音符。

全国中小学音乐教师（含特岗教师）公开招聘考试专用中小学音乐教师学科专业知识真题试卷（并适用于各类音乐学科专业检测复习使用）温馨提示1．本试卷中所有试题来自2016-2020年全国各地公招音乐教师考试，中小学音乐特岗教师考试、中小学音乐教师资格证考试试题。

包含中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、基础乐理与和声、曲式与作品分析、艺术概论等考点。

内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

2.音乐教师招聘入编考试考题主要为识记为主，极少涉及到创编题目，不会涉及太深太过抽象的考题。

识记性的知识较多，对中外音乐史、基础乐理知识、和声、曲式等考查的知识点较细、较深。

需要考生朋友重点关注。

3.复习建议：巩固基础，自我提升，取材真题，系统复习。

最后预祝各位教师朋友顺利入编，成功上岸。

一、单选题1．音乐符号“”的含义是（）A.很弱B.中强C.渐强参考答案：B2．( )是帮助学生感知音乐的重要途径。

A.评价活动B.听赏活动C.分析活动D.律动活动参考答案：D律动活动(随音乐的大肌肉运动)是帮助学生感知音乐的重要途径。

故选D。

3．音乐教师的审美修养决定着音乐教育的( )。

A.内容和方法B.质量和层次C.目标和手段D.技能和技巧参考答案：B略。

4．对教师音乐教学的评价主要是对其( )的评价。

A.情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面B.教学观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)C.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息D.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展。

参考答案：选B。

对教师音乐教学的评价主要是对其教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)等的评价。

5．民族乐器古筝属于（）A．吹管乐器B．弹拨乐器C．拉弦乐器参考答案：B6．我国现存最早的古琴谱集是（）。

湖南特岗音乐真题（精选五篇）第一篇：湖南特岗音乐真题2011年音乐教师招聘考试真题：一.填空.(每空1分总计40分)1.在歌(乐)曲中,我们常常看到#.b.这样的记号,那么“#”是(升)号,“b”是(降)号.在乐曲中的还原记号是().他们统称为(变音记号)号.2.歌曲<国际歌>是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫(弱起)小节,也叫不(完整)小节.3.常见的乐段由(四个)或(两个)乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个(乐思),结尾一般落在(主音)上.由一个乐段构成的歌(乐)曲,我们称它为(一段体).4.(节奏)是音乐的骨骼,是塑造音乐(形象)的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐(丰富多彩)5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做(三连音).6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做(节拍).7.旋律的进行方向可分为(上行).(平行).(下行).他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.8.贝多芬生于波恩,(德)国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:钢琴奏鸣曲< 热情> ,< 黎明>.< 悲怆>,管弦乐＜埃格蒙特序曲＞，具有历史意义的第一至第九交响曲.9.交响曲是由管弦乐队演奏的大型(乐曲),通常由四个乐句组成.第一乐章为(快)板,(奏鸣)曲式.第二乐章(行)板,(变奏)曲式;第三乐章为(快)板,(复三部)曲式;第四乐章为(快)板,(奏鸣)曲式.10.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有(曲笛),(梆笛).11.声乐有独唱,齐唱,(表演唱),重唱,轮唱,合唱,(对唱)等演唱形式.12.被人们称做“乐器之王”的键盘乐器是(钢琴).13.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:钢琴曲< 蓝花花>.<它山集>.＜东山魁夷画意＞ >等.二.选择:(每题2分总计20分)1.被称为梆子戏,代表剧目有<穆桂英挂帅><花木兰><朝阳沟>等的是(A）．Ａ．豫剧Ｂ．评剧Ｃ．话剧Ｄ．戏剧２.《国际歌》是一首（D）唱歌曲．Ａ．齐唱Ｂ．重唱Ｃ．领唱Ｄ．合唱３.《我爱你，中国》这首歌曲是（C）Ａ．男生独唱Ｂ．男生二重唱Ｃ．女生独唱Ｄ．女生二重唱４.《黄河大合唱》的作曲家是（B）Ａ．聂尔Ｂ．冼星海Ｃ．王惠然Ｄ．汪立三５.下面乐器中不是民族打击乐器的是（C）Ａ．锣Ｂ．钹Ｃ．爵士鼓Ｄ．梆子６.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满．气势宏大或感情细腻．抒情优美的音乐作品．大型民族管弦乐队的编制一般为（D）人．Ａ．６０～８０Ｂ．３０～５０Ｃ．８０～１００Ｄ．４０～６０７．下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（C）Ａ．平行Ｂ．上行Ｃ．中行Ｄ．下行８.（B）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段．Ａ．音节Ｂ．节奏Ｃ．音色Ｄ．旋律９.湖北民歌《龙船调》是一首（B）唱歌曲Ａ．齐Ｂ．对Ｃ．重Ｄ．独１０.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（B）Ａ．长号Ｂ．小号Ｃ．圆号Ｄ．管子三．连线题（一线２分总计２２分）１.将作品名称与相关内容用线连起来．＜我爱你塞北的雪＞——优美抒情＜中华人民共和国国歌＞——雄壮有力＜大海啊，故乡＞——优美抒情＜场景音乐＞——优美抒情＜旗正飘飘＞——雄壮有力２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来．＜杨白劳＞——马可——中国＜摇篮曲＞——舒伯特——奥地利＜梦幻曲＞——舒曼——德国３.请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．穆索尔斯基——俄国——《跳蚤之歌》斯美塔那——捷克——＜沃尔塔瓦河＞冼星海——中国——＜黄河颂＞四．名词解释（每题９分总计１８分）１.变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律．和声．调式．调性........等方面进行的一系列变化反复，称为变奏曲．２.速度：引起音乐情绪变化的因素之一是音乐进进行的快与慢，这种音乐进行的快，慢称为速第二篇：2016河南特岗真题及答案2016河南特岗真题及答案一、单选（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.党的18届五中全会强调，党执政兴国的第一要务是（）A.改革B.发展C.稳定D.创新2.习近平在建党95周年讲话中强调的，到2020年实现的第一个百年奋斗目标是（）A.全面建成小康社会B.全面建成富强社会C.全面建成和谐社会D.全面建成文明社会3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调的国家基本教育政策是（）A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量4.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）A.技术人员B.管理人员C.科研人员D.专业人员5.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作6.渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中的课程是（）A.必修课程B.显性课程C.隐性课程D.选修课程7.直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术8.通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.练习法9.师生关系在教学层面上的特点是（）A.授受关系B.相互促进C.民主平等D.长善救失10.“不陵节而施”体现的教学原则是（）A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则11.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是（）A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法12.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A.学校教育B.遗传因素C.社会环境D.个性主观能动性13.通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理14.加德纳的多元智力理论启示教育学应该（）A.理论联系实际B.主动施教C.循序渐进D.个别化15.衡量一个教师成熟的主要标志是（）A.自觉地关注教材B.自觉地关注学生C.自觉地关注生存D.自觉地关注情景16.“心晴的时候，雨也是晴心雨的时候，晴也是雨”描写的心理现象是（）A.情绪B.性格C.认识D.思维17.教师边讲课边环视学生，又恰当的组织教学，体现的注意品质是（）A.注意的广度B.注意的分数C.注意的分配D.注意的深度18.一个人情绪兴奋性高，控制能力差，反应速度快，但不灵活，他的气质类型是（）A.多血质B.黏液质C.抑郁质D.胆汁质19.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是（）A.迁移B.定势C.原型启发D.动机20.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御机制是（）A.否认B.文饰C.投射D.幻想21.追求个人特有钱能的充分发挥和个人价值的实现是（）A.生理与安全需要B.尊重需要C.归属感与爱得需要D.自我实现需要22.下列说法正确的是（）A.接受心理辅导的人精神都有问题B.心理健康的人人格健全C.考试焦虑不是心理问题D.气质类型有好坏之分23.教师对学生期望的积极预言应称为（）A.首因效应B.近因效应C.罗森塔尔效应D.马太效应24.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用是A.倒摄效应B.前摄效应C.消退抑制D.超限抑制25.教育要适应人的发展的个别差异性，就要做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐二、案例分析（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1、小李以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗就勤奋学习，刻苦专研，不断提高自己的教学技能，教学效果好，很受学生欢迎。

特岗教师招聘中学音乐（名词解释题）模拟试卷4(题后含答案及解析)全部题型 5. 名词解释名词解释1．进行曲：正确答案：是一种用步伐节奏写成的声乐乐曲或器乐乐曲。

它起源于16世纪两方的战乐。

2．变奏曲式：正确答案：由代表基本乐思主题的最初陈述及其若干次变化的重复或者展开所构成的曲式称为变奏曲式。

3．摇篮曲：正确答案：也叫催眠曲。

原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，通常都很简短。

旋律轻柔甜美，伴奏的节奏型则带摇篮的动荡感。

4．唱名：正确答案：唱名是指音阶上各音的名称。

通常使用1d0、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。

大调的主音用1do，小调的主音用61a。

5．合唱：正确答案：音乐用语。

指两组以上的歌唱者，各自按所担任的声部演唱同一乐曲。

它分同声与混声两种。

同声的由男声或女声单独组成；混声的由男声和女声混合组成。

按声部的多少，分为二部合唱、三部合唱、四部合唱等。

6．群唱：正确答案：群唱是近年来发展的一种歌唱形式，有许多演员同在台上歌唱，每人轮流独唱一两句，这之间插入齐唱部分。

这种演唱方式有群体热烈、明快感，又有鲜明个性特点。

7．同声合唱：正确答案：是指由同类人声组成的合唱。

它包括童声合唱、女生合唱和男生合唱三种形式。

8．对唱：正确答案：对唱是两个或两组歌唱者的对答式演唱。

对唱一般为两人如同谈话问答式的演唱，形式活泼，和重唱不同，都是单声部的歌曲。

9．美声唱法：正确答案：美声唱法是产生于17世纪意大利的一种演唱风格。

以音色优美，富于变化，声部区分严格，重视音区的和谐统一；发声方法科学，音量的可塑性大；气声一致，音与音的连接平滑匀净为其特点。

10．合唱艺术：正确答案：指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。

它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

11．十二音技法：正确答案：西方现代音乐的作曲技法之一，亦称十二音体系。

它是将一个八度中12个半音各自作为平等的一员，废除了中心音的存在而进行作曲的一种技法。

特岗教师招聘中学音乐（单选题）模拟试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题单项选择题1．减时线越多，音的时值就越短。

如四分音符下加两条减时线，为( )。

A．四分音符B．八分音符C．十六分音符D．三十二分音符正确答案：C解析：减时线即是简谱中符尾，四分音符没有，八分音符有一条，十六分音符两条，三十二分音符三条，以此类推。

可直接选出C项为正确答案。

2．在简谱中音乐符号中“0”表示的是( )。

A．全音符B．八分休止符C．四分休止符D．六分附点休止符正确答案：C解析：音乐符号基础知识，需重点掌握。

3．简谱，是指一种简易的记谱法，有——和——两种。

( )A．五线谱尺谱B．字母简谱数字简谱C．数字谱五线谱D．文字谱尺谱正确答案：B4．时值为1的音符后有两个附点，则这个复附点音符的时值是( )。

A．1加1／2．B．1／加1／4C．加1／4D．1加1／2加1／2正确答案：B解析：复附点即音符后边有两个附加点，其时值：第一个点的时值(1／2)+第二个点的时值(第一个点的时值的一半1／4)。

5．3个4分音符等于( )。

A．3个8分音符加4个2分音符B．2个16分音符加16个32分音符C．2个8分音符加8个16分音符D．2个8分音符加4个16分音符正确答案：D6．4个8分附点音符等于( )。

A．2个16分附点音符B．1个2分附点音符C．8个4分附点音符D．6个16分附点音符正确答案：B解析：3个4分音符的8分音符总时值为3个4分音符时值，B项2分附点即3个4分音符时值。

故此B项为正确答案。

7．6个8分音符3连音的时值组成的两个等于( )。

A．1个4分音符B．2个2分音符C．4个8分音符D．8个4分音符正确答案：D解析：将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本划分的两部分叫“三连音”。

8．“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是( )。

A．第一间B．第二间C．第三间D．第四间正确答案：B解析：国际标准音为小字一组的A，其振动频率为440赫兹。

特岗教师招聘中学音乐（简答题）模拟试卷7(题后含答案及解析)全部题型 6. 简答题简答题1．简述音乐学科教育学、音乐教学论、音乐教学法三者之间的区别与联系。

正确答案：(1)音乐学科教育学要研究音乐教育活动的整体特征，揭示其一般规律，它既要研究音乐教育活动中稳定的因素，也要研究音乐教育中不稳定的因素。

(2)音乐教学论重点研究音乐教育活动中的教学活动，揭示其局部特殊的规律，音乐学科教育学与音乐教学论之间是整体与局部的关系，音乐教学论包括在音乐学科教育学的研究之中。

(3)在教育理论体系中，音乐教学法一直是音乐教学论的组成部分。

但随着教学实践的发展，音乐教学法又逐渐独立为一门分支学科。

音乐教学法研究的是音乐学科教学方法，着重在音乐教学法则的研究与方法的运用，它与音乐教学论的关系是特殊与一般的关系，其研究对象各有各的范围。

2．根据教育目标分类的理论，简述音乐教学模式的分类。

正确答案：音乐教学模式分为情感模式、行为模式和认知模式三类。

情感模式包括参与一体验、情感一陶冶等教学模式；行为模式包括示范一模仿、行为一辅助等教学模式；认知模式包括传授一接受、探索一创造等教学模式。

3．设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些条件?正确答案：设计音乐教学情境和学习氛围需要：(1)音乐教学的外观环境；(2)教师和学生的心理环境；(3)教师的教学组织能力；(4)学生的学习气氛和学习状态；(5)学校的教学设备及教师的设备驾驭能力；(6)学校学习环境及社会的综合环境。

4．音乐教学中讲授法有哪些要求?正确答案：讲授法应做到：(1)语言生动、描述形象、富有童趣；(2)语言精练、概念准确、条理清楚；(3)由浅人深、重点突出、层次分明；(4)板书规范、富有美感、简单明了。

5．音乐欣赏的意义是什么?正确答案：音乐欣赏的意义是：提高艺术修养、提高欣赏能力、提高创作能力、实现美学价值。

6．教师活化教材的做法有哪些?正确答案：教师活化教材的做法有：(1)多种境界探究教材，在自学中进行策略反思；(2)多种方式呈现教材；(3)多种渠道开发教材。

特岗教师招聘中学音乐（简答题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 6. 简答题简答题1．乐汇与动机的异同点在哪里?正确答案：乐汇是音乐作品中最小的单位(相当于语言中的词汇)，与乐节、乐句、乐段等结构相对应。

动机与乐汇一样，至少包含一个主要重音，尤其是小节强拍的强音。

若干乐音围绕该重音在l小节或不超过2小节的长度内运动，便形成动机的规模，但并不是所有的乐汇都能成为动机，只有在乐汇作为乐曲发展的种子音调使用时，才称为动机。

因此，动机是一种具有性格特点的乐思材料，而不是一个必然的结构成分。

2．音乐新课程生活化拓展的内容是什么?正确答案：分析该题，我们可以发现，该题要求我们回答的重点是“音乐新课程生活化拓展的内容”，那么我们将其要点罗列出来即可，不必进行详细解释。

答案为：音乐新课程生活化拓展的内容是：(1)音乐能使人身心愉悦并给人以鼓舞和力量；(2)音乐促进人的心智活动效率；(3)音乐增进人的心理、生理健康；(4)音乐可以增进群体凝聚力，促进人工作效率的提高。

3．为什么说音乐鉴赏是整个音乐学习的基础?正确答案：该题要求我们回答的重点是音乐鉴赏作为整个音乐学习的基础体现在哪些方面?回答时我们将这些方面进行总结阐述，然后罗列出来即可。

答案为：(1)因为音乐鉴赏具有最直接、最具体的审美教育价值；(2)审美感知是音乐审美的基础；(3)审美情感是音乐审美的深化。

因此，鉴赏是整个音乐学习的基础。

4．在实际教学工作中，怎样做到课内外有机结合?正确答案：针对此题，我们分析可以发现要考查的是怎么做到课内外有机结合，要让此题的答案严密，可以从四个方面回答。

答案为：(1)教学内容与活动内容结合；(2)教学形式与活动形式结合；(3)教学方法与活动方法结合；(4)教学活动与活动资源的应用。

5．音乐学科教育学和音乐教学论两者之间的联系是什么?正确答案：该题是要求分析音乐学科教育学和音乐教学论两者之间的联系。

我们可以从两者的研究方向出发，寻找两者之间的联系。

（C）吕剧、五音戏
（D）茂腔、评剧
3与下列剧种相对应的发源地分别为( )。
安徽河南湖北浙江山东
①吕剧②楚剧③豫剧④黄梅戏⑤越剧
（A）④①②③⑤
（B）④③②⑤①
（C）④②③①⑤
（D）⑤②③④①
4被列入世界人类口述与非物质文化遗产的剧种是( )。
（A）京剧
（B）昆剧
（C）豫剧
（D）越剧
5 ( )享有“百戏之祖”“百戏之乳”的美誉。
（A）江西
（B）四川
（C）湖北
（D）湖南
24《看天下劳苦大众都解放》是那部歌剧中的唱段?( )
（A）《白毛女》
（B）《洪湖赤卫队》
（C）《江姐》
（D）《杨白劳》
25《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲?()
（A）《江姐》
（B）《白毛女》
（C）《刘胡兰》
（D）《洪湖赤卫队》
26下列歌剧中被称为中国歌剧探索里程碑的是( )。
（C）演
（D）学
19《数九寒天下大雪》是下列哪部歌剧中的歌曲?( )
（A）《刘胡兰》
（B）《洪湖赤卫队》
（C）《江姐》
（D）《小二黑结婚》
20下列哪首歌曲是歌剧《刘胡兰》中的选曲?( )
（A）《一道道山来一道道水》
（B）《红梅赞》
（C）《万里春色满家园》
（D）《五洲人民齐欢笑》
21《红梅赞》是歌剧( )的主题歌。
（A）福建
（B）广东
（C）浙江
（D）广西
9越剧基本唱腔有( )腔、弦下调腔和四工调腔等三种。
（A）工调
（B）上调
（C）尺调
（D）凡调
10《梁祝》小提琴协奏曲的音乐素材主要来自( )。

中小学教师职业道德规范特岗教师待遇【中世纪音乐】1.奥尔加农中世纪最早的复调音乐形式和作曲手法，约见于公元10世纪的音乐记载中。

在格里高利圣咏的上方写作平行四度或五度的声部，形成复调形式，由最初的平行奥尔加农、反向和斜向的奥尔加农，发展到带花唱的华丽奥尔加农，及有节奏模式的有量奥尔加农。

2.巴黎圣母院乐派巴黎圣母院是1213世纪欧洲教堂音乐的中心，发展复调音乐的重要基地，聚集了大批出色的作曲家，使这一时期的欧洲复调音乐臻于登峰造极的境地。

莱奥南和佩罗坦是巴黎圣母院乐派仅有的留下名字的两位巨匠，前者被称为最伟大的奥尔加农作曲家，后者则有最杰出的迪斯康斯作曲家的美誉。

3.格里高利圣咏罗马教会圣咏，俗称格里高利圣咏或格里高利素歌，是中世纪天主教会音乐最重要的体裁，它是无固定节拍、无伴奏的单声部歌曲，歌词来自于《圣经》，由教堂唱诗班以拉丁文演唱，在日课和弥撒仪式中应用。

附加段、继叙咏和教仪剧，是圣咏的衍生物，在9世纪以后得到发展。

4.经文歌形成于13世纪的多声部复调音乐体裁，在克劳苏拉的基础上形成。

通常为三声部，低音固定调采用格里高利圣咏曲调，拉丁文演唱，上方第二和第三声部自由创作，用法语演唱宗教或世俗内容歌词。

13世纪经文歌的代表作曲家有佩罗坦、弗朗科等，14世纪等节奏经文歌的大师为维特里和马肖。

5.游吟诗人中世纪的贵族阶层诗人音乐家，发源于法国普罗旺斯地区，南部游吟诗人称为特罗巴杜尔，北部游吟诗人称为特伦威尔。

他们写作单声部世俗诗歌，内容常是爱情、时事评判和英雄史诗，运用田园恋歌、破晓歌、挽歌、维勒莱、回旋歌、叙事歌等体裁写作。

德国的游吟诗人称为恋诗歌手。

【古希腊、古罗马时期】1.抒情诗抒情诗是诗歌与音乐相结合的独唱歌曲，形成于公元前8世纪，由抒情诗人自创自唱，诗人即音乐家。

一般分为笛歌和琴歌两种，笛歌是用阿夫洛斯管伴奏演唱的诗歌，琴歌是用里尔琴伴奏演唱的诗歌。

代表诗人有阿基罗库斯、泰尔潘德、阿尔凯奥斯和女诗人萨福等。

教师公开招聘考试小学音乐真题2015年(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.国际标准音的位置在高音谱表的______（分数：1.00）A.第一间B.第二间√C.第三间D.第四间解析：[解析] 国际标准音是小字一组的a，其位置在高音谱表的第二间。

2.与速度术语“柔板”相对应的选项是______（分数：1.00）A.Adagio √B.AndanteC.AndantinoD.Moderato解析：[解析] Adagio是柔板，Andante是行板，Andantino是小行板，Moderato是中板。

______（分数：1.00）A.滑音记号√B.颤音记号C.回音记号D.波音记号解析：[解析] 滑音记号是，颤音记号是，回音记号是，波音记号是4.下列______是协和音程。

（分数：1.00）A.增二度B.纯四度√C.减五度D.小七度解析：[解析] 协和音程有极完全协和音程纯一度和纯八度，完全协和音程纯四度和纯五度，不完全协和音程大小三六度。

5.燕乐商调式的Ⅵ级为A，属于______系统。

（分数：1.00）A.D宫B.G宫C.B宫√D.bB宫解析：[解析] 燕乐商调式的Ⅵ级为闰音，闰音到宫音为大二度，A为闰，B为宫，所以为B宫系统。

6.和声大调中，不稳定音级构成的减七度音程应解决到______（分数：1.00）A.纯四度B.纯五度√C.小六度解析：[解析] 不协和音程解决时，增音程就近扩大解决，减音程就近缩小解决。

如C和声大调中，减七度音程由B～b A构成，应解决到C～G，为纯五度音程。

7.下列选项属于维吾尔族民歌的是______（分数：1.00）A.《阿玛勒火》B.《阿拉木汗》√C.《阿细跳月》D.《嘎达梅林》解析：[解析] 《阿玛勒火》是藏族囊玛歌曲，《阿拉木汗》是维吾尔族民歌，《阿细跳月》是彝族民歌，《嘎达梅林》是蒙古族短调民歌。

8.京韵大鼓属于______说唱音乐。

中小学教师职业道德规范特岗教师待遇【巴洛克时期】简述J.S.巴赫的音乐创作和历史贡献。

J.S.巴赫1685年3月21日出生于德国爱森纳赫的音乐世家，10岁时父母双亡，依长兄约翰克里斯托夫生活，15岁进入吕内堡的米夏埃尔教堂唱诗班任歌童，废寝忘食地练习小提琴、管风琴和古钢琴，还广泛地阅读同时代意大利和法国作曲家的乐谱。

1703年，18岁的巴赫在魏玛得到了第一份工作，在宫廷中任仆从乐手，几个月后，又转任阿恩斯塔特新教堂的管风琴师。

1707年，巴赫任缪尔豪森的布拉西乌斯教堂管风琴师，与他的堂妹玛丽亚巴巴拉结婚，生有7个孩子，其中4个夭折，长子W.F.巴赫和次子C.P.E.巴赫日后成为著名的音乐家。

1708年返回魏玛任宫廷管风琴师和作曲家，地位和薪金都较前提高，他在此工作至1717年，主要的职责是演奏管风琴。

巴赫在魏玛时期创作了大量管风琴曲，如前奏曲与赋格、托卡塔与赋格等，他作为杰出的管风琴师的声名传至魏玛以外。

1717年至1722年，巴赫在安哈尔特一克滕为年轻的利奥波德亲王工作，担任宫廷乐长，主要的职责是提供世俗性娱乐音乐，并写作可供亲王参与演出的音乐，他写作了一系列室内重奏音乐，如奏鸣曲、协奏曲、组曲等，题献给勃兰登堡的克里斯蒂安路德维希公爵的《勃兰登堡协奏曲》即是这一时期的作品。

1723年5月，巴赫移居莱比锡，任圣托马斯教堂乐监，同时负责莱比锡市4个主要教堂的音乐，在教堂附属圣托马斯学校任教，监督市民的各类音乐活动，以及为特殊场合谱写音乐，工作十分繁重，巴赫在任期间写作了大量令他青史留名的杰作。

1723年至1729年，巴赫创作了4整套可供教堂全年使用的康塔塔，有迹象表明，他后来还写了第五套，但1727年以后创作的康塔塔多数遗失。

1724年写作的《约翰受难曲》和1727年的《马太受难曲》代表了受难曲的最高成就，1733年为献给德累斯顿选帝侯的《b小调弥撒》，后被扩展为一套完整的天主教弥撒曲。

在承担着繁忙的工作职责之外，巴赫十分关注儿子们的音乐教育，他写了许多有益于教学的作品，继克滕时期写的《平均律钢琴曲集》第一集后，1742年又组成第二集，还有包括管风琴众赞歌前奏曲、舞曲组曲和古钢琴变奏曲的4集《键盘练习曲》，其中有规模庞大、技艺精湛的《戈德堡变奏曲》。

2015年湖南省特岗教师招聘试卷（笔试）音乐注意事项：一.单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1.通常所说的标准音的音名是（）A.a1B.c1C.中央cD.a2.增四度音程转为复音程后，该音程称为（）A.十二度音程B.五度音程C.十三度音程D.十四度音程3.单拍子指的是（）A.每小节拍子为单数B.每小节只有一个强拍C.每小节只有一个拍子D.每小节拍子不超过三拍4.中国民族七声调式雅乐音乐中的特性音是（）A.变宫B.变徵C.清角D.闰5.调号为三个升号的小调是（）A. f小调B. c小调C. #f小调D. e小调6.属于变格终止式的是（）A. D7-TB.S-T-DC.S-TD.D7-TSVI7.小节数和乐句数均为四的乐段是（）A.非对称乐段B.非方整乐段C.收拢乐段D.方整乐段8.回旋曲是一种（）A.曲式结构B.结构原则C.写作手法D.音乐体裁9.杂居《墙头马上》的作者是（）A.白朴B.郑光祖C.马致远D.乔吉10.《唱论》的作者是（）A.嵇康B.燕南芝庵C.周德清D.沈约11.我国近代最早一首三部合唱曲是（）A.赵元任《春游》B.赵元任《海韵》C.李叔同《春游》D.李叔同《海韵》12.音乐史上最早出现的“十二平均律”是哪个律学理论（）A.三分损益法B.十二律C.十八律D.新法密律13.标志着中国近代音乐文化开端的是（）A.铜管乐队B.专业音乐教育C.教会学校D.学堂乐歌14.贝多芬一生中创作的交响曲的数量是（）A.六部B.八部C.九部D.十部15.18世纪中叶，对正歌剧提出革新的德国作曲家是（）A.韦伯B.格鲁克C.吕利D.莫扎特16.意大利作曲家普契尼的《图兰朵》运用了中国民歌旋律（）A.茉莉花B.C.D.《小白菜》。

特岗教师招聘中学音乐（填空题）模拟试卷25(题后含答案及解析)全部题型 4. 填空题填空题1．歌剧《安魂曲》的作者是奥地利作曲家_________。

正确答案：莫扎特2．_________曲《土耳其进行曲》是作曲家莫扎特的代表作。

正确答案：钢琴奏鸣3．_________是莫扎特在歌剧以外成就最突出的领域。

正确答案：协奏曲4．《法国民谣变奏曲》是奥地利杰出音乐家_________旅居巴黎时写作的钢琴曲。

正确答案：莫扎特5．_________乐派的最杰出的特点是情感至上，重主观、个性、民族性、强调抒情。

正确答案：浪漫主义6．_________的歌剧《自由射手》标志着德国民族歌剧、浪漫主义歌剧的诞生。

正确答案：韦伯7．《奥伯龙》是德国作曲家_________的作品。

正确答案：韦伯8．舒伯特最著名的两部“声乐套曲”是_________、_________。

正确答案：《美丽的磨坊女》；《冬之旅》9．歌曲之王是_________(国籍)的_________，他创作了600多首艺术歌曲，只有两个乐章的作品是_________。

正确答案：奥地利；舒伯特；《第八交响曲》10．歌曲《鳟鱼》是_________的作品。

正确答案：舒伯特11．_________是奥地利著名作曲家，一生中创作了多部交响曲，还创作了六百余首艺术歌曲，其代表作有《魔王》《野玫瑰》《菩提树》《听听云雀》。

正确答案：舒伯特12．门德尔松是德国著名的指挥家、音乐教育的全才音乐大师，被誉为“_________”，他创作的题材主要有三方面，即_________、自然和_________。

正确答案：交响乐之父；文学；宗教13．门德尔松的《_________序曲》被认为是第一部真正的音乐会序曲。

正确答案：仲夏夜之梦14．《春之歌》是_________独奏曲，是德国作曲家_________所写。

正确答案：钢琴；门德尔松15．1843年作曲家门德尔松在莱比锡创办了_________(国家)第一所音乐学院。

《彼得与狼》教案人教版小学音乐四年级下册第4课一、教学目标情感态度与价值观：引导学生主动学习，鼓励每一个学生积极参与音乐活动，培养学生勇敢机智的情感。

过程与方法：通过聆听体验、探究合作的形式，提高学生的音乐感知能力。

知识与技能：听赏交响童话《彼得与狼》的片段，初步辨别出主人公彼得和动物朋友的有趣的音乐形象和不同的乐器的音色。

二、教学重难点重点：能够将角色和乐器进行一一对应，了解整首音乐作品角色的出场顺序。

难点：能够初步辨别单簧管、大管、圆号、定音鼓的音色特点。

三、教学过程（一）谈话导入1.你们知道西洋乐器有哪些吗？（小提琴、大提琴、小号）2.那根据这些乐器，能够分哪几类呢？（总结：有弦乐，管乐，打击乐）今天学习的内容就是与这些乐器发生的一个故事，那我们一起来看看吧。

（二）新授1.整体感知请学生在聆听时思考：这是一个怎么样的故事呢？（彼得在小动物们帮助下，制服大灰狼的故事）每一种乐器都代表的一个角色，请学生尝试着在提前准备的a4纸上画出童话音乐的过程图。

（彼得→小鸟→鸭子→猫→老爷爷→大灰狼→猎人）。

2.深入了解通过新学乐器的对应片段，进一步了解乐器的音色特点，体会作曲家为什么用这些乐器来塑造角色。

（1）单簧管——猫。

单簧管的音色明亮纯净，在这里低音区的顿音代表的猫的形象，就像小猫迈着轻盈的脚步慢慢的走来。

（2）大管——爷爷。

大管的音色严肃庄重，更加符合爷爷的气质。

（3）圆号——狼。

音色丰满，表现力极其丰富，与弦乐的声音能很好的融合在一起。

很好。

（4）定音鼓——猎人开枪。

定音鼓属于打击乐器，跟其他的打击乐器不同的是，它可以调到一个明确的音高。

（三）音乐活动以小组为单位，为乐曲思考一种新的表现方式并进行演绎（根据音乐来编创动作模拟角色的形象；分配角色表演；编写一段童话故事），在十分钟的小组合作中，我会下台巡视，并给予相应的指导和建议。

随后，请同学们分组进行展示，并进行小组间的自评和互评。

最后介绍这首作品的体裁——交响童话,即用交响乐的形式讲述一个童话，这种类似于交响诗，只是它的内容是童话。