七公司人才培养措施及办法

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人才培养方案优选范文5篇为了确保活动能无误进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。

那么该如何写活动方案呢?下面是为大家整理的人才培养方案优选范文，希望大家喜欢。

人才培养方案优选范文1一、培养目标本专业根据国家经济建设和社会经济发展需要，面向城市地下空间开发，培养知识、能力、素质全面协调发展，系统掌握城市地下空间工程专业的基本原理、基本方法和基本技能，具备进一步提高学历层次和自主学习新知识的能力，具有创新创业精神的高素质应用型高级工程技术人才，可在城市地铁、隧道、地下停车场、地下商业设施、地下综合管廊、人防工程等城市地下空间开发领域从事勘察、规划、设计、施工和管理等部门从事工程技术、管理等工作。

二、毕业生应具有的知识、能力、素质1.具有较好的人文社会科学素质、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。

2.具有从事城市地下空间工程所需的相关数学、自然科学及相关土木工程基础知识，并能分析地下空间领域的复杂问题，且能够获得有效结论。

3.扎实掌握城市地下空间工程专业的基础理论知识。

4.具有综合运用所学科学理论和技术手段进行城市地下空间规划、地下建筑设计、岩土工程勘察、地下建筑结构设计、地下工程施工的能力。

5.具有对于城市地下空间工程问题进行系统识别、表达、分析和解决的能力，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

6.掌握文献检索、资料查阅及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解地下工程的前沿发展现状和趋势。

7.了解与本专业相关的职业及行业的政策、法律、法规。

8.能够理解和评价针对地下空间领域复杂问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

10.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

11.能够就地下空间领域复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

加强集团公司高技能人才队伍建设的工作思路与措施方案加强集团公司高技能人才队伍建设的工作思路与措施方案向守源中国石油天然气集团公司人事服务中心一、集团公司操作服务人员队伍现状(一)操作服务人员队伍基本情况,,,,年末，集团公司操作服务人员,,万人其中操作人员,,(,万人。

操作服务人员中，大学及以上学历,,,,人，占,(,,;大专,(,万人，占,(,,;中专、技校,,(,万人，占,,(,,。

技师占,(,,,，高级工占,,(,,，中级工占,,(,, 初级工占,,(,,。

操作服务人员平均年龄,,岁。

与重组上市之初的,,,,年相比，大学及以上文化程度所占比重由,(,,增加到,(,,，大专由,(,,增加到,(,,，中专、技校由,,(,,增加到,,(,,，初中及以下由,,(,,下降到,,(,,。

从年龄看，,,岁及以下所占比重由,,(,,下降到,,(,,，,,岁到,,岁由,,(,,增加到,,(,,，,,岁及以上由,(,,增加到,(,,。

平均年龄由,,(,岁增加到,,岁。

从技术结构上看，技师比例由,(,,,增加到,(,,, 高级工比例由,,(,,增加到,,(,,，初级工比例由,,(,,下降到,,(,,。

重组分立后，集团公司职工总量虽然大幅度减少，队伍结构得到一定改善，但是职工总量仍然富余、冗员较多。

一线用人少，二、三线用人多;技能人才少，服务人员多;高素质人才少，一般性人员多。

由于每年各企业新增人员由少量的大学本科及以上毕业生和接收安置的复转军人构成，一线技术工人的补充接续问题得不到妥善解决，不适宜一线工作的年龄大老职工及工伤、长病职工退出一线岗位及内部流动机制还没有完全形成。

(二)高技能人才队伍现状截至到,,,,年，集团公司高技能人才队伍包括中华技能大奖获得者,名，全国技术能手,,名，集团公司及省级技术能手,,,余名，高级技师,,,,余名，技师,,,,,余名。

从,,,,年以来的统计报表可以看出，,,,,年以后的两年间，集团公司技师数量下降，主要原因是一部分年龄偏大的技师退休或与企业有偿解除劳动合同、带资分流等自然减员。

企业人才培养方案10篇企业人才培养方案篇1一、培养原则1、人力资源部制定后备梯队人才培养实施计划，计划制定原则遵循管理类与生产技术类人才的双通道培养模式，体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性。

（1）管理通道：公司员工自荐通过选拔、评估后即可参加后备梯队人才培养计划，培训合格并在岗位见习期考核合格即可在公司产生管理岗位时参加竞聘，面试合格者免见习期上岗，未见习的，需经过见习期（3-6个月）考核。

（2）生产技术通道：公司员工自荐通过选拔、评估后即可参加后备梯队人才培养计划，培训合格且完成相应的任务指标即可在公司产生技术岗位时参加竞聘，面试合格后，通过见习期后即可上岗。

2、充分利用公司各种资源，采取人力资源部和各部门分工协作的方式来实施培养计划。

二、培养体系（一）建立以教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习为核心环节的后备人才培养体系。

（二）具体培养方式1、教育培训（1）课程研修：公司安排或个人选择外部专业机构组织的公开课、论坛、交流会。

外训验收：提交书面“培训总结”或结业证，考核其是否进行转训（培训次数），以及所学知识在实际中应用程度（质量考核）。

主要是通过内外部资源进行管理知识、技能类相关课程的集中学习与研修。

（2）学历提升：个人选择申请参加公司外的学历提升。

学历验收：提交毕业证书或结业证。

（3）外部考察：根据工作需要，公司安排后备人才到异地参加相关的考察、参观、培训、交流等。

学习验收：提交考察报告、考核其是否进行转训（培训次数），以及所学知识在实际中应用程度（质量考核）。

以此增强对标杆企业的学习、增长后备人才见识，促进各项创新实践在公司的落地。

2、个人提高（1）交流研讨：公司安排或个人选择学习验收：提交研讨报告发掘内外部资源展开相同岗位对话交流及行业对标以开拓思维、学习创新，通过团队建设活动等管理主体研讨进行经验交流与分享。

（2）书籍阅读：个人选择对岗位有帮助的书籍学习验收：提交读书心得通过阅读各类对岗位有帮助的优秀书籍，获取各方面知识、技能及素养的提升。

人才培养实施方案（5篇）人才培养实施方案1目前，我厂职工整体文化素质、技术水平呈平稳上升趋势，但总体水平仍然偏低，还存在人才管理机制较落后、培训机制较滞后，激励机制存在缺陷、企业后备力量不足等诸多问题。

根据公司的发展趋势和我厂的实际情况，特制定了以下人才培养计划。

一、加强管理，完善人才培养机制改变传统的人才培养方式，改变用人理念，真正树立“以人为本”的管理思想。

企业对人才的管理并非是简单的“管人”，也并非是单纯的待遇提升，而更应该是关怀人、重视人和尊重人，塑造良好的人才培养环境。

只有按照个人的身心特点去实施管理，才能最大限度的发挥自身的主动性、积极性和创造性。

实施人性化管理，通过关怀员工的身心健康、员工的生活环境等，用关心和服务员工来换取员工的主人翁意识和忠诚服务。

二、实施梯队人才培养模式人才充足、均衡，后备力量强大是企业得以持续发展的基础条件。

因此，制定梯队人才培养实施计划，是人才战略管理的重要内容。

梯队人才培养包括管理型梯队人才和技术型梯队人才培养。

企业应对员工的特点、专长进行有目的有方向的培养，设立清晰的梯队人才职业生涯发展规划，完善职业生涯发展通路，明确人才推荐、储备、培训、考核等制度，建立健全人才管理制度与流程。

增强员工自我提升的信心与动力。

本着公平公正公开的原则，引导员工通过努力提升自己获得职业发展。

积极稳妥，有步骤的实施变革，确保公司实现新跨越。

三、加大对人力资源培训的投入对人才的培训支出不仅仅是单纯的经费投入，更是一种重要的投资，这种投资在促进员工素质提高的同时，更有技术上、管理上的回报，而且这种回报比单纯的资金投资更为长远更为有意义。

因此，企业应该建立完善的人力资源培训体系，明确培训流程。

不同的岗位有不同的技能和操作要求，针对不同类型的员工，制定选择标准，避免培训对象的随意选择性。

培训中，组织应该全程控制，应当选择专门人员与培训人员和受训人员保持联系，建立培训效果反馈系统。

同时，除了正规培训外，在日常管理中，可以开发各岗位帮带教练。

关键岗位人才培养方案关键岗位人才培养方案第一条目标和宗旨为实施公司人力资源战略，确保关键岗位人才的素质和质量，建设优秀的后备人才队伍，促进公司的可持续发展，特制定本方案。

第二条原则（一）人才储备原则，公司为实现稳定、持续的发展战略，制定人力资源规划，建设后备人才队伍，保障公司关键岗位人才需求得到及时有效的满足；（二）德才兼备原则，后备人才应当德才兼备，具有忠诚敬业品格和学习创新能力；（三）公平竞争原则，公司对于符合条件的人员，一视同仁地提供学习、培训和成长机会，鼓励员工通过公平竞争，实现职业发展规划；（四）动态管理原则，公司通过招聘、培训、调配、流动、考核与激励等机制，奖优罚劣，择优汰劣；（五）全面激励原则，公司通过企业文化建设、管理创新活动、完善薪酬福利制度，优化精神激励和物质激励机制，开发后备人才的潜能，激励后备人才的工作积极性。

第三条关键岗位的概念与范围关键岗位是指其职责的履行，对于公司经营管理业务的稳定运行、公司经营效益增长和风险管理，有着重要的作用。

关键岗位的范围包括公司主任以上级管理人员、核心业务的技术研发人员、财务人员。

关键岗位的人员任免，由人力资源部提出意见，经公司经理办公会议讨论决定。

第四条后备人才的资格条件后备人才是指具有大专以上学历，年龄在30岁以下，与公司签订两年以上劳动合同，试用期考核合格，列入公司后备人才培养计划的人员。

第五条后备人才的权利和义务后备人才享有接受公司培训、轮岗流动、民主参与管理、项目建设等权利，对公司后备人才队伍建设与管理工作的建议权和监督权，享有应有的薪酬福利待遇。

后备人才应当严格遵守公司规章制度，服从工作安排，热爱本职岗位，工作积极主动，发挥先进模范作用，保守公司的商业秘密。

第六条经理级管理人员对于后备人才的`培养责任公司经理级管理人员负有发现、推荐和培养后备人才的责任，对所属部门基本符合后备人才条件的人员，应当给予充分的培训和任用锻炼的机会，加强对他们的业务指导和思想沟通。

公司青年人才培养方案公司青年人才培养方案的制定对于公司的发展和长远规划至关重要。

本文将介绍一种有效的公司青年人才培养方案，并探讨其各个方面的内容。

一、概述公司青年人才培养方案是基于公司战略目标和长远发展规划所制定的一套系统性计划。

其目的是为了培养和储备优秀的青年人才，为公司未来的发展提供有力支持。

二、制定目标公司青年人才培养方案的制定首先需要明确培养目标。

目标应该根据公司的具体情况和需求来确定，包括但不限于提升员工专业技能、培养领导能力、加强团队合作等。

三、选拔机制公司青年人才培养方案的首要任务是确定选拔机制。

该机制应能够公平、公正、透明地选拔潜力青年人才，以保证方案的顺利实施。

比如可以通过内部推荐、绩效考核等方式来选拔候选人。

四、培养方式1. 岗位轮岗公司可以安排青年员工进行岗位轮岗，使其能够全面了解公司各个职能部门的工作。

这样可以提高员工的综合素质和适应能力。

2. 师徒制度公司可以设立师徒制度，将年资丰富的员工指派为青年员工的导师，传授经验和知识。

这种方式可以加快青年员工的成长和发展速度。

3. 培训课程公司可以组织定期的培训课程，涵盖专业知识、团队合作、沟通技巧等方面的内容。

通过培训，可以提高员工的能力和素质。

五、激励措施公司青年人才培养方案必须包含相应的激励措施，以增强员工的参与度和积极性。

可以设立奖励机制，如晋升机会、薪资增长、荣誉表彰等，激励员工更好地融入和发展。

六、评估机制为了评估公司青年人才培养方案的有效性，需要建立相应的评估机制。

可以通过定期考核、绩效评估等方式来评估培养方案的成效，并根据评估结果进行相应的调整和改进。

七、总结公司青年人才培养方案是公司长远发展的关键因素之一。

通过制定明确的目标、科学的选拔机制、多样化的培养方式以及合理的激励措施和评估机制，可以有效提升青年员工的能力和素质，为公司的发展注入新的活力。

以上是本文对公司青年人才培养方案的一种设想和探讨，希望能为公司的人才培养提供一些借鉴和参考。

人才队伍建设的思路和方法人力资源部发言不论是立足现实，在激烈的市场竞争中求得生存与发展；还是放眼长远，实现集团公司第三阶段发展战略目标，打造“四强四优”的一流能源企业，加强人才队伍这个第一资源建设，都是各级企业管理者必须优先考虑的重要任务。

近年来，集团公司大力实施人才森林计划，旨在打造与集团公司发展相适应的经营管理、专业技术、生产技能和党群工作四大人才林，进一步提升集团公司核心竞争力，为科学发展上水平提供坚强的人才保证。

结合多年从事人才队伍培训和建设的实践，谈谈自己的几点思考和建议。

加强人才队伍建设的思路思路一：人才来源要遵循优选化。

即要坚持以自主培训和好中选优为主，以适时、适当引进成熟性人才为辅的原则，在原有行之有效的人才培训形式基础上，以发展的视角，不断进行方法、途径和形式的创新，把着重点放在员工素质提升上，并引入竞争机制，结合“5个100工程”计划的实施，营造公正、公平、公开，尽职、尽责、尽才的氛围，坚持选人用人的正确导向，使得想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有地位。

通过公开招聘、考试考核、竞争上岗的方式，达到“使用一个人，激励一群人，培养一批人”的效果。

思路二：人才培养要深度专业化。

国有企业是技术密集型企业，生产各环节技术要求较严，专业分工较细，企业整体现代化程度较高，人才岗位深度专业化是其鲜明的特点，必须培养一批专业“带头人”。

因此，要鼓励和引导那些在关键岗位工作了十几年的技术管理人员，承担起技术带头人重担，言传身教，培养新人，并激励他们在所从事的专业领域内进行深入研究创造，不断积累经验，提高专业知识水平，大胆进行技术革新和技术创造，以降低生产成本，提高生产效率，实现技术资源与岗位专业需要的最佳配置。

思路三：人才储备要突出前瞻化。

随着政府或国有企业工作核心的调整，对人才需求多样化、专业化、高端化趋势越来越明显。

不仅需要专业技术、生产技能人才，更需要懂管理、善策划、会经营的经营管理人才，这就要求在人才培养上和人才引进上具有超前意识，立足企业实际，按照专业相近、能力适合的原则，把有开发潜力的人员安置到相应岗位，通过实践锻炼、专业技能培训等多种方式，使他们尽快进入角色，适应新岗位需要，并保持岗位工作的稳定性与连续性。

2024年新员工培养计划样本一、背景及目标随着公司规模的扩大和市场竞争的加剧，我们公司将会招募大量的新员工，以满足业务发展和人力资源需求。

为了帮助新员工尽快适应公司文化、熟悉业务流程，并提高工作能力和创造力，我们特制定了2023年新员工培养计划。

本计划的目标是：1. 帮助新员工快速适应公司文化和工作环境；2. 提供系统化的培训，使新员工掌握基本的业务知识和技能；3. 培养新员工团队合作和沟通能力，促进员工间的协作与交流；4. 培养新员工的领导力和创新思维，激发员工的潜力。

二、培养内容及方式1. 入职培训新员工入职培训将在入职后的第一周进行。

培训内容包括公司介绍、组织架构、工作流程、员工福利等，帮助新员工快速熟悉公司情况。

培训方式采用面授和互动讨论相结合的方式，以提高培训效果。

2. 岗位培训根据新员工的具体岗位需求，制定相应的岗位培训计划。

岗位培训内容包括工作职责、工作流程、操作规范等，旨在使新员工尽快掌握岗位要求的知识和技能。

培训方式采用实操演练和模拟情境相结合，以提高培训效果。

3. 跨部门交流安排新员工在入职后的第三个月至第六个月之间，进行跨部门交流。

通过让新员工在其他部门的工作岗位上实习一段时间，既可以拓宽新员工的工作视野，又可以促进不同部门间的协作和理解。

4. 学习圈和团队项目组建新员工学习圈和团队项目，通过小组学习和团队合作的方式，培养新员工的团队合作和沟通能力。

学习圈可以定期举办一些学习交流活动，如知识分享会、读书分享会等，促进新员工之间的学习和进步。

5. 高层辅导和导师计划为新员工安排高层辅导和导师计划，通过与公司高层的交流和指导，帮助新员工提高领导力和创新思维。

同时，导师也可以为新员工提供工作经验和职业规划上的指导。

三、考核评估和反馈机制1. 考核评估制定新员工考核评估机制，对新员工在培训期间和实际工作中的表现进行评估。

评估指标包括工作绩效、专业技能、团队合作等，以确保新员工能够达到培养计划的目标。

企业人才培养的具体措施是什么企业人才培养的具体措施是什么一、企业人才培养的意义1、企业良性运营，实现赢利，必须有优秀的管理和技术人才来实现，平庸之辈无法让企业良好运行，更无法保证盈利；2、企业要快速发展、转型升级，需要有充足的人才供应，才能保证战略目标的实现，满足业务发展的需要；3、企业发展扩张、新业务投资，需要培养各专业的人才；4、针对各层级管理者和专业技术专家，需要提前建立后备人才梯队，以免青黄不接，人才断层，无将可用；5、培养人才，开发人才，既是当今时代经济社会发展的迫切需求；6、企业人才培养就是为企业未来的发展做一个很好的铺垫，为企业的可持续发展提供人才。

二、企业人才培养的具体措施是什么（精选10篇）在经济飞速发展的今天，越来越多的事务都会使用到措施，措施是一个汉语词语，意思是针对某种情况而采取的处理办法。

那么拟定措施真的很难吗？以下是小编为大家收集的企业人才培养的具体措施是什么（精选10篇），欢迎大家分享。

企业人才培养的具体措施是什么1人力资源是企业最重要的资源，是企业制胜的利器。

企业要想获得竞争优势，必须拥有一支高素质的员工队伍。

而高素质员工队伍的建立，需要企业不断提高其培训能力。

许多有远见的企业家已经认识到员工培训是现代企业必不可少的投资。

只有通过培训、激励等方式最大程度地开发、利用人力资源，才能使员工的个人价值得到体现，企业得到长足发展。

然而，目前的企业管理者对培训的理解和价值没有正确的认识，认为企业的员工仅仅是用来使用的，一旦员工的技能降低，不能给企业带来高效益时，就会更新员工的数量结构。

而这种行为不仅是对员工的不负责任的行为，对企业的发展也存在着较大的影响。

为此，本文首先分析了人力资源的培训开发方面存在的问题，接着提出了对策。

一、企业人才培养中存在的问题首先，企业人才理念落后，难以培养员工的忠诚度。

由于企业人才理念比较落后，对人才的培养和管理不能适应企业发展的需要，企业对员工的培养缺乏长远的培养规划，就是没有合适的职业生涯规划，多数企业对员工进行的培训当作福利或者是支出而不是投资，进而不愿为员工培训“买单”，降低对培训的的投入。

专业人才培养计划制订的基本原则及管理办法专业人才培养计划是高校和企事业单位为了培养具备特定专业技能和知识的人才而制定的一项重要方案。

制定专业人才培养计划的基本原则和管理办法，对于提高人才培养的质量和效率具有重要意义。

以下是关于专业人才培养计划制订的基本原则及管理办法的介绍。

一、基本原则1.需求导向：专业人才培养计划的制订应以社会和就业市场的需求为导向，紧密结合国家和地区的发展需求，以及企事业单位对相关专业人才的需求，进行科学合理的规划，保证培养出来的专业人才真正符合社会需要。

2.实践导向：专业人才培养计划应注重实践能力的培养，要求学生在学习过程中能够通过实践活动增强自己的专业技能和实践能力，从而提高就业竞争力。

3.全面发展：专业人才培养计划应注重学生的全面发展，不仅要培养学生的专业知识和技能，还要注重培养学生的综合素质和创新能力，使其具备扎实的学科基础和跨学科的综合能力。

4.因材施教：专业人才培养计划应根据学生的不同特点和个体差异，采取差异化的教育方法和措施，因材施教，充分发挥每个学生的潜能，培养出符合个体发展需求的人才。

5.持续改进：专业人才培养计划应不断进行评估和改进，根据培养过程中的反馈和实际效果，及时调整和优化培养方案，确保人才培养的质量和效果。

二、管理办法1.制定培养目标：确定人才培养计划的基本目标和培养方向，明确所培养人才的专业要求和能力需求，确立培养计划的整体框架。

2.确立课程体系：设计合理的课程体系，包括专业课程、通识课程和实践课程等，保证学生全面系统地掌握该专业的基本理论和技能。

3.师资保障：合理配置专业教师队伍，确保有足够的教师资源来开展教学活动，教师应具备丰富的实践经验和专业知识，并持续提升教学能力。

4.实习实训：设置实习实训环节，将学生引导到企事业单位参与实际项目，提供实际工作经验和实践机会，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

5.考核评估：建立科学合理的考核评估体系，对学生的学习成果和能力进行评估，在培养过程中及时发现问题并提出改进措施。

人才培养与人才梯队建设管理办法一、目的为满足公司持续、快速发展的需要，建立和完善人才培养机制，有计划、有步骤地合理开发和挖掘各层次人才资源，培养造就一支高素质的人才队伍，特制定本管理办法。

二、适用范围本办法适用于公司全体员工。

三、职责分工（一）人力资源部1、负责制定和完善人才培养与人才梯队建设管理办法。

2、组织开展各类人才选拔、评估和培养工作。

3、建立人才档案，跟踪人才发展动态。

4、协调各部门在人才培养工作中的配合与支持。

（二）各部门负责人1、识别本部门关键岗位和核心人才需求。

2、推荐优秀员工参与人才培养计划。

3、为培养对象提供工作指导和支持。

4、配合人力资源部对培养对象进行评估。

四、人才培养与梯队建设原则（一）系统性原则人才培养工作应系统规划，涵盖不同层次、不同岗位的人才需求，确保人才培养的全面性和连贯性。

（二）针对性原则根据公司战略发展目标和岗位要求，有针对性地制定培养计划，提高培养效果。

（三）公平公正原则人才选拔和培养过程应公平、公正、公开，确保优秀人才能够脱颖而出。

（四）动态管理原则对人才梯队进行动态管理，根据员工的绩效表现和发展潜力及时调整培养计划。

五、人才梯队划分（一）高层管理人才梯队包括公司高层领导岗位的后备人才。

（二）中层管理人才梯队涵盖各部门经理、副经理等岗位的后备人才。

（三）专业技术人才梯队由各专业领域的技术骨干组成。

（四）基层管理人才梯队主要是一线班组长等基层管理岗位的后备人才。

六、人才选拔标准（一）基本素质1、具备良好的职业道德和职业操守。

2、有较强的学习能力和创新精神。

3、具备团队合作精神和沟通协调能力。

（二）工作业绩在本职工作中表现出色，业绩突出。

（三）发展潜力具有较大的发展潜力和培养价值。

七、人才培养方式（一）内部培训1、定期组织各类专业技能培训、管理培训等。

2、开展内部经验分享交流活动。

（二）岗位轮换安排培养对象在不同岗位进行轮换，拓宽其工作视野和业务能力。

（三）导师辅导为培养对象指定导师，进行一对一的指导和帮助。

“五个一”人才培养方案为积极推动公司快速转型，确保公司十二五战略目标的实现，实践并开展人力资本的有效投入，有计划地培养和造就一支素质优良、数量充裕、结构合理的年轻化人才队伍，公司将全面参与和探索人才价值创造、评价及其机制优化，建立并推行人才选拔、人才培育以及人才发展机制，努力为公司输送符合岗位要求，切合公司发展需要的各类优秀人才。

一、树立人才经营的理念，各子分公司、项目部建立起一个系统化的人才培育方案。

人才资源的稀缺性决定了人才竞争不可避免，只有尊重人才的价值规律和成长规律，合理投资于人力资本开发，提升人才价值创造成效，才能增强企业核心竞争力。

因此，各子分公司、项目部负责人要树立“人才经营”的理念，建立并完善现有的人才培养方案，落实人才优先投入的人才工作方针政策，加大人才资本投入力度，鼓励人才成长和价值实现机制，不断增强人才培训开发能力。

二、注重青年员工绩效考评，每年对青年员工开展一次绩效评价。

青年员工是公司人才队伍的生力军，是公司实现长远目标的重要保障，为加快青年员工的队伍建设，确保青年的成长方向与公司目标一致，公司将建立起针对青年员工的考评方案，并于每年底对青年员工进行绩效评价，通过员工自评、绩效面谈，360度绩效考核等方式，全面评价青年员工的业务能力、专业素养、工作业绩以及工作态度等内容，并对每一年的考评结果进行综合排序，并作为人才培养、使用、调整的重要依据。

同时，连续三年绩效考评结果排名靠后的青年员工，公司将不在考虑与其续约劳动合同。

三、完善员工职业生涯通道，每年在青年员工队伍中组织一次公开选聘。

为持续建立公司人才队伍梯队，拓展员工职业生涯发展通道，促进青年员工的快速成长，公司计划每年在青年员工队伍中开展一次公开选聘，选聘工作由公司人力资源部统一组织，各子分公司、项目部根据发展需要提供选聘职位并参与实施。

公开选聘讲坚持公开、公平、公正的原则，选聘员工必须为公司入职满三年的青年员工，应具备遵纪守法、品行端正、诚信廉洁、团结协作、作风严谨等基本素养，在工作中还须表现出较高的职业素质，且熟悉现代企业管理，有项目管理或相关岗位工作经验，有较强的市场意识、改革意识、创新意识，具有良好的履职记录与工作表现。

人才培养模式的创新措施及教学改革取得的成效随着科技的迅速发展和全球化的推进，教育面临着新的挑战和机遇。

为了培养出适应社会需求的高素质人才，教育界必须进行深入的改革和创新。

本文将探讨人才培养模式的创新措施以及教学改革取得的成效。

一、人才培养模式的创新措施1、实施通识教育通识教育是培养学生综合素质的重要途径。

通过设置跨学科的课程，学生可以拓宽知识面，增强综合素质，提高解决问题的能力。

通识教育不仅有利于学生的个人发展，也有利于社会的长远发展。

2、推行实践教学实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要手段。

通过实验、实习、项目合作等方式，学生可以将理论知识应用到实践中，提高自己的实践能力和创新精神。

同时，实践教学也有利于学生了解社会需求，为未来的职业发展做好准备。

3、开展合作教育合作教育是将学校、企业和科研机构的教育资源整合在一起，通过合作培养人才的一种模式。

这种模式可以让学生接触到更多的知识和资源，提高自己的综合素质和创新能力。

二、教学改革取得的成效1、提高了学生的综合素质通过实施通识教育、推行实践教学和开展合作教育，学生的综合素质得到了显著提高。

学生不仅具备了扎实的专业知识，还具备了广阔的视野、实践能力和创新精神。

这些改革措施为学生未来的职业发展和社会发展奠定了坚实的基础。

2、推动了学校的课程改革为了适应新的社会需求，学校需要不断进行课程改革。

通过实施通识教育、推行实践教学和开展合作教育，学校可以更好地了解社会需求和学生需求，从而调整课程设置和教学内容，使课程更加符合社会实际需求。

3、增强了学校的竞争力通过进行深入的教学改革，学校可以培养出更多高素质的人才，提高学校的竞争力。

这些改革措施也可以吸引更多的优秀学生报考该校，进一步增强学校的竞争力。

人才培养模式的创新措施和教学改革取得的成效对于培养出高素质的人才具有重要意义。

未来，我们需要继续深化教学改革，创新人才培养模式，为社会的可持续发展做出更大的贡献。

2022后备人才培养方案5篇（精选）2022后备人才培养方案篇1目前，我厂职工整体文化素质、技术水平呈平稳上升趋势，但总体水平仍然偏低，还存在人才管理机制较落后、培训机制较滞后，激励机制存在缺陷、企业后备力量不足等诸多问题。

根据公司的发展趋势和我厂的实际情况，特制定了以下人才培养计划。

一、加强管理，完善人才培养机制改变传统的人才培养方式，改变用人理念，真正树立“以人为本”的管理思想。

企业对人才的管理并非是简单的“管人”，也并非是单纯的待遇提升，而更应该是关怀人、重视人和尊重人，塑造良好的人才培养环境。

只有按照个人的身心特点去实施管理，才能最大限度的发挥自身的主动性、积极性和创造性。

实施人性化管理，通过关怀员工的身心健康、员工的生活环境等，用关心和服务员工来换取员工的主人翁意识和忠诚服务。

二、实施梯队人才培养模式人才充足、均衡，后备力量强大是企业得以持续发展的基础条件。

因此，制定梯队人才培养实施计划，是人才战略管理的重要内容。

梯队人才培养包括管理型梯队人才和技术型梯队人才培养。

企业应对员工的特点、专长进行有目的有方向的培养，设立清晰的梯队人才职业生涯发展规划，完善职业生涯发展通路，明确人才推荐、储备、培训、考核等制度，建立健全人才管理制度与流程。

增强员工自我提升的信心与动力。

本着公平公正公开的原则，引导员工通过努力提升自己获得职业发展。

积极稳妥，有步骤的实施变革，确保公司实现新跨越。

三、加大对人力资源培训的投入对人才的培训支出不仅仅是单纯的经费投入，更是一种重要的投资，这种投资在促进员工素质提高的同时，更有技术上、管理上的回报，而且这种回报比单纯的资金投资更为长远更为有意义。

因此，企业应该建立完善的人力资源培训体系，明确培训流程。

不同的岗位有不同的技能和操作要求，针对不同类型的员工，制定选择标准，避免培训对象的随意选择性。

培训中，组织应该全程控制，应当选择专门人员与培训人员和受训人员保持联系，建立培训效果反馈系统。

关于人才梯队培养计划第一步后备人才库建立，第二步也是关键一步，就是人才培养、跟踪、评估，为做好人才培养工作，特制订人才培养计划。

一、培养对象公司后备人才（中层、基层管理人员）二、培养周期一年三、培养原则1、循序渐进的原则；2、学习与工作相结合的原则；3、专业技能和通用素质相结合的原则；4、授课指导和自学相结合的原则。

四、责任分工1、车间/部门职责：专业技能提升培训，由各部门负责人负责。

负责培养计划的制定、培训资料搜集、安全基础知识培训、帮扶人指定等。

2、人力资源部职责：通用素质提升培训，由人力资源部负责。

负责培养计划制定、培训课程准备、安全、设备等知识培训协调组织；对整个后备人才培养跟踪监督和阶段培训结束后的评估。

3、后备人才职责：作为后备人才，应具备自学课程设置的能力和意识，开拓视野，自我充电，激发工作兴趣和管理潜力，提升创新能力。

通过相关自学课程、书籍、视频等相关形式，提升个人素质。

五、培训课程划分后备人才培养课程分为培训课程、自学课程两个阶段1、培训课程：以个人工作中所欠缺为出发点，以个人实际工作需要为导向，提供相应的学习资料，后备人才可有针对性地进行学习。

2、自学课程：后备人才必须具备的素质就是学习能力，课程设置基本导向，包括自我时间管理、管理理念学习、管理人员应具备素养等方面。

开拓视野，进行自我充电，激发工作兴趣和管理潜质，提升创新能力。

五、培训评估评估分为书面测试和领导面谈两个部分。

1、书面测试：以笔试的形式，测试后备人才对课程学习、轮岗学习、自学等知识的掌握情况。

2、领导面谈：经过一段时间培训后，由单位领导对后备人才进行面谈，并做出书面评定，作为以后后备人才动态管理的依据。

3、根据培训周期，每项培训结束后，人资部及相关部门进行联合进行评估，并将评估备案，作为年度后备人才总评估依据。

一、目的：1、建立和完善公司人才培养机制，合理的挖掘、培养后备人才队伍；2、增加人才储备，解决内部人才需求，避免招聘周期的不可控因素，对经营销售造成的影响；3、增加员工的知识和技能，从而提高效率，减低不良，节约成本；4、建立内部有策划的人才发展系统。

人才队伍发展的目标任务和措施办法按照《XX市中长期人才发展规划（2010—2020年）》相关目录要求，结合“十二五”行业发展规划和中长期人才队伍发展目标以及本市人才队伍发展实际，提出本市紧缺人才、专业技术人才和高技能人才队伍发展的目标任务和措施办法。

一、发展目标“十二五”期末，全市人才队伍规模进一步扩大，专业技术人才队伍总量达到2.83万人，年均增长6%；人才整体素质全面提升，高学历、高职称人数比例明显提高，具有大学本科以上学历人员的比例达到55%以上，45岁以下高级专业技术人员比例提高到50%以上；人才结构进一步优化，高、中、初级专业技术人才比例接近1：3：6；高层次人才、紧缺急需人才选拔培养力度逐步加大，人才在行业、产业和区域之间分布相对合理，年均技能培训城乡劳动力3万人，为新农村建设和新能源基地建设提供人才储备；聘请（引进）国外技术管理人才100人次，选派出国（境）培训人员100人次，实施重点引智项目50项；二、主要任务1.重点领域急需紧缺人才紧紧围绕“两抓整推”总体部署和“6+2+2”振兴工业行动计划，进一步组织实施好专业技术人才支撑体系建设，改革培养模式，加大引进力度，提高使用效能，依托重点特色优势产业，推进各行业、领域急需紧缺人才的开发配置。

在深入调研的基础上,全面了解企业急需紧缺人才需求状况，加大对风光电、装备制造、节水材料等重点产业和啤酒原料、种子、洋葱等农产品深加工行业领域紧缺人才引进力度。

通过引智渠道加快培养一批高层次、复合型的专业技术人才、优秀企业家和中青年优秀公共管理人才。

探索“课堂接轨车间、专业对准产业”的培养模式，为企业“量身定做”所需人才。

充分发挥市场配置资源的作用，认真办好月度招聘会，利用月度招聘会、风电企业专场招聘会、高校毕业生报到、个人求职登记等形式为风电和装备制造等企业输送紧缺人才。

探索“以才引才”新方式，鼓励支持各行业专家、企业家及中介机构，向我市推荐经济社会发展急需、紧缺的高层次人才。

人才培养,保障措施,落实计划人才培养,保障措施,落实计划：人才培养实施方案人才培养实施方案第一条目的为认真贯彻集团人才发展战略规划，加快人才培养、使用。

建立和完善人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。

建立公司的人才梯队，满足公司乃至集团“十二五”发展规划对人才的需求，为公司的可持续发展提供智力资本支持。

第二条原则坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

第三条人才培养目标公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。

第四条人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部门和生产单位及项目组作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

第五条主要内容本方案由以下几个方面组成：人才培养体系的构成、人才的甄选、人才培养模式、人才的培养方法、人才的淘汰与晋升。

人才培养体系的构成公司人才培养体系由“启航工程计划”、“育英工程计划”、“菁英工程计划”、“卓越工程计划”四个部分组成。

由这四个部分共同构成公司战略人才库。

1.启航工程计划：该计划旨在对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。

2.育英工程计划：该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的，有进一步培养潜质的优秀班组长进行培养，使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。

3.菁英工程计划：该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的核心技术人员及中层管理人员进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司后备岗位储备人才。

人才培养方案5篇活动的开展是需要提前制定策划主题方案的，方便活动更加的顺利进行。

那么该如何写呢?下面是为大家整理的人才培养方案，希望大家喜欢。

人才培养方案11 培养目的1.1根据公司确立的“五个一”目标，通过建立和完善人才梯队培养机制，有计划、有步骤地合理开发和挖掘各层次人才的潜质，以促进A 服务业优秀人才的培养与储备，为公司新的改革与发展提供有效的人才资源保障，实现：1.1.1 人才无断层：要保有一到二名的合适人选，当某个关键职位由于前任提升、退休或辞职等原因出现空缺时，可接替这个职位。

1.1.2 工作顺利交接：要保证连续性较强及较重要的工作，当承担工作任务的人员突然离开岗位时，后继的人选在短时间内能顺利交接工作。

1.1.3 形成人才磁场：要保障良性的人才培养机制，树立公司良好的形象，吸引各类贤才的加盟，达到人才“蓄水池”的作用。

2 培养原则2.1 领导问责培养原则。

各级单位及部门负责人对人才培养工作负直接责任，人才培养的成效应纳入考核范畴。

2.2滚动进出培养原则。

不论资排辈，实行“赛马制”滚动培养，每年根据实际工作表现调整人才梯队，选择优秀人才纳入人才库中，对实际工作中表现一般的人员淘汰出人才梯队。

2.3 个性化综合性原则。

坚持专业培养与综合培养同步进行，根据培养对象的特点和培养方向，设计针对性的发展通道和培养方法。

3 适用范围本管理办法适用于A公司本部及各子公司。

4 管理职责4.1人力资源部。

作为公司人才培养的组织协调部门，负责建立“统一管理、分级实施”的人才培养体系，具体负责专业技术人才的培养规划、人才甄选政策和程序的制定、培养对象的认定和培养计划的统筹安排。

5 甄选方法5.3.1 职业操守、知识技能、工作资历等基本条件通过个人材料，结合日常工作观察情况进行分析。

5.3.2 关键能力资质通过调查表、访谈等形式进行分析，条件具备的可借助专业机构的测评软件进行测评。

5.4 甄选程序5.4.1公司关键岗位的数量可按公司当前职位总数的30%之内进行评定，每个关键岗位至少要选定1～2名后备人员。