第17课君主集权的强化【学习目标】(心中有目标，努力有方向)1.了解并记住努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治、清朝强化君主集权的措施等基础知识。
2．学习、分析清朝制造“文字狱”及其影响，学会运用辩证的方法分析问题。
【预习检测】(自我检查，心中有数)1.试着说一说满洲兴起和清朝建立中的五件大事。
2.试着用“明朝加强君权措施”的学习方法，学习清朝初年“君主集权的强化”措施。
【新知探索】依据提纲，读课本，找答案，填空题把答案写在提纲上，问答题答案在课本上标出。
不会的地方同桌或小组内相互交流。
尽快记住横线上的基础知识。
一、满洲的兴起和清朝的建立（读教材第一目大小字和第99页“导入框”的内容，完成下列题目并尽量记住。
10分钟。
）1.满洲的兴起：（1）满洲原名是，居住在我国的，原来属于明朝的管辖。
合作探究一：这个民族在我国的历史上还建立过什么政权？与哪几个王朝并立？后来是怎样灭亡的？（自己找出答案，同桌对照一下，看谁找的全。
）（2）后金的建立：①时间年，人物，国号，史称后金。
②迁都到，后改称。
合作探究二：第100页“动脑筋”：（自己找出答案，同桌对照一下，看谁找的全。
）2.清朝的建立：（1）时间年，建立者，改国号为。
（2）皇太极的活动有哪些？①改革措施：②改族称：③改国号：④入关迁都：思考：中国历史上由少数民族建立的统一的多民族封建国家有哪些？二、君主集权的强化（阅读第二目课文中的大小字，完成下列题目。
本课学习重点。
15分钟。
）1.清朝初年，中央政权大体采用，设置和，但是还保留着。
2.设立军机处：目的： 。
设立者 。
影响： 。
合作探究三：课本96页“动脑筋”：军机处的设立，积极作用多，还是消极作用多？说一说你这样判断的。
3.在思想领域：（1）时间 。
（2）措施： 。
（3）目的： 。
（4）危害：合作探究四：秦朝、西汉和清朝为了加强思想统治，分别采取了哪些措施？思考：请你来总结，清朝为了强化君主集权，采取了哪些措施？（提示有3项。
LSK 第十七课君主集权的强化【学习目标】1、识记努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权的史实，理解努尔哈赤对女真兴起的贡献:2、了解和掌握清朝的建立、记识清朝强化君主集权的措施，理解文字狱的危害。
【学习重点】:君主集权的强化【学习难点】:君主集权强化的利弊作用【自学指南】要求详细阅读教材99一101页，找出以下知识点，并勾画和记忆一、满洲的兴起和清朝的建立1、满洲的兴起:后金的建立时间、建立者、都城2、清朝的建立时间、建立者、迁都的时间二、君主集权的强化1、军机处的设立:目的、谁设立的、组成、职责和影响。
2、大兴文字狱:目的、最为严重的三个朝代、危害。
【互动研学，点拨纠错】记忆:满族历史上的称呼变化:靺鞨→女真→满洲→满族；第一位入关的清朝皇帝是顺治帝【拓展延伸】列表归纳秦朝、西汉、明朝、清朝加强思想统治的措施:【训练、平台】选择题l、从明朝废除丞相到清朝增设军机处，表明（）A.专制统治日益衰微B.民主监督得到发展C皇权日益加强D建立了限制皇权的有效机制2、在清朝雍正年间，下列人物中最先得知皇帝对重大事件裁决的是（）A、吏部人员B军机处大臣C、议政王大臣D刑部人员3、清朝迁都北京的皇帝是（）A.努尔哈赤B .皇太极C.顺治帝 D.完颜阿骨打4、清朝许多知识分子不过问政治的主要原因是（）A接受东林书院议政的教训B反封建的民族思想流行C对残酷的文化专制恐惧D受八股取士科举制束缚5、统一女真各部，建立后金政权的是（）A努尔哈赤B皇太极C雍正帝D乾隆帝6、在盛京称帝，并改国号为清的是（）A皇太极B努尔哈赤C阿骨打D康熙皇帝7、清朝统治者的老家在东北地区，清朝入关，逐步建立起对全国的统治始于（）A、1616年B、1636年C、1644年D、1648年8、在我国封建社会，文字狱最严重的朝代是（）A秦朝B汉朝C明朝D清朝9、"杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来了不纳粮。
"闯王是指( )A李世民B、朱元璋C、努尔哈赤D、李自成10、后金和清朝的关系类似于( )A、隋朝和唐朝B、北宋和南宋C、契丹和辽D、蒙古和元朝11、我国封建君主专制集权进一步强化的标志是（）A、组成议政王大臣会议B、实行八旗制度C、军机处的设立D、中书省的设立12、在中国历史上，哪两个少数民族建立过统一全国的封建王朝（）A、藏族、回族B、蒙古族、满洲C、党项族、契丹族D、壮族、维吾尔族13、阅读下列材料:材料一:“军机大臣只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间”。
