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语法专题专题一名词和冠词语法项目（一）名词名词的数——典题尝试(单句语法填空）1．（2017·全国卷Ⅱ)It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible crowds （crowd） on the roads above as they travelled to and from work.2．（2017·全国卷Ⅲ） She has turned down several invitations (invitation） to star at shows in order to concentrate on her studies。
3．(2016·全国卷Ⅱ）Recent studies （study） show that we are far more productive at work if we take short breaks regularly。
——规则点拨1．物质名词一般不用复数形式，但有些物质名词要用复数形式来表示不同的类别。
fishes各种鱼fruits各种水果steels各种钢材2．物质名词表示数量时,一般用表示数量的短语来表示。
a cup of tea一杯茶two pairs of trousers两条裤子four pieces of bread四片面包3．有些名词的单数和复数形式表示不同的含义.work（工作)→works（著作）arm（手臂）→arms(军火)glass（玻璃）→glasses（眼镜)cloth(布)→clo thes(衣服）4．有些名词既可用作可数名词又可用作不可数名词，但是意义不同。
题型3 任务型阅读题的备考策略与对点训练Ⅰ.策略指导(Ⅰ)利用语段中暗含的语意确定选项文章的内容是根据各层次、各段落的大意有机组合而成的，各个层次、各个段落之间不管怎样安排，但其所表达的内容都是围绕中心的，各句之间都有一定的联系。
从语意上来看，语段中句子与句子之间的关系可分为同位、解说、指代(呼应)、总分等。
构成语段的各个句子之间有时可以包含一种以上这样的关系。
因此，考生在理解阅读材料时一定要把握文章脉络，看空前空后句，找出解题关键词，注意代词、定冠词和连词等线索，尤其要弄清楚句子中出现的人称代词或者指示代词是指代哪一个名词或者哪一个句子的，通过代词在句子中所作的成分推断出其指代的内容，这样有助于考生理解句与句之间的意义，把握作者的思路。
考生也可以通过句子的标点符号来判断语意，理清句子与句子之间的关系，进而理解语段或全文的内容。
(Ⅱ)利用段落主题句选出正确选项英文中“开门见山”与“结尾总结”的写作方式比较常见。
首段一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式呈现。
同样，有些段落会将主题句放在首句，考生可以迅速明确段落的情节将如何展开，并对文章的写作主题有一个整体的了解。
有时，文章的写作方式为“结尾总结”式。
据此就可以判断主旨概括句类型的选项，即放在句首或句末的空格。
(Ⅲ)利用过渡词解题文章的语句间的组合，除了可以从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握。
如果挖空的位置在段中，则其所填写的句子应与前句、后句保持一致。
因此，考生在做题时要学会瞻前顾后，关注体现前后句逻辑关系的过渡词。
但在具体解题时有不少考生不能准确判断这种关系。
现将能表明语段中句与句之间、层与层之间的基本关系的连接性词语列举如下：因果：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result等。
