优秀优质幼儿园ppt获奖课件-10以内数的

2024/1/25
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关键知识点回顾
01
单双数的性质 2024/1/25
02
03
04
相邻的两个整数中，必有一个 是单数，一个是双数。
单数与双数相加或相减，结果 都是单数。
双数与双数相加或相减，结果 都是双数。
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学员心得体会分享
01
理解单双数的概念
02
通过本次课程，我更加清晰地理解了单数和双数的定义和性 质，能够准确区分10以内的单双数。
数字排序
将一组数字按照从小到大或从大到小的 顺序排列起来，形成数字序列。
2024/1/25
9
数字运算规则
01
02
03
04
加法运算规则
把两个数合并成一个数的运算 叫做加法，加法的结果叫做和。
减法运算规则
已知两个数的和与其中一个加 数，求另一个加数的运算叫做
减法，减法的结果叫做差。
2024/1/25
乘法运算规则
智能组卷。
自动批改与成绩统计
03
系统能够自动批改学生试卷，并实时统计学生成绩，减轻教师
批改负担。
25
成绩反馈机制完善
及时反馈
学生完成测评后，系统能够立即 给出成绩和错题解析，帮助学生
及时了解自己的学习状况。
2024/1/25
成绩分析
系统能够对学生的成绩进行深入分 析，包括知识点掌握情况、错题分 布等，为教师提供有针对性的教学 建议。
通过游戏锻炼幼儿的 观察、记忆和思维能 力。
2024/1/25
培养幼儿对数学的兴 趣和好奇心。
20
游戏规则制定
• 游戏人数：2人或以上。 • 游戏道具：10以内的数字卡片，每个数字有两张相同的卡片。 • 游戏流程：将数字卡片打乱后平均分给每个玩家，玩家轮流翻牌，每次

大班数学 认识10以内的单双数
难点名称 理解单数和双数的含义。
难点分析 从知识角度分析为什么难 单数和双数这两个概念比较抽象，在学习中幼儿需要把单数和双数 与具体的数字结合起来，并进行拆分，拆分较不容易掌握。 从学生角度分析为什么难 由于幼儿园的小朋友以具体形象思维 为主，学习需要结合具体生活经验，单数和双数这两个概念比较抽 象，幼儿在生活中较少接触这两个概念。
难点教学方法 1、观察法2、提问法3、探究法4、讲解法 5、情景游戏法
谢谢观看
Байду номын сангаас

混合运算的顺序
先乘除后加减
在进行混合运算时，应先进行乘法和除法运算， 再进行加法和减法运中存在同级的运算（如两个加法或两个 减法）时，应从左到右依次进行计算。
括号内的优先
在运算式中，括号内的内容应优先进行计算。
运算的优先级
乘法和除法的优先级高于加法和减法。 同级运算的优先级相同，按照从左到右的顺序进行计算。
加减法的应用
总结词
理解加减法的实际意义，能够运用加减法解决实际问题
详细描述
通过PPT演示和讲解，引导幼儿理解加减法的实际意义，如购物时计算找零、计算玩具数量等。通过具体的例子 和场景模拟，让幼儿能够运用所学的加减法知识解决实际问题。同时，可以设计一些有趣的练习题，让幼儿在游 戏中巩固和应用加减法。
除法运算方法
掌握基本的除法运算方法，如等 分除、包含除等。
乘除法的应用
生活中的乘除法
能够在实际生活中运用乘除法解决简单问题，如购物计算找零、 分配物品等。
乘除法在数学中的应用
了解乘除法在数学中的重要应用，如计算面积、体积等。
乘除法的拓展应用
了解乘除法在其他学科中的应用，如物理、化学等。
05
十以内数的混合运算
也可以用手指或实物来辅助表 示，如用手指代表数字，或者 用小木棒、珠子等实物来代替 数字。
不同的表示方法有助于孩子更 好地理解和记忆十以内数的概 念。
02
十以内数的比较
大小比较
01
02
03
数字大小比较
通过实物或图片展示，教 孩子认识数字大小的概念 ，如比较两个数字哪个更 大。
大小关系的应用
让孩子在实际生活中运用 数字大小比较，例如选择 大小合适的物品或判断时 间先后顺序。

组合成多个部分
把多个数组合成一个数， 例如3、2、1、1可以组成 7。
05 数的实际应用
在生活中认识数字0-
数字与生活
在生活中，我们经常使用0-10这些数字。例如，在购物时，我们可能会比较商 品的价格；在测量身高、体重时，我们也会使用数字。
数字与学习
在学习过程中，我们也会经常使用数字。例如，在学习数学时，我们需要理解 数字的大小和顺序；在学习科学时，我们需要使用数字来描述物体的长度、重 量等。
学习目标
幼儿能够准确辨认10以内的数字，了解其大小关系。
幼儿能够初步掌握10以内数字的计数和排序。
提高幼儿对数学的兴趣和认知水平，培养其初步的逻辑思维 能力。 通过课件中生动形象的展示，帮助幼儿理解数字的基本概念 和大小关系。 通过互动游戏和活动，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，提 高其学习积极性。
数的组合
将若干个数字组合成不同的数，例如2和3可以组成5。
数的分解与组合的应用
通过实例解释数的分解与组合在现实生活中的应用，例如 加减运算、组合数学等。
1.谢谢聆 听
复习数的排序和比较
1 2
数的排序
通过实例展示数字大小的顺序，帮助幼儿理解数 的排序概念。
数的比较
比较两个数字的大小，掌握数的相对大小关系。
3
数的排序和比较的应用
通过实例解释数的排序和比较在现实生活中的应 用。
复习数的分解与组合
数的分解
将一个数字分解成若干个更小的数字之和，例如5可以分 解成2和3。
数的排序和比较的应用
数的排序
在数学中，我们可以将数字按照大小进行排序。例如，我们 可以将数字1、3、5、7、9按从小到大的顺序排列。
数的比较

（1）摆出10个花片。 （2）数出10根小棒，捆成一捆。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一捆是10根。
10是最小的两位数，可以用来表示物 体的数量。
1.数一数，写一写。
7
10
6
9
2.从1数到10。
再倒着数一遍。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /ejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
你还能说出哪些？
10的写法
资料下载： . /ziliao/
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试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
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ppt课件： . /kejian/
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10以内数的认识
-.
会认、读、写10，知道10表示的含义。
重点 掌握10的认、读、写。 难点 在具体情景中感受10的抽象意义。
ppt模板： . /moban/
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足学生的需求。
时间安排
评估课堂时间安排是否 合理，是否能够保证教
学进度。
教学效果
评估教学效果是否达到 预期目标，分析成功和
失败的原因。
学生反馈
学习感受
询问学生对10以内加减法的学 习感受，了解学生的学习状态
和情绪。
掌握情况
了解学生对10以内加减法的掌 握情况，包括计算方法和步骤 等。
练习情况
检查学生的练习完成情况，了 解学生在练习中遇到的困难和 问题。
03
10以内加减法练习
实物教学
总结词
直观、生动
详细描述
使用实物进行加减法教学，如使 用小球、积木等，使幼儿能够直 观地理解加减法的概念。
图片教学
总结词
形象、具体
详细描述
通过展示图片来进行加减法教学，如 展示水果、动物等，让幼儿通过观察 图片来理解加减法的意义。
游戏教学
总结词
趣味、互动
详细描述
将加减法融入游戏中，如“找朋友”、“抢椅子”等，让幼 儿在游戏中学习加减法，增加学习的趣味性。
04
教学方法和技巧
直观教学
总结词
通过实物、图片等直观方式进行演示，帮助幼儿理解加减法的概念。
详细描述
使用数字卡片、图形符号等教具，通过实物展示和操作，让幼儿直观地认识数字和加减 法的概念。同时，利用图片和动画等形式，将抽象的数学概念形象化，便于幼儿理解和
幼儿园数学10以内加减法 ppt课件
目录
• 引言 • 10以内加减法基础 • 10以内加减法练习 • 教学方法和技巧 • 教学实例 • 总结与展望
01
引言
教学目标
掌握10以内加减法的 基本计算方法
提高幼儿的数学兴趣 和自信心

第二单元
10以内数的认识
10的认识
教学目标
1、经历看图说话，并从熟悉的情境中
抽象出10的过程。
2、能认、读、写10，会用10以内的数
表示物体的个数。
3、能从不同的角度观察事物，获得学 习的愉快体验。
看图讲故事。
数一数。
想一想，你能说出10还可以表示什么吗？
1.摆出10个花片。
❀ ❀
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❀ ❀
❀ ❀
❀ ❀
2.数出10根小棒，捆成一捆。
一捆是几根？
从1数到10。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。