小学班主任经验交流发言稿 用爱付出 用心呵护

标题：我的班级管理经验分享：以爱与耐心引领成长作为一名小学班主任，我深知班级管理不仅是管理学生的学习和生活，更是承担着培养学生品德、情感和能力的责任。

在这个过程中，我积累了一些班主任经验，愿意和各位分享，并结合具体案例进行阐述。

建立良好的师生关系首先，我认为建立良好的师生关系至关重要。

在班级管理中，我始终以爱心和耐心对待每一个学生。

在日常教学中，我会与学生建立起亲近的师生关系，关心他们的生活和学习，倾听他们的心声。

例如，我的一位学生小明因为家庭困难，经常心情低落，影响了学习。

我每天放学后都会留下来与他聊天，给予他鼓励和支持，让他感受到学校是他的温暖家园。

逐渐地，小明的心情得到了缓解，学习状态也有所好转。

制定明确的班级规章制度其次，我坚持制定明确的班级规章制度，并且让学生们参与其中，形成班级自治的氛围。

在班会上，我会与学生一起商讨制定一些适合班级的规章制度，比如课堂纪律、卫生习惯等。

通过学生的参与，他们更容易接受这些规定，并且自觉遵守。

例如，我们班级制定了“爱护环境，共建美好校园”的口号，每个学生都积极参与了校园环境的整治和美化活动，校园的整洁度得到了显著提升。

关注学生的个性差异另外，我也非常重视学生的个性差异，采取个性化的教育方式，帮助每个学生发挥自己的优势。

例如，我的班级中有一位学生小红，性格内向，不善于表达，但擅长思维逻辑。

在课堂上，我给予她更多的发言机会，并鼓励她主动表达自己的想法。

同时，在布置作业时，我也根据她的特点设置了一些思维拓展题，激发她的学习兴趣。

通过这样的个性化教育，小红的自信心得到了提升，学习成绩也有了明显的提高。

及时沟通，与家长合作最后，我认为与家长的密切合作也是班级管理的关键之一。

我会定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况和学习状态，共同制定学生的学习计划和成长目标。

例如，我曾遇到一位学生小华，因为家庭环境的变化导致学习状态下降，经常逃课。

我主动与他的家长进行沟通，了解到家庭经济困难是导致学生情绪低落的主要原因。

小学班主任经验交流会的发言稿小学班主任经验交流会的发言稿（精选5篇）在学习、工作生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编整理的小学班主任经验交流会的发言稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学班主任经验交流会的发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！十分荣幸今天能和大家一起交流班主任工作，在这里首先感谢领导对我工作的信任和鼓励，同时也感谢我们一年级组老师的共同努力、互相帮助。

一年级是学生求学生涯中最重要的一个阶段，学生的学习习惯，行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定基础的。

我充分利用这一关键时期，抓好对学生各种行为习惯的培养。

一、利用儿歌，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

良好的习惯会形成良好的班风，使学生在各方面得到提升。

因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。

从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等小习惯抓起。

为了强化学生的这些行为，我采用儿歌的形式，如：铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，仔细听。

同学讲，专心听。

有问题，要举手。

站起来，大声讲。

学生在上课过程中，时间一长，注意力会不集中，小动作就会多起来。

我会及时组织教学。

这时采用口令式的语句，如：一二三四，坐好姿势：五六七八，闭上嘴巴；眼睛看前方。

并点名提醒坐姿不好的同学，同时表扬坐得端正的学生。

二、注重细节教育，把学生要做的事指导到位。

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我在任一年级班主任开始，就常听一些家长说：“我家的孩子听不懂大人说的话。

”我在工作中也遇到了同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。

小学班主任工作经验交流发言稿（精选6篇）小学班主任工作经验交流篇1尊敬的各位领导、老师们，大家晚上好!在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解学生，这就是班主任。

班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。

如何带好一个班集体，我也在不断探索、不断尝试，不断学习。

接下来，我将从以下几方面来说说我的做法:一、习惯养成，常抓不懈各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。

培养良好的习惯，关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样，一个班级形成了良好的班风，学生就会在各方面得到提升。

我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、相互监督等方式来巩固学生的良好习惯。

另一方面，作为老师要以身作则，低年级孩子会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，潜移默化的影响着学生。

凡是要求学生做到的，自己首先做到。

要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾，和孩子们一起大扫除。

要求学生上课不迟到，自己就做到每天早上早到，每节课提前到教室。

为养成良好的习惯创造了好的氛围。

但学生良好行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是，我与学生制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

并让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。

我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。

小学班主任经验交流发言稿（精选3篇）小学班主任经验交流发言稿（精选3篇）在发展不断提速的社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学班主任经验交流发言稿（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学班主任经验交流发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我在这里浅谈一点班主任工作经验，不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。

为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家批评指正。

小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。

因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指同学的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定好班级公约，要求同学对照执行，使同学做到有规可循，有章可依。

我又让班中几个行为规范做得好的同学一起参与管理。

由于低年级同学自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对同学中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学逐步做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近同学爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

小学班主任工作经验交流发言稿【精彩11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在小学班主任工作中的点滴经验。

班主任工作是一项既繁重又充满挑战的任务，需要我们用心去爱每一个学生，用爱去温暖每一个心灵。

以下是我多年来在班主任工作中的几点体会，希望能对大家有所启发。

一、关爱学生，做学生的良师益友班主任是学生成长道路上的引路人，关爱学生是班主任工作的核心。

我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，做学生的良师益友。

1. 用心倾听，关注学生心理在班主任工作中，我们要善于倾听学生的心声，了解他们的内心世界。

当学生遇到困难时，我们要耐心倾听，给予关爱和鼓励。

同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题，帮助他们健康成长。

2. 尊重个性，因材施教每个学生都有自己的特长和兴趣，我们要尊重学生的个性，因材施教。

在教学中，我们要关注学生的个体差异，根据他们的特点制定合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。

3. 营造和谐氛围，关爱全体学生班级是一个大家庭，我们要努力营造和谐、温馨的班级氛围。

在班级管理中，我们要关爱全体学生，关注每一个学生的成长，让他们在班级中感受到关爱和温暖。

二、严慈相济，做好班级管理工作班主任是班级的“家长”，既要严格管理，又要关爱学生。

在班级管理中，我们要严慈相济，做到宽严有度。

1. 制定班级规章制度，规范学生行为我们要根据学校的规章制度，结合班级实际情况，制定合理的班级规章制度，让学生明确班级纪律，规范自己的行为。

在执行过程中，我们要以身作则，做到言行一致。

2. 培养班干部，发挥团队力量班级管理工作需要全体师生的共同努力。

我们要培养一支有责任心、有能力的班干部队伍，发挥他们的带头作用，协助班主任做好班级管理工作。

3. 加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的摇篮，家校沟通是教育孩子的重要途径。

我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

同时，我们要向家长宣传学校的教育理念，争取家长的支持与配合。

小学班主任经验交流会发言稿通用（5篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编收集整理的小学班主任经验交流会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学班主任经验交流会发言稿篇1尊敬的学校领导、各位老师：大家晚上好!今天晚上，我非常荣幸作为一名班主任代表向各位领导汇报班主任工作情况，和各位老师一起探讨、交流班主任工作经验，诚挚感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会，我要汇报的是三个方面的工作，主要内容谈的是本学期做的事情。

一、从大处着眼，时时培养学生的爱国主义情操和强烈的社会责任感。

教育的天职就是为社会服务，为祖国培育英才，作为一名教师，我时常感到自己有一种强烈的社会责任感，把我所教的学生教好，是我个人最朴素的愿望和理想。

我经常和学生们一起憧憬未来美好社会，平等互尊，助弱济困，法治清明，国力强盛，祖国统一。

我经常教育孩子，尤其是在七年级对学生进行入学养成教育时期，作为一名学生，首先必须要爱国，要有民族观念，要有强烈的社会责任感，只有那些胸怀天下，以天下为己任的人才能真正为他人谋福利为社会谋进步，我从不认为对学生进行爱国主义教育是一句空话。

我常常想，我一定要把这项工作做好，唯有这样，才把让学生延续我们当老师的未能实现的人生理想，才能传递实现中华民族伟大复兴的力量。

要实现这一理想，靠的是我们老师，更靠的是我们正在培养的下一代。

二、从细微处着手，从严要求，持续狠抓学生品行修养教育。

司马光中学面向全体学生的教育理念要求我们不能抛弃任何一名学生，针对存在品行修养问题的学生和学生言行中表现出来的品行修养问题，我深刻地知道，如果学生不戒除恶习，告别陋习，绝对不可能专心学习。

去年的寒假从头到尾足足有一个多月，学生长时间处于家庭与社会的环境中，并且在春节期间，学生家长主要忙于社会交际应酬，一般来说都忽视了对孩子的管理和教育。

小学班主任经验交流发言稿用爱付出用心呵护很高兴今天能非常荣幸地在这里和大家交流分享班主任工作的心得感悟！我1991年毕业于荥阳示范，从教20多年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生。

说起班主任工作，酸甜苦辣咸样样俱全，真可谓“累，并快乐着”！当昔日的学生各自用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了作为一名班主任那份特有的幸福感和自豪感！下面就自己的班主任工作谈一些具体的做法：一、掌握学生的思想动态，做学生的知心朋友。

今年我带的是毕业班，六年级学生，正处在身心发育的重要关口，难免会萌生出许多念头：诸如厌学、对男女同学关系的朦胧认识、拉班结派甚至打架斗殴等情况，严重影响了他们的健康成长。

作为班主任老师，职业道德感和责任心让我不能放任不管，而必须及时地发现并正确处理这类问题。

通过分别谈心、心理疏导等心灵教育，我了解并把握了当事学生的思想动态，给与积极有效的引导，努力做到防范于未然。

上学期大概是开学一个月之后吧，在我办公室桌兜的抽屉里出现了一封信件，那是我班一个学生写给我的，内容大致是说：他很羡慕班上其他同学有好家长，而他爸爸为了养家糊口经常外出，妈妈却整天沉溺在麻将之中。

最让他伤心的是在他12岁生日那天，妈妈竟然忘记了他的生日！平时，妈妈对他的学习也不管不问，不检查作业、更不签字。

孩子在末尾说：一个日夜打麻将的家长，还让孩子好好学习，能学好吗？老师，我不是不想学，而是在这样的环境中想学好，太艰难了。

老师，我现在真的是不想学了。

说实话，看到这封信的时候，我的心情异常沉重，尽管我们学校老师不断地想法设法来提高孩子们的学习兴趣，帮着他们养成良好学习习惯，但是如果家庭教育跟不上，对孩子的教育就会大打折扣。

随后，我拨通了孩子妈妈的电话，请她到学校来。

我把孩子的信拿给她，看完后，家长的脸立刻红了，不好意思地说：没想到孩子会想这么多，总以为他是小孩子，平时漫不经心惯了，所以，在一些事情上没顾及到孩子的感受。

小学班主任经验交流会发言稿范文（通用7篇）在当今社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的小学班主任经验交流会发言稿范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学班主任经验交流会发言稿1小学班主任工作经验交流会发言稿我就从“爱”和“严”两方面说说我的班主任工作情况：一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。

我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。

工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。

让每个孩子都能分享到老师的关爱！我有一个学生在周记中给我写道：罗老师，我不知道您有没有看重我，不过我都会努力的。

当时看了，我心里很受感动，更多的却是愧疚，我想我一直以来冷落了她。

教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

有的是后一句鼓励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。

二、严格管理，养成习惯1、突出班主任在班级中的地位。

都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。

一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！这一点，我挺失败的。

有的时候惩罚学生，却一心在替他们着想，结果就可想而知了。

2、重视开始，争取主动。

一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。

能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。

正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。

小学班主任工作经验交流会发言稿精选三篇发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

以下是小编整理的小学班主任工作经验交流会发言稿精选三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】小学班主任工作经验交流会发言稿各位老师：大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。

其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。

六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。

作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。

一、培养荣誉感增强凝聚力。

在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。

因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。

在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。

”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。

“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。

二、尊重学生以诚相待。

升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。

对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。

我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。

每个同学都有自己的优点，全班45个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。