青年成才的关键是自身能力一辩稿

老师同学们下午好，我是正方一辩***，接下来由我将从三个方面为大家阐述我方的观点。

首先我方通过查阅资料了解到，在辞海中“成才”的定义是成为在某一领域里有才干，有才华，有才艺的有用人才。

对此，我方对于这个辩题有了以下三个方面的阐述。

第一：我们都知道外部机遇和自身能力对于我们自身个体而言是两个变量。

自身能力是我们自身能够把控的，如果自身能力不足，我们可以通过不断学习，逐步提升自己的能力，去成为一个自身能力较强的人。

然而外部机遇对于我们自身而言是一个不可控制的变量，他的主要特点是意外性，是随机出现的，它在我们成才的道路上作为一个辅助因素而存在。

被人们成为电学之父的法拉第，从来没有上过学，他的知识来源于他自己去图书馆阅读，去听名人演讲，用简陋的实验道具做实验，在一次又一次的失败中取得经验与教训，最终取得了伟大成就，法拉第最终所取得的成果当然借助了很多外在条件，但我们究其根本能够得出的是，成功关键是法拉第坚韧的性格，和勇于探索的精神。

第二：我方认为自身能力是量变，成才是质变。

量变达到一定程度的时候定会引起质变，而外部机遇这一因素只是加速了量变到质变的过程，最终决定青年成才的关键还是自身能力。

书生寒窗苦读数十载，才有进京赶考衣锦还乡的机会；工匠日复一日地琢磨操练，才有令人满意的作品；医生长时间地学习实践，才有了治病救人的能力。

冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。

成才不是一蹴而就的，它是一个日积月累的过程。

当你自身的能力强大到一定程度时，你的成才之路自然会更加的平坦。

第三：在我方看来，机遇当然也很重要，但比机遇更重要的是要有发现、抓住机遇的能力，也就是说更关键的是自身能力。

我方认为，在场的每一个同学都已经邂逅了一个重大机遇，那就是高考。

没有足够的知识，自身能力如果不够强大，你能在高考中取得够格的成绩吗？能得到进入大学的这一份录取通知书吗？同学们，当你要乘船渡海时，海面刮起了大风，这个时候你是会因为害怕大风带来暴雨而折返，还是要借助大风更快到达目的地呢？生活中处处充满了机遇，但比机遇更重要的是发现、抓住机遇的能力，自身能力不足时，当机遇稳稳当当地站在你面前时你只会熟视无睹，束手无策。

主席、各位评委、对方辩友、观众大家好：今天我们辩论的话题是“青年成才的关键是自身能能力还是外部机遇”，我方的观点是“青年成才的关键是自身能力”。

正所谓不知其意，不明其理。

首先开宗明义让我们一起来看一下辩题中几个词语的概念。

第一个词“成才”，我方认为成才是代表一个人具有某种能力，成为有用的人。

当然不同意识形态、不同思想、不同社会经历的人,对才的标准也是不一样的。

但是要注意的是成才绝不等于那种指点江山激昂文字万户侯的成功。

第二个词“关键”，关键是指对事物发展起决定性、根本性作用的因素，是事物发展的内因。

马克思主义哲学认为，内因是事物发展的源泉和根本动力，外因是事物发展必不可少的条件，外因只能通过促进内因的变化推动事物的发展，不能撇开内因单独起作用。

第三个词“自身能力”，自身能力是一个人依靠自我的智力、知识、技能等去认识和改造世界，所表现出来的心身能量。

第四个词“外部机遇”，外部机遇是外部环境给你的一个机会，那种使人们在社会活动中和科学实践中能够有所观察、有所创造的有利的偶然机会或意外现象均可称为外部机遇。

那就是说有能力就会有更多的机会，也就是说，能够遇到并且可以把握的机遇更多。

古人云：三百六十行，行行出状元。

所以成才的道路有很多种，然而不论你走哪条道路，个人的艰苦奋斗都是必不可少的。

故我方认为青年成才的必要条件是“自身能力”和“外部机遇”，但是成才的关键却是要靠自身能力。

因为关键是对事物起决定性作用的因素，是事物之根本。

让我们纵观历史的长河，又有多少成才的人是靠外部机遇的呢？千万个苹果砸中了千万个人，为什么只有牛顿想出了万有引力定律？很多人坐在桶里洗澡，但为什么只有阿基米德想到了浮力原理。

很多人被锯型树叶刮伤，但为什么只有鲁班发明了锯子。

这难道不是自身能力决定的么？正所谓“经由天造，事在人为。

”靠天靠地靠祖先，都不如靠自己。

古人云：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

尊敬的评委对方辩友，大家下午好先贤有大智，中国自古以来就有“经由天造，事在人为”这样的名言警句，而同时也很好的阐述了我方观点：青年成才的关键在于自身能力。

开宗明义，定义现行.所谓的青年主要是指15岁到30岁左右的人，成才是指自身能力积累到一定程度成为拥有某一方面能力的人的过程。

外界机遇是指外部所存在的契机、时机、或机会。

而我们判断自身能力和外界机遇更为关键的标准，则在于何者对青年成才更具有现实意义下面我将从以下几方面来阐述我方观点：首先，没有能力的人，纵使无上佳境，也只能千古江山空余恨。

自身能力是一切外界活动的基础，没能力的人如同无根的树，给予再多的水分和营养也无法长成，而自身能力的高低就如同胚种的优良，一定程度上，决定了你是否能成为参天的大树。

其次，自身能力也包含了对外界的驾驭能力，有能力的人懂得在外界机遇来临的时候发现和抓住机遇，甚至在没有机遇的时候创造机遇。

但是没有自身能力的人，即便将机遇放在他眼前，他也会与机遇失之交臂。

更重要的是，同外界机遇相比，自身能力是个人本身所拥有的，是由个人能够把握的确定因素。

一个人若想要成才，他能够通过不懈的努力，艰苦的奋斗，从而成为一名有才能的人。

也唯有这样，他才能成才。

当然，我们不否认外界机遇可能带来的积极作用，一方面，外界机遇可能能一定程度的提高自身能力，促进成才。

但是有积极作用绝不等于关键，就如同运动员用助跑器起跑很顺利，我们说运动员的自身能力是关键，而不是说助跑器是关键。

另一方面，外界机遇可能为成才者提供了一个展现自己的机会。

我们希望有才能的人可以得到社会的认可，但是得到社会的认可并不是成才的必要条件，失落者的人才仍是可以是人才。

但是我们要看到的是，外界机遇具有极大的外界机遇具有极大的未知性和偶然性，如果说外界机遇是关键，那我们要成才，是不是就必须在青年的宝贵时段中苦苦的等待着机遇呢？显然不是，青年要成才，当然要通过自己不懈的努力来提高自身能力。

今天我探讨这个话题，强调自身能力是成才的关键，其意义就在于呼吁广大的青年脚踏实地的提升自己的能力，而不是盲目的等待机遇。

青年成才的关键是自身能力一辩稿各位评委老师，到场的同学及对方辩友，大家好。

今天，我们讨论的辩题为“青年成才的关键是自身能力还是外部机遇”。

首先，我们要明确两个观念。

第一，何为成才？汉语词典上的解释是：实现自身价值并广泛收到大众认可。

第二，何为关键？关键即事物最关紧要的部分，对情况起决定性作用的因素。

而自身能力指的是经过后天发展，通过自我习得并领悟从而获得的主观条件。

自身价值如何而来？当然要通过自身能力来塑造。

都说经济基础决定上层建筑，基础性的事物往往起着决定性的作用。

如果没有我们的自身能力来打基础，即使有大把的机会我们又如何来收获大众的认可。

因此，我方的判断标准在于热血青年创造机遇，主动地实现自我价值，颓废青年等待机遇，被动地丧失自我价值。

此外，我方支持青年成才的关键是自身能力基于以下三点：一．马克思主义哲学认为，在事物的发展过程中，内因是事物发展的根本，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。

就拿今天的辩题来说，机遇是客观的，即外因，而人的主观能动性，即内因，决定发展方向。

所以我们才会说，机会是留给有准备的人的，只有自身能力强的人才能抓住一切机会实现自我价值。

二．在任何条件和环境下，成功者都能诞生。

逆境如自幼失聪被老师贬为低能儿的贝多芬，写出史记的司马迁，失聪却坚持音乐的贝多芬。

对此，著名的美国资本家洛克菲勒说过一句话：即使把现在的我丢进沙漠，让我一无所有，但只要我能回到人类社会，我依然能再次成为亿万富翁。

顺境如比尔盖茨，家世显赫为他提供了良好的氛围和人脉关系，让他一步步走向成功，再如股神巴菲特，父母也是商人，从小的知识熏陶和良多的机会让他建立了比别人更多的经验。

但是无论顺境逆境，我们都无法忽视他们强大的专业能力所起的关键作用。

三．我方承认良好的外部机遇有利于能力的培养，从而实现把握并利用机遇的目的。

但归根结底，还是为了自身能力的塑造，在自身能力强劲的基础上实现自我价值。

综上所述，我方坚持认为青年成才的关键是自身能力。

青少年成才的关键是自身能力一辩五篇范文第一篇：青少年成才的关键是自身能力一辩主席，各位评委大家好：我方观点是青年青年成才的关键是自身能力。

从哲学角度看，内因是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向，外因则是事物发展的外部条件。

个人奋斗是内因，外部机遇是外因，因此，自身奋斗是青年人成才的关键。

从社会学和素质教育的角度来看，人才至少应具备以下三个方面的特征：除了具有相关的学历教育经历外，更重要的是具有适应社会生存的良好的专门技能和具备较好的综合素质。

而反观成才则是一个确定性的过程，或者说是一个连续性的状态，这个期间要接受外界的评价和认可等等。

外部机遇提供给他一个外在展示的平台，不能说那就是他成才的关键了诚然，青少年成才是受多方面因素影响的，而其关键应是青少年的自身能力。

其原因有三：其一，我方并不否认外部机遇对青少年成才的影响。

但那不是关键。

何谓关键，关键就是对事物起决定性作用的因素，是事物之根本，就像一与其后面零的关系一样，没有了一，再多的零也是无用的。

而自身能力就像那个关键的一。

古人云“天道酬勤”上天只会回报那些勤奋之士，绝不会青睐等待机遇到来的人。

由此可知自身能力才是青少年成才的关键。

其二，机遇是一个不确定因素，那你不知道他什么时候会到来，而自身的能力却是一个可以把握的确定性因素，我相信大家都听说过《守株待兔》的故事，像农夫那样傻等着机遇之兔的到来，难道会比脚踏实地的种庄稼好么？当然不是！即使兔子来了你若没有那个能力，你又怎能抓住它？为什么我们要放弃一个确定的因素而去追求一个不确定因素呢？这不是退而求其次么？最后，纵观历史长河，那么多的伟大人物，有几个所处的环境是好的？我相信屈指可数。

我们再来看看无论是自幼耳聋失明的海伦凯勒，还是高位截瘫的张海迪，无论是家徒四壁的车胤，还是被老师称作最笨学生的爱因斯坦，那个靠自身能力奋斗而成才的。

千万个苹果砸中了千万个人。

为什么只有牛顿想出了万有引力定律？很多人坐在桶里洗澡，但为什么只有阿基米德想到了浮力原理。

尊重的评委,对方辩友以及在座的同窗们,大家好,今天我们所要评论辩论的是青年成才的症结是自身才能照样外部机会？起首我们必须先明白几个概念：青年是指15到30岁的年青群体.成才即成为有才干的人,是指在为社会扶植做出进献的进程中实现自我价值.何为症结？症结是指事物最关紧要的部分,对情形起决议性感化的身分.自身才能则包含两点：一是指自身的常识储备,二是指自身对外界的驾御技巧,两者都是自身顺应外界的成果,是为人处事所必须具备的不成或缺的主不雅前提.外部机会则是指外部消失的机会和际遇,平日懂得为有利的机会和前提.我方以为青年成才的症结是自身才能,下面我将从以下几点来具体论证：起首,症结等于所有身分中最主要的,若何比较两者哪个更主要呢？就是要看缺掉了哪个造成的效果更轻微.一小我掉去了机会依旧可以经由过程自身才能去查找机会创造机会,而倘使一小我没有自身才能就算有再多的机会也只能上演擦肩而过的喜剧啊！第二点,从哲学的角度讲,外因是变更的前提,内因是变更的根据,外因经由过程内因起感化,而青年成才的进程中,外部机会就是经由过程自身才能起感化的,就比如一颗参天大树,之所以能成才最症结的是它有一颗有性命力的好种子,不然就算有再多的肥料长成的也是一颗歪脖树甚至基本成不了树.第三点：小我才能具有广泛性和广泛性.每小我都失去不合程度的自身才能,而外部机会具有局部性.比方今天外企公司雇用翻译人员,这对对方辩友来说是一个机会,但对我来说并没有什么用啊！因为我失去的是数学方面的才能.第四点,小我才能具有主不雅能动性,可以晋升可以掌控,而外部机会有未知性,不成预知,无法掌控.对于青年成才,岂非我们会舍弃自身才能这个稳固身分而把症结归结为外部机会这个不成知的身分上吗？很显然这是不相符逻辑的！第五点,小我才能是量变,成才是质变.量变老是会引起质变的.而外部机会只是加快了量变到质变的进程罢了.最终决议青年成才的症结照样自身才能.第六点,有机会其实不等于能抓住机会.抓住机会也是一种才能.比方面试的时刻,机会均等,但却只有自身才能高的人才会被确定,可见同样的机会,自身才能才是成才的症结啊！退一步讲,无论顺境照样困境都不乏靠自身才能成才的人,像牛顿.爱因斯坦.张海迪等.只要自身才能达到必定程度依旧可以成才,如斯我们还能说外部机会是成才的症结吗？最后,我们说机会与挑衅并存,我们抓住了机会就必须经由过程自身才能来迎接挑衅,机会必须经由过程自身才能来促进成才,因而有了机会假如自身才能不敷的话依旧是无法成才的.综上所述,我方保持以为青年成才的症结是自身才能！。

青年成才的关键是自身能力VS青年成才的关键是外部机遇辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手、观众大家好，我作为正方的一辩，认为青年成才的关键是自身能力。

首先，我们知道机遇确实对成才有很大的影响，但是机遇是不确定的，而能力是可以通过自身的努力去提高的。

如果一个人没有足够的能力，即使有再多的机遇也难以抓住。

而有了足够的能力，即使机遇不多，也能够通过自己的努力和创新实现自己的成长和发展。

其次，能力是一个人的内在素质，是一个人的基石。

只有具备了一定的能力，才能够更好地把握机遇，实现自己的价值。

而如果一个人只是靠机遇成功，他的成就很可能是短暂的，而没有了机遇，他就会失去自信和动力。

最后，自身能力的提高是一个人终身的事业，而机遇只是一时的，是不可控的。

只有通过不断地学习和实践，不断地提高自己的能力，才能够在未来的社会竞争中立于不败之地。

因此，我认为青年成才的关键是自身能力，希望各位评委和观众能够支持我们的观点。

正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手、观众大家好，我作为正方的二辩，继续为我们的观点辩护。

首先，我们可以看到，很多成功的人都是通过自身的努力和不断的学习提高自己的能力，从而在竞争中脱颖而出的。

比如，马云、李彦宏等成功的企业家，他们都是通过自身的努力和不断的学习，提高了自己的能力，在竞争中取得了成功。

其次，我们也可以看到，很多机遇是需要靠自身能力才能够抓住的。

比如，一些高端职位、重要项目等，都需要有足够的能力才能够胜任。

如果一个人没有足够的能力，他不仅无法抓住机遇，还可能因此失去机遇。

最后，我们认为，自身能力的提高不仅可以帮助我们抓住机遇，还可以帮助我们创造机遇。

只有具备了足够的能力，我们才能够在自己的领域中做出更多的创新和发展，从而创造更多的机遇。

因此，我们认为青年成才的关键是自身能力，希望各位评委和观众能够支持我们的观点。

正方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手、观众大家好，我作为正方的三辩，继续为我们的观点辩护。

一辩青年成才的关键在于自身能力（辩论词）谢谢主席！主席、评委、对方辩友、各位观众大家好！很高兴能够就青年成才的关键在于自身能力还是外部机遇这一辩题与对方辩友展开讨论。

正所谓不知其意，不明其理。

首先让我们一起来看一下辩题中的几个概念。

联合国于1985年首次将青年界定为15到44岁之间的人。

关键则是对事物发展起决定性作用的，并且是事物最紧要的部分。

而成才是一个过程，是通过自身能力实现自身价值。

我方观点为青年成才的关键是自身能力。

首先，从马哲角度来说，内因是事物自身运动的源泉和动力，内因决定事物变化发展，而外因仅通过内因起作用，自身能力与外部机遇二者相比，自然可知自身能力为内因。

我们成长成才的过程中，外部机遇是未知的不确定的，而自身能力是呈指数函数增长的，正是这种增长让我们得以其对进行优化处理，而正是这种增长的自身能力让我们不需要守株待兔似的等待所谓机遇。

俗话说，机遇只留给有准备的人，而这个有准备我认为恰恰是自身能力的一种体现。

其次，外部能力虽然能在一定程度上促使自身能力的提高，但是决定不了成才。

达芬奇家境贫寒终成巨匠，列夫托尔斯泰来自上流社会，同为文豪；莎士比亚未经过正规教育，汤显祖却出身书香门第。

不同的环境，不同的机遇，他们不是都成了才吗，不是因为他们自身对机遇的把握和努力吗？同一个从树上掉落的苹果，有人将它作为果腹的美餐，有人却能中发现万有引力。

由此可见，相同的机遇，如若没有优秀的个人能力，纵使是前程似锦，也难保走进死胡同。

所以机遇虽重要，但个人能力更关键。

再次，成才是一个缓慢的过程，在现在社会，不得不承认当今环境趋于良好，所以我们需要自己努力，我们的机遇需要我们去争取，而这种对机遇的争取把握还是依靠于我们的自身能力。

我们没见过在真空环境中成材的树，但是我们更没见过失去根的树存活，所以我认为我们成才的关键，我们的根是我们的个人能力。

最后，我们并非呼吁大家闭门造车，外面的世界或许精彩，或许残忍，机遇也很重要，但命运在我们自己手中，路在我们的脚下。

关于青年成才的关键是自身能力还是外部机遇的反辩谢谢主席，各位评委老师、同学、对方辩友大家好！首先感谢对方辩友的精彩发言。

我方认为“青年成才的关键是外部机遇”，我们先重申一下外部机遇，外部机遇是指对自己有利的环境和条件，不仅仅是一些机会，还包括对自身有利方面的发展道路。

下面我们从一些理论和实例来论述我方观点：
第一、一个人是否成功，与自身能力和外部机遇都十分重要，这点我不否认，有能力肯力肯定是件好事，但大家有没有想过，如果没有机会提供这个展现自身能力的舞台将怎么办呢？
第二、纵观中华上下五千多年的历史，发现谋朝篡位者不计其数，其中春秋时代最多，大家可想而知，对于环境和周围的条件便导致谋朝篡位的发生，使更有野心的人当上了君王。

第三、我们发现，奋斗是可以自己把握的，是可控的；但机遇却是不可控，无能为力的，介于此，便是外部机遇更为重要，我想表明，“为事在人，成事在天”自身努力容易达到，外部机遇所谓是可遇不可求。

举个大家都应该知道的例子，“卧龙先生诸葛亮”，如果没有司马徽和徐庶推荐给刘备，那么可能就没有以后关于蜀国的种种事项了。

以上便是我方所论证的观点。

最后，在外部机遇与对方辩友所说的自身能力相比，我方认为，自身实力的的确确是基础，双方都以成才为目标，但是外部机遇才是关键所在。

我方四位辩手想对大家说，在提升自身能力的同时，一定要把握住机遇，“机不可失失不再来啊！”。

青年成才关键在于自身能力（一辩稿）谢谢主持人！各位领导、对方辩友、各位观众大家好！在对方辩友的言论当中，对方辩友告诉大家，机遇是成才的关键因素，但我从一辩的立论中通篇听下来，他既没有解释清楚何为关键，也没告诉外部机遇的关键性是体现在成长的过程中，还是成功的结果。

所以显然的这一点，我方认为是存疑的。

对方一辩告诉我们奋斗不等于自身能力，这点我们承认，因为一个是手段一个是目的，自然有所不同，努力奋斗的目的就是为了提高自身能力嘛，难道奋斗的目的是为了外部机遇，能够有效的抓住外部机遇也是一种自身能力呢。

就辩题而言，我们讨论的是关键，何为关键呢？汉语大字典里面说关键是指对事物发展起决定作用的根本，我们理解就是哪一个要素更不可或缺，在成才的过程中是绝对不能缺少的，显然是自身能力。

何为成才，是指成为有才能的人，是一个过程。

我方认为：青年成才的关键在于自身能力。

首先，从成才的规律分析，社会贡献能力是成才的重要判断标准，而社会贡献是通过实践活动去完成的，实践活动的主体是人，而人的自身能力则是人能够进行各项实践活动的关键所在，贾籁曾说过:世界荣誉的桂冠，常用荆棘编成。

自身能力才是青年在实践活动中唯一可以依赖的关键因素。

因此，自身能力是成才的根本原因。

其次，从自身能力的性质分析，自身能力是一种个体属性，这道辩题本质上是内因和外因之争，马克思主义哲学告诉我们，内因是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向。

我方承认外部机遇会对青年成才产生影响，但这种影响绝不是决定性的。

机遇只是一个平台，他不能主动作用于人，只有通过自身努力，外部机遇才可能成为现实。

人只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

小草的种子即使长着肥沃的土壤里每天有充足的阳光和雨露仍然是一颗小草，假如他是大树的种子，即使长着贫瘠的悬崖也能傲然于天地，自身能力就是这颗种子，外部机遇不过是事物的外因，起决定作用的还是人本身这个内因。

《白鹤堂诗文集》中讲述了穷和尚和富和尚的故事。