2《走一步,再走一步》导学案
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备课人赵小倩审核人赵小倩班级组别姓名
《走一步，再走一步》导学案
【学习目标】（朗读一遍）
1、理解并积累字词：目眩、纳罕、训诫、耸立、啜泣等词。
2、通过阅读，会概括文章写了一个什么故事。
3、感受并学习“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁，一步一个脚印来沉着应付的心理。
【新课导学】
★知识链接（用“﹏﹏”划出重要字词）
1、本文是叙事散文。
散文，是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言，把自然美、人情美、哲理美相融合，迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。
根据表达方式侧重点不同，可分为叙事散文和抒情散文。
散文的重要特点是“形散而神不散”。
“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样；“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。
2、作者是（国家）作家
第一课时
一、字词积累
1、自读课文一遍，标出段序，圈画出生字词，并借助工具书在文中注音。
2、根据拼音写出词语并解释。
①mùxuàn （）：________________________________
②nàhǎn （）：________________________________
③xùn jiè（）：________________________________
④sǒng lì（）：________________________________
⑤níng shì（）：________________________________
⑥小心yìyì（）：________________________________
二、整体感知
1、默读课文一遍后，填空初步感知故事情节。
故事发生在美国的________，故事发生的时间是________，一共出现________个孩子，全文写的是“我”的一次“________”经历，整个情节分作________和________两个部分。
2、试试按故事情节的发展复述课文（上课时每组推选一位同学）。
提示：请同学们按照事件的发展过程来复述。
起因经过
结果启示
3、作者叙述“我”在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，详写了“我”的心理变化过程，请同学们概括出“我”爬下悬崖过程中的心理变化过程。
（并在文中划出相关的词句）
4、探究文题含义：结合课文内容看看标题“走一步，再走一步”是什么意思？（在文中把富含哲理性的语句划出，结合分析）
5、请同学们多角度地阅读，结合自己的生活体验与反思，发表自己的看法。
（不少于100字）
讨论：你最喜欢文中的哪个人物，为什么？或最不喜欢哪个，为什么？
（提示：多角度阅读关键在于确立角度。
怎样确立角度呢？可以着眼于某一人物，也可以着眼于某一情节，提出问题，思考问题，也可拟一个中心话题。
举个例子说，从杰利这个角度来读，中心话题可以是杰利什么地方做得对，什么地方做得不太好。
由这个中心话题帮助阅
读，谈谈自己的感受。
）
【教师解惑】
【当堂训练】
1、听写重要字词音和义、文学常识。
2、下列加点字注音正确的一项（）
A、训诫（jiè）耸立(sǒng) 迂回(xū)
B、啜泣（zhuì）纳罕(hǎn) 嶙峋(lín)
C、屹立（yì）屡次(lěi) 目眩(xuàn)
D、萧瑟（sè）头颅(lú) 小心翼翼(yì)
3、下列词语书写正确的一项是（）
A、嶙峋头晕目炫颤抖
B、啜泣心惊肉跳屡次
C、山涯小心翼翼晕倒
D、峭壁恢心丧气恐惧
4、下列各句中，使用了比喻修辞手法的句子是（）
A、那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
B、我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
C、虽然我也很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。
第二课时
【新课导学】
一、精读精练
1、有感情地朗读“脱险”部分
(1)划出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用？
(2)“你能办得到的。
”“这似乎能办得到的。
”“我能办得到的。
”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了“我”的什么变化？
(3)我”在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？
二、拓展阅读（读一读）
离黄金只有三英尺
【美】拿破仑•希尔
失败的一个最为普遍的原因是，当人们被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃。
每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误。
达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病”，想到西部去采掘黄金发财。
他弄到一块矿区土地，带着锨和镐去工作。
几星期辛勤劳动以后，他得到了报偿，找到了一块闪亮的矿石。
他需要机器把矿石挖到地面上来。
他悄悄地掩蔽好矿苗，返回老家马里兰州威廉姆堡，把这个发现告诉他的亲戚和少数邻居。
他们凑了钱，购置了所需的机器，并把它装运到矿区。
达贝和他的大叔也重返矿山工作。
第一车矿石开采出来了，运到一个冶炼厂。
返回来的信息证明，他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏。
只要再有几车矿石就能还清债务。
似乎垂手就可赚大钱。
越往下钻采，达贝和他大叔的希望愈为增长。
然而，发生了意外。
金矿的矿脉不见了。
他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。
幻想扑灭了，这笔横财不翼而飞。
他们继续采掘，孤注一掷，想重新找到矿脉，但一切都是徒劳。
最后，他们终于撒手不干。
他们把机器卖给一个收破烂的人，只换得几百美元，而后丧气地回老家。
收破烂的人请了一位矿业工程师到矿里看了一下，再做了一点计算。
工程师说，上次失败的原因是不了解“断
层线”的缘故。
计算结果表明，矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3英尺。
果然，就在那里重新找到了金矿！
收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元，只是因为他想到了，在放弃以前应该找专家商议。
1、文章的第一句话即全文的，起到的作用。
2、收破烂的人从这个金矿中赚了几百万美元原因是：。
3、请用一个成语概括达贝叔侄即将采到黄金却失去的情形。
4、故事采用了的手法揭示生活哲理。
【拓展提升】
读了这两篇文章，你有什么想法？在你的生活中，你有过类似的经历吗？当时你是怎么对待的？结果如何？（不少于300字）
【教师解惑】
【当堂训练】：《语文作业本》
导学答案
（一）起因：游戏玩厌去爬悬崖（二）经过：中途被弃进退两难
（三）结果：父亲指点摆脱困境（四）启示：走一步，再走一步
二、自我研讨
1、作者叙述“我”在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，详写了“我”的心理变化过程，请同学们概括出“我”爬下悬崖过程中的心理变化过程。
最初毫无信心（我下不来…..）继而信心萌发（这似乎是能办到的）
随后信心大增（我能办到的）最后巨大成就感
第2课时
【合作探究】
1.探究文题含义：结合课文内容看看标题“走一步，再走一步”是什么意思？
无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了，一步一步走下去，就一定能克服。
2.探讨文章主旨：从父亲引导“我”一步步走下悬崖的这件事中，你如何理解在人生道路上，面对困难，“走了一步，再走下一步”的意思？
在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。
3.请同学们多角度地阅读，结合自己的生活体验与反思，发表自己的看法。
讨论：你最喜欢文中的哪个人物，为什么？或最不喜欢哪个，为什么？
（提示：多角度阅读关键在于确立角度。
怎样确立角度呢？可以着眼于某一人物，也可以着眼于某一情节，提出问题，思考问题，也可拟一个中心话题。
举个例子说，从杰利这个角度来读，中心话题可以是杰利什么地方做得对，什么地方做得不太好。
由这个中心话题帮助阅读。
可以用“杰利是一位……的朋友”的句式来回答。
）
这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。
这是为锻炼孩子的勇气和毅力。
如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。
有句话说：“打是亲，骂是爱”，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。
所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。
我感觉四个孩子的人品有问题。
当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这也是拿别人的生命开玩笑。
他们根本不是真正的朋友，简直可恶之极。
