《汽车性能评价与选购》课程设计

《汽车性能教案》word版第一章：汽车性能概述1.1 教学目标：了解汽车性能的基本概念，理解汽车性能对驾驶和安全的重要性。

1.2 教学内容：汽车性能的定义汽车性能的分类汽车性能的评价指标1.3 教学方法：讲授法、互动讨论法1.4 教学步骤：1.4.1 导入：介绍汽车性能的概念，引导学员思考汽车性能的重要性。

1.4.2 讲解：详细讲解汽车性能的分类和评价指标。

1.4.3 案例分析：分析实际案例，让学员了解汽车性能对驾驶和安全的影响。

1.4.4 互动讨论：分组讨论，分享对汽车性能的理解和经验。

第二章：汽车动力性能2.1 教学目标：了解汽车动力性能的定义和评价指标，理解动力性能对汽车行驶的影响。

2.2 教学内容：汽车动力性能的定义汽车动力性能的评价指标动力性能与行驶安全的关系讲授法、互动讨论法2.4 教学步骤：2.4.1 导入：回顾上一节课的内容，引出汽车动力性能的概念。

2.4.2 讲解：详细讲解汽车动力性能的定义和评价指标。

2.4.3 案例分析：分析实际案例，让学员了解动力性能对行驶安全的影响。

2.4.4 互动讨论：分组讨论，分享对汽车动力性能的理解和经验。

第三章：汽车经济性能3.1 教学目标：了解汽车经济性能的定义和评价指标，理解经济性能对汽车使用成本的影响。

3.2 教学内容：汽车经济性能的定义汽车经济性能的评价指标经济性能与使用成本的关系3.3 教学方法：讲授法、互动讨论法3.4 教学步骤：3.4.1 导入：回顾上一节课的内容，引出汽车经济性能的概念。

3.4.2 讲解：详细讲解汽车经济性能的定义和评价指标。

3.4.3 案例分析：分析实际案例，让学员了解经济性能对使用成本的影响。

3.4.4 互动讨论：分组讨论，分享对汽车经济性能的理解和经验。

第四章：汽车制动性能了解汽车制动性能的定义和评价指标，理解制动性能对行驶安全的影响。

4.2 教学内容：汽车制动性能的定义汽车制动性能的评价指标制动性能与行驶安全的关系4.3 教学方法：讲授法、互动讨论法4.4 教学步骤：4.4.1 导入：回顾上一节课的内容，引出汽车制动性能的概念。

《汽车的选购》导学案导学目标：通过进修本导学案，学生将能够了解汽车选购的重要因素，并能够根据个人需求和预算选择适合自己的汽车。

一、导入你是否曾经为了选择一款适合自己的汽车而苦恼过？汽车的种类繁多，功能各异，价格也不等，如何才能选到最适合自己的车型呢？本节课将为你揭开汽车选购的秘密。

二、认识汽车1.汽车种类：轿车、SUV、MPV、跑车等，每种车型都有自己的特点和用途，需要根据个人需求来选择。

2.汽车品牌：各个品牌的汽车在质量、性能、售后效劳等方面都有差别，需要选择信誉好的品牌。

3.汽车价格：汽车的价格从几万到几百万不等，需要根据自己的经济实力来选择适合的价格区间。

三、选择汽车的关键因素1.性能：包括动力性能、操控性能、安全性能等，需要根据自己的驾驶习惯和用途来选择。

2.空间：思量乘坐人数、行李空间等因素，选择适合自己家庭需求的车型。

3.油耗：油耗是汽车应用成本的重要组成部分，需要选择油耗较低的车型。

4.配置：包括座椅材质、音响系统、安全配置等，需要根据个人喜好来选择。

5.售后效劳：汽车的售后效劳包括保修期、维修保养等，选择有保障的品牌和销售渠道。

四、实践操作1.了解自己的需求和预算，确定购车目标。

2.通过汽车展厅、网上汽车平台等途径，了解不同车型的信息。

3.与汽车销售人员沟通，了解车辆性能、配置等详细信息。

4.进行试驾体验，感受车辆的性能和舒适度。

5.比较不同车型的优缺点，做出选择。

五、总结汽车的选购是一个复杂的过程，需要充分思量个人需求和预算，同时也要了解汽车市场的动态和品牌的口碑。

希望通过本节课的进修，你能够更好地选择适合自己的汽车，享受驾驶的乐趣。

六、拓展延伸1.邀请汽车销售人员来校进行讲座，介绍汽车选购的技巧和注意事项。

2.组织学生参观汽车展览，让他们亲身感受不同车型的魅力。

3.开展汽车选购比赛，让学生通过团队合作的方式，选择最佳车型。

《汽车性能评价与选购》课程设计一、课程性质《汽车性能评价与选购》是汽车技术服务于营销专业的专业核心课。

本课程旨在培养学生汽车使用性能评价能力、根据实际情况合理选择车型并完成交易的能力、主流车型平台的选择能力、汽车购买时常见问题的解决能力、汽车颜色含义解释的能力、同一类型汽车，不同品牌之间的比较能力，是学生顶岗实习前的必修核心课程。

二、教学目标1.汽车使用性能评价能力通过对汽车动力性、经济性、制动性、操控稳定性、平顺性、通过性等指标的学习，使学生具备评价汽车相关性能的能力。

2.根据实际情况合理选择车型并完成交易的能力通过对新车选择、购车预算、汽车贷款等内容的学习，使学生具备根据实际情况进行购车预算、选择新车、选择合适付款方式的能力。

3.主流车型平台的选择能力通过现代主流车型发动机平台、底盘平台、车身平台的学习，使学生具备根据客户需要选择合适汽车平台的能力。

4.汽车使用说明书解读能力通过对赛欧、雅阁两种汽车使用说明书的学习，使学生具备读懂汽车使用说明书的能力。

5.汽车购买时常见问题的解决能力通过汽车价格组成、汽车保险、汽车提车流程、汽车质量问题处理等的学习，使学生掌握与客户协调的技巧和汽车质量问题的处理方式。

6.汽车颜色含义解释的能力通过学习各种性格的人对汽车颜色的要求和汽车颜色与汽车安全性的关系，使学生能够根据客户的实际情况推荐不同颜色的汽车。

7.同一类型汽车，不同品牌之间的比较能力通过学习MPV轿车、SUV轿车、微车、紧凑型轿车、中型轿车等相关知识，使学生能够根据客户的实际情况推荐合适的汽车。

三、能力要求1.汽车使用性能评价能力具备对真车动力性、经济性、制动性、操控稳定性、平顺性、通过性实车评价的能力2.根据实际情况合理选择车型并完成交易的能力（1）根据客户实际情况进行购车预算的能力（2）根据客户实际情况选择合适车型的能力（3）根据客户实际情况选择合理付款方式的能力3.主流车型平台的选择能力（1）根据客户需要，10分钟内为客户选择合适的发动机平台（2）根据客户需要，10分钟内为客户选择合适的发动机平台（3）根据客户需要，10分钟内为客户选择合适的车身平台4.汽车使用说明书解读能力依据汽车相关说明书，分析汽车性能的能力5.汽车购买时常见问题的解决能力（1）5分钟内能解释清楚汽车价格的相关问题（2）5分钟内能解释清楚汽车价格的相关问题（3）5分钟内能解释清楚汽车提车的相关问题（4）5分钟内能解释清楚汽车质量的相关问题6.汽车颜色含义解释的能力根据客户需要，10分钟内为客户选择合适的汽车颜色7.同一类型汽车，不同品牌之间的比较能力通过比较分析，说服客户购买相关产品的能力四、课程教学组织设计。

《汽车的选购》作业设计方案一、课程背景汽车是摩登社会中不可或缺的交通工具，而如何选择适合自己的汽车成为了许多人的难题。

本次作业旨在帮助学生了解汽车选购的相关知识，培养学生的消费认识和判断能力。

二、教学目标1. 了解汽车选购的基本原则和方法。

2. 掌握如何根据个人需求选择适合的汽车。

3. 培养学生的分析和决策能力。

三、教学内容1. 汽车选购的基本原则2. 不同类型汽车的特点和适用途景3. 汽车品牌和性能比较4. 购车预算和选购渠道5. 汽车保养和维修知识四、教学方法1. 理论讲解：通过教室讲解介绍汽车选购的基本原则和方法。

2. 实例分析：通过案例分析不同类型汽车的选购过程，帮助学生理解并应用知识。

3. 小组讨论：组织学生分组讨论汽车选购的相关问题，增进学生之间的交流和合作。

4. 实地考察：组织学生到汽车展厅或经销商进行实地考察，了解汽车的实际情况。

五、作业要求1. 撰写一份汽车选购报告，包括选择汽车的理由、预算分析、品牌比较等内容。

2. 设计一份汽车选购方案，包括车型选择、购车预算、选购渠道等。

3. 参与小组讨论，针对不同情况提出汽车选购建议。

六、评分标准1. 报告内容完备、结构清晰，逻辑性强。

2. 方案设计合理，思量到个人需求和实际情况。

3. 参与讨论积极，能够提出合理建议并与他人进行有效交流。

七、参考资料1. 《汽车选购指南》2. 《汽车消费指南》3. 《汽车保养手册》通过本次作业设计，希望能够帮助学生更好地了解汽车选购的相关知识，提高他们的消费认识和决策能力，使他们在未来的汽车选购过程中能够做出明智的选择。