第一讲 中国经济思想史导论

经济思想史总复习第一讲导论对思想观点进行一次历史考察是思想解放的必要前提。

在长期(在短期这样说是愚蠢的)，不论好坏，危险的东西不是既得利益，而是思想。

一、经济思想史二、经济思想史的意义与学习方法三、前资本主义社会的经济思想一、经济思想史（一）经济思想史研究对象顾名思义，经济思想史或经济学说史，是以经济思想或经济学说本身为研究对象。

它专门研究各个历史时期具有代表性的经济观点、经济思想和经济学说，研究它们的产生和发展及其对后世的影响。

经济思想史和经济学说史的区别在于：前者研究人类各个历史时期形成的经济思想和观点，而不管这些思想和观点是否已形成体系；而后者的研究范围仅限于已形成比较完整的经济理论体系。

因此，经济学说史研究的外延要比经济思想史的广。

经济思想史是一门具有一定理论性和历史性特点的经济理论学科，研究经济思想和理论产生、发展和变化的历史，从中了解一些概念与范畴、理论与政策及其产生和运用的条件。

（二）经济思想史发展的历史线索1.奴隶制社会和封建社会的经济思想早在古代的希腊和罗马，就已出现对农业生产、商品交换、国际贸易问题等的研究和论述。

西欧进入中世纪以后，有关货币、利息、“公平价格”等的论述也反映了经济思想的不断发展。

《圣经》中也包括一些经济学思想，比如，它反对获取利息的贷款行为。

在中世纪，圣托马斯·阿奎那(1225～1274年)提出了公平价格的概念，在这种价格下买方和卖方都不能从对方那里获利。

公元1500年以前与公元1500年至今是两个截然不同的时代。

1500年以前，几乎没有贸易往来，大多数产品的生产是为了社区消费而不先拿到市场上去进行交易。

尽管货币与信用在古代就已经存在，但远没有被广泛应用。

强大的国家和一体化的国家经济还没有完全形成，当然也没有形成任何经济思想流派。

相反，公元1500年以后，市场与贸易迅速扩展。

这导致了地理大发现，反过来，地理大发现也加速了市场与贸易扩展的进程。

货币经济取代了自然经济或自给自足经济。

经济思想史教程•目录：•导论•第一节经济学的历史属性•经济学历史属性的涵义--经济学理论的相对真理性•第二节经济学发展的历史逻辑•经济学的范式与功能--范式的转换与经济学的革命--经济学范式发展的几个历史时期••第一篇前经济学范式时期•第一章早期的经济思想•第一节从色诺芬到亚里士多德•色诺芬的经济思想--柏拉图的经济思想--亚里士多德•的经济思想--古希腊经济思想小结•第二节从贾图到奥古斯丁•贾图的经济思想--奥古斯丁的经济思想•第三节从阿奎那到重商主义•西欧中世纪经院学派的经济思想--西欧封建社会晚期重•商主义的经济思想--重商主义经济思想小结••第二篇古典经济学范式的形成时期•第二章古典经济学中的中国渊源•第一节问题的提出与研究回顾•问题的提出--研究历史的回顾•第二节中国古典思想对重农学派和斯密的影响•魁奈：欧洲的孔子--杜尔哥与其经济学名著--亚当·斯密与中国••第三章重农学派•第一节布阿吉尔贝尔：重农学派的先驱•财富理论--价值理论--货币理论•第二节魁奈：重农学派的领袖•纯产品学说--社会结构理论--资本理论--价值与货币理论--《经济表》--经济政策主张•第三节杜尔哥对重农学派的发展•对社会阶级结构理论的发展--对纯产品学说的发展--工资和利润理论••第四章英国古典经济学的形成•第一节威廉·配第：英国古典经济学的先驱•经济学方法论--价值论--分配论--货币理论--经济政策主张--简要评论•第二节亚当·斯密：英国古典经济学的奠立者•《国富论》的基本思想和结构--分工理论--交换理论--货币理论--价值与价格理论--分配理论--资本积累学说--资本再生产理论--生产劳动和非生产劳动--经济自由主义的政策主张--国际分工理论--国家职能和赋税原则--简要评论••第三篇古典经济学范式的常规发展时期•第五章萨伊和李嘉图：古典经济学的分化•第一节萨伊对古典经济学的发展•政治经济学的对象、任务和方法--生产三要素论--价值论--分配论--销售论•第二节李嘉图对古典经济学的发展•研究方法--劳动价值理论--分配理论--资本积累和资本主义运行机制理论--货币理论--自由主义经济政策与自由贸易学说••第六章古典经济学的进一步发展•第一节李嘉图学派的解体•詹姆斯·穆勒：李嘉图学派解体的开始--麦克库洛赫：李嘉图学•第二节巴师夏的“经济和谐论”•服务价值论--经济和谐的理论体系--经济自由主义•第三节西尼尔对古典经济学的发展•西尼尔的“节欲说”--财富的生产与分配•第四节约翰·穆勒对古典经济学的综合•约翰·穆勒经济学说的特点--生产规律同分配规律具有不同的性质--关于三类商品三种价值决定的法则--货币和信用理论--资本、利润理论--国际贸易理论--经济发展理论--社会改良的思想主张••第七章古典经济学分析范式中的新方向•第一节西斯蒙第的新经济理论•政治经济学的对象和方法--消费先于生产--消费不足导致经济危机--财富和人口理论•第二节马尔萨斯的人口论与有效需求不足论•人口原理--有效需求不足的危机理论••第八章历史学派与马克思对古典经济学的批判与发展•第一节历史学派对古典经济学的批判与形成的历史条件•历史学派对古典经济学的批判--历史学派形成的历史条件•第二节李斯特：历史学派的先驱•国家经济学理论--生产力理论--社会经济发展阶段理论•第三节罗雪尔：历史学派的奠基人•国民经济学的研究对象与方法--国民经济发展的三个阶段•第四节新历史学派的经济学说•新历史学派的特点--新历史学派的基本经济观点--对资本主义发展的总结--社会改良理论和政策•第五节马克思对古典经济学的继承与发展•《资本论》的基本内容--劳动价值理论的创立--剩余价值论的创立--资本积累理论的创立--社会资本再生产学说的创立--经济危机学说••第四篇现代经济学范式的形成时期•第九章边际效用学派：现代经济学范式的确立•第一节门格尔与奥地利学派•政治经济学的研究方法--边际效用价值论--主观价值论--客观交换价值论--时差利息论•第二节克拉克：美国的效用学派•新三分法--边际生产力论•第三节杰文斯与数理经济学派•杰文斯的“最后效用程度价值论”--杰文斯的交换方程式--瓦尔拉的一般均衡论--帕累托的“序数效用论，，和“无差异曲线”••第十章马歇尔与剑桥学派：现代经济学范式的完善•第十一章维克塞尔与凯恩斯：现代经济学范式的完成•第十二章凡勃伦与加尔布雷恩的制度分析：现代经济学范式的补充•第十三章弗里德曼与拉弗：古典经济学范式的复归•第十四章科斯与交易费用：现代经济学范式发展的新方向•后记•主要参考书目。

第一章中国古代集权官僚制与官文化本章首先介绍了作为中国经济思想史的社会结构背景和思想背景，明确提出官僚地主集权制是中国古代社会的基本性质，以儒学纳入官僚意识形态而形成的官文化是中国经济思想史的思想背景，重点介绍了官僚地主集权制的基本结构、孔子儒学演变为官文化的环节，以及相对应的小农经济与小农意识。

第一节中国古代社会历史分期及其社会性质的特殊性一、中国社会性质的特殊性中国历史的社会性质是研究中国经济思想史的基本前提，依据不同的历史分期和对中国社会性质的认识，对同一经济思想的分析就会得出不同的结论。

对中国历史的性质和分期，长期以来一直以苏联人所提出的“社会发展史五大历史阶段”的观点占主流，尽管从20世纪二三十年代以来国内学术界进行了长期的探讨和争论，但基本的观点是：虽然中国社会的特点形态与西方有差异，但在战国以后进入封建社会与西方封建社会本质上是相同的，这成为了中国学术界所认可的基本观点。

苏联人划分人类历史阶段的依据是马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中的叙述：“大体说来，亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的生产方式可以看做是社会经济形态演进的几个时代。

”①由此，人类社会的发展的一般规律就成为了：原始社会、奴隶社会、封①《马克思恩格斯选集》第２卷，人民出版社1972年版，第３８页建社会、资本主义社会、社会主义社会。

这基本上是对马克思的有关思想经过修正后的表述，所谓“修正”，即删除了马克思有关“亚细亚生产方式”的论断，仅以欧洲历史为依据作为人类历史阶段的变化轨迹。

同样，“五大阶段论”也被认为是演绎中国历史的大前提，也就有了对中国历史的分期。

这一点，郭沫若先生的观点最具有代表性。

“这样的进化的阶段在中国的历史上也是很正确的存在着的，大抵在西周以前就是所谓‘亚细亚的'原始公社社会，西周是与希腊罗马的奴隶制时代相当，东周以后，特别是秦以后，才真正地入了封建时代。

”①这一观点最为矛盾的是，将有明确史料证明是领主与农奴矛盾构成基本社会关系的西周，说成是“奴隶社会”，将秦至清两千余年定为“封建社会”，据此观点而编写的中国历史，也就成：奴隶社会的基本阶级实为领主与农奴，封建社会的基本阶级为地主与农民。

《中国经济思想史》教案第一章西周及西周前的经济思想学习目的和要求学习目的和要求通过本章学习，要了解《中国经济思想史》的产生和发展的历史，明确其研究对象和学习的意义, 认识到中国经济思想史是中国灿烂文化的重要组成部分。

第一节导论一、中国经济思想遗产是中国灿烂文化的重要组成部分1．社会经济形态与经济思想经济活动是人们经济思想产生的源泉。

有两个方面内容：一方面是经济思想是人们改造自然活动在头脑里的反应,另一方面是一定的经济制度又对经济思想的产生有着如影随形的直接联系。

经济思想史作为一门科学,就是研究自古以来人们对于社会经济的各种见解、主张，政策方案以及它们赖以产生的思想基础和相互之间的影响等。

西方经济思想史如此，我们中国经济思想史同样如此。

2．中国经济思想史的研究对象中国经济思想史是研究中国经济思想历史发展的一门学科,它的研究对象是：中国历史上人们关于经济问题的思想，理论以及对政府的经济方针、政策、措施、方法的主张和观点。

3．中国经济思想史的研究方法①历史唯物主义的方法②运用中西对比的方法③坚持古为今用的方法二、研究中国经济思想史的意义1．从智育角度讲，使学生认识到：我国的社会主义市场经济建设，应该把对西方经济学的学习同中国经济思想史的学习结合起来，中西合璧，为我所用，才能构成更为完整的知识体系，在实践中产生经济发展的良性互动。

2．从德育角度讲，中国经济思想史课程的设置有利于当代大学生的自我修养，找回丢失的人格家园，把握人生的方向，比单纯的说教效果会更持久，而且事半功倍。

三、《中国经济思想史》的诞生《中国经济思想史》这门学科的产生大体上经历了三个阶段：1．新中国成立前50 年为草创起步阶段。

2．新中国成立后至改革开放前为学科建立基业阶段。

3．改革开放以后至今为开始初步繁荣发展阶段。

复习与思考题1．如何认识中国经济思想遗产是中国灿烂文化的重要组成部分？2．学习中国经济思想史的意义。

参考文献目录1．胡寄窗：《中国经济思想史》，上海财经大学出版社1998 年版；2．赵晓雷主编：《中国经济思想史》，东北财经大学出版社2007 年版；3．赵靖：《中国经济思想史述要》，北京大学出版社2003 年版。

一、亚当斯密的经济增长理论分工可以促进经济增长劳动分工与市场规模相互影响正比二、李嘉图地租理论李嘉图的定义：“地租是为使用土地原有的和不可摧毁的力而付给土地所有者的那一部分土地产品1、产生条件①土地是稀缺的②报酬递减2、两种地租①再同一块土地上追加投资，则报酬递减②劣等土地不断投进级差地租形成李嘉图着重指出，自由发生作用的地租规律必定会——在一定疆域之内——使比较不肥沃的土地投入耕种，从而使农产品价格上涨，使地租靠损害工业和广大居民的利益而上涨。

资本不断从一个生产部门流入另一个生产部门这个前提，这个是李嘉图的基本前提级差地租：在市场价值既定时，生产条件比这个生产部门的平均条件好的那个资本家赚得的超额利润，因为一定生产领域的商品的价值不是决定于单个商品所耗费的劳动量，而是决定于在该领域的平均条件下生产的那个商品所耗费的劳动量。

斯密已经说明，提供其他产品（例如畜产品等等）的土地的地租，是由上述地租（农业地租）决定的，因而已经是派生的地租，它们由地租规律决定，而不是决定地租规律；所以就其本身来考察，它们是不能提供任何材料来理解最初的、纯粹的条件下的地租规律的。

其中没有什么第一性的东西。

李嘉图的费用价格等于价值这个前提不成立，他的所有这些论证也就不成立。

他对地租的定义是不能令人满意的。

第一，土地并没有“不可摧毁的力”。

（关于这一点在本章末尾要作个注。

）第二，土地也不具有“原有的”力，因为土地根本就不是什么“原有的”东西，而是自然历史过程的产物。

级差地租1是由于土地肥沃程度不同或距离市场远近不同而产生的超额利润级差地租2是在同一块土地上连续增加投资，从而形成较高的劳动生产率所获得的超额利润三、工资基金理论（古典）1、是什么资本家的预付2、劳动者工资的决定规模和数量平均工资工资与生存水平工资基金理论是指工人的工资受人口规律支配，工人的工资水平和工人的生活状况就是随工人人口的增减而变动，而周而复始的反复下去。