制作一个风筝在空中飘舞的动画
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浙美版 五年级下册美术课件-第2课 风筝风筝飞上天(共9张PPT)
风筝风筝 飞上天
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 一、走进风筝，了解起源。
小童放风筝
宋代瓷器
百子图（中国画 局部）宋代 苏汉臣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古代风筝又叫纸鸢，至今已有2000多年历史。风筝最开 始是用在军事上，如梁武帝放风筝求援，宋军用风筝携带炸 药杀伤敌军等。唐宋时期放风筝则逐渐成为民间的娱乐活动。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 一、走进风筝，了解起源。
你放过风筝吗？ 请你说说你知道的风筝知识。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 二、欣赏风筝，了解形色。
对
左 称右
仔细观察这些风筝，你发现了什么？ 风筝的结构对称、图案对称
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 二、欣赏风筝，了解形色。
1.这燕子风筝，运用那些颜色绘制？ 2.怎样的色彩搭配让风筝在空中更吸引人？
创想手绘：
请同学们大胆地创想，结合风筝的 造型、色彩、装饰纹样这三个方面用手 绘的方式设计一个风筝的草图稿。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 五、欣赏拓展，手绘风筝图。
色彩对比鲜明
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 三、细观风筝，了解纹样。
“蝙蝠”—“福” 有吉祥如意之意
“莲花”“鱼”—— 有连年有余之意
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 三、细观风筝，了解纹样。
请你说说这些风筝上的装饰纹 样有什么寓意？
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 四、大胆创想，设计草图。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 一、走进风筝，了解起源。
小童放风筝
宋代瓷器
百子图（中国画 局部）宋代 苏汉臣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古代风筝又叫纸鸢，至今已有2000多年历史。风筝最开 始是用在军事上，如梁武帝放风筝求援，宋军用风筝携带炸 药杀伤敌军等。唐宋时期放风筝则逐渐成为民间的娱乐活动。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 一、走进风筝，了解起源。
你放过风筝吗？ 请你说说你知道的风筝知识。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 二、欣赏风筝，了解形色。
对
左 称右
仔细观察这些风筝，你发现了什么？ 风筝的结构对称、图案对称
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 二、欣赏风筝，了解形色。
1.这燕子风筝，运用那些颜色绘制？ 2.怎样的色彩搭配让风筝在空中更吸引人？
创想手绘：
请同学们大胆地创想，结合风筝的 造型、色彩、装饰纹样这三个方面用手 绘的方式设计一个风筝的草图稿。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 五、欣赏拓展，手绘风筝图。
色彩对比鲜明
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 三、细观风筝，了解纹样。
“蝙蝠”—“福” 有吉祥如意之意
“莲花”“鱼”—— 有连年有余之意
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 三、细观风筝，了解纹样。
请你说说这些风筝上的装饰纹 样有什么寓意？
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 四、大胆创想，设计草图。
《风筝飘飘》课件
风筝欣赏
赶紧动手做个好看的 风筝吧！
• 1、准备好做风筝的物品，把细棍子搭建成 一个风筝的轮廓。注意接口处用线绑牢。 细棍上也可以包裹一层纸，方便一会儿贴 封面。
• 2、为风筝贴封面
• 3、为风筝做三条尾巴，先贴还是不贴，看飞的时 候的实际情况。
• 4、除了三角形，还可以做成菱形的，方法差不多， 只是形状稍有变化。
• 5、为风筝绑线和试飞，线最好用牢固一点的，飞 高了好收回来。绑线的位置可能会影响风筝起飞， 所以要注意调整。
风筝飘飘
• 风筝，杭人称“纸鸢”、 “鸢儿”，为民间传统 游戏。大都于春风和煦的二、三月放飞风筝。风 筝的技艺全在做工，从扎细竹骨架，到糊以纸绢， 涂以彩绘，调准提线，系以长线，各道工序十分 讲究。
风筝的工艺பைடு நூலகம்构
• 风筝用细竹扎成骨架，再糊以纸或绢，系以长线， 利用风力升入空中。
风筝制作
• 风筝的制作有些简单，有些也比较复杂，关键看 对外形和质量的要求高低。美观而且飞的高，那 就要花功夫设计和精心制作。一般的风筝制作起 来就没有那么困难。 下面介绍一款入门级的风筝 制作方法供参考。
风筝制作方法和步骤
风筝制作方法和步骤
风筝制作的步骤如下：
1.准备材料：一张大纸、竹子和绳子。
2.在纸上画出风筝的形状，可以选择传统的菱形或者其他形状。
3.在纸的四个角上钉上竹子，使其形成风筝的骨架。
4.用剪刀沿着纸的边缘剪下多余的部分，使其与骨架对齐。
5.在纸的中央位置用绳子打一个洞，并将绳子穿过洞口。
6.将绳子的两端系在风筝的两边，形成横向连接。
7.从风筝的顶端往下数一半位置打一个洞，并从洞口穿过绳子，形成纵向连接。
8.在纸的四个角以及骨架的交叉点处用胶水粘好，增强结构的
稳定性。
9.在风筝的背面使用彩色纸或者彩绘涂料进行装饰，可以加上
孔雀尾等装饰物。
10.等装饰的颜料干燥后，将风筝绳子的一端系在绳锚上，另
一端系在风筝背面的洞口。
11.找一个开阔的地方，迎风放飞风筝。
以上是基本的风筝制作方法和步骤，可以根据个人的喜好和创意进行更多的装饰和创新。
制作完成后，记得迎风放飞风筝时要注意安全，并选择风力适中的天气条件。
幼儿蝴蝶风筝制作方法
幼儿蝴蝶风筝制作方法
幼儿蝴蝶风筝制作方法如下所示：
材料:
1. 纸袋或者纸板
2. 颜料和刷子
3. 彩色纸或者彩色笔
4. 胶水
5. 细绳或线
步骤:
1. 在纸袋或者纸板上画出蝴蝶的图案。
可以选择一个简单的蝴蝶形状，或者使用模版。
2. 用颜料给蝴蝶上色。
你可以选择自己喜欢的颜色，也可以根据季节来选择颜色，比如春天可以用明亮的颜色，秋天可以用暖色调。
3. 用彩色纸或者彩色笔为蝴蝶添加细节。
可以画上蝴蝶的眼睛，翅膀花纹等等。
4. 可以在蝴蝶的头部或者身体部分粘上一些装饰物，比如小珠子、亮片等，使蝴蝶更加美观。
5. 在蝴蝶的背部或尾部固定一个长长的绳子或线，这样可以让蝴蝶在风中飞翔。
6. 可以根据孩子的喜好，在蝴蝶的每一只翅膀上各绑上一根细绳或者线，这样可以让蝴蝶在风中动态飞翔。
7. 完成后，带着孩子到室外，找一个开阔的地方放飞蝴蝶风筝，观察它在风中
飞舞的样子。
注意事项:
1. 在制作过程中要确保安全，避免使用尖锐的工具。
2. 在风筝飞翔时，确保周围没有障碍物，以避免风筝纠缠或损坏。
3. 在孩子放飞风筝时，要有成人的监护，确保孩子的安全。
少儿科学3级( 随风飞舞)--制作说明
《XND-S3-12 随风飞舞》制作说明
一、实验操作步骤：
1.排列：把随风飞舞所需的器材排列好，以便制作时需要。
2.固定横骨：将一根竹条横跨中骨与左右两边的竹条固定好，让风筝面舒展开。
3.绑提线：将风筝线绑在风筝中间三角布的圆孔里，方便风筝起飞。
4.风筝面描绘：根据风筝面的图案，适当涂上颜色。
二、注意事项：
1.固定拉线时，要调整拉线的位置，使风筝能够向上飞。
2.风筝面描绘环节，可以让孩子尽情发挥。
3.尽量选择有风，但风不太大的春天进行放风筝活动。
场地要开阔。
风筝的制作方法
风筝的制作方法
第一步：准备素材
制作风筝需要的素材有：一般以紫檀木或柳树或软木等为主要原料，布匹用红色、黑色或者褐色的毛料，用以制作木棒的纸芯和使用羽毛（以灰鹅毛为主），锚钩和一些装饰性细节如绳和缎带等。
第二步：拼装调整
1.将棒材拼装：把木棒按照抛物线形状依次拼接，经过拼接后，形成一个完整的风筝杆体。
2.拼装尾翼：采用一张纸，外加若干鹅毛等装饰材料作为尾翼，把它们折叠起来，然后将尾翼固定在棒材的末端。
3.将尾翼装饰：用染料染上想要的色彩，上面还可以镶上绳索等装饰性物品，使其更加美观大方。
4.将羽毛装配：使用羽毛把风筝的头部和尾部装配完毕，一般羽毛的长度为风筝的
1/3，这样就可以使风筝更加飘逸，而且更耐风。
5.将锚钩装上：在风筝平衡点处将锚钩装上，这样风筝就可以在调节好后，在空中保持稳定的姿态。
第三步：绑线
1.把棒材上的铜线系上：首先在棒材上的短木杆和飞机尾部安装铜线，铜线的绑紧度要力度适宜，不能太过紧而不能太松。
2.绑线风筝：将绳子绑在风筝尾部，使其保持垂直，棒材和尾部之间可以把一条绳子绑在上面，把绳子绑到固定点，避免绳子因为太松而挂下来。
第四步：空中试飞
将风筝搬到户外，正常条件下我们可以把风筝拖行上空，将风筝提高到流空情况，检查风筝是否飘动稳定平稳，并且确定风筝的最终飞行路线，如果仍有错误，我们可以调整调整，再次试飞。
第五步：装饰
完成试飞后，可以在风筝上加上一些装饰性细节，如缎带、珠类，使风筝更加漂亮、独特，让天空的风筝更出彩。
制作迷你蝴蝶风筝
春风把杨柳都吹绿了，豆苗儿们也到户外活动一下吧。
去放风筝怎么样？我们来做一个迷你蝴蝶风筝吧！
文/喵
四月劳动清单
整理班级的图书角
做青团
制作迷你蝴蝶风筝
清洗餐具
削水果皮
胶水
你需要准备：
竹签、彩色细线、黑色记号笔、胶水、边长10厘米的正方形彩色卡纸、水彩笔、剪刀、美工刀。
44
做法：
1.将卡纸对折后，用黑色记号笔在上面画出半个蝴蝶的轮廓。
2.将画好的图案剪下，再把对折的纸打开抚平。
3.用黑色记号笔在
纸的两面勾画出蝴蝶
的轮廓，并画上花纹，
涂上颜色。
45
4.拿出两根竹签，量
好蝴蝶的长度与宽度，
在合适的地方用黑色
记号笔做上标记。
5.用美工刀将做好标记
的竹签裁好。
使用美工刀
时一定要注意安全，必要
时可以向爸爸妈妈求助。
6.将竹签做成十字交叉的形
状，摆在画好的蝴蝶上，在连接
处用黑色记号笔做标记，缠上
细线，固定好，支架就做好了。
46
7.把支架放到蝴蝶风筝上比较大小。
8.
用黑色记号笔在支
架上画三个点，位置如图。
用细线依次在这三个点上缠绕固定。
9.
将支架的一面涂胶水，
把它粘在蝴蝶上。
蝴蝶风筝完成喽，是不是迷你又可爱？开动脑筋想一想，你还可以做什么样的迷你风筝呢？
月雪读豆
编辑/蒋思
胶水
47。
第17课 风筝飘飘（ppt）
请给以下风筝进行装饰图纹及添加色彩。
拓展提高
制作风筝的步骤： 1.用竹片依图在X处扎牢 2.小心用剪刀将纸裁剪成菱形 3.沿虚线剪成心形， 粘着底部，再用线如图 绑好竹片 4.装饰风筝，并贴上纸条飘带及完成作品
上述是制作风筝的步骤，同学们可 以了解制作的过程，平时可自己动手 制作试试的，在制作过程中注意剪刀 的安全使用。接下来主要学习如何以 手绘的方式去呈现风筝。
第十七课：风筝飘飘
岭南版美术 五年级上
新知导入
同学们，猜猜我手里拿的是什么？ ——风筝。 大家有玩过风筝吗？对风筝了解多少？ 本节课带大家深入认识了解风筝。
来看看以下短片，认识了解风筝的文化
新知讲解
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋 时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头 制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起 源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更 而演进成为今日多线风筝。
Hale Waihona Puke 学生作品课堂展示与交流欣赏其他学生的作品，请做出 评价，说说自己的看法。同时展 示自己课堂练习完成的作品，相 互分享与交流。
课堂总结
本节课关于风筝的讲解到此结束，大家也认识了 风筝的历史，欣赏了它的造型，图纹等多种多样，同 时也都动手绘画及制作了风筝作品，探索体验了其绘 画及制作过程中的乐趣，希望同学们能保持对任何事 物的好奇心主动去探索当中的奥秘。
绘画风筝的步骤： ➢ 勾画风筝的轮廓 ➢ 添加图纹 ➢ 添加色彩 另外，也可给风筝添加背景 即完成风筝的绘画
案例示范：
1、纸上画出一个 合适大小的个菱形
2、菱形的里面中 间处画出一个十字
3、菱形的外面两边分 别画上几条彩带
4、风筝的后面给 它画出一条长长的 线
拓展提高
制作风筝的步骤： 1.用竹片依图在X处扎牢 2.小心用剪刀将纸裁剪成菱形 3.沿虚线剪成心形， 粘着底部，再用线如图 绑好竹片 4.装饰风筝，并贴上纸条飘带及完成作品
上述是制作风筝的步骤，同学们可 以了解制作的过程，平时可自己动手 制作试试的，在制作过程中注意剪刀 的安全使用。接下来主要学习如何以 手绘的方式去呈现风筝。
第十七课：风筝飘飘
岭南版美术 五年级上
新知导入
同学们，猜猜我手里拿的是什么？ ——风筝。 大家有玩过风筝吗？对风筝了解多少？ 本节课带大家深入认识了解风筝。
来看看以下短片，认识了解风筝的文化
新知讲解
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋 时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头 制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起 源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更 而演进成为今日多线风筝。
Hale Waihona Puke 学生作品课堂展示与交流欣赏其他学生的作品，请做出 评价，说说自己的看法。同时展 示自己课堂练习完成的作品，相 互分享与交流。
课堂总结
本节课关于风筝的讲解到此结束，大家也认识了 风筝的历史，欣赏了它的造型，图纹等多种多样，同 时也都动手绘画及制作了风筝作品，探索体验了其绘 画及制作过程中的乐趣，希望同学们能保持对任何事 物的好奇心主动去探索当中的奥秘。
绘画风筝的步骤： ➢ 勾画风筝的轮廓 ➢ 添加图纹 ➢ 添加色彩 另外，也可给风筝添加背景 即完成风筝的绘画
案例示范：
1、纸上画出一个 合适大小的个菱形
2、菱形的里面中 间处画出一个十字
3、菱形的外面两边分 别画上几条彩带
4、风筝的后面给 它画出一条长长的 线
五年级下册美术课件-第2课风筝风筝飞上天丨浙美版共19张PPT
《风筝去哪儿》
它还会融进我们生活的哪些方面呢?
小组讨论： 1.探究主题是什么？ 2.探究内容是什么？ 3.会遇到什么问题？怎么解决？
以小组合作的方式，利用网络及提供的素材，一起 探究风筝会“去”哪儿？怎么“去”的？
（可自制作学习任务单，也可参考老师提供的学习任务展开探究。）
汇报展示：
展示建议： 1.单独展示。 2.合作展示。 3.把作品赠于他人，请他人点评。
分享交流会：
潍 坊 风 筝 制 作 工 艺
制作工艺组
你最感兴趣的是哪个环节？为什么？ 扎的时候要注意哪些？
这两只风筝，哪只能飞起来，为什么？
1
2
你能在龙头蜈蚣风筝上找到它的对称吗？ 它的身体为什么要扎这么长呢？
2006年 潍坊风筝被列入第一批国家级非物质文化遗产名录
每年4月的第三个周六
潍坊国际风筝节
风筝无处不在！ 探索永无止境！
潍坊风筝
中国风筝三大流派
潍坊风筝 “民间风筝”
天津风筝 “宫廷与民间结合型风筝”
北京风筝 “宫廷风筝”
关于潍坊风筝，你还想了解些什么呢？
潍坊风筝
选择学习任务单，以小组合作的方式， 利用网络、风筝实物等资源，一起探究潍坊 风筝的制作工艺、形式种类、纹样内容及色 彩上的特点。
分享交流会：
形式种类组
龙头蜈蚣风筝是一个什么形式的风筝？ 它为什么会被称为风筝中的“世界之最”？
龙头蜈蚣风筝骨架
பைடு நூலகம்
7000m世界最长风筝（龙头蜈蚣）
分享交流会：
纹样色彩组 这只燕子风筝的主要颜色是___、___、___。 这些色彩带给你怎样的感受？
分享交流会：
纹样内容组 你觉得这些纹样源自哪里？ 古人把这些纹样画在风筝上，他们想表达什么？
风筝的制作PPT课件
•
龍 頭 蜈 蚣 ～
•
龍 頭 蜈 蚣
• 平面风筝设计，既可设计传统纹样，也可 设计现代图形，设计效果应有强烈的色块 对比。
• 按小组制作，一小组要求做一个风筝。小 组组长负责收材料费，根据实际情况均摊。
• 有获奖的：班级与个人期末总成绩均加分， 没完成的期末总成绩扣分。
• 获奖作品将11月4日周三在操场放飞评比。
其中淮坊风筝被称为风筝之都，是 中国风筝的代表。
《怀淮县》 纸花如雪满天飞， 娇女秋千打四周。 飞彩罗裙风摆动， 好将蝴蝶斗春归。
《村居》 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
制作原理
• 最重要的一个特性就是要讲求对称 。 • 空中平稳的飞行。因此同学们在制作的过
三角形风筝
按小组制作，一小组要求做一个风筝。 布或纸（无纺布、雨伞布、一次性雨衣、纸彩带、海报纸）不易破 ，比较轻的。 铁丝 、或纸胶、双面胶、白乳胶（主要是能固定骨架和风筝用的都可以） 有获奖的：班级与个人期末总成绩均加分，没完成的期末总成绩扣分。 可是用水粉等颜料作画，画自己心目中最漂亮的风筝。 最重要的一个特性就是要讲求对称 。 在图画时，请同学们要注意色彩面积要大，颜色要鲜艳明丽，留白要少，这样我们的风筝在放飞蓝天时才更加醒目漂亮！ 有些材料可以去风筝店去买。 墨翟研究了三年,终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。 铁丝 、或纸胶、双面胶、白乳胶（主要是能固定骨架和风筝用的都可以） 布或纸（无纺布、雨伞布、一次性雨衣、纸彩带、海报纸）不易破 ，比较轻的。 有获奖的：班级与个人期末总成绩均加分，没完成的期末总成绩扣分。 墨翟研究了三年,终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。 平时分+期中+期末=本学期总分 风筝的制作方法：扎、糊、绘、放简称四艺
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制作一个风筝在空中飘舞的动画
（1）创建一个新文件。
在文档属性对话框中设置：宽400，高300，帧频24。
（2）文件→导入→导入到舞台,将素材文件夹中的sky.jpg文件导入到舞台。
（3）使用工具箱中的，使导入的图片与舞台完全重合。
（4）在时间轴面板中修改“图层1”的名称为“背景”。
（5）在“背景”图层的第60帧上单击鼠标右键，选择插入帧，设置该动画的播放时间为60帧。
（6）在时间轴面板中单击插入图层按钮，在“背景”图层的上方创建一个“线”层。
（7）选择工具箱中的线条工具，在属性面板中设置笔触颜色为灰色（#CCCCCC），笔触样式为极细。
（8）将光标放置在舞台中，按住左键拖曳鼠标，绘制一条灰色线段；使用
工具箱中的，将光标指向线段的中间位置，调整线段的曲度，如下图：
（9）在“线”图层的上方使用插入图层按钮，创建一个“风筝”图层。
（10）文件 打开，选择素材文件夹中的“风筝元件.fla”文件，将该文件打开。
（11）在库面板中，按住鼠标左键将“风筝”影片剪辑元件拖曳到舞台中并调整其位置如下：
（12）在“线”图层的第30帧上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”。
（13）用同样的方法，分别在“线”图层的第60帧、“风筝”图层的第30帧和第60帧“插入关键帧”。
（14）在时间轴面板中用shift键同时选择“线”和“风筝”图层的第30帧，调整它们的形态及位置如下：
（15）选择“风筝”图层的第1帧和第30帧之间的任意一帧，单击鼠标右键，从弹出的的快捷菜单中选择“创建补间动画”命令，创建补间动画。
（16）同理，选择“风筝”图层的第30帧和第60帧之间的任意一帧，单击鼠标右键，从弹出的的快捷菜单中选择“创建补间动画”命令，创建补间动画。
（17）选择“线”图层的第1帧和第30帧之间的任意一帧，在属性面板中设置“补间”为“形状”，从而创建形状补间动画。
（18）同理，选择“线”图层的第30帧和第60帧之间的任意一帧，在属性面板中设置“补间”为“形状”，从而创建形状补间动画。
至此完成动画制作。