主题活动计划表格(我在马路边)

中班主题活动《我在马路边》教案一、主题活动目标1. 了解马路边的环境及交通安全知识。

2. 培养幼儿对马路边的观察能力、表达能力及自我保护意识。

3. 培养幼儿相互合作、协商解决问题的能力。

4. 培养幼儿对马路边的植物、动物产生好奇心，关注生态环境。

二、主题活动内容1. 马路边的环境认知2. 交通安全知识学习3. 马路边的植物观察4. 马路边的动物观察5. 交通安全游戏三、主题活动准备1. 图片素材：马路、车辆、行人、交通标志等。

2. 实物素材：小汽车、自行车、交通标志等模型。

3. 教学视频或动画片：有关马路边的故事或交通安全教育片。

4. 户外活动场地：模拟马路场景。

四、主题活动过程1. 主题导入：通过图片、实物展示，引导幼儿认识马路边的环境及交通安全知识。

2. 观看教学视频或动画片，让幼儿了解马路边的危险行为及如何保护自己。

3. 组织幼儿进行户外模拟马路场景，实践交通安全知识，培养幼儿的自我保护意识。

4. 分组进行交通安全游戏，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则，提高合作、协商解决问题的能力。

5. 总结本次主题活动，让幼儿复述所学的交通安全知识，巩固认知。

五、主题活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成一张关于马路边的绘画作品，展示幼儿对马路边的认识和感受。

2. 环境创设：在班级环境中布置马路边的场景，让幼儿在日常生活中不断巩固交通安全知识。

3. 后续主题活动：组织幼儿参观交通安全教育馆，深入了解交通安全知识，提高自我保护意识。

六、第六章：马路边的植物观察活动目标：1. 引导幼儿关注马路边的植物，了解它们的名称和特点。

2. 培养幼儿的观察能力和认知能力。

3. 培养幼儿对生态环境的热爱和保护意识。

活动准备：1. 图片素材：马路边的常见植物。

2. 实物素材：马路边的植物样本。

3. 教学视频或动画片：有关马路边的植物的生长过程。

活动过程：1. 教师向幼儿展示马路边的植物图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 教师带领幼儿户外观察马路边的植物，让幼儿亲身体验并认知这些植物。

幼儿园中班主题活动教案《我在马路边》一、主题活动目标：1. 了解马路边的环境及交通规则，增强幼儿的交通安全意识。

2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。

4. 培养幼儿合作精神和团队意识。

二、主题活动内容：1. 马路边的事物：了解马路边的常见事物，如车辆、行人、交通信号灯等。

2. 交通安全知识：学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。

4. 合作游戏：通过团队游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、主题活动步骤：1. 引入话题：教师带领幼儿观察马路边的环境，引导幼儿发现马路边的常见事物。

2. 讲解交通安全知识：教师向幼儿讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。

4. 合作游戏：教师组织团队游戏，让幼儿在游戏中培养合作精神和团队意识。

四、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察马路边的环境，了解交通安全知识。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区的交通安全宣传活动，提高幼儿的交通安全意识。

五、教学资源：1. 图片：收集马路边的图片，用于教学展示。

2. 视频：制作交通安全知识的短视频，用于教学演示。

3. 游戏道具：准备合作游戏的道具，如交通信号灯、小汽车等。

六、主题活动教学方法：1. 观察法：通过观察马路边的图片和视频，让幼儿了解马路边的环境和交通安全知识。

2. 讲解法：教师通过讲解，向幼儿传授交通安全知识和礼貌用语。

3. 实践法：通过合作游戏，让幼儿实际操作，培养合作精神和团队意识。

七、主题活动评价：1. 幼儿对马路边的环境和交通安全知识的了解程度。

2. 幼儿在使用礼貌用语和参与合作游戏的表现。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对于交通安全知识和礼貌用语的实践情况。

八、主题活动注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿发生意外伤害。

2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

3. 结合幼儿的年龄特点和认知水平，调整教学内容和难度。

九、主题活动准备工作：1. 提前收集好马路边的图片和视频资料。

一、主题活动名称：幼儿园中班主题活动教案《我在马路边》二、主题活动目标：1. 了解马路边的环境，知道马路边常见的标志和设施。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 教育幼儿遵守交通规则，提高安全意识。

4. 通过活动，培养幼儿的合作精神和社交能力。

三、主题活动准备：1. 教学材料：图片、卡片、玩具等。

2. 教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、主题活动过程：1. 导入：教师引导幼儿观察教室周围的环境，提问幼儿是否见过马路，马路边的标志和设施有哪些。

2. 主题活动一：认识马路边的标志和设施。

教师展示图片和卡片，让幼儿辨认马路边的标志和设施，如红绿灯、交通标志、行人过街天桥等。

3. 主题活动二：马路边的角色扮演。

教师组织幼儿进行角色扮演，包括行人、司机、交警等，让幼儿体验马路边的日常生活，并教育幼儿遵守交通规则。

4. 主题活动三：交通安全知识竞赛。

教师设计交通安全知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式，巩固交通安全知识。

5. 主题活动四：我在马路边绘画。

教师提供画纸和画笔，让幼儿画出自己在马路边看到的景象，培养幼儿的观察能力和想象力。

6. 总结：教师引导幼儿总结活动内容，强调遵守交通规则的重要性，提高幼儿的安全意识。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解主题活动内容，鼓励家长在日常生活中教育幼儿遵守交通规则。

2. 社区活动：组织幼儿参观马路，了解马路边的环境，提高幼儿的安全意识。

六、主题活动六：马路边的声音活动目标：1. 让幼儿感知马路上的各种声音。

2. 培养幼儿的听力和注意力。

活动准备：1. 教学材料：各种交通工具的图片、音频素材。

2. 教学环境：安静的教室。

活动过程：1. 教师展示各种交通工具的图片，让幼儿说出它们的名字。

2. 教师播放音频素材，让幼儿辨别是哪种交通工具的声音。

3. 教师组织幼儿进行马路边的声音排序游戏，提高幼儿的听力。

七、主题活动七：马路边的植物活动目标：1. 让幼儿认识马路边的植物。

中班主题活动《我在马路边》教案第一章：主题活动概述1.1 主题活动目标：帮助幼儿认识马路和交通标志。

培养幼儿的交通意识和安全常识。

提高幼儿的观察力和表达能力。

1.2 主题活动内容：马路和交通标志的认识。

马路上的安全规则。

交通安全故事分享。

1.3 主题活动流程：引入：介绍主题活动主题和目标。

探索：观察马路和交通标志。

分享：讲述交通安全故事。

总结：回顾活动内容和重点。

第二章：认识马路和交通标志2.1 教学目标：帮助幼儿认识马路和基本的交通标志。

2.2 教学内容：马路的特点和功能。

交通标志的种类和含义。

2.3 教学活动：观察马路和交通标志的图片。

讲解交通标志的含义。

幼儿模仿交通标志的动作。

2.4 教学评价：观察幼儿对马路和交通标志的认识程度。

第三章：马路上的安全规则3.1 教学目标：帮助幼儿了解马路上的安全规则。

3.2 教学内容：遵守交通信号灯。

行人过马路的正确方式。

骑车和驾驶安全规则。

3.3 教学活动：讲解交通信号灯的作用和遵守规则。

演示行人过马路的正确方式。

讨论骑车和驾驶的安全规则。

3.4 教学评价：观察幼儿对交通信号灯和行人过马路规则的遵守情况。

第四章：交通安全故事分享4.1 教学目标：培养幼儿的交通安全意识。

4.2 教学内容：交通安全故事的选择和准备。

故事分享的方式和引导幼儿参与。

4.3 教学活动：讲述一个关于交通安全的的故事。

引导幼儿分享故事中的交通安全知识。

讨论如何将故事中的交通安全知识应用到生活中。

4.4 教学评价：观察幼儿对故事的理解和参与度。

第五章：主题活动总结5.1 教学目标：回顾主题活动内容和重点。

5.2 教学内容：主题活动内容的总结和回顾。

重点交通安全知识的强调。

5.3 教学活动：引导幼儿回顾马路和交通标志的认识。

强调遵守交通规则的重要性。

鼓励幼儿在家庭和社区中实践交通安全知识。

5.4 教学评价：观察幼儿对主题活动内容和交通安全知识的掌握程度。

第六章：亲子活动：交通安全小游戏6.1 教学目标：促进家长和幼儿的互动，共同学习交通安全知识。

一、主题活动名称：中班主题活动《我在马路边》二、主题活动目标：1. 了解马路边的环境及交通安全知识。

2. 学会遵守交通规则，提高自我保护意识。

3. 培养观察力、想象力及合作能力。

4. 感受马路边的自然美和人文景观。

三、主题活动内容：1. 马路边的环境认知2. 交通安全知识学习3. 交通规则实践演练4. 马路边的自然美和人文景观欣赏5. 主题活动总结与反思四、主题活动步骤：1. 引导幼儿观察马路边的环境，了解马路边的基本情况。

2. 讲解交通安全知识，让幼儿学会遵守交通规则。

3. 组织幼儿进行交通规则实践演练，提高幼儿的自我保护意识。

4. 引导幼儿欣赏马路边的自然美和人文景观，培养幼儿的审美能力。

5. 总结本次主题活动，让幼儿分享自己的收获。

五、教学资源准备：1. 马路边图片或视频资料2. 交通安全道具（如交通标志、交通信号灯等）3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 故事书籍《我在马路边》六、教学活动一：马路边的环境认知1. 教师展示马路边的图片或视频，引导幼儿观察并描述马路边的环境。

2. 邀请幼儿分享自己在马路边的经历，让幼儿了解马路边的特点和注意事项。

七、教学活动二：交通安全知识学习1. 教师讲解交通安全知识，让幼儿了解交通规则和标志的含义。

2. 通过实物展示或图片，让幼儿认识交通信号灯、交通标志等。

3. 引导幼儿讨论如何遵守交通规则，提高自我保护意识。

八、教学活动三：交通规则实践演练1. 教师组织幼儿进行交通规则实践演练，如过马路、等待红绿灯等。

2. 让幼儿扮演不同角色，如行人、司机等，进行情景模拟。

3. 引导幼儿学会正确使用交通安全设施，如人行横道、交通标志等。

九、教学活动四：马路边的自然美和人文景观欣赏1. 教师引导幼儿观察马路边的自然景观，如花草树木、天气变化等。

2. 让幼儿描述马路边的自然美，培养幼儿的审美能力。

3. 教师讲述马路边的人文故事，让幼儿了解马路边的历史和文化。

十、教学活动五：主题活动总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次主题活动的收获，让幼儿分享自己的感悟。

中班主题活动《我在马路边》教案一、主题活动目标：1. 让幼儿了解马路边的常见标志和交通规则。

2. 培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力。

3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。

4. 增进幼儿对交通警察的认识和尊敬。

二、主题活动内容：1. 马路边的标志：介绍马路边的常见标志，如红绿灯、禁止通行、人行横道等，让幼儿认识这些标志的含义。

2. 交通安全规则：教育幼儿遵守交通安全规则，如过马路时要走人行横道、红灯停绿灯行、不在马路上玩耍等。

3. 交通警察的作用：向幼儿介绍交通警察的工作职责，让他们了解交通警察的重要性。

4. 马路边的植物：观察马路边的植物，了解它们的生长环境和特点。

5. 马路边的建筑：观察马路边的建筑，了解它们的功能和特点。

三、主题活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对马路边的一些认识和观察。

2. 讲解：向幼儿介绍马路边的常见标志和交通规则，让他们了解交通警察的作用。

3. 实践活动：组织幼儿进行交通安全游戏，让幼儿在游戏中学会遵守交通安全规则。

4. 观察活动：带领幼儿观察马路边的植物和建筑，让他们了解马路边的环境。

5. 创意活动：让幼儿发挥想象力，画出他们心中的马路边的景象。

四、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍马路边的常见标志和交通规则。

2. 社区活动：组织幼儿参观交通警察岗亭，让幼儿更加了解交通警察的工作。

3. 环境创设：让幼儿参与马路边的环境创设，如绘制交通安全宣传画、布置马路边的植物等。

五、主题活动评价：1. 幼儿对马路边的标志和交通规则的认识程度。

2. 幼儿在实践活动中的表现，如遵守规则、自我保护等。

3. 幼儿在观察活动和创意活动中的表现，如观察力、想象力等。

4. 家长和社区的反馈意见，了解幼儿在家庭和社区中的表现。

六、主题活动六：认识马路边的公共设施1. 活动目标：让幼儿认识马路边的公共设施，如公交车站、地铁站、便利店等，了解它们的作用和服务对象。

培养幼儿关爱他人的意识，学会分享和帮助他人。

一、主题活动名称：中班主题活动《我在马路边》二、主题活动目标：1. 了解马路边的基本知识，知道马路边有红绿灯、行人要走斑马线等。

2. 学会遵守交通规则，增强安全意识。

3. 培养观察力、想象力及合作精神。

三、主题活动内容：1. 认识马路边：学习马路边的标志和规则，如红绿灯、斑马线等。

2. 遵守交通规则：学习如何过马路，走斑马线，等待红绿灯等。

3. 马路边的故事：听故事《马路边的小英雄》，学习故事中小动物们遵守交通规则的行为。

4. 马路边游戏：模拟马路情景，进行交通规则的游戏。

5. 创意表现：画出自己设计的马路，或用废旧材料制作马路相关物品。

四、主题活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们对马路边知识的了解。

2. 主题活动一：认识马路边。

教师讲解马路边的标志和规则，引导幼儿观察生活中马路边的情况。

3. 主题活动二：遵守交通规则。

通过故事《马路边的小英雄》引导幼儿学习过马路的正确方法。

4. 主题活动三：马路边的故事。

组织幼儿进行马路情景游戏，让幼儿在游戏中体验遵守交通规则的重要性。

5. 主题活动四：创意表现。

鼓励幼儿用画笔或废旧材料表现自己设计的马路。

五、主题活动评价：1. 观察幼儿在马路边的游戏中是否能遵守交通规则。

2. 评估幼儿对马路边的知识和技能的掌握程度。

3. 搜集幼儿在创意表现活动中的作品，分析他们的想象力和创造力。

六、主题活动六：交通安全教育1. 活动目标：加深幼儿对交通标志和信号的理解。

培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。

2. 活动内容：认识更多的交通标志，如禁止鸣笛、行人横道等。

学习在紧急情况下如何求助，如拨打紧急电话号码。

3. 活动步骤：通过图片和实物展示，让幼儿识别更多的交通标志。

角色扮演，模拟紧急情况，让幼儿学习如何正确求助。

讨论如何在日常生活中注意交通安全，保护自己。

七、主题活动七：环保小卫士1. 活动目标：培养幼儿对环境保护的认识。

引导幼儿在马路边进行简单的环保行为。

2. 活动内容：讨论马路边垃圾处理的问题，教育幼儿不乱扔垃圾。

2017学年第一学期中（3）班主题活动计划表
2017年11月20日——2017年12月8日
1
2
马路上的交通马路上的斑马线（语言）
交通警（艺术）
有趣的车牌（科学）
三颗星星（语言）
热闹的马路
跳棋
交通棋
交通警
环境创设
家园配合1、在带孩子外出游玩或上下学的路上，引导幼儿观察马路上的各种车辆以及标记、设施等。

2、让孩子认识家或幼儿园附近的路，记住一些相关的标志，学会一些简单的找路的方法。

3、利用各种材料和孩子一起完成自制车辆，比如工地车、特殊车辆和服务型车辆等。

4、协助孩子一起完成“小小调查表”，分三组调查马路上的汽车、标志和房子。

5、在日常生活中，提醒幼儿懂得遵守交通规则，养成文明、良好的行为。

主题小结
在这一主题开展之前，我们请孩子和家长一起完成了很多任务，比如“小小调查表”：分三组调查马路上的车辆、房子和标志，可以采用贴、画、剪等方式将调查结果呈现在调查表中。

另外，请孩子和家长亲自制作各类车辆，这也是分为三组进行的：第一组制作工地上的车，第二组制作特殊车辆，第三组制作服务型的车辆。

孩子和家长们对于此类活动非常喜欢，有的家庭不止制作了一辆车呢。

我们及时将这些车辆摆在了活动室的每一个角
3
4。

个别化学习活动计划
主题内容：我在马路边中一班区域名称活动名称及材料投放玩法图示
美工区活动名称：不一样的车
材料投放：太空泥、步骤图
用太空泥能按照步骤图做出各
种各样的车。

活动名称：汽车拼一拼
材料投放：各种形状的手工
纸
幼儿使用不同形状的手工纸拼
成车，然后添画。

益智区活动名称：绿化带植树
材料投放：绿化带组合图形、
对应记录本、可黏贴小树若
干、铅笔、范例一张
在绿化带内部，而并非边缘处
种树。

活动名称：猜猜车牌号码
材料投放：车、记号笔
根据图形的数量找出相对应的
数字放到小车上。

活动名称：交通标志拼图材料投放：底版、零碎的拼图根据底版上的轮廓和数字提醒完成标志的拼图。

语言区活动名称：老鸭的店丢了吗
材料投放：底版、图片
幼儿操作着图片述说老鸭的店
这个故事。

科学区活动名称：会变颜色的水杯
材料投放：开孔的小纸箱、
透明杯子、牛奶、手电筒
用现有的材料发现会变颜色水
杯的秘密。