下载文档原格式
八年级下册第二单元知识点5.大自然的语言说明文类型：事物说明文、事理说明文。
常见说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
常见说明方法：打比方、作比较、分类别、下定义、摹状貌、引用等。
作者竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。
是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。
《物候学》是竺可桢多年研究物候的结晶。
他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利用物候预告农时的方法等。
自主探究1.“大自然的语言”指什么？本文的标题有何妙处？标题“大自然的语言”指“草木荣枯、候鸟去来”等物候现象。
作者运用比喻的修辞手法，将丰富多彩的物候现象比作“大自然的语言”，生动形象地点明了说明的对象，激发了读者的阅读兴趣。
2.文章运用了什么说明顺序？逻辑顺序1.本文讲了哪些内容？1.什么是“物候”和“物候学”。
2.物候观测对农业生产的意义。
3.决定物候现象的主要因素。
4.物候学研究的意义。
分析讨论1.阅读第一部分(1—3)，回答下面的问题。
1）第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？描绘四季变迁的景象。
说明草木枯荣、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在关联。
最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。
1.结合文章内容，说说什么叫物候，什么叫物候学。
物候草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。
物候学利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。
2.阅读第二部分第4段，说一说中“物候对于农业的重要性就在这里”一句中的“这里”具体指什么。
“这里”具体指代物候观测的手段复杂灵敏，物候观测的数据综合性强，应用到农事活动中简单而易掌握。
3.阅读第三部分(6—10)，回答下面的问题。
（1）第6段在文中有什么作用？过渡。
提出疑问，引起读者的注意和思考，引出下文对决定物候现象来临的因素的说明。
（2）第7—10段说明的物候现象来临的决定因素有哪些？纬度经度高下差异古今差异（3）影响物候的四个因素能否调换顺序？为什么？不能调换顺序。
【导语】以下是为您整理的⼋年级语⽂下第⼆单元知识点总结，供⼤家学习参考。
⼀．重点字词。
狭隘（ài）热忱（chén）拈轻怕重（niān）纯粹（cuì）漠不关⼼（mò）旁骛（wù） 亵渎（xièdú）骈进（pián）强聒不舍（qiǎngguō）胸襟jīn摒bìng弃 迥jiǒng异芥jiè蒂dì嫉jí妒dù缅miăn怀揣chuăi摩萎wěi缩 咽yàn⽓鄙bǐ薄旁骛wù亵xiè渎dú骈pián进显赫hè和睦mù 迥jiǒng异鸿儒rú惊诧（chà）宽宥（yòu）殉职（xùn）啁啾（zhōujiū）翌⽇（yì） 优柔寡断微不⾜道⿇⽊不仁冷冷清清精益求精见异思迁不⼆法门 ⼆．⽂学常识背记知识清单 ㈠纪念⽩求恩 1.诺尔曼•⽩求恩（1888－1939），伟⼤的国际主义战⼠，加拿⼤共产党员，的胸外科医⽣。
⽩求恩逝世⼀个⽉后的12⽉21⽇，⽑泽东同志写下了《纪念⽩求恩》这篇⽂章。
2．背诵语段： 从这点出发，就可以变为⼤有利于⼈民的⼈。
⼀个⼈能⼒有⼤⼩，但只要有这点精神，就是⼀个⾼尚的⼈，⼀个纯粹的⼈，⼀个有道德的⼈，⼀个脱离了低级趣味的⼈，⼀个有益于⼈民的⼈。
㈡《敬业与乐业》 1．梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。
字卓如，号任公，⼜号饮冰室主⼈。
⼴东新会⼈。
清光绪举⼈。
其著作编为《饮冰室合集》。
2．背诵语段： ①安其居，乐其业。
《⽼⼦》②虽天地之⼤，万物之多，⽽惟吾蜩翼之知。
《庄⼦》 ③⽤志不分，乃凝于神。
------孔⼦④知之者不如好之者，好之者不如乐之者------孔⼦ ⑤其为⼈也，发愤忘⾷，乐以忘忧，不知⽼之将⾄云尔。
------孔⼦ ㈢《陋室铭》 本⽂选⾃《全唐⽂》，作者刘禹锡，字梦得，贞元九年进⼠，唐代诗⼈，哲学家。
人教部编版八年级语文下册第二单元课文知识点详解5 大自然的语言预习重点一、作者简介竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。
中国物候学的创始人，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及地理学和自然科学史等都有深入的研究。
代表作有《气象学》《物候学》，另著有《竺可桢全集》。
二、字音词义萌méng发：1.种子或孢子发芽。
2.比喻事物发生。
次第：依次。
翩piān然：动作轻快的样子。
孕yùn育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
农谚yàn：有关农业生产的谚语，是农民从长期生产实践中总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用。
海棠táng：落叶乔木。
春季开花，花未放时深红色，开后淡红色。
悬殊shū：相差很远。
销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。
文中指昆虫无声无息、无影无踪。
周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。
花香鸟语：形容春天动人的景象。
草长莺yīng飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。
三、主题概述课文以生动形象的语言介绍了物候现象及其成因、意义等内容，告诉我们：物候学是关于农业丰产的科学，人们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取为农业带来更大的进步。
四、文章结构第一部分（1~3）：引出物候和物候学的概念。
第二部分（4、5）：说明物候观测对农业的重要性。
第三部分（6~10）：说明决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下差异和古今差异。
第四部分（11、12）：说明研究物候学的重要意义。
五、鉴赏品读1.课文第1段语言生动形象，请结合具体语句进行赏析。
写大地回春，用了拟人手法描写；写燕子归来，用“翩然”形容它们的轻快敏捷；写秋天植物叶枯落地，用“簌簌”一词；写昆虫，用“活跃”和“销声匿迹”作对比，令人仿佛置身于肃杀的秋天。
这些生动的词语或描述具体情态，或概括总体特征，给人以生动形象之感。
这几句话通过时间顺序勾勒出一幅诗意盎然的“四季图”，为下文说明“大自然的语言”做铺垫。
第二单元第一课是八年级下册英语的课文，主要内容是关于环境保护的话题，通过阅读课文了解环境污染的问题，以及如何采取行动来保护环境。
以下是与该课相关的知识点：1.生词- pollution: 污染- waste: 浪费- environment: 环境- recycle: 回收利用- pollute: 污染- factory: 工厂- ocean: 海洋- rubbish: 垃圾- solution: 解决办法- plastic: 塑料2.词汇与短语- protect the environment: 保护环境- reduce waste: 减少浪费- recycle waste: 回收利用废物- save water: 节约用水- pollution problem: 污染问题- take action: 采取行动- clean up: 清理- throw away: 扔掉- use up: 用尽3.重点句型- Let's take a walk around the neighborhood. (让我们在社区四周散步。
)- ...because it's getting worse. (因为它正在变得更糟。
)- What can we do to protect our environment? (我们可以做些什么来保护我们的环境呢？)- Instead of throwing them away, we can recycle them. (我们可以将它们回收利用，而不是扔掉。
)4.语法知识- 肯定句的一般现在时：主语+动词原形 (e.g., I protect the environment.)- 否定句的一般现在时：主语+ do/does not +动词原形 (e.g., I do not protect the environment.)- 疑问句的一般现在时：Do/Does +主语 +动词原形？(e.g., Do you protect the environment?)- 句子形式转换：Let's +动词原形 (e.g., Let's take a walk around the neighborhood. 转为祈使句：Take a walk around the neighborhood.)- 连词because的用法：引导原因状语从句，连接两个句子时，用逗号与前面的主句隔开。
第二单元知识梳理一、重点字音耕．地(gēng) 翩．然(piān) 孕．育(yùn) 簌．簌(sù) 农谚．(yàn)海棠．(táng) 悬殊．(shū) 销声匿．迹(nì) 硅．(guī) 铱．(yī) 漂．移(piāo)褶．皱(zhě) 两栖．(qī) 彗．星(huì) 骨骼．(gé) 衍．射(yǎn) 潮汐．(xī) 陨．石(yǔn) 鸟臀．目(tún) 雾霭．(ǎi) 迁徙．(xǐ) 沼．泽(zhǎo)缄．默(jiān) 狩．猎(shòu) 香蒲．(pú) 腐蚀．(shí) 山麓．(lù)沙砾．(lì) 帷．幕(wéi) 刨．刮(páo) 楔．形(xiē)二、重点词语萌发次第流逝劫难追溯携带瞄准盘旋喧嚷邀请稀疏凋零弥漫枯燥踪迹浑浊沟壑海枯石烂三、重点释义（1）次第：依次。
（2）翩然：动作轻快的样子。
（3）孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
（4）载途：满路，有遍地的意思。
（5）悬殊：相差很远。
（6）观测：观察并测量(天文、地理、气象、方向等)。
（7）销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。
文中指昆虫无声无息、无影无踪。
（8）衰草连天：很多草枯黄败落的样子。
（9）周而复始：一次又一次地循环。
（10）草长莺飞：形容春天美好的情景。
（11）迹象：指表露出来的不很显著的情况，可借以推断事物的过去或将来。
（12）褶皱：文中指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。
（13）潮汐：通常指由于月球和太阳的引力而产生的水位定期涨落的现象。
文中特指海潮。
（14）劫难：灾难；灾祸。
（15）趋势：事物发展的动向。
（16）溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
（17）冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。
（18）天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。
八年级下册语文第二单元知识点一、课文内容概括。
- 这篇文章依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说。
文章开篇提出不同科学领域之间是紧密相连的这一观点，然后通过南极发现恐龙化石这一现象，引出“恐龙如何能在南极地区生存”的疑问，进而根据恐龙实际上并不适应寒冷的气候这一事实，推理出恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？由此引出板块构造理论，说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
- 文章通过对“被压扁的沙子”（斯石英）的产生、分布和特性等的介绍，证明了外星撞击导致恐龙灭绝的观点。
文章先提出关于恐龙灭绝的两种对立的理论：“撞击说”和“火山说”，然后通过对斯石英的分析，因为斯石英只在被撞击后才会产生，并且在高温下会转化为普通的沙子，而在恐龙灭绝的那个年代的岩层中发现了斯石英，从而有力地支持了“撞击说”。
- 这篇课文是利奥波德的一篇观察笔记。
作者通过对大雁的描写，表达了对大雁的喜爱之情，同时也呼吁人们保护野生动物，与它们和谐共处。
文章描写了大雁的归来、觅食、集会等活动，如大雁归来时的欢快场景，它们在沼泽地觅食时的小心翼翼，以及大雁集会时的喧闹等。
作者在文中还介绍了大雁的一些习性，如大雁的孤雁现象是因为它们的家庭中其他成员被猎杀等，从而揭示了人类活动对大雁生存的影响。
- 这是一篇科普说明文，文章以充满诗意的语言介绍了岩石记录时间的相关知识。
作者通过讲述岩石的侵蚀、沉积、化石等现象，说明岩石是大自然记录时间的重要方式。
例如，岩石的层与层之间的顺序可以反映时间的先后，不同类型的化石也可以标记不同的地质年代。
同时，文章还介绍了岩石记录时间的意义，它可以帮助人们了解地球的历史、古气候的变化、生物的演化等。
二、字词积累。
1. 重点字词。
- 臀（tún）：人体后面两股的上端和腰相连接的部分。
- 骨骼（gé）：人和动物体内或体表坚硬的组织。
- 漂移（piāo yí）：物体在液体表面漂浮移动。
第二单元一、教材文学常识1.竺可桢（1890一1974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。
他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者，还带头撰写物候学专著，普及物候知识。
《物候学》一书是竺可桢多年研究物候的结晶。
他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利用物候预告农时的方法等。
2.阿西莫夫（1920-1992），美国科普作家、科幻小说家。
他一生著述近500本，其中有100多部科幻小说，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为“科幻历史上的三巨头”，同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为“科幻小说的三巨头”。
曾获代表科、奇幻界最高荣誉的雨果奖和星云奖。
3.利奥波德（1887-1948），美国生态学家，环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。
主要著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含着丰富的生态哲学观，被视为生态文学的典范之作，与亨利•戴维•梭罗的《瓦尔登湖》、蕾切尔•卡逊的《寂静的春天》并称为“自然文学三部曲”。
4.陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。
1948年入北京大学地质系学习，1951年到北京市团委机关工作，次年参与建立北京地质学院，历任教务处科长、副处长，学报副主编、编审，地质学史研究室主任，图书馆馆长等职。
二、课外文化常识1.说明文的定义说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）或阐述事理的一种文体。
2.说明文的三要素（1）内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
（2）说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向：按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
八年级语文下第二单元知识点第六课雪【文学知识】作者鲁迅（详见《藤野先生》），选自散文诗集《野草》。
“荷戟独徘徊” ，出自鲁迅诗《题〈徘徊〉》。
这首诗是鲁迅为小说集《徘徊》所写的。
一、字词磬口（ qìng）脂粉奁（ li án）眼光灼灼（ zhuózhuó）褪尽（ tu ì）朔方（shuò）凛凛（ l ǐn）（li è）二、课文中心《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
作者的思想感情是经过对北方的雪的颂扬表现出来的。
像江南的雪那种平易安静的美诚然能让人喜爱，但更高尚的美应当像北方的雪那样，于直面暗淡的人生，在悲壮的战斗中获取升华。
敢三、分层江南的雪（ 1-3 ）：滋润美艳柔美漂亮且富裕活力和活力北国的雪（ 4-6 ）：壮美青春的信息，强健的处子的皮肤冬花杂草雪罗汉的洁白明丽蜜蜂如粉，如沙，决不粘连孤单的雪随旋风蓬勃奋飞死掉的雨在日光中旋转升腾雨的精魂四、要点句子1.江南的雪：一方面作者痛惜美好的事物不可以常在，另一方面示意如江南的雪的美好事物经不起环境外了的打击，不可以过于依恋。
北国的雪：用了一连串动词，显现出北国的雪的奋斗和向上，决不当协的个性，以及遮天蔽日、风卷残云的气概。
北国的雪的环境：“无边的荒野，凛凛的天宇”象征了当时极度黑暗和严酷的社会现实。
2.向上：指人身上向上的精神3.可是：构造上承前启后，内容上提示全文要点，表示作者的感情偏向，相较于优柔的江南的雪，作者更颂扬壮美的北国的雪。
4.是的，那是孤单的雪，是死掉的雨，是雨的精魂：摒弃纤弱的部分，剩下坚毅的部分，凝成雨的内核。
第七课雷电颂【文学知识】作者郭沫若，原名郭开贞。
本文节选自《屈原》（《郭沫若全集》第六卷）。
屈原，名平，字原，号灵均，战国期间楚国人，我国第一位爱国主义诗人。
用楚辞形式写了我国第一首政治抒怀诗《离骚》。
郭沫若作品：《女神》白话诗《屈原》《高渐离》《棠棣之花》历史剧.二、字词脚镣（ liào）屹立（ zhù）睥睨（pì）（nì）吼怒（ páo) （xi ào）波涛（ l án）鞺鞺鞳鞳（ t āngt āngt àt à）污秽（ huì）锋利（xī）眩目（xuàn）稽首（qǐ）迸射（ bèng）驰骋（chěng）湘妃（fēi）凌虐（nüè ）雷霆（tíng）抽打（tà）祷告（ qí）罪孽（niè）三、分段1（1-8 ）诗人呼喊风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的激怒，对光明的礼赞和神往。
外研版英语八年级下册Module2课文音频+视频+知识点◆◆◆01Moudle 2 单词ever ['evə] adv. 曾经;从来;在任何时候enter ['entə] v. (使)参加;(使)报名competition [ˌkɒmpəˈtɪʃn] n. 比赛;竞争prize [praɪz] n. 奖品;奖项first prize 一等奖dream [dri:m] n. 梦;梦想;[只用于名词前]梦寐以求的v. (dreamed/dri:md/, dreamed; dreamt/dremt/,dreamt)做梦;梦到;梦想afford [ə'fɔ:d] v. (有财力)买得起，付得起write about 编写;写作make up 编写;创作invite [ɪn'vaɪt] v. 邀请move [mu:v] v. 搬家;改变…的位置send [send] v.(sent/sent/, sent) 派遣去;命令……去Germany [ˈdʒɜ:məni:] n. 德国France [frɑ:ns] n. 法国tower ['taʊə] n. 塔ancient ['eɪnʃənt] adj. 古老的;古代的king [kɪŋ] n. 国王;君王queen [kwi:n] n. 女王;王后Arabic [ˈærəbɪk] n. 阿拉伯语way [weɪ] n. 方面; 态度mix [mɪks] v. 相混合;融合miss [mɪs] v. 惦念;怀念;想念count [kaʊnt] v. 数;清点count down 倒数;倒计时M2U1课文动画M2U2课文动画02电子课本03Moudle 2知识梳理【重点单词学习】1. experience n. 经验(不可数)，经历(可数)【例句】She has little experience because she has worked for only one month.He had many interesting experiences while travelling in Africa.[考题链接]Mr. Guo is a teacher of much teaching__________(经验).【用法】用作动词，表示“体验”“经历”等。
【考点分析2】 to move 作目的状语Unit2 I ’ll help to clean up the city parksSection B & Self Check1.我长的像我妈妈。
（1a)【短语】与take 相关的短语：1、The little kid is just two years old. He's too young to take care of______. A.his B. him C. himself2、— It will be my turn, I feel a little nervous. —_________. You can make it ！ A. Congratulations ! B. Take it easy C.Look out D. Have a good time 我把它修理好了。
(1a)【考点分析】fix =mend=repair v 修理，修补 【拓展】repair/mend/fix 辨析:1、My bike is broken. Could you help me to ?A. fix it upB. set it upC. make it upD. put it up 3.I 我和她很像。
【考点分析】similar adj . 相似的be similar to sb. 和某人很相似1、The customs in Qingdao are___________（相似的）to those in Yantai.2、 — Can you tell the differences between two pictures? — Differences ? Oh , They look quite ___.A. differentB.similarC.stangeD.interesting4. I gave it away . 我把它修理好了(1a)【考点分析】give away 赠送； 分发（奖品），捐赠1、Andrea Bo celli never , which makes him a successful singer.A. takes awayB. gives awayC. gets upD. gives up【拓展1】与give 相关的短语：1、 It was a difficult time for the quake －hit victims(受害者） inYa'an, but they didn't ________ hope.A. give upB. give offC. give inD. give out5. I ’ll send you a photo of Lucky .(2b) ( ) One of my friends is a policewoman, this is a photo of . A. her B. hers C. she D. his6. I ①’m sure you know that this group was ② set up to help ③disabled people like me.(2b) 我肯定你知道这个组织的成立是为了帮助像我这样的残疾人。
【拓展】【短语】1、 — When are you going to ______ for Shanghai? — Tomorrow morning. A. get offB. turn offC. take offD. set off2、The company wants to ___ a school for the poor children. A. Put off B.set up C.call in D.look after【考点分析3】disabled adj. 肢体有残疾的 （既可以做表语， 也可以做定语）。
disabled people 残疾人Though he is __________(able) , Liu Wei made his dream – to be a pianist come true. 【加前缀dis- 构成的派生词】 dislike 不喜欢 disorder 无秩序dishonest 不诚实 disappear 消失7.Lucky makes a big difference to my life. (2b) “幸运”对我的生活产生了很大的影响。
【考点分析】makes a big difference 影响；有作用 1、The heavy snow didn ’t ___ the international airlines.A. pay attention toB.add toC. make a difference toD.keep to8.Or imagine you can ’t walk or use your hands easily.或者想象一下你不能走路或自如地使用你的手。
(2b) 【考点分析】imagine v “想象，设想，料想” 【拓展】imagine 的用法1、The Internet is so closely connected with our daily life . Can you___ a life without it? A. understand B.imagine C.consider D.expect9. ... But many people have these difficulties.但是很多人有这些困难。
(2b) 1、—Do you have any difficulty in __________ English? —Yes, but I try to make myself .A ．to speak; understoodB ．speaking; understandC ．to speak; to understandD ．speaking; understood10.I love animals and I was excited about the idea of having a dog.(2b)我热爱动物，并且为能拥有一只狗这个主意激动不已。
1、 The old man was so_______ the good news that he couldn ’t say a word.A. interested inB. excited aboutC. afraid ofD. worried about11.I was able to bring him home. 我可以把它带回家了。
(2b)1、—Pauline has lost her phone. —No. It’s in her bag. I _________ hear it. A. mustB. canC. mayD. shall12.My dog ’s name is Lucky — a good name for him because I feel very lucky to have him.我的狗的名字叫“幸运”—— 对于他来说是个好名字，因为有了他我感觉自己很幸运。
(2b) 【拓展】1、The little girl was very _________(幸运的）to get a free ticket to Disneyland. 13. For example, I say, “” and he does it at once.(2b)例如， 我说：“Lucky ！把我的书拿来。
” 它马上就照做。
【考点分析】get v 去拿来【短语】 与take 相关短语：/1、— Sam, my iPhone is in my bedroom. Could you _____ it for me?— No problem.A. bringB. fetchC. TakeD. carry1、－I’m sorry, Mr Li. I ______ my English homework at home. －Don’t forget _____ it to school tomorrow.A. left, to bringB. forgot, to takeC. lost, to bring14.I ’ll ①send you a photo of him ②if you like, and I could show you how he helps me.(2b) 如果你喜欢我会给你寄张他的照片，并且我会告诉你他是如何帮助我的。
【考点分析1】send → sent → sent v 发送【短语】：1、 China________(send) up several Shenzhou manned spacecraft into space since 2003. 【考点分析2】if 如果引导真实条件状语从句从句用一般现在时，主句用一般将来时。
1、The children will climb the hill if it_______tomorrow.A. won't rainB. didn't rainC. isn't rainingD. doesn't rain 15. ①Thank you again for ② changing my life. 再次感谢你改变了我的生活。
(2b) 【考点分析1】Thank sb. for +n/ pron/ ving 为……而感谢某人。
1、________ the teacher, I’ve made great progress. A. Thank youB. ThanksC. Thanks to1、—Thank you for supporting the volunteer project. —________. Many hands make light work. A. My pleasureB. All rightC. Never mindD. That ’s right1、If you want to change the world, you have to ___ yourself first. A.enjoy B.check C.help D.changeII.用所给词的正确形式填空1.My mother is ____________(exciting) about the idea of having a pet dog.2.The dog Lucky makes a big _____________(different) to his life3.Thank you for ______________(change) my life.4.She decided ______________(try) out for a volunteer after-school reading program .5.After the terrible earthquake, hundreds of people were____________(home).6.We are __________ about the ____________news .(excite)7. ____________(luck), he got the first prize this time. III. 单项填空1.Tom ___ his father, because they both are cheerful and easygoing.A. looks likeB. takes afterC. doesnt ’ take afterD. isn ’t like 2.My watch doesn’t work .I wonder who can ____for me.A. fix up itB. fix it upC. mix it upD. mix them up 3. Her sweater is ___ to my sister ’s . They are the ____ color.A. similar; sameB. similar; similarC. same; sameD. same; similar4.— What are you doing, Uncle Wang?— I am sorting out old books and I ’ll ____ to kids in West China.A. give them upB. give them awayC. give them offD. give them in5.We have ____ some organizations to help the poor students in the western areas of China.A. taken upB. put upC. picked upD. set up 6.— My mother can ’t imagine ____ on line. — Many people don ’t know how to do it. A. shop B. to shop C. shopping D. Shopped7.— I have great ____ in finishing the work by myself. Could you help me? — No problem. A.fun B.success C.advice D.difficulty 8.Everyone was ___ when they heard the ___ news.A. exciting; excitingB. excited ;excitingC.exciting; excited9.—Oh ,I’ve left my schoolbag in the classroom. — Don’t worry. I’ll ___it for yo u. A. bring B. get C. carry D. take 10.The teacher told the students ____ any food into the classroom .A. not to bringB. not bringC. don ’t bringD. to bring not 11.Please send a photo of your family ____ me.A. forB. atC. toD. with 12.If she _______ tomorrow, I ’ll call you.A. comeB. comesC. will comeD. came13.— You study so hard that you ’re sure to pass the exam. — Thank you for ___ so.A. sayB. to sayC. sayingD. said 14.Mum, I volunteer my time ____ the plates today. A. washing B. wash C. to wash 15.Bill Gates ____ millions of dollars to poor people in 2000. A. gave away B. gave out C. gave up 16.The new teacher ____ new books to all the students. A. put up B. set up C. handed out17.They improved the software(软件)to make ____ easier for people to use computers. A. that B. it C. this18.I can ’t buy the book now. I ____ the money in my pocket yesterday. A. ran out B. ran out of C. took out of 19.The CD is too noisy. Would you please___ a little?A. turn it onB. turn it downC. turn down it20.– Who will ______ the children when Mary ’s ill in hospital? – I will do. A. look for B. care for C. wait for 21.My watch doesn ’t work. I ’ll ask Uncle Wang ____. A. fix it up B. to fix it up C. to fix up it22.All eggs look similar___ one another, but not two eggs are the same ___ each other. A. to, to B. to, as C. as, to 23.– Your bedroom is so dirty. Would you please ____, Peter?– OK, mum. I’ll do it right away.A. pick it upB. clean it upC. set it up24.Her sister____ a taxi driver. Now she works for a charity(慈善机构).A. used to beB. used toC. is used to【单元语法精讲】3.I find it necessary to get a map while traveling. 我发现旅游时带张地图很有必要。
