最新部编三年级上册 背诵内容专项练习题

部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习1. 知识回顾。

（1）句子对对碰。

（连一连）床前明月光______ 花落知多少夜来风雨声______ 疑是地上霜读书百遍______ 行万里路读万卷书______ 其义自见（2）______用尾巴拨水,______用尾巴赶蝇子,______用尾巴掌握方向。

（填序号）①燕子②小鱼③老牛2. 根据课文内容填空。

（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。

”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。

”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。

“飞流直下三千尺，______ 。

”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。

”多么活泼。

“童孙未解供耕织，______。

”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。

“多么悲壮苍凉。

（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。

停着的燕子______ ，谱出一支______ 。

（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。

东起______，西到嘉峪关，万里长城______ 。

3. 读《三字经》选段，完成练习。

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环境，三次搬家。

这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。

（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。

______——______（3）“人之初，性本(善)。

性相近，习相(远)。

”“善”和“远”都位于句末，同时都有复韵母an，整句话读起来朗朗上口。

你能用“o”圈出一组这样的字吗?4. 背一背，连一连。

敏而好学______ 晚霞行千里朝霞不出们______ 云深不知处幼不学______ 行万里路只在此山中______ 老何为读万卷书______ 不耻下问5. 阅读诗歌，回答问题我神州，称中华，山川美，可入画。

新部编版三年级语文上册古诗词专项练习1. 连一连，填一填。

野火烧不尽______ 秋收万颗子平时肯帮人______ 孤光一点萤春种一粒粟______ 春风吹又生月黑见渔灯______ 急时有人帮①小信成则______。

《韩非子》②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。

《神州谣》③接天莲叶______碧，映日______别样红。

2. 背背写写。

（1）______,同到牵牛织女家。

（2）桃花一簇______,可爱深红______?（3）谁肯认真地工作，谁就能做出______，就能超群出众。

3. 读一读《咏鹅》，找一找诗中出现了哪些颜色（）。

咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

①蓝色②红色③绿色④黑色⑤白色4. 把下列句子和歇后语补充完整。

（1）岁寒知松柏，______。

（2）______，天涯共此时。

（3）______，他乡遇故知。

（4）韩信点兵——______（5）包公断案——______（6）张飞穿针——______5. 读一读，回答问题。

动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。

小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。

（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。

（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。

6. 先连一连,再填一填。

人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。

”劝说他们不要这样做。

7. 读一读，完成练习。

(5分)(一)骑驴找驴蒙了头王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴! (二)敲锣卖糖各干一行敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。

部编版三年级语文上册4 积累背诵与课文理解班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、积累背诵。

1．[文学常识]下列作品与作者对应有误的一项是( )。

A．《花的学校》——泰戈尔B．《秋天的雨》——张秋生C．《搭船的鸟》——郭风D．《海滨小城》——林遐2．[知识积累]下列诗句与诗人对应有误的一项是( )。

A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

——叶绍翁B．天门中断楚江开，碧水东流至此回。

——李白C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

——杜甫D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

——王昌龄3．[文学常识]《山行》的作者是杜牧，下面选项中( )的作者也是杜牧。

A．《所见》B．《饮湖上初晴后雨》C．《望天门山》D．《清明》4．[诗句知识]“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是( )。

A．长江B．黄河C．珠江D．松花江5．[知识积累]泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家。

下列不属于他的诗集的一项是( )。

A．《飞鸟集》B．《园丁集》C．《新月集》D．《草叶集》6．[句子背诵]补充名言诗句。

(1)意欲捕鸣蝉，。

(2)两岸猿声啼不住，____________________。

(3)乱入池中看不见，____________________。

(4)__________________，潭面无风镜未磨。

(5)人心齐，___________________。

(6)_______________，理不辩不明。

(7)二人同心，_____________________。

(8)仁者爱人，_____________________。

7．[课文背诵]填空。

(1)秋天的雨，有一盒__________的颜料。

你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了________________。

(2)当________拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃________，让人感受到大自然的________；当________吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满________，令人感受到大自然的________。

三年级上册语文期中复习一、按课文内容回顾。

（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学____________的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的______________________________。

（2）《花的学校》以儿童的视角描绘了一群_______、_______、_________的花孩子，通过丰富的想象，把_______和_______之间的感情表现得自然深厚。

（3）《不懂就要问》一文赞扬了孙中山__________的精神。

（4）先将古诗补充完整，再完成练习。

所见__________，歌声振林樾。

__________，忽然闭口立。

①这首诗的作者是____代诗人________。

②这首诗刻画了一个（）的牧童形象。

A.天真烂漫B.调皮捣蛋③牧童“忽然闭口立”的原因是“____________”。

（用原文填空）二、回顾古诗，完成练习。

山行远上寒山_________，______生处有人家。

停车坐爱枫林晚，______红于_________。

1.将诗句补充完整。

（2分）2.这首诗描写的是______（季节）的景色，从“_______”“_______”中可以看出。

（3分）3.这首诗表达了诗人对枫叶、对秋天的_______________之情。

（2分）三、积累展示。

1.下列诗句中，与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的情感相同的一项是（）。

（2分）A.夜来风雨声，花落知多少B.遥知不是雪，为有暗香来C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.举头望明月，低头思故乡2.结合语境，在横线处填上恰当的诗句、谚语或俗语。

（8分）（1）秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“______ ____________，__________________”这两句诗。

（2）当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“__________________，__________________。