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《Can I help you》导学案一、学习目标1、掌握“Can I help you?”这个句型的用法和含义。
2、学会运用相关的礼貌用语进行交流和提供帮助。
3、培养学生乐于助人的品质和用英语交流的能力。
二、学习重点1、“Can I help you?”句型的正确运用。
2、相关礼貌用语的表达方式，如“Thank you” “You're welcome”等。
三、学习难点1、能够根据不同的场景，灵活运用“Can I help you?”以及做出恰当的回答。
2、理解并区分“Can I help you?”与类似句型的细微差别。
四、学习过程（一）导入通过展示一些人们在商店、图书馆、街道等场景中互相帮助的图片或视频，引出本节课的主题“Can I help you?”。
（二）句型讲解1、解释“Can I help you?”的含义这是一个常见的用于询问对方是否需要帮助的句子，通常在服务场所或当我们看到别人可能有困难时使用。
2、分析句型结构“can”是情态动词，表示“能够，能，可以”。
“I”是主语，表示“我”。
“help”是动词，意思是“帮助”。
“you”是宾语，指代“你，你们”。
3、举例说明例如在商店里，售货员会说：“Can I help you?”，意思是“我能帮您吗？”（三）回答方式1、肯定回答“Yes, please I need” （是的，谢谢。
我需要）“Yes I'm looking for” （是的。
我在找）2、否定回答“No, thank you I'm just looking” （不，谢谢。
我只是看看。
）“No, thanks I can manage it myself” （不用，谢谢。
我自己能处理。
）（四）情景模拟1、让学生分组，模拟在商店、图书馆、餐厅等场景中的对话。
一组学生扮演需要帮助的人，另一组学生扮演提供帮助的人，使用“Can I help you?”及其回答进行交流。
