数学器材管理制度

数学实验器材室管理制度一、数学实验室管理的基本原则1. 安全第一数学实验室是一个涉及到实验器材和化学物品的场所，师生在其中需要时刻保持警惕，并严格按照实验室使用规定进行操作，以保障实验室的安全。

实验室管理的第一原则就是保证安全。

2. 仪器仪表保养数学实验室内的仪器仪表是非常重要的工具，需要定期维护和保养，以确保实验数据的准确性和实验设备的长期使用。

3. 教学服务数学实验室是师生进行实验教学的场所，实验室管理的目的是为了更好地服务实验教学，提高教学质量。

4. 合理使用资源数学实验室的资源是有限的，需要合理利用，防止浪费。

二、数学实验室管理制度1. 实验室人员管理（1）实验室管理员每个数学实验室都需要设置专门的实验室管理员，负责实验室的日常管理和维护工作。

（2）实验室使用人员师生在实验室进行实验前，需要进行安全教育和实验操作规范的培训，确保实验的安全进行。

2. 资源管理（1）实验器材管理实验室管理员需要对实验器材进行分类整理和管理，定期检查器材的完好程度，并及时修复或更换损坏的器材。

（2）实验室化学品管理实验室内的化学品需要进行严格管理，制定化学品使用目录，并设立专门的化学品管理员对化学品库存进行管理，确保化学品的安全使用。

3. 实验室设备管理（1）实验室仪器仪表使用规定实验室管理员需要根据实验的需要，制定实验仪器仪表的使用规定，并进行定期检查和维护。

（2）实验室设备保养实验室设备需要定期进行保养和检修，以确保设备的正常使用。

4. 实验室安全管理（1）实验室安全规范实验室内需要明确的安全规范，师生在进行实验前需要进行安全教育，了解实验的安全操作规范。

（2）实验室安全检查定期进行实验室的安全检查，发现问题及时整改。

（3）突发事件处理对于实验室内的突发事件，如火灾、泄漏等，需要及时处理，并制定应急预案。

5. 实验室环境管理（1）实验室整洁管理实验室内需要保持整洁，干净的环境有利于师生进行实验教学。

（2）实验室通风管理实验室内需保持通风良好，及时处理实验中产生的有害气体。

数学功能室管理制度第一章总则第一条为了规范和管理数学功能室的使用，提高数学教学的效果，制定本管理制度。

第二条数学功能室是为了支持学校数学教学工作，提供数学教学设备和实验平台的专用场所。

第三条数学功能室的管理工作由学校领导班子负责，数学教师协助完成。

第四条数学功能室应坚持以课程为中心，服务于教学活动。

同时，兼顾其他实验、科研和自主学习的需要。

第二章使用范围第五条数学功能室主要用于数学课程教学实验、考试测验和学生自主学习等教学活动。

第六条学校全体教师、学生和工作人员都可以使用数学功能室。

第七条外来人员和团体需提前向学校申请，经批准后方可使用数学功能室。

第八条数学功能室的使用时间为工作日的8:00-21:00，节假日根据学校安排。

第三章使用规定第九条使用数学功能室需要提前预约，通过学校的相关部门进行审批。

第十条使用数学功能室时，必须遵守教学计划和实验安排，不得妨碍其他教学活动的进行。

第十一条使用数学功能室的人员必须遵守使用规定，严禁在数学功能室内吸烟、喧哗、乱扔垃圾等行为。

第十二条使用数学功能室的人员需爱护设施设备，保持室内整洁。

第十三条使用数学功能室时，需根据实际需要关闭电灯、空调、投影仪等设备，减少资源浪费。

第十四条教师在使用数学功能室进行实验教学时，需对实验器材进行认真清点和使用指导，确保实验的安全进行。

第四章安全保障第十五条数学功能室的安全工作由专门的管理人员负责，确保室内设施设备的正常运行和安全使用。

第十六条使用数学功能室的人员应严格遵守有关的安全规定，发现安全隐患及时报告并采取措施加以处理。

第十七条数学功能室内严禁使用易燃、易爆、有毒、有放射性等危险物品进行实验或活动。

第十八条数学功能室内发生紧急情况时，使用人员应迅速有序地撤离，确保人身安全。

第五章设备维护第十九条数学功能室的设备设施应定期进行检修和保养，确保设备的正常运行。

第二十条使用数学功能室的人员要爱护设备设施，如发现设备损坏或异常情况应及时报修。

初中数学仪器管理规章制度第一章总则第一条为加强学校数学仪器的管理工作，保障数学仪器的使用安全和保养维护，提高数学实验教学的质量，特制定本规章制度。

第二条学校数学仪器的管理遵循科学、规范、严谨、高效的原则，保证数学仪器的完好无损，确保师生利用数学仪器进行教学和实验活动。

第三条数学仪器包括但不仅限于尺规、量角器、圆规、量块等各类测量工具，以及各种数学实验仪器等。

第四条数学仪器管理依据《中小学教育法》、《中小学数学课程标准》等法律法规和文件规定，本规章制度具有法律效力。

第二章仪器购置、使用与维护第五条学校应当按照教学实际需要，合理配置数学仪器，并保证其规格、型号、数量等与教学计划相符。

第六条学校购置数学仪器应当经过招标采购，确保质量有保障。

第七条学校数学仪器的使用必须遵循使用规范，严谨操作，确保仪器的正常使用寿命。

第八条学校应当定期对数学仪器进行维护保养，确保仪器功能正常、外观完整。

第九条学生在使用数学仪器时，应当注意爱护仪器，严禁私自拆卸、损坏仪器。

第十条学校应当建立数学仪器借用管理制度，确保数学仪器的统一管理和监督。

第三章仪器存放与保管第十一条学校数学仪器应当存放在专门的仪器室或专用柜子中，保证仪器的安全。

第十二条学校数学仪器应当按照规定摆放整齐，分类存放，确保易于使用和管理。

第十三条学生在使用数学仪器时，应当按规定归还并保持数学仪器整洁干净。

第十四条学校应当定期对数学仪器进行清点核对，确保数学仪器数量与档案记录相符。

第四章仪器监督与检查第十五条学校应当设立专门的数学仪器管理岗位，负责对数学仪器的日常管理和监督。

第十六条学校应当定期对数学仪器进行检查，发现问题及时处理并整改。

第十七条学校应当按照要求组织相关部门对数学仪器进行定期的质量检测和维修保养。

第五章处罚与奖励第十八条对于恶意损坏、私自使用、未按规定归还数学仪器的行为，学校将给予相应的处罚，情节严重的将追究相关责任人的法律责任。

第十九条对于在数学仪器管理中表现优异的学生和教师，学校将给予相应的奖励和荣誉。

数学实验室安全管理规定数学实验室是数学学科教学和研究的重要场所，为了确保实验室内的安全，保障实验室师生的生命安全和财产安全，科研人员需制定一系列科学的安全管理规定。

本文将从实验室设备管理、实验操作规范、安全事故应急措施等方面展开探讨。

一、实验室设备管理1.1 实验室设备的保养维护实验室内的各种设备需要定期保养维护，保证其正常运行。

在实验室设备保养过程中，应注意设备的安全情况，是否存在损坏或者松动的情况，如有发现应及时修理或更换。

1.2 实验室设备的归位管理实验室设备使用后，要及时放回指定位置，并确保其整齐摆放。

不得将设备乱放乱搁，以免造成损坏或者隐患。

1.3 实验室设备使用的责任分工实验室内的设备使用应有明确的责任分工，每位科研人员要严格按照规定进行使用，并保持设备的整洁和安全。

二、实验操作规范2.1 实验室操作规程在实验室进行各类实验时，科研人员应该掌握实验操作规程，不得随意更改或者疏于注意。

实验操作规程包括实验前的准备工作、实验中的注意事项以及实验后的清理等内容。

2.2 实验工具的正确使用在实验过程中所使用的各种工具，如显微镜、试管架等，必须正确使用，不能滥用或者乱放。

实验结束后，应将工具进行清洗和归位。

2.3 试剂的安全使用在进行实验时，如有使用试剂的需求，应按照规定的剂量使用，并遵循安全操作流程。

禁止将试剂随意倾倒或者滥用。

三、安全事故预防和应急措施3.1 安全风险评估在实验室中，科研人员应该时刻关注实验操作中的安全风险，并进行合理评估。

能够及时发现风险并采取相应措施，有效地避免和减少安全事故的发生。

3.2 安全设施和警示标识实验室内应配备相应的安全设施，如消防器材、安全灯、应急出口等，并在适当位置设置相应的警示标识，提醒人员注意安全。

3.3 安全演练和培训定期组织安全演练和培训，提高科研人员对安全事故的应对能力，增强他们对安全问题的重视程度。

总结：数学实验室作为数学学科教学和研究的重要场所，安全管理至关重要。

小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。

2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。

3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。

4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。

仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。

5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。

若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。

6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。

7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。

8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。

以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。

小学教学仪器管理使用制度（2）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。

2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。

b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。

c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。

定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。

小学数学器材管理制度范文小学数学器材管理制度第一章总则第一条为加强小学数学教学器材的管理，提高教学效果，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于小学数学教学器材的购置、使用、保管和维护等各环节，适用于全校范围内的数学教学。

第三条小学数学教学器材按照使用频率和教学需求的原则进行购置和配置。

第四条学校负责购置、维护和管理数学教学器材的专门机构设立，并委派专任的负责人进行管理。

第二章购置与配置第五条小学数学教学器材的购置和配置应根据教学实际情况和需要，经过专门机构的审批和采购程序。

第六条购置数学教学器材时，应优先考虑质量、价廉、实用和经济等原则，同时也要注重提高教学效果。

第七条数学教学器材按使用频率和需求分为一级和二级，一级器材在每个班级配备，二级器材在学校统一配置，并根据教学班级人数合理安排库存数量。

第八条在购置和配置数学教学器材时，专门机构应根据班级人数和教学需要，编制器材清单，并报校长审批后实施。

第三章使用和保管第九条使用数学教学器材的教师应熟悉器材的使用方法和教学相关知识，并做到正确使用。

第十条使用数学教学器材时，应按照教学要求使用，不得随意损坏、涂写或乱扔。

第十一条使用数学教学器材的教师应组织学生仔细观察、认真思考，积极参与教学活动，并根据教学需要进行辅导和指导。

第十二条使用数学教学器材后，教师应及时收回，并组织学生参与清理和整理，确保器材完好无损。

第十三条学校应建立有效的管理制度，加强数学教学器材的保管工作，确保器材的安全。

第十四条每个班级的一级数学教学器材由班主任负责保管，二级数学教学器材由专门机构负责保管，并做好相关登记记录。

第四章维护和更新第十五条学校应制定数学教学器材的使用与维护规范，并定期进行检查和维护工作。

第十六条对于损坏或失效的数学教学器材，应及时修理或更换，以确保教学的正常进行。

第十七条学校应根据教学需要，定期更新数学教学器材，增加新颖的教学器材，提高教学效果。

第十八条数学教学器材的维护和更新费用应纳入学校的教育经费，学校应保证足够的经费用于这方面的开支。

关于教具的使用规章制度一、基本原则为了保障教学秩序，提高教学效率，规范教具的使用，营造良好的教学氛围，制定以下规章制度。

二、教具的种类及使用范围1. 教学用具：包括黑板、白板、彩色粉笔、水彩笔、教材、教学挂图、投影仪、计算机、实验器材等。

2. 助教设备：包括幻灯机、MP3、录音笔、音箱等。

3. 教学模型：包括人体模型、动植物模型、地理模型等。

4. 实验器材：包括显微镜、试管、烧杯、称量器等。

教具的使用范围包括各级各类教学活动，如课堂授课、实验教学、校本课程研究、教学展示等。

三、教具的管理1. 教室教具管理：每间教室要设立教具管理人员，负责教室内教具的携带、摆放、清洁、维护等工作。

教室内教具的使用前应经过教具管理员检查确认，使用后应及时清理整理。

2. 教育局教具管理：每所学校要设立教具管理委员会，制定教具管理制度，负责学校内各类教具的统一管理和调配。

3. 个人教具管理：教师个人使用的教具要做好个人保管，不得随意借给他人或私自调拨。

四、教具的维护1. 教具的清洁：教具使用完毕后要及时清理，保持清洁整洁。

尤其是实验器材，要用专用清洁剂进行清洁消毒。

2. 教具的维护：教具使用过程中出现损坏或故障，应及时向教具管理员报告，以便及时维修或更换。

五、教具的使用1. 教具使用方法：教具使用前应详细了解其使用方法和注意事项，确保正确使用。

2. 教具使用时长：教具使用时间应根据教学需要合理安排，不得超时使用。

3. 教具使用对象：教具应按照教学需要使用，禁止私自擅用或调拨。

六、教具的保管1. 教具的携带：教具使用人员应按规定携带教具，不得随意擅用。

2. 教具的存放：教具使用完毕后应按规定归还并妥善存放，不得私自带离校园。

七、教具的检验1. 教具检验标准：教具要定期进行检验，并制定检验标准和周期，确保教具质量达标。

2. 教具检查记录：教具检查记录应详细清晰，包括检查日期、检查人员、检查内容等。

八、教具的更新1. 教具更新计划：每学期学校应制定教具更新计划，对老化损坏的教具及时更新。

小学数学器材管理制度一、总则为了更好地管理和使用学校的数学器材，提高数学教学质量，保护和延长数学器材的使用寿命，特制定本管理制度。

二、器材管理范围本管理制度适用于学校所有的数学器材，包括但不限于几何模型、计量器具、量角器、折纸、尺规及其他数学教学器材。

三、器材的保管与管理1. 学校将为每个班级配备必要的数学器材，包括计量器具、几何模型等。

2. 班级教师应当认真履行数学器材的保管责任，确保器材完好无损。

3. 学校要定期对数学器材进行清点和检查，对于过时或者损坏的器材要及时淘汰或修理。

4. 每年学校将组织进行一次数学器材的清点和维护工作，对于有缺口或者丢失的器材要及时补充。

四、器材的使用规定1. 每次使用数学器材前，学生和教师都应当认真检查器材的完好性，并在使用完毕后进行归还和整理。

2. 班级教师应当根据教学需要妥善选取和运用数学器材，提高教学的效果。

3. 学生在使用数学器材时，应当认真对待，避免造成器材的损坏或丢失。

五、器材的维护与修理1. 学校将设立专门的数学器材库房，专门负责对器材进行清洗、维护和修理。

2. 对于损坏或者过时的器材，应当及时送到数学器材库房进行修理或者更新。

3. 每个学期学校将组织进行一次数学器材的大规模检修工作，确保器材的使用效果。

六、器材使用记录与统计1. 每个班级教师应当建立器材使用记录，记录器材的用途、使用次数以及可能存在的问题。

2. 每学期学校将对全校的器材使用情况进行统计和分析，发现问题及时解决。

3. 统计分析结果将作为学校对数学器材管理工作的评估依据，对管理工作做出必要的调整和改进。

七、奖惩机制1. 对于认真履行器材管理职责的班级教师，学校将给予表彰和奖励。

2. 对于故意损坏、浪费或者私自拿走数学器材的学生，学校将进行批评教育，并追究相关责任。

3. 学校将建立完善的奖惩机制，以激励学生和教师更好地履行数学器材管理责任。

八、其它1. 学校将不定期开展数学器材管理工作的检查和督导，及时发现问题并解决。

一、总则为确保数学器材室的仪器设备安全，预防事故发生，保障师生生命财产安全，特制定本制度。

二、组织机构与职责1. 数学器材室主任负责全面管理数学器材室，负责制定和完善本制度，组织执行各项安全管理制度，定期开展安全检查，确保器材室安全。

2. 数学器材室管理员负责日常管理，包括仪器的采购、保管、发放、回收、维护等工作，严格执行本制度。

3. 教师和学生应遵守本制度，正确使用数学器材，爱护公共财产。

三、安全管理制度1. 仪器采购与验收（1）采购仪器应选择正规厂家，确保仪器质量。

（2）仪器到货后，管理员应进行验收，确认仪器完好无损。

2. 仪器存放与保管（1）仪器按分类、编号、定室、定橱、定位存放，确保布局规范、陈列美观、整齐清洁。

（2）危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，保证人员和仪器安全。

（3）仪器应防潮、防尘、防锈、防腐，定期检查，发现问题及时处理。

3. 仪器领用与回收（1）教师领用仪器必须提前填写《教学仪器使用借还登记表》，经批准后方可领取。

（2）学生实验时，应在教师指导下使用仪器，不得私自操作。

（3）使用完毕，应将仪器清理干净，及时归还、注销。

4. 仪器损坏与赔偿（1）仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明原因，并做好登记。

（2）学生实验因违章操作造成仪器损坏，除做出检讨外，应酌情赔偿。

（3）外单位或个人借用仪器如有损坏，照价赔偿。

5. 仪器维护与保养（1）仪器要经常维护，及时保养，确保仪器性能良好。

（2）出现故障，应及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。

6. 安全教育与培训（1）定期开展安全教育培训，提高师生安全意识。

（2）对新教师和学生进行仪器使用培训，确保正确使用。

四、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由数学器材室主任负责解释。

3. 数学器材室应根据实际情况，对本制度进行修订和完善。

数学仪器室管理制度数学仪器室管理制度第一篇1、试验室全部仪器设备，只供试验室专用，私人不得外借，因公借用，需经试验室主任同意方可，并做好借用登记。

2、仪器设备由专人保管，定期检查。

仪器设备要建立统一的账册，做到物、账、卡相符，账务清晰。

3、仪器设备陈放有条理，做到防尘、防震、防腐蚀、防火和防盗。

4、严格执行仪器设备的操作规程，不准盲目使用仪器设备。

仪器设备的使用说明书要归档保管。

5、为提高仪器、设备的利用率和完好率，负责各仪器的管理人员应做好登记，定期进行检查和修理。

6、需要专业人员操作的仪器设备，其他人员未经专业人员同意不得擅自操作使用。

数学仪器室管理制度第二篇1、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位,化学药品与仪器分开。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施,常常做好通风、防潮、防虫和干净工作。

2、建立健全仪器管理明细帐,仪器清册和统计报表,定期核对,做到帐、册、物相符,人要调动时要办理严格的接交手续。

3、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续,外借仪器要准时收回,并做好接交手续。

4、教师使用仪器和药品进行试验教学,应填写“试验通知单〞试验教师应努力做好各项预备。

试验完毕将仪器完好地归还仪器室。

如有损坏或丢失应准时登记、查找并准时报告,做好处理工作。

5、仪器使用后应准时进行清洗,保养后归柜,并依据各类仪器的特点,定期有计划地进行维护与保养,使全部仪器设备常常处于完好状态。

6、每学期结束前,对试验室的`全部财产进行一次全面清查核对,处理好有关事项,准时完成各种统计工作,并按要求上报和存档。

7、仪器保管人员对室内财物、用电等安全负全部责任。

数学仪器室管理制度第三篇1、仪器室应保持干净,严禁在仪器室内抽烟、用食、会客。

未经试验教师同意,任何人不得进入仪器室。

2、仪器室全部的财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品帐》。

并要定期进行对帐,做到“物物有帐,帐物相符,帐帐相符。

〞3、仪器和药品要进行分类、编号,贴上标签(或把标签内容直接写在仪器上),并分科分室上橱入柜,以标签定位,陈设有序。

数学仪器室管理使用制度
一：数学仪器是数学教学不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用充分发挥作用。

二：数学仪器应及时登入学校固定资产总账，仪器明细帐，仪器台帐。

由负责老师核准品种、数量验收后放入仪器室。

自制教具要单独立台帐记载。

三：教学仪器按数学教学仪器配备目录顺序合理摆放在仪器柜内，仪器柜内要分层设卡，列出仪器名称、规格、数量并标明仪器类别。

四：教学仪器使用说明书要妥善保管，对教学仪器要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀、保持仪器完好，延长使用寿命。

五：教室演示和学生使用的仪器，由任课教师列出所需仪器明细，交仪器室负责教师给予准备。

六：操作时要爱护仪器，按照说明书的规定和要求操作。

使用完毕，负责教师验收后放回原处，若有损坏的，由借出老师照价赔偿。

七：每学期期末，由学校主管领导负责，总务处协同负责教师对数学仪器进行核对和清点，做到账账相符，账物相符。

八：加强安全管理，注意防毒、防潮、。

防火、防盗，清理卫生。

一、总则为保障数学器材室的安全，确保师生的人身和财产安全，维护正常的教学秩序，特制定本制度。

二、器材室安全责任1. 数学器材室负责人对本室的安全负总责，定期对器材室进行安全检查，及时消除安全隐患。

2. 器材室工作人员应严格遵守本制度，确保器材室安全有序。

三、器材室安全管理措施1. 器材室应设置明显的安全警示标志，如禁止烟火、禁止堆放易燃易爆物品等。

2. 器材室应配备必要的消防器材，如灭火器、消防栓等，并确保其完好有效。

3. 器材室应保持良好的通风，防止器材受潮、生锈。

4. 器材室内的电器设备应定期检查，确保安全运行。

5. 器材室内的器材应分类存放，摆放整齐，便于查找和管理。

6. 器材室应设置防盗设施，如防盗门、防盗窗等，防止盗窃事件发生。

四、器材使用与保管1. 师生进入器材室，应自觉遵守纪律，爱护公共财产。

2. 师生使用器材时，应按照操作规程进行，不得随意更改器材的设置。

3. 器材使用完毕后，应将器材放回原位，保持器材室整洁。

4. 器材室工作人员应定期检查器材，发现损坏、丢失等问题，应及时报告并处理。

五、借用与赔偿制度1. 师生借用器材，应填写借用单，注明借用日期、器材数量等。

2. 借用器材时，应确保器材完好无损，使用完毕后及时归还。

3. 器材损坏或丢失，应照价赔偿，并填写赔偿单。

4. 器材室工作人员应定期检查借用记录，确保借用、归还手续齐全。

六、安全教育与培训1. 定期对师生进行安全教育与培训，提高安全意识。

2. 器材室工作人员应熟练掌握消防器材的使用方法，确保在紧急情况下能够及时处置。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由数学器材室负责人负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和完善。

一、总则
为保障学生在使用数学教具过程中的安全，预防事故发生，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于学校所有数学教具的管理和使用，包括但不限于数学模型、几何图形、数学工具等。

三、管理职责
1. 教务处负责制定数学教具安全管理制度，并组织实施。

2. 年级组负责对本年级数学教具进行日常管理，确保教具安全。

3. 任课教师负责在课堂上使用数学教具，并指导学生正确使用。

4. 班主任负责对本班学生进行安全教育，提高学生安全意识。

四、安全管理措施
1. 教具采购：采购数学教具时，必须选择符合国家相关安全标准的产品，并索取
相关检测报告。

2. 教具存放：数学教具应存放在干燥、通风、防火、防盗的地方，避免受潮、损
坏和丢失。

3. 教具使用：任课教师在课堂上使用数学教具时，应确保教具处于良好状态，并
指导学生正确使用。

4. 安全教育：学校定期对学生进行安全教育，提高学生安全意识，防止学生在使
用数学教具时发生意外。

5. 定期检查：教务处定期对数学教具进行检查，发现问题及时整改，确保教具安全。

6. 事故处理：发生数学教具安全事故时，立即启动应急预案，及时处理事故，追
究相关责任。

五、奖惩措施
1. 对认真执行本制度，在数学教具安全管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成数学教具安全事故的个人和集体，追究相关责任，严肃处理。

六、附则
1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 本制度如与国家相关法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

数学仪器室管理制度范文一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。

仪器应及时请购(或领取)、验收、登帐，任何时候都要做到账册实物相符。

二、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。

危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。

三、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。

教师领用必须提前填写《教学仪器使用借还登记表》。

使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。

外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。

四、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。

学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。

外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。

五、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。

六、仪管员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，移交时由教导处、总务处派人监督，既要点清数量，也要检查质量。

七、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。

数学仪器室管理制度范文（二）一、基本原则1. 本管理制度的制定是为了确保数学仪器室的安全、有序和高效运行，促进学生的学习、科研以及教学活动的顺利进行。

2. 数学仪器室的管理遵守法律法规和学校相关规定，保障师生的安全和权益。

3. 数学仪器室管理以使用者的学术需求和实验任务为导向，保证仪器设备的正常运行和有效利用。

二、仪器设备的使用和维护1. 使用仪器设备前，用户必须通过培训获得相应的实验技能和操作知识。

2. 用户必须正确使用仪器设备，严禁私自拆卸、更改和移动设备。

3. 使用完毕后，用户必须及时清理仪器设备，保持其干净整洁。

4. 仪器设备出现故障或需要维修时，用户应及时报告管理人员，并做好详细的故障描述。

三、仪器设备的预约和借用1. 用户需要提前预约仪器设备的使用时间，确保合理使用资源和避免冲突。

一、总则为了确保数学教具室的安全，保障师生的生命财产安全，提高数学教具室的管理水平，特制定本制度。

二、安全责任1. 教务处负责数学教具室的总体管理，制定相关安全管理制度，定期对教具室进行检查，确保安全措施落实到位。

2. 数学教研组负责教具室的具体管理，包括教具的存放、使用、维护等，并对教具室的安全负直接责任。

3. 教师在使用教具室时，应遵守安全规定，确保自身和他人的安全。

三、安全管理措施1. 教具室钥匙管理（1）钥匙由数学教研组长负责保管，不得随意转借他人。

（2）进入教具室时，必须使用钥匙，确保教具室的安全。

2. 教具存放与管理（1）教具应分类存放，保持教具室的整洁有序。

（2）易燃、易爆、有毒等危险物品应单独存放，并采取相应的安全措施。

（3）教具损坏或丢失，应及时上报并妥善处理。

3. 使用安全（1）使用教具前，教师应了解教具的使用方法和注意事项。

（2）使用过程中，应严格按照操作规程进行，确保操作安全。

（3）使用完毕后，应及时清理教具，恢复原状。

4. 消防安全（1）教具室应配备足够的消防器材，并定期检查，确保其完好有效。

（2）定期进行消防安全演练，提高师生的消防安全意识。

（3）严禁在教具室内吸烟、使用明火等违规行为。

5. 日常巡查（1）教务处定期对教具室进行检查，发现问题及时整改。

（2）数学教研组应每日巡查，确保教具室的安全。

四、奖惩措施1. 对遵守安全管理制度、积极参与安全管理工作的单位和个人给予表彰和奖励。

2. 对违反安全管理制度、造成安全事故的个人或单位，依法依规追究责任。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 教务处、数学教研组应将本制度张贴于教具室显眼位置，确保每位师生知晓。

4. 本制度如有未尽事宜，由教务处、数学教研组共同协商解决。

一、总则为加强学校数学教学器材的管理，提高教学效果，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、管理原则1. 安全第一：确保数学教学器材的安全使用，防止事故发生。

2. 规范管理：建立健全数学教学器材管理制度，明确管理职责，规范操作流程。

3. 节约使用：合理配置数学教学器材，提高使用效率，减少浪费。

4. 逐步更新：根据教学需求，定期对数学教学器材进行更新和维护。

三、管理职责1. 校长：负责数学教学器材管理工作的统筹规划，监督指导相关部门落实各项管理工作。

2. 教务处：负责数学教学器材的采购、分配、使用、维修和报废等工作。

3. 物业部门：负责数学教学器材的存放、搬运和安全保障工作。

4. 教师及教研组：负责数学教学器材的使用、维护和保养工作。

四、管理制度1. 采购管理（1）采购计划：教务处根据教学需求，制定数学教学器材采购计划，经校长审批后实施。

（2）采购流程：严格按照采购程序进行，确保采购过程公开、透明、公正。

（3）采购验收：采购的数学教学器材必须符合国家规定标准，验收合格后方可入库。

2. 分配管理（1）分配原则：根据教学需求，合理分配数学教学器材。

（2）分配流程：教务处根据教学计划，将数学教学器材分配给各教研组。

（3）分配记录：做好分配记录，便于管理和追踪。

3. 使用管理（1）使用规范：教师在使用数学教学器材时，应遵守操作规程，确保安全。

（2）使用登记：使用数学教学器材时，应填写使用登记表，明确使用时间、地点、用途等信息。

（3）使用监督：教务处对数学教学器材的使用情况进行定期检查，确保合理使用。

4. 维修管理（1）维修原则：及时、高效、经济地维修数学教学器材。

（2）维修流程：发现数学教学器材损坏时，应及时报修，由物业部门安排维修。

（3）维修记录：做好维修记录，便于管理和追踪。

5. 报废管理（1）报废条件：数学教学器材因损坏、老化等原因无法正常使用时，可申请报废。

（2）报废流程：申请报废的数学教学器材需经教务处、物业部门、校长审批后，方可报废。

一、总则为加强我校数学教育器材的管理，提高数学教学设备的利用率，确保数学教学活动的顺利进行，特制定本制度。

二、管理原则1. 安全第一：确保所有数学教育器材的安全，防止意外事故的发生。

2. 完整性原则：保证数学教育器材的完整，防止遗失、损坏。

3. 效率原则：提高数学教育器材的使用效率，确保教学活动的正常进行。

4. 节约原则：合理使用数学教育器材，减少浪费。

三、管理部门及职责1. 学校成立数学教育器材管理小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。

2. 数学教育器材管理小组由学校教务处、总务处、数学教研组等相关人员组成。

3. 数学教育器材管理小组的主要职责：（1）制定数学教育器材管理制度，并组织实施。

（2）负责数学教育器材的采购、验收、登记、分配、使用、维修、保养等工作。

（3）定期检查数学教育器材的使用情况，发现问题及时解决。

（4）对数学教育器材的使用情况进行统计分析，为学校教学、科研提供数据支持。

（5）组织数学教育器材的报废、更新等工作。

四、数学教育器材的采购与验收1. 采购原则：（1）符合国家教育行业标准，确保质量。

（2）价格合理，具有良好的性价比。

（3）符合学校教学需要，具有实用性。

2. 采购程序：（1）学校根据教学需求，提出采购计划。

（2）教务处组织相关人员对采购计划进行审核，确保计划合理。

（3）总务处负责采购实施，确保采购过程公开、透明。

（4）采购完成后，总务处组织相关人员对采购物品进行验收，确保物品质量。

五、数学教育器材的登记与分配1. 登记：（1）对采购的数学教育器材进行登记，包括名称、规格、数量、购买日期、购买价格等信息。

（2）登记信息应准确、完整。

2. 分配：（1）根据教学需要，将数学教育器材分配到各年级、各班级。

（2）分配过程中，确保公平、合理。

（3）分配完成后，各年级、各班级对分配的数学教育器材进行验收，确保物品完好。

六、数学教育器材的使用与保养1. 使用：（1）教师在使用数学教育器材前，应了解其使用方法和注意事项。