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鞋的故事（教学简案）学习并掌握多角度地理解和揣摩文章主题内涵的方法。
二、教学课时：一课时三、教学过程：1、导入2、孙犁一生笔耕不辍，著有《荷花淀》、《风云初记》、《白洋淀纪事》、《铁木前传》、《村歌》、《文学短论》等，另有《孙犁文集》正续编8册和《晚华集》、《秀露集》、《澹定集》、《尺泽集》、《远道集》、《老荒集》、《陋巷集》、《无为集》、《如云集》、《曲终集》等10种散文集传世。
⑵贾平凹评孙犁3、学习目标：学习并掌握多角度地理解和揣摩文章主题内涵的方法。
4、梳理情节结构：1—2段为第一局部，写作家自己对“家做鞋”情有独钟；3—33段为第二局部，写发生在自己与小书绫之间关于鞋的故事；34段为第三局部，抒发感慨，升华主题。
5、问题探讨：角度一：注重标题注重“家做鞋”问题：⑴、本文的线索是什么？作者与“家做鞋”有着怎样的情缘？（17位）⑵、作者对小书绫为他做的两双“家做鞋”的情感是怎样的？鞋象征着什么？（13位同学）角度二：注重人物形象问题：⑴、本文题为“鞋的故事”，为何要化大量笔墨描写小书绫的生活？小书绫是怎样一个形象？我对小书绫有着怎样的感情？（15位同学）⑵、文中对柳嫂这个形象的刻画有何作用？（5位同学）角度三：注重关键句、关键词⑴、我默默地把鞋收好，放到柜子里，和第一双放在一起。
⑵、小书绫过日子心胜，她男人整天出去贩卖东西。
听我母亲说，这双鞋还是她站在院子里，一边看着孩子，一针一线给你做成的哩。
眼前，就是农村，也没有人再穿家做鞋了，材料、针线都不好找了。
⑶、我们这个代人死了以后，这种鞋就不存有了，长期走过的那条饥饿贫穷、艰难险阻、山穷水尽的道路，也就消失了。
农民的生活变得富裕起来，小书绫未来的日子，一定是甜蜜美满的。
⑷、那里的大自然风光，女孩子们的淳朴美丽的素质，也许是永存的吧。
角度四：注重表现手法问题：文章中使用了哪些表现手法？这些表现手法如何更好地揭示文章主题的？（3位同学）6、主题概括：文章围绕作家与小书绫之间相关鞋的故事，表达了对物质文明进步下农村女孩子命运的理解与注重，以及对正在逐渐逝去的美好事物的呼唤。
孙犁：鞋的故事孙犁：鞋的故事我幼小时穿的鞋，是母亲做。
上小学时，是叔母做，叔母的针线活好，做的鞋我爱穿。
成婚今后，当然是爱人做，她的针线也是很好的。
自从我到大城市读书，觉得家做鞋土气，就开端买鞋穿了。
时刻也不长，从抗日战争起，我就又穿乡村妇女们做的军鞋了。
现在老了，买的鞋总觉得穿戴别扭。
想弄一双家做鞋，住在这个大城市，离老家又远，没有办法。
在我这儿帮助煮饭的柳嫂，是会做针线的，但她里里外外很忙，欠好求她。
有一年，她的小妹妹从老家来了。
听说是要成婚，到这儿购置陪送。
连买带做，在姐姐家很住了一程子。
有时闲下来，柳嫂和我说了不少这个小妹妹的故事。
她家很困苦。
她这个小妹妹叫小书绫，由于她最小。
在家时，姐姐带小妹妹去浇地，一浇浇到天亮。
地里有一座坟，坟头上有很大的狐狸洞，棺木的一端露在外面，白日看着都惧怕。
天一黑，小书绫就紧抓着姐姐的后衣襟，姐姐走一步，她就跟一步，闹着回家。
弄得姐姐无法干活儿。
现在大了，小书绫却很有心计。
婆家是自己找的，定婚曾经，她还亲自到婆家私访一次。
定婚今后，她除拼命织席以外，还到山谷里去教人家织席。
吃带砂子的饭，一个月也不过挣二十元。
我听了今后，很受感动。
我有大半辈子在乡村度过，对乡村女孩子的勤快劳作，质朴聪明，有很深的形象，对她们有一种特别的爱情。
惋惜进城今后，失去了和她们触摸的时机。
城市姑娘，尽管美丽，我对她们终是方枘圆凿。
柳嫂在我这儿帮助，时刻很长了。
用人就要做人情。
我说：你妹妹成婚，我想送她一些礼物。
请你把这点钱带给她，看她还缺什么，叫她自己去买吧！柳嫂客气了几句，接受了我的奉送。
过了一个月，妹妹的陪嫁品筹办好了，在回去的前一天，柳嫂把她带了来。
这女孩子身段长得很匀称，像乡村的大都女孩子相同，她的额头上，过早地有了几条不太显着的皱纹。
她脸面娟秀，嘴唇稍厚一些，嘴角上总是带有一点浅笑。
她看人时，好斜视，却使人感到有一种厚意。
我对她表明欢迎，并叫柳嫂去买一些菜，款待她吃饭，柳嫂又客气了几句，把稀饭煮上今后，仍是提起篮子出去了。
鞋的故事孙犁读后感《鞋的故事》的魅力在于它给予了鞋子一种人性化的形象和丰富多样的角色。
每一双鞋子都有着自己独特的故事和性格。
有的鞋子是靴子，有的鞋子是高跟鞋，有的是运动鞋，每一双鞋子都承载着不同的情感和使命。
这种人性化的描写让读者们能够更好地理解和感受鞋子背后的故事。
在《鞋的故事》中，不同的鞋子也反映了社会的不同阶层和变迁。
书中的一双高跟鞋代表了女性对于美和优雅的追求，而运动鞋则代表了年轻人对于健康和活力的向往。
鞋子在人们日常生活中的不同用途和价值，映射出社会的不同需求和变化。
这种对于社会的反思和批判使得《鞋的故事》更加深入人心，引起了读者们的共鸣。
同时，《鞋的故事》通过鞋子背后的故事，探讨了人性的复杂性和社会的虚伪。
无论是一个爱美的女人，一个精明的商人，还是一个小小的鞋匠，他们都有着自己的欲望和不同的动机。
书中揭示了人们对于权利、金钱和美丽的追求，以及为达到目的而不择手段的现象。
这种对人性的深刻洞察力让《鞋的故事》超越了一个简单的故事书，成为一部深刻而真实的社会小说。
另外，《鞋的故事》中的故事情节紧凑有趣，让读者们能够一气呵成地阅读下去。
每一个故事都有着自己独特的张力和起伏，让人难以抗拒。
尤其是在最后一个故事中，作者通过讲述一个流浪汉的故事，表达了对于底层人民的关怀与思考。
这种对于弱者的关注和描写让《鞋的故事》更加具有人文关怀和社会意义。
综上所述，《鞋的故事》是一部真实而感人的小说。
通过对于鞋子的描写和刻画，书中反映了社会的不同变迁和人性的复杂性。
作者以深刻的洞察力和独特的故事情节，展现了鞋子在人们生活中的重要性和价值。
同时，通过对于社会的反思和对于底层人民的关怀，让读者们不仅仅能够享受故事本身，更能够思考人与社会的关系以及身处其中的责任和义务。
总的来说，《鞋的故事》是一本干货满满且令人感动的小说，我强烈推荐给所有读者。
鞋的故事孙犁读后感《鞋的故事》是孙犁先生的一篇散文，以鞋为主题，描绘了鞋在人们生活中的重要性和意义。
通过对鞋的历史、制作工艺、使用方式等方面的描述，孙犁先生深刻地揭示了鞋背后的文化内涵和人文情感。
这篇散文不仅仅是对鞋的赞美，更是对生活的思考和对人类情感的感悟。
散文开篇，孙犁先生就以一双破旧的鞋为切入点，引发了读者对鞋的关注和思考。
他用生动的笔触描绘了这双破旧鞋的历程，从而引出了鞋的历史和文化内涵。
他指出，鞋是人类文明进程中的产物，是人类文化的一部分，承载了人类对于生活、劳动和情感的理解和表达。
鞋的历史渊源悠远，制作工艺繁复，每一双鞋背后都有着无数匠人的辛勤劳作和智慧结晶。
通过对鞋的历史和制作工艺的介绍，孙犁先生展现了鞋的深厚文化底蕴和人类劳动智慧。
除了对鞋的历史和制作工艺的描述，孙犁先生还深刻地揭示了鞋在人们生活中的重要性和意义。
他指出，鞋不仅仅是一种生活用品，更是人们生活中的必需品。
无论是在劳作、行走还是社交活动中，鞋都扮演着重要的角色。
鞋不仅保护了人们的双脚，更承载了人们对于生活和劳动的理解和表达。
此外，鞋还承载了人们的情感和记忆，成为了人们生活中的一部分。
孙犁先生通过对鞋的使用方式和意义的描述，深刻地揭示了鞋在人们生活中的重要性和意义。
《鞋的故事》不仅仅是对鞋的赞美，更是对生活的思考和对人类情感的感悟。
孙犁先生通过对鞋的历史、制作工艺、使用方式等方面的描述，深刻地揭示了鞋背后的文化内涵和人文情感。
他用细腻的笔触描绘了鞋的历程，展现了鞋的深厚文化底蕴和人类劳动智慧。
他通过对鞋的使用方式和意义的描述，深刻地揭示了鞋在人们生活中的重要性和意义。
这篇散文不仅仅是对鞋的赞美，更是对生活的思考和对人类情感的感悟。
在阅读完《鞋的故事》之后，我深深地被孙犁先生的文字所感动。
他用细腻的笔触描绘了鞋的历程，展现了鞋的深厚文化底蕴和人类劳动智慧。
他通过对鞋的使用方式和意义的描述，深刻地揭示了鞋在人们生活中的重要性和意义。
从《鞋的故事》看孙犁笔下的女性美作者：缪建红来源：《现代语文(教学研究)》2013年第09期苏教版《现代散文选读》收录的《鞋的故事》，是孙犁晚年时期的一篇散文。
作家巧妙地从“鞋”起笔，以时间为序，深切地倾诉了自己长期以来对“家做鞋”的情有独钟：“我幼小时穿的鞋，是母亲做。
上小学时，是叔母做，叔母的针线活好，做的鞋我爱穿。
结婚以后，当然是爱人做，她的针线也是很好的……从抗日战争起，我就又穿起农村妇女们做的…军鞋‟了。
现在老了，买的鞋总觉得穿着别扭。
想弄一双家做鞋，住在这个大城市，离老家又远，没有办法。
”渴盼“家做鞋”而不得，自然由在家里帮忙做饭的柳嫂引出了她的妹妹小书绫。
家境穷苦的小书绫，心灵手巧，两次为我纳“家做鞋”，了却我的心愿。
作家借这个平凡的生活片段，表达了对物质文明进步下农村女孩子命运的理解和关注：既欣赏她们的美好品格，又同情她们的命运遭遇，真诚地期盼她们能够以自己的勤劳能干过上幸福美满的生活。
一孙犁是擅长从平凡生活中寻求诗意的写作圣手。
他的创作着意于从人的心灵、情感和生活诗意层面表现人物性格的丰富与优美。
作家写小书绫，不仅写她的外在美，而且写她的精神美，表现了她独立的人格、细腻的心灵和坚韧的意志。
未见其人，已知其心，孙犁转述柳嫂的话：“小书绫很有心计。
婆家是自己找的，定婚以前，她还亲自到婆家私访一次。
定婚以后，她除拼命织席以外，还到山沟里教人家织席。
”在这里，“很有心计”没有丝毫的贬义，相反，却蕴含着称赞、欣赏的语气，意思是小书绫年纪虽轻，却特别聪明，性格果断而坚韧，为人朴实、勤快又能干。
对小书绫“吃带沙子的饭，一个月也不过挣二十元”的生活现状，作家表达了深切的同情和忧虑。
见到小书绫后，作家用白描的手法，展现了她的外表美。
“这女孩子身材长得很匀称，像农村的多数女孩子一样。
她脸面清秀，嘴唇稍厚一些，嘴角上总是带有一点微笑。
她看人时，好斜视，却使人感到有一种深情。
”“她的额头上，过早地有了几条不太明显的皱纹。
孙犁：鞋的故事孙犁：鞋的故事尔幼小时脱的鞋，是母亲作。
上中小学时，是叔母作，叔母的针线活孬，作的鞋尔爱脱。
成婚当前，固然是爱人作，她的针线也是很孬的。
自从尔到年夜都会念书，感觉“野作鞋”土头土脑，便开端购鞋脱了。
工夫也没有少，从抗日和平起，尔便又脱屯子夫父们作的“军鞋”了。
如今嫩了，购的鞋总感觉衣着顺当。
念搞一单野作鞋，住正在那个年夜都会，离嫩野又近，出有规定。
正在尔那面帮手作饭的柳嫂，是会作针线的，但她面面中中很闲，欠好供她。
有一年，她的小mm从嫩野去了。
据说是要成婚，到那面置办伴送。
连购带作，正在姐姐野很住了一程子。
有时忙高去，柳嫂战尔说了很多那个小mm 的故事。
她野很贫甜。
她那个小mm鸣小书模板绫，果为她最小。
正在野时，姐姐带小mm来浇天，一浇浇到天亮。
天面有一座坟，坟头上有很年夜的狐狸洞，灵柩的一端含正在里面，白日看着皆胆怯。
地一乌，小书模板绫便松抓着姐姐的后衣衿，姐姐走一步，她便跟一步，闹着归野。
搞失姐姐出法湿活儿。
如今年夜了，小书模板绫却颇有口计。
婆野是本人找的，定婚以前，她借亲身到婆野公访一次。
定婚当前，她除了冒死织席之外，借到山沟面来学人野织席。
吃带砂子的饭，一个月也不外挣两十元。
尔听了当前，很蒙打动。
尔有泰半辈子正在屯子渡过，对屯子父孩子的懒快逸动，朴实聪慧，有很深的印象，对她们有一种特殊的情感。
惋惜入乡当前，落空了战她们接触的时机。
都会密斯，虽然标致，尔对她们末是扞格难入。
柳嫂正在尔那面帮手，工夫很少了。
用人便要作情面。
尔说：“您mm成婚，尔念送她一些礼品。
请您把那点人民币带给她，看她借缺甚么，鸣她本人来购吧！”柳嫂虚心了几句，承受了尔的捐赠。
过了一个月，mm的娶妆操办妥了，正在归去的前一地，柳嫂把她带了去。
那父孩子身体少失很匀称，像屯子的大都父孩子同样，她的额头上，过晚天有了几条没有太鲜明的皱纹。
她脸里娟秀，嘴唇稍薄一些，嘴角上老是带有一点浅笑。
她看人时，孬斜望，却令人感触有一种密意。
自读课文鞋的故事对应学生用书P24一、字音辨读1．别．扭(bi è) 2．狐．狸(h ú)3．棺．木(ɡu ān) 4．馈．赠(ku ì)5．皱．纹(zh òu) 6．衣襟．(j īn)7．鬓．发(b ìn) 8．逼．视(b ī)9．懊．悔(ào) 10．脚趾．(zh ǐ)11．淤．血(y ū) 12．淳．朴(ch ún)二、字形辨识1．⎩⎪⎨⎪⎧ ku ì馈赠振聋发ku ì聩功亏一ku ì篑 2．⎩⎪⎨⎪⎧ 慷k ǎi 慨大ɡài 概灌ɡài 溉三、词语辨析1．置办·置备辨析⎩⎪⎨⎪⎧置办：采买，购置。
置备：购买设备、用具。
例句⎩⎪⎨⎪⎧ ①五一同样是促销旺季，在这个时间段你最该给自己置办哪些小家电呢？②春节近在眼前，家中置备各类年货时，投资理财达人们也不忘准备金融年货。
2．心计·心机辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 心计：计谋，心里的打算。
心机：心思，计谋。
例句⎩⎪⎨⎪⎧ ①程方联放弃了对儿子的治疗，他觉得儿子其实很有心计。
②邱毅在微博上表示，锋芝婚变拖了25天，已成典型的“歹戏拖棚”，张柏芝的心机太深，把个美好婚姻玩到尽头，再搞下去真要天怒人怨了。
四、熟语释义1．格格不入：有抵触，不相投合。
2．好大喜功：喜欢做大事，立大功。
多形容浮夸、不切实际的行为。
3．喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
4．艰难险阻：指遇到的困难、危险、障碍、挫折等。
对应学生用书P24一、走近作者孙犁(1913—2002)，现代作家。
原名孙树勋，河北安平县人。
他的小说作品追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，形成独特的艺术风格，并对当代文学产生极大的影响，形成了一个作家群，这个作家群被当代文坛誉为“荷花淀派”。
主要作品有小说散文集《白洋淀纪事》、长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》等。
二、相关背景本文的题目是“鞋的故事”，表面上写鞋，实则只是以“鞋”为线索来写发生在自己与做鞋人之间的故事，从而表达作者对广大淳朴美丽的农村妇女的赞美之情。
2024年高考语文孙犁小说专练孙犁作品：《破路》《鞋的故事》《村歌》《战士》《芦花荡》《白洋淀纪事》一、阅读下面的文字，完成6～9题。
破路孙犁黄昏时候，李佩钟站在十字路口，送走那些出征的战士。
他们是第一次去作战，一个紧跟一个，急急地走着，举手向女县长告别。
将军高庆山在最后拉着一匹马，沉静地走着。
李佩钟望着他走尽了东大街，走出了东城门，才转身回到了县政府。
夜晚，她一个人在这大院落里，在南窗台点起一支红蜡烛。
她好像听见了寒风里夜晚行军的脚步，看见霜雪在他们的面前飞搅。
想到骑在马上的将军也不会想到爱情，她振作自己，在一张纸上，描画破路拆城的计划。
她一个人在夜晚工作。
在这样的夜晚，有的母亲正在拍哄着怀里的孩子；有的妻子，正把头靠近她的丈夫。
想到这些，很长时间，李佩钟心里不能安定，拿起笔来又放下。
她听着院里的一棵老槐树发出的冬天的风的响声，她把想念引到那走在征途上的人们，她必定拿他们做自己的榜样。
眼望着蜡烛的火苗，女人的青春的一种苦恼，时时刻刻在心里腾起，她努力把它克服，像春雨打掉浮在天空的尘埃。
她在一张从学校帶出来的图画纸上，设计着农民破路的图样。
她用修得尖尖的铅笔，细心地描画，好像一个女学生在宿舍里抱着竹绷子做绣工。
现在是严冬腊月，冰雪封冻着平原，从她们这一代青年起，今后经历的冬天，都要是残酷战斗的季节。
她想，不过几天，农民们就要抱着火热的心肠，背着大镐铁铲，破路拆城，用一切力量，阻止进犯的敌人。
这是历史的工程，她竟是一个设计人。
在工作里，她忘记自己的痛苦，充满了高尚的希望。
隔着五尺砖墙，县政府的东邻，是一个小印刷廠。
半夜里，那架人摇的机器，正在嘩嘩地响动，工人们印刷着动员会编的抗日小报纸。
李佩钟想：等她把图样设计好，再加上一个说明，可以在小报上登载。
机器的响声停止了，接着是工人们的嘈杂。
不久，那个印刷厂的负責人，细高个子秃头顶的老崔，跳墙跑到她的屋里来。
“你们出了什么事?”李佩钟停下工作转身问，“半夜三更跑来做什么?“李同志，你这里该安一个岗，”秃头老崔说，“这么大院子，一个人就不害怕?”“一忙，什么也就忘了。
鞋的故事孙犁读后感孙犁的《鞋的故事》是一篇感人至深的小说，通过讲述一双鞋的故事，揭示了人性的善良和坚韧不拔。
这篇小说让我深受触动，引发了我对生活的思考和对人性的感悟。
故事的主人公是一双鞋，它经历了无数次的修补和磨损，见证了主人的喜怒哀乐，承载了主人的梦想和坚持。
在这个过程中，鞋也变得愈发坚韧和有血有肉，它不仅仅是一双鞋，更是主人生活的一部分。
通过鞋的故事，孙犁向我们展现了人与物的关系，以及物质与精神的交融。
在这个物欲横流的社会，人们往往忽略了物品背后的故事。
我们只看到了物品的外在价值，却忽略了它们的内在意义。
《鞋的故事》通过讲述鞋的故事，呼吁人们要珍惜物品，要尊重物品背后的劳动和故事。
每一件物品都有它的价值和意义，我们应该对待它们，不要轻易抛弃和浪费。
除此之外，《鞋的故事》还让我深刻地感受到了人性的善良和坚韧。
主人公在生活中遭遇了各种困难和挫折，但是他始终没有放弃，而是选择坚持和努力。
他不仅对待鞋子充满了感情，更是对待生活充满了热爱和坚定。
这种乐观向上的态度让我深受感染，也让我对生活充满了希望和勇气。
通过《鞋的故事》，我深刻地感受到了孙犁对生活的热爱和对人性的理解。
他用一双鞋的故事，讲述了人与物的关系，揭示了人性的善良和坚韧。
这篇小说让我对生活有了新的认识，也让我对人性有了更深刻的理解。
我相信，只要我们对生活充满热爱，对人性充满理解，就能够在这个世界上找到自己的位置，过上幸福美满的生活。
总的来说，《鞋的故事》是一篇感人至深的小说，它让我对生活有了新的认识，也让我对人性有了更深刻的理解。
通过讲述一双鞋的故事，孙犁向我们展现了人与物的关系，以及物质与精神的交融。
这篇小说不仅让我深受触动，更让我对生活充满了希望和勇气。
我相信，只要我们对生活充满热爱，对人性充满理解，就能够在这个世界上找到自己的位置，过上幸福美满的生活。
