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规
需高——做自己人生的导演
小不点作品
人生高三1高考概述如何对待高考“高考”英文译为“the National College
Entrance Examination ”。
高考是考生选择大学和进入
大学的资格标准，也是国家教育考试之一。
以此次成绩为依据，国家针对学生学习能力的差异分配进与其自身能力和素质匹配的学府。
高考也就是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。
高考对于大多数人而言是人生的一次转折点，
同时高考也会让你蜕变！高考也是你的人生阶梯中的
一步，也是我们要经过的“九九八十一难”中的一劫！
高考
人生高考2备考
概
述如何去准备高考高考态度该怎样面对高考
高考价值高考有什么意义和价值
高考目的你为什么要高考
人生目标
概
述你的目标是什么高考目标3
如果你没有一个清晰的高考目标，那么你会感到自己不知从何做起，对自己的高考目标不清晰，那么无论学历有多高，知识面有多广，都可能会感到彷徨，感到不知所措。
你的目标是什么？人生最重要的事，不是你现在站在
何处，而是你今后要朝那个方向走，只
要方向对，找到路，就不怕路远。
人生目标
概
述
如何实现目标明确的高考目标，让我们少走弯路。
4一个叫约翰.戈达德的美国人在15岁时，就把自己一生要做的事情列了一份清单，称之为“生命清单”，给自己明确了所要攻克的127个具体目标。
比如探索尼罗河、攀登喜马拉雅山、读完莎士比亚的著作、写一本书等等。
44年后，59岁的他通过自己顽强的努力，实现了106个目标。
这里的“生命清单”，其实就是人生规划。
正是有了这样的一个规划，让他的人生始终围绕着自
己的目标，从而少走了许多的弯路，终将
实现自己无悔的人生。
案例
人生价值
概述你所创造的价值人生价值是人生观体系中的一个重
要的范畴，是指一个人活着对社会所具有的意义和作用。
如果说，人生目的解
决了“人为什么活着”这个问题，那么，
人生价值则回答了“人活着有什么意义”
这个问题。
因此，评估人生“价值量”
大小，可以理解人生的意义如何，理解
人生意义大小。
那么，人生价值该怎样
衡量呢？那你能创造多少价值呢？
积极进取乐观有为型①用乐观的心态看待高考；②积极备战高考，做好一切准备；③不要惧怕高考；④相信我能行。
消极颓废悲观玩世型①用悲观的心态看待高考；②无志气、无激情，不求上进；③惧怕高考；
④总觉得自己不行！
人生概述备
考态度
对高考态度积极与消极的态度2
高考的心态，相信很多同学在心里上对高考有不同的态度和情况，有人觉得很轻松，而有人却觉得压力重重！那我们该怎么样对面对高考呢？
因此，若要形成积极的心态，
要将你所经历过的一切困难都当
成是激励自己积极向上的机会，
要相信，只要你能从中汲取向上
的力量，那么即使是最悲伤的经
验，也会成为人生珍贵的财富。
同时，要善于激励自己，要坚信
积极乐观的心态会对一个人的命
运产生极大的影响。
怎样才能具备积极心态
点评
走出失败的阴影
我们生命中的挫折就如同这些泥沙，把“泥沙”抖落掉，然后站到上面去，
它就是我们成长的阶梯。
精彩点评
•想到+（）=得到
1、想到——对于我们每个人而言可能不是那么难，熟话说谁都有梦想，这点我们做到并不难
2、得到——对于我们来说是我们每个人心想事成的一种现实表现，把想的变成现实！这是一种结果！
3、做到——对于我们说来确实最大的难题！
人生概述备
考
规划
SWOT 分析采用SWOT 分析法就是，先罗列出SWOT 的各要素，然后按照如下的原则选择来规划自己的高考：1）利用自己的优势和外部的机会；
2）化解和克服自己的劣势和外部的威胁。
即是：发挥优势，克服劣势，利用机会，避免威胁。
Opportunities （机遇）Strengths （优势）Weaknesses （劣势）Threats （威胁）
SWOT 分析法又称为态势分析法。
早在20世纪80年代初，由旧金山大学的管理学教授提出来的，它主要是通过分析组织、个人內部的优势与劣势以及外部环境的机会与威胁，来制定未来发展策略的一种简便的工具。
人生目标
概
述该注意什么明确目标的特点2目标的确定可以通俗的理解为人生的抉择。
如果你只可以将毕生精力倾注到一件事上，那会发生什么？我们要兼顾三方面的因素：目标
确定意愿取向能力取向机会取向与他人的优势比较：现在我能做什么？
技能/情商/性格/智慧
愿景及喜好分析：以后我想做什么？价值/理想/兴趣机会与挑战分析：现在我可以做什么？组织环境/社会环境/经济环境/政治环境
总结分享！
•个人知识管理•时间管理
•心态管理
成功并不像
你想象的那么难！听故事并思考
课件
制作
/teliss
/teliss
课件制作：小不点。
