在聆听中感悟在交流中成长
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作为一名教师,我深知聆听在教育过程中的重要性。
通过聆听,我们可以更好地了解学生的需求,提高教育教学质量。
以下是我在教学过程中的一些聆听心得体会。
一、聆听是建立师生关系的基础在教学过程中,我发现,只有与学生建立良好的师生关系,才能更好地开展教育教学工作。
而聆听则是建立这种关系的重要途径。
通过聆听,我们可以了解学生的兴趣爱好、家庭背景、性格特点等,从而更好地关注每一个学生的成长。
同时,聆听也能让学生感受到被尊重,从而激发他们的学习兴趣。
二、聆听有助于发现学生的问题在教学过程中,教师不仅要关注学生的学习成绩,还要关注他们在学习过程中遇到的问题。
通过聆听,我们可以及时发现学生在学习过程中遇到的困难,并给予针对性的指导。
例如,在一次课堂讨论中,我发现有些学生对于某个知识点理解不到位,于是我耐心地为他们讲解,帮助他们克服困难。
三、聆听有助于提高教育教学质量教师通过聆听,可以了解学生的学习需求,从而调整自己的教学方法。
例如,在备课过程中,我会认真聆听学生的反馈,了解他们对课程内容的意见和建议,然后根据学生的需求调整教学内容和方法。
这样,既能提高学生的学习兴趣,又能提高教育教学质量。
四、聆听有助于培养学生的沟通能力在现代社会,沟通能力是非常重要的。
通过聆听,我们可以培养学生的倾听能力,提高他们的沟通技巧。
在教学过程中,我会鼓励学生积极参与课堂讨论,让他们学会如何表达自己的观点,同时也要学会倾听他人的意见。
这样,既能提高学生的沟通能力,又能培养他们的团队协作精神。
五、聆听有助于教师自我提升教师在教学过程中,也要不断学习、反思。
通过聆听,我们可以了解到自己在教育教学过程中存在的不足,从而进行自我提升。
例如,在听其他教师的课或者参加教研活动时,我会认真聆听他们的教学方法和经验,将其运用到自己的教学中,不断提高自己的教育教学水平。
总之,聆听在教育教学过程中具有重要意义。
作为一名教师,我们要时刻保持一颗聆听的心,关注学生的需求,提高教育教学质量,为学生的全面发展贡献自己的力量。
在聆听中成长范文精选600字_初三作文范文在聆听中成长抬头,我看到了银白色的云朵飘荡在蓝色的天幕上,身边传来了孩子们欢快的嬉笑声,耳畔飞舞的是叽叽喳喳的鸟鸣声和轰隆隆的汽车声。
岁月不停地流淌,我也在不停地成长。
这一切源自于我的聆听。
聆听,伴随着我从出生到现在,我一直在聆听。
小小的我聆听着母亲的心跳声,聆听着父亲的温柔呼唤;聆听着自己的呼吸声,聆听着书本里的知识声。
人们常说:“大道至简”。
那么,我的成长之道也是简单的,就是聆听。
聆听让我变得渐渐成熟。
我第一次上台表演,十分紧张,好在我的朋友们在一旁,用大声的掌声为我加油,鼓舞着我信心,让我呈现出井然有序的表演。
在那次表演之后,我明白了一个道理:听取他人安慰的话语也是成长的一种方式。
从那时起,我开始懂得主动聆听他人,虚心听取他人的意见。
这样,我不再为一时的成败悲喜过度,把事情看得更加淡定,成熟。
聆听让我慢慢成为了一个细心的人。
有一次,我在做一个大型拼图时,耐心地把几百个小小的拼图块一块一块地拼接,花了很长时间。
当我快要完成时,发现了一块拼图错了地方,我便悻悻地将整个拼图重新拆开了,重新拼接。
虽然这花费了我不少时间,但即使是最小小的一块拼图,我都不想丢失。
从此,我明白了一个“细心”二字的重要性。
我抱着这个态度去生活、学习,让自己变得更加细致。
聆听使我明白了一个道理:谁都不是孤岛,一个人的力量是有限的。
有一次,我在学习时遇到了不理解的问题,我愁眉苦脸,不知所措。
但我的好朋友及时地出现,他帮助我解答了问题,让烦躁的我瞬间恢复了好心情。
我明白了一个道理:有时候,聆听他人的话语,让他人帮助你,也能让你更快地解决问题,快乐地成长。
思考,想象,把自己心灵的窗户打开,聆听世界,聆听他人。
这些让我成长的汇聚,也让我从大道之上看到了细思想里的深度,从细思想中感受到了大道的广袤。
人生的路上,从恐惧到向往从迷茫到坚定,从无奈到幸福,重要的是,聆听,让你合理安排自己的随从,控制自己,和周围的人和事情进行良性互动,在聆听的过程中树立一种良好的态度,成长。
聆听技巧心得(通用5篇)聆听技巧心得篇1以下是一篇关于聆听技巧的心得:最近我参加了一次关于聆听的训练课程,主讲人是一位经验丰富的倾听者。
他分享了一些关于聆听技巧的重要观点,让我受益匪浅。
首先,有效的聆听不仅仅是听取信息,更是一种积极的沟通方式。
在交流中,我们不仅要听对方说了什么,还要观察他们的非语言行为,如面部表情、身体语言等。
这样可以更好地理解对方的情感和意图。
其次,主动聆听也是非常重要的。
在交流中,我们需要主动向对方展示我们正在听取他们的观点。
这可以通过重复对方说的话、点头、使用肯定性的语言等方式来实现。
这样可以让对方感到被尊重和理解,从而更愿意分享自己的想法。
最后,聆听也是一种情感投入的过程。
在倾听过程中,我们需要关注对方的情感,表达出理解和同情。
这可以通过使用“同理心词汇”来实现,如“我能理解你的感受”、“这一定让你很困扰”等。
这样的表达能够让对方感受到我们的关心和支持。
这次训练让我意识到,聆听不仅仅是单向的过程,更是一种双向的互动。
通过主动聆听和情感投入,我可以更好地理解他人,建立更好的沟通关系,并获得更多的机会和资源。
总之,聆听技巧是我们在人际交往中必备的重要技能。
通过不断的实践和学习,我们可以不断提高自己的聆听能力,更好地与他人沟通,建立更良好的人际关系。
聆听技巧心得篇2好的,我会帮你撰写一份关于聆听技巧的心得体会。
首先,我想强调的是聆听的重要性。
聆听是人际交往中必不可少的一环,它不仅是了解他人想法的有效途径,也是建立良好沟通的基础。
聆听不仅可以增强我们的理解能力,还可以提高我们的情商,促进人际关系的发展。
在实践中,我深刻地体会到了聆听的魅力。
在一次团队会议上,我听到一位团队成员发表观点时,我努力去理解他的想法,而不是过早地表达我的意见。
我发现这种开放的态度让他更愿意分享他的观点,这不仅让我更好地理解了他的想法,而且也使我们的团队更加和谐。
通过不断的实践,我逐渐掌握了聆听的一些技巧。
在聆听中学习在交流中收获2014年7月24日至8月16日,我有幸参加贵阳市第37期校长任职资格培训。
期间的学习生活,紧张而充实。
一个个动容的场景似电影镜头般快速回闪,思潮翻涌,回味这段旅程,意会难以言传。
聆听贵阳学院各位专家的专题报告是一种享受,沉寂的思绪被激活,智慧的火花被点燃,有“登泰山而小天下”之感。
培训学习使我茅塞顿开,让我在豁然开朗中顿悟、受益,现将我的收获与思考记录如下:一、充实的学习内容,为教育管理充电20多天132学时的学习,学习内容涵盖了20门学科内容、论文的撰写及答辩。
每一位给我们培训的教授的精彩讲座,是对我人生的一次新的洗礼。
激情飞扬的王世意教授带我们去洞察孩子的心理健康;带病仍坚持培训的余文武教授给我们分析师德修养;谦和的杜和平教授给我们重温传统经典、点化读书与文化人格的培养;睿智的李庆锋教授给我们指点学生伤害事故处理办法;还有更多的教授给我们传递了最前沿的教育理念、教育模式、办学理念及各方面的管理办法。
最为重要的是此次培训的班主任阮朝辉教授,从做人做事的方面给我们剖析了校长应具备的素质和基本的公关礼仪、教育哲学和学校面临的绩效改革。
二、专家引领,让我受益匪浅首先在开班仪式上,在百忙之中抽出时间的杨局长做了讲话,他给大家讲了校长任职资格培训的必要性与紧迫性,同时指出学校要发展,离不开校长的发展。
随后动员大家积极认真地参与培训。
短短的的20多天时间在我们如饥似渴的学习中晃然而逝,我们的思想还沉浸在教授们的风采里,细细地品味着我们处于课改最前沿的基层教师们的教育新理念。
从那里知晓了学校要长足发展,突破瓶颈实现飞跃的重要性,以及参观市文化小学“校园文化建设”的“活文化”理念和朝阳小学的“素质教育”为主体,“科技教育”、“文艺”、“社会实践活动”为辅的教育模式,育兴小学把“德育教育”看作是素质教育的灵魂,着力打造特色的德育品牌,把培养学生良好的行为习惯看作是一种美德。
教育学生从扫一次地,洗一次碗,捡一片树叶等细节中去体味劳动的真谛,特别是“成小事,靠业务水平;成大事,靠道德水平”寓意深刻。
在倾听中成长作文
在倾听中成长。
倾听是一种艺术,也是一种能力。
在倾听中,我们可以获得更多的信息,更深层次的理解,更广阔的视野。
倾听不仅是一种交流方式,更是一种成长的过程。
小时候,我总是喜欢一个人躲在角落里,静静地倾听着周围的一切。
我喜欢倾听风的声音,倾听鸟儿的鸣叫,倾听大人们的谈话。
在倾听中,我感受到了大自然的美好,感悟到了生活的真谛。
随着年龄的增长,我开始学会倾听人们的心声。
在朋友的倾诉中,我学会了倾听、理解和关心;在老师的讲解中,我学会了倾听、思考和领悟。
倾听让我懂得了尊重,懂得了宽容,懂得了成长。
在家庭中,我学会了倾听父母的教诲。
他们的一言一行都蕴含着深刻的教育意义,我学会了倾听他们的话语,领悟到了为人子女的责任和担当。
在学校里,我学会了倾听老师的教导。
老师们言传身教,他们的言行举止无不教会了我们做人做事的道理。
倾听让我懂得了尊重师长,懂得了感恩学校。
在社会中,我学会了倾听他人的意见。
每个人都有自己的看法和观点,倾听他人的意见可以让我更加全面地了解问题,更加明晰地认识自己。
倾听不仅让我获得了知识,更让我获得了成长。
在倾听中,我学会了关爱,学会了感恩,学会了成熟。
倾听是一种宝贵的财富,它让我们在成长的道路上变得更加充实和完美。
倾听是一种美德,更是一种力量。
在倾听中,我们可以收获更多的智慧,更多的力量,更多的成长。
让我们珍惜倾听,让我们在倾听中不断成长!。
聆听心得体会聆听心得体会聆听是一门艺术,也是一种修养,它需要我们用心去感受对方的真实内心想法,而不仅仅是听到对方说话的声音。
通过这次聆听训练,我深刻体会到了聆听的重要性以及它对人际关系的积极影响。
首先,聆听能够帮助我们更好地理解对方的想法和感受。
在与他人交流的过程中,往往我们会担忧自己的需求,过分关注自己的观点和想法,而忽视了对方的内心体验。
通过聆听,我们能够将关注点从自己转移到对方身上,深入体察对方的情绪和需求。
这样一来,我们能够更好地理解别人的处境,加深彼此的沟通和理解。
其次,聆听能够增进人与人之间的亲密感和信任感。
在现实生活中,我们常常遭遇到不愿倾听的人,他们总是把自己的观点强加给别人,忽视了对方真正的需求。
而当我们真诚地聆听对方,尊重对方的意见和感受时,我们给予了对方一种被理解和被关心的感受。
这种理解和关心能够促进我们之间的亲近感和信任感,使我们的关系更加稳固和持久。
最后,聆听能够帮助我们发现自己的不足和成长空间。
通过聆听他人的观点和经验,我们能够看到自己不足之处,有机会改正和提高。
同时,聆听也能够帮助我们拓宽自己的视野,接触到更多的知识和信息,从而提升自己的认知水平和思考能力。
然而,聆听并不容易,它需要我们有意识地培养和锻炼。
在训练过程中,我发现自己在聆听时常常会出现一些问题,比如注意力不集中、主观判断过多等。
因此,我意识到了自己的不足,并努力进行自我调整和改进。
我开始意识到在聆听时应保持专注,尽量排除其他干扰因素,全身心地投入到对方的话语中。
此外,我也开始学会减少主观判断,尽量保持客观和理性,尊重对方的观点和感受。
通过这次聆听训练,我深刻体会到了聆听的重要性以及它对人际关系的影响。
聆听不仅能够帮助我们更好地理解他人,增进彼此的亲近感和信任感,还能够帮助我们发现自己的不足和成长空间。
因此,我决心将聆听作为一种修养,努力提升自己的聆听能力,为更好地与他人相处和交流做出贡献。
在倾听中成长作文在倾听中成长。
倾听是一种艺术,也是一种能力。
在倾听中,我们不仅能够获得他人的认可和尊重,更能够收获成长和进步。
倾听是一种双向的交流方式,它不仅仅是在听别人说话,更是在用心去理解和感受对方的情感和想法。
在倾听中成长,意味着我们能够不断地吸取他人的智慧和经验,从而不断完善自己,提升自己。
首先,倾听能够帮助我们建立良好的人际关系。
当我们用心倾听他人时,会让对方感受到被尊重和被重视的情感,从而建立起一种良好的沟通基础。
在这种基础上,我们能够更加顺畅地与他人交流,更好地解决问题和处理矛盾,从而建立起和谐的人际关系。
其次,倾听能够帮助我们拓展视野,开阔思维。
当我们倾听他人时,会接触到各种各样的观点和思想,从而能够更全面地了解世界,更深入地思考问题。
在这个过程中,我们能够不断地学习和吸取新的知识,不断地完善和提升自己的思维能力,从而更好地适应社会的发展和变化。
再次,倾听能够帮助我们发现自己的不足,促进个人成长。
当我们倾听他人时,会不断地接收到他人的批评和建议,从而能够更清晰地认识到自己的不足和缺点。
在这种情况下,我们能够更加客观地审视自己,更加积极地改进自己,从而不断地成长和进步。
最后,倾听能够帮助我们树立正确的人生观和价值观。
当我们倾听他人时,会接触到各种各样的人生经验和价值观念,从而能够更清晰地认识到自己的人生方向和生活目标。
在这个过程中,我们能够更加明确自己的追求,更加坚定自己的信念,从而更加自信地走好自己的人生道路。
总之,在倾听中成长,需要我们用心去倾听他人,理解他人,尊重他人。
只有这样,我们才能够真正地获得成长和进步,走上一条更加充实、更加美好的人生之路。
愿我们在倾听中不断成长,不断进步,成为更好的自己。
在倾听中成长作文【篇1】在倾听中成长作文在这个纷扰复杂的世界中,倾听,是一种难能可贵的品质。
我们时常忙于表达自己的观点,却往往忽视了倾听他人的重要性。
然而,正是在倾听中,我们汲取智慧,感悟生活,逐步成长。
倾听,是心灵的交融与碰撞。
当我们静下心来,真诚地聆听他人的故事和想法时,我们便能从中汲取到不同的观点和见解。
这些声音,如同涓涓细流,汇聚成我们内心丰富的海洋。
在倾听中,我们学会了理解,学会了包容,也学会了从不同角度审视问题。
成长,是一个不断学习和积累的过程。
而倾听,正是这个过程中不可或缺的一环。
它让我们接触到更多的知识和信息,拓宽我们的视野。
在倾听中,我们逐渐认识到自己的不足,进而激发出向上的动力。
我们学会了如何更好地与他人沟通交流,如何在尊重他人的基础上表达自己的想法。
回顾自己的成长历程,我深感倾听的力量。
曾经,我是一个固执己见、不善倾听的人。
然而,随着时间的推移,我逐渐意识到倾听的重要性。
当我开始真诚地聆听他人的声音时,我发现自己变得更加成熟、更加睿智。
我学会了从他人的故事中汲取经验教训,为自己的成长添砖加瓦。
在倾听中成长,我们不仅能够丰富自己的内心世界,还能够促进与他人的和谐共处。
当我们愿意倾听时,我们便能够更好地理解他人,减少误解和冲突。
这种相互理解和尊重的氛围,将有助于我们共同创造一个更加美好的社会。
总之,倾听是我们成长道路上的良师益友。
它让我们学会谦逊、学会理解、学会尊重。
在倾听中,我们不断成长,不断进步。
让我们珍惜每一次倾听的机会,用心去感受他人的声音,让成长的花朵在倾听中绽放。
【篇2】在倾听中成长作文世界之大,无非声音。
它们或高亢激昂,或低吟浅唱,或真诚热烈,或虚伪冷漠。
这些声音交织成生活的旋律,我们则在倾听中感悟,于倾听中成长。
倾听“宏大”的声音,我们感受到时代的脉搏。
那些基于家国天下的大格局而发出的声音,如同历史的钟声,激荡着我们的心灵。
当邓小平提出“科学技术是第一生产力”的号召时,我们仿佛听到了一个新时代的序幕缓缓拉开的声响。
在聆听中成长作文600字在聆听中成长“你不能一辈子都在说话,要学会聆听。
”这一句简单的话语在我高中阶段时听到的次数屈指可数,可是它却影响了我的成长,让我意识到了聆听在成长中的重要性。
聆听,不仅仅是听到别人说的话,更是理解、体会、关心和反思。
在聆听中,我们有机会感受各种不同的情感,学会情感协商,改变、认识和自我反思。
无论在课堂上,还是生活中,聆听让我们受益终身。
在课堂上,聆听能够使我们收获更多的知识。
当我们认真聆听老师讲授的内容时,我们会对知识点有更深刻的理解和认识。
同时,聆听也能促进班级和谐,让全班学生更好地融入集体。
我曾听到过同学因为自己的过于咄咄逼人,导致课堂上无法让同学们认真听老师讲课,结束后还遭到了老师的批评。
由此可见,听取别人的意见是个非常重要的能力。
在生活中,聆听也能够帮助我们变得更加成熟和开明。
聆听可以展现我们的耐心、同情和爱心。
比如,我们要认真聆听朋友的问题和回答,因此,我们可以帮助他们解决困难,让他们感受到关爱。
聆听也可以让我们建立良好的沟通途径,因为我们不会仅仅停留于表面和事实。
和朋友,父母,甚至陌生人的聆听关系到人们之间的情感交流。
我们要用心聆听,表达出更多的关心和体贴,这样子我们的友谊、爱情、亲情都能建立在更深层次的认识上。
当然,在聆听中,也会发生欺骗和误解。
我们有时会被不实的话所骗,而同样的我们也会不小心误解别人的意思。
但是,聆听不仅是被动的听取信息,更是主动地去探究、确认别人所说的内容。
我们可以问一些问题,感受别人在说话中的情感,同时也要检查自己所听到的是不是真实的,是否存在歧义。
聆听能够在我们的个性和价值观上建立自己的压力感和清晰性。
它可以让我们更好地学会理解,更好地理解别人的语言和行为,也更懂得去宽容别人的过错。
在聆听中成长,的确是一条很长的道路。
但是,只要我们用心去聆听别人所说的话,去体悟其中的情感,去思考背后的意义,这个过程就像一场奇妙而宽广的游戏,在整个人生的旅途中,让你变得更加优秀、更加成熟,也更加富有感染力。
用心沟通,引领成长讲座心得《“用心沟通,引领成长”讲座心得》参加“用心沟通,引领成长”讲座之后,我感觉自己收获了很多宝贵的东西。
首先,我慢慢发现沟通在我们生活的各个方面真的太重要了。
以前我觉得只要把自己想说的话说出来就好,但是讲座中的例子让我明白,那只是一种单向的表达,而不是真正的沟通。
比如讲座中提到在亲子关系里,家长经常对孩子说你要好好学习,按照我的方法做。
却没有去倾听孩子内心的想法,孩子想要什么,遇到了什么困难。
这让我想明白沟通不是一个人的事情,而是要双方积极互动,用心去理解对方话语背后的情绪和需求。
特别有感触的是,讲座中讲述关于师生关系中的沟通那部分。
老师想要引领学生成长,那正确的沟通方式就像是一把精准的钥匙。
回想我自己的求学经历,有些老师态度很严厉,但说出来的话却是带着激励和关心,虽然很严厉却让我愿意上进;而有些老师说话很好听,却不能真正触及内心让我产生前进的动力。
现在我明白,区别就在于有没有用心沟通。
用心沟通不仅仅是语言的温和,而是能够深入了解学生的困惑、长处、兴趣等,再给予恰当的引导。
我也有一些困惑,那就是在实际生活中究竟怎么在忙碌的情况下,快速实现用心沟通呢?但随着讲座的深入,我渐渐理解了基本功还是先学会倾听。
比如在工作中,同事之间有不同意见时,以前我可能很着急表达自己想法,现在我试着先听听他们怎么想,这样一来二去,不但能够避免很多矛盾,而且能更好地合作。
这次讲座对我有着很大的启发。
未来在和他人打交道的时候,无论是家人、朋友还是同事,我都要时刻提醒自己用心沟通。
从对方的角度出发,仔细聆听他们的想法,适当地表示理解,然后再诚恳地表达自己的观点,用沟通为彼此的成长构建一座坚固的桥梁。
这不仅仅是一种人际交往技能,更是营造良好关系的关键。
我深知自己需要不断练习这种沟通的本事,才能真正实现对自我以及对他人引领成长的目的。
在聆听中感悟,在交流中成长
——假期培训收获反思
塔山中学 王清
日本教育家佐藤一斋曾说过:“少小而学,及壮有
为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。” 曾
几何时总是自以为自己岁数已大不需要今天学明天学
了;曾几何时不求上进的我懒得去学习,真有做一天和
尚撞一天钟的想法;曾几何时总是自以为自己的经验已
经很丰富了不需要去学习他人的经验了;曾几何时总是
自以为课堂的改革就是雷声大雨点小,不用去理会。但
是假期的学习不仅仅让我的思想认识大大提高了,真正
认识到不学不行了,课堂不改革自己必然要被别人代替
和淘汰而且学到了很多宝贵的经验和行之有效的课堂改
革之法宝,例如:夏丽红主任做的报告《打造自主高效
的课堂》不仅从理论上阐述了为什么要培养学生的自主
能力?也告诉我们培养学生自主学能力的方式方法;例
如:国际中学的丛老师的《思想品德学科生命花课堂自
主学习操作规范》让我茅塞顿开,我在课堂教学中使用
“对话式”导学提纲时利用小组合作学习时总是存在这
样那样的问题,而国际中学的做法让我知道了问题出在
了哪里改进的方法也有了,真是“借它山之石可以攻玉”,
让我们少走了很多的弯路,提高了我们的工作效率;邹
老师的《切实转变观念——教育走向生本,教育激扬生
命》不仅让我们认识转变观念的重要性及课堂不改革是
不行的,而且从课堂实际出发有效地说明了思想品德课
自主互助学习型课堂的基本程序;城里学区的姜红老师
的《同研活动再创辉煌》从个人的角度出发说出了在同
研的过程中自己收获和感想;这也说出了大家的心声。
而集体的备课、评课更是受益匪浅:集体备课——团结
就是力量,集思广益,每一课都汇集着每个成员的智慧;
评课——让每一节课更加完善和精致。著名教育家陶行
知老先生曾说过:“要想学生好学,必须先生好学。惟有
学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”是啊,教师
只有在不断的学习中才能不断提高自己,才能成为学生
喜欢的老师。