[VIP专享]泵与泵站课程设计(范例心得)

泵站课程设计个人小结一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握泵站的基本概念、分类及工作原理；2. 了解泵站在水利工程中的应用及其重要性；3. 掌握泵站主要设备的构造、性能和操作方法；4. 了解泵站运行管理的基本知识和技能。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际泵站工程问题的能力；2. 提高学生泵站设备操作、维护和故障排除的实践技能；3. 培养学生团队合作、沟通协调的能力，为将来从事相关工作打下基础。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程及泵站建设的兴趣和热爱，增强环保意识；2. 培养学生具备责任心、敬业精神和职业道德，树立正确的职业观念；3. 引导学生关注社会热点问题，认识到泵站在国家经济发展和民生保障中的重要作用。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握泵站相关知识，培养其实践技能和职业素养。

通过本课程的学习，学生将能够：1. 说出泵站的基本概念、分类和工作原理；2. 描述泵站在水利工程中的应用及其重要性；3. 操作泵站主要设备，了解其构造、性能和操作方法；4. 运用所学知识分析和解决实际泵站工程问题；5. 遵守泵站运行管理的相关规定，具备一定的运行维护能力；6. 树立正确的职业观念，关注国家水利事业的发展。

二、教学内容1. 泵站概述- 泵站的概念、分类及作用- 泵站在水利工程中的应用及重要性2. 泵站工作原理与设备- 泵站工作原理及性能参数- 泵站主要设备的构造、性能及选型- 泵站设备的操作与维护3. 泵站设计与施工- 泵站设计原则及要求- 泵站施工技术及质量控制- 泵站工程实例分析4. 泵站运行管理- 泵站运行管理的基本知识- 泵站运行维护及故障排除- 泵站安全与环境保护5. 泵站工程案例与前沿技术- 国内外典型泵站工程案例介绍- 泵站前沿技术与发展趋势- 泵站技术在国内外的应用前景根据课程目标，教学内容科学、系统，涵盖泵站基本概念、设备、设计、施工、运行管理等方面。

泵及泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握泵的基本概念、工作原理及分类。

2. 学生能描述泵站在给排水系统中的作用，了解泵站的组成及工作流程。

3. 学生能掌握泵的性能参数，如扬程、流量、效率等，并了解它们之间的关系。

技能目标：1. 学生能够运用泵的基本原理，分析实际工程中泵的选择和应用。

2. 学生能通过查阅资料、图表，独立完成泵站的简单设计，并进行性能分析。

3. 学生能够运用所学知识，解决实际给排水工程中与泵及泵站相关的问题。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习泵及泵站知识，培养对水利工程学科的兴趣，增强环保意识。

2. 学生在学习过程中，能够树立正确的工程观念，认识到泵及泵站在国民经济发展中的重要作用。

3. 学生能够培养合作精神，通过小组讨论、设计等形式，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为工程专业课程，以理论知识与实践应用相结合为主，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。

学生特点：学生已具备一定的流体力学基础，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际工程经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过实例分析、课程设计等形式，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

同时，关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生的学习兴趣，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 泵的基本概念与工作原理- 泵的定义、分类及用途- 泵的工作原理及性能参数（扬程、流量、效率等）- 教材章节：第一章泵的基本知识2. 泵站的组成与工作流程- 泵站的定义、分类及作用- 泵站的组成及各部分功能- 泵站工作流程及运行管理- 教材章节：第二章泵站的设计与运行3. 泵的选择与应用- 泵的选型原则与方法- 泵在给排水工程中的应用实例- 教材章节：第三章泵的选型与应用4. 泵站设计与性能分析- 泵站设计的基本要求与步骤- 泵站主要设备的选型与布置- 泵站性能分析及优化- 教材章节：第四章泵站设计与性能分析5. 实践教学环节- 实地参观泵站，了解泵站的实际情况- 课程设计：泵站设计及性能分析- 教材章节：第五章实践教学环节教学内容安排与进度：本课程共分为15个课时，其中理论教学10课时，实践教学5课时。

目录1设计依据 (2)1.1设计主要技术参数 (2)1.2设计主要内容 (2)2水泵机组的选择 (2)2.1泵站设计参数的确定 (2)2.2 选择水泵 (3)2.2.1选择原则 (3)2.2.2选泵计算 (4)2.3 确定电机 (7)3 水泵机组基础设计 (7)3.1基础长度 (7)3.2基础宽度 (7)3.3基础高度 (7)4吸水管路和压水管路的设计计算 (8)5吸水井的设计计算 (8)6 各工艺标高的设计计算 (9)7 复核水泵机组 (10)8消防校核 (10)9 泵房形式的选择及机械间布置 (11)10 泵站的辅助设施计算 (12)10.1引水设备 (12)10.2计量设备 (12)10.3起重设备 (13)10.4排水设备 (13)11 泵站平面布置 (13)致谢辞 (14)参考文献 (14)1设计依据1.1设计主要技术参数根据课程设计任务书提供的数据，设计主要技术参数如下：G 市送水泵站日最大设计水量qvd=5.7×104m3/d ，泵站分二级工作。

泵站第一级工作从3时到23时，每小时水量占全天用水量的4.90%；第二级工作从23时到次日3时，每小时水量占全天用水量的2.8%。

该市最不利点建筑层数6层，自由水压为28m ，输水管和给水管网总水头损失为9.32m ，泵站地面标高为650m,泵站地面至设计最不利点地面高差为15.60m ，吸水井最低水位在地面以下4.0m 。

消防水量qvx=160m3/h ，消防时，输水管和给水管网总水头损失为20m 。

1.2设计主要内容根据课程设计任务书要求，主要进行如下设计内容：1．水泵机组的选择；2、水泵机组基础设计；3、吸水、压水管路设计计算4、吸水井设计计算；5、各工艺标高的设计计算；6、复核水泵机组；7、消防校核；8、泵房型式的选择及机械间布置；9、泵站的辅助设施计算与选型；10、泵站平面布置；11、泵站立面标高计算确定；12、绘制泵站平面图和纵横剖面图（纵剖面图为选做内容）。

设计泵站课程设计心得体会一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解泵站的基本概念，掌握泵站的工作原理及其在水利工程中的应用。

2. 学生能够掌握泵站主要设备的构造、性能和操作方法。

3. 学生能够了解泵站设计的基本原则，掌握泵站设计的基本步骤和关键参数。

技能目标：1. 学生能够运用所学的泵站知识，分析实际工程案例，提出合理的设计方案。

2. 学生能够运用相关软件或工具，进行泵站设备的选型、布置和参数计算。

3. 学生能够通过小组合作，完成一个泵站设计的项目任务，提高团队协作和沟通能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对水利工程建设的兴趣，增强环保意识和可持续发展观念。

2. 学生能够认识到泵站在我国水利工程中的重要性，激发为国家和人民服务的责任感。

3. 学生通过泵站设计实践，培养创新精神，提高面对工程问题勇于挑战、积极进取的态度。

课程性质：本课程为应用实践性课程，结合理论知识和实际案例，培养学生的泵站设计能力。

学生特点：高二年级学生，已具备一定的物理、数学基础，对水利工程有一定了解，具备初步的分析和解决问题的能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和工程意识。

通过项目式教学，培养学生团队协作、沟通表达等综合素质。

在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣和潜能。

将课程目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 泵站概述：泵站定义、分类、作用及其在我国水利工程中的应用。

教材章节：第一章 水利工程概述2. 泵站设备：泵站主要设备的构造、性能、工作原理及选型。

教材章节：第二章 水泵与水泵站3. 泵站设计原则及步骤：泵站设计的基本原则、设计流程、关键参数计算。

教材章节：第三章 水泵站设计4. 泵站工程案例分析：分析典型泵站工程案例，了解实际工程中泵站设计的方法和技巧。

教材章节：第四章 水利工程案例5. 泵站设计实践：分组进行泵站设计项目，包括泵站设备选型、布置、参数计算等。

水泵与水泵站课程设计的教学体会摘要：水泵与水泵站课程设计是农业水利工程专业实践教学的重要组成部分，是学生对课程内容融会贯通，对所学知识加以实践应用的技能锻炼。

指导教师应在水泵与水泵站课程设计的题目设置、过程指导、规范应用和成绩考核等方面进行深一、水泵与水泵站课程设计的题目设置水泵与水泵站课程设计目的是锻炼学生精确完成相关水力计算的能力，通过课程设计使学生能熟练掌握叶片泵的工作原理、基本性能和使用方法等理论知识的应用，能了解泵站辅助泵的工作原理和结构，了解泵站节能改造的一般手段，同时学生掌握泵站设计的一般方法步骤，掌握泵选型的原则，泵站机组布置的要求，工程图纸制图标准以及泵站设计规范的一般要求，充分培养学生的基础知识应用能力和实践创新的创造能力。

合理设置设计题目，有利于引导学生投入课程设计，是每位同学自发自觉地得到良好的实践训练，加深自己的设计水平和职业能力。

指导教师在进行水泵与水泵设计题目设置时，首先考虑学生的掌握程度，根据学生的学习情况，设置设计题目；同时结合专业发展应用情况，体现课程设计的深二、在课程设计过程中弱化教师的指导作用水泵与水泵站课程设计包括设计规划区的资料收集、水泵与泵站设计相关规范与标准、图纸规范绘制、设计说明书的撰写等内容，对学生来说是个比较复杂的系统工程。

以给水泵站设计为例，学生设计工作包括：根据城区用水量确定泵站所供流量；根据地形图选择站址、供水池位置及吸、供水管线路，并作出线路图。

选址是要考虑洪、枯水位及河岸淹没区，作出站址附近河流横断面，标注水位；估算设计扬程、初选水泵型号及电机；根据水泵和电机安装尺寸及重量设计机组基础；选取吸水管和压水管；布置机组和管道，作出相应水池平面布置图；确定水泵安装高度，计算吸水管、压水管长，计算管路水头损失；精选水泵和电机，列出其特性表；根据水泵参数及管路特性和相对性能曲线图，校对泵站和水泵工况；选择泵站附属在水泵与水泵站课程设计指导过程中，指导教师必须坚持“学生为主，以教师为辅”的指导思想，倡导师生的敞开式交流，弱化教师的过程指导。

泵站课设总结201*级《水泵与水泵站》课程设计总结课程设计是学生进行阶段性总结、在实际操练中综合地复习和巩固提高所学知识的重要形式。

《水泵与水泵站》课程设计属《水泵与水泵站》专业课的实践性教学环节，通过课程设计，使学生熟悉和掌握水泵站设计的原则，步骤和办法，加深理解所学专业理论知识，培养学生运用所学专业理论知识，综合分析和解决实际工程实际问题的能力，使学生在设计、计算、绘图、查阅资料和使用设计手册、设计规范等基本技能上得到训练和提高。

1、在课程设计过程中，采用每人一题的形式，使学生独立完成课程设计任务。

学生基本能按照规定的程序进行，先针对各自不同的任务书特点收集、调查有关资料，然后进入草案阶段，其间与指导教师进行几次讨论、修改，再讨论、再修改，最后定案，进行正式设计阶段。

设计方案确定后，又在老师指导下进行初步设计，整个过程周密有序，有利于学生按时高质完成全部课程设计。

2、此次课程设计学生基本能按照设计任务书、指导书、技术条件的要求进行。

大部分同学所作的方案比较合理，整体设计基本满足使用要求。

但是在设计指导过程中也发现一些问题。

部分同学管对泵房布置知识不能完全理解，在设计过程中，需经历多次才能完全达到标准。

这些方面都应在以后的教学中得以加强与改进。

3、在设计制图方面少数学生没有注意制图规范与要求。

对制图规范中的线型要求、尺寸标注等方面有错漏之处，但经指导教师指点能及时改正。

特别是手工制图和计算机制图的功力仍需大力加强。

4、本次课程设计涉及201*级给水排水专业0501班和0502班，共计66人。

成绩结果如下表1所示。

本次课程设计共有4位教师指导教学工作，分别是陈立波、廉今兰、包海峰、惠远峰，教授1名，讲师2名，助教研究生1名，教师队伍结构合理。

表1201*级《水泵与水泵站》课程设计成绩表人数（名）比例（%）优秀1622良好1728中等2634及格710.6不及格00缓考0016名学生获得优秀成绩，占总数的22%；17名学生达到良好，占总数的28%，累计33名学生到达良好以上，占总数的50.0%，说明经过具体的泵站设计的实践学习，绝大多数学生能够独立完成查阅资料、设计流量和扬程计算、选泵计算、泵房布置和吸压水管路计算、泵房辅助设施选择、撰写报告以及绘图的全过程，培养了学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

泵站课程设计个人总结一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握泵站的基本原理、结构和工作流程，了解泵站的设计和运行要求，培养学生分析和解决泵站相关问题的能力。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：（1）掌握泵的基本概念、分类和性能参数。

（2）了解泵站的组成、功能和分类。

（3）熟悉泵站的运行管理和维护保养。

2.技能目标：（1）能够运用泵站相关知识分析和解决实际问题。

（2）具备泵站设计和运行的基本能力。

（3）学会使用泵站相关设备和仪器进行操作和维护。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对泵站行业的兴趣和热情。

（2）增强学生对泵站安全、环保和节能的认识。

（3）培养学生团队协作、创新精神和责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.泵的基本原理和分类：介绍泵的工作原理、性能参数、分类和选用方法。

2.泵站的组成和功能：讲解泵站的设计、施工、运行和管理。

3.泵站的分类和应用：分析不同类型泵站的结构、特点和适用场景。

4.泵站的运行维护：教授泵站的日常运行维护、故障排查和维修保养。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合：1.讲授法：讲解泵站的基本原理、结构和运行管理。

2.讨论法：学生针对实际案例进行分析讨论，提高解决问题的能力。

3.案例分析法：分析典型泵站案例，让学生了解泵站的实际应用。

4.实验法：安排实地参观和操作演示，增强学生对泵站的认知。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站专业教材作为主要教学资源。

2.参考书：提供泵站相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：安排实地参观和操作演示，让学生亲身体验泵站的运行。

五、教学评估本课程的教学评估采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式，评估学生的学习态度和积极性。

泵与泵站课程设计马镇一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握泵与泵站的基本原理、类型、性能和应用，能够进行泵的选择和泵站的设计计算，培养学生解决实际工程问题的能力。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生能够理解泵与泵站的基本概念、工作原理和分类，掌握泵的性能参数及其计算方法，了解泵站的设计和运行管理。

2.技能目标：学生能够运用所学知识进行泵的选择和泵站的设计计算，能够分析和解决泵站运行中的问题，具备一定的工程实践能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对泵与泵站工程的兴趣和热情，使其认识到泵与泵站在现代社会中的重要地位，增强学生的社会责任感和工程职业道德。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括泵与泵站的基本原理、类型、性能和应用，具体包括以下几个方面：1.泵的基本原理：介绍泵的工作原理、性能参数和分类，包括离心泵、轴流泵、混流泵、漩涡泵等。

2.泵的性能计算：讲解泵的流量、扬程、功率、效率等性能参数的计算方法，以及泵的特性曲线。

3.泵的选择与应用：介绍泵的选择方法，包括根据系统需求、工作条件、泵的性能等参数进行选择，以及泵在各个领域的应用。

4.泵站的设计计算：讲解泵站的设计流程，包括泵的选择、泵站的水力计算、泵站的结构设计等。

5.泵站的运行与管理：介绍泵站的运行维护管理方法，包括泵站的运行监控、故障处理、节能优化等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握泵与泵站的基本原理、性能和应用。

2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解泵站的设计和运行管理，提高学生的工程实践能力。

3.实验法：安排实验课程，使学生直观地了解泵的工作原理和性能，培养学生的动手能力。

4.讨论法：学生进行分组讨论，激发学生的思考和创新能力，提高学生的沟通和协作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵与泵站教材，为学生提供系统的理论知识。

《水泵及水泵站》课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水泵的基本工作原理，掌握水泵的分类及性能特点。

2. 学生能够掌握水泵站的组成、布置原则及运行管理要求。

3. 学生能够了解水泵在农业、工业和城市给排水等领域中的应用。

技能目标：1. 学生能够运用水泵的基本知识，分析水泵的选型及配置。

2. 学生能够运用水泵站的布置原则，设计简单的水泵站工程。

3. 学生能够运用水泵运行管理知识，进行水泵设备的日常维护和故障排除。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对水泵及水泵站工程建设的兴趣，激发学生投身水利事业的热情。

2. 培养学生关注水泵在农业生产、工业发展和城市给排水等方面的重要作用，增强社会责任感。

3. 培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。

本课程针对高年级学生，结合水泵及水泵站相关知识，注重理论与实践相结合。

通过本课程的学习，使学生不仅掌握水泵及水泵站的基本知识，还能运用所学知识解决实际问题，培养学生在水泵工程领域的专业素养和实际操作能力。

同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生成为具有责任感、创新精神和实践能力的水利人才。

二、教学内容1. 水泵的基本工作原理及分类- 水泵的原理及性能参数- 水泵的分类及特点- 教材章节：第二章 水泵及水泵站概述2. 水泵的性能曲线与选型- 水泵的性能曲线- 水泵的选型原则及方法- 教材章节：第三章 水泵的性能与选型3. 水泵站的组成与布置原则- 水泵站的组成及功能- 水泵站的布置原则- 教材章节：第四章 水泵站的设计与布置4. 水泵站的运行管理- 水泵站运行管理的任务与要求- 水泵设备维护与故障排除- 教材章节：第五章 水泵站的运行与管理5. 水泵站工程实例分析- 农业灌溉水泵站工程实例- 城市给排水水泵站工程实例- 教材章节：第六章 水泵站工程实例本教学内容按照课程目标，系统组织水泵及水泵站相关知识点，确保教学内容的科学性和系统性。

教学进度安排合理，结合教材章节，使学生能够循序渐进地掌握水泵及水泵站相关知识，为实际应用打下坚实基础。

泵站课程设计感想一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握泵站的基本原理、结构类型、工作特点及运行维护方法。

通过本课程的学习，学生应能：1.描述泵站的主要组成部分及其功能。

2.解释不同类型的泵站工作原理及适用场景。

3.分析泵站的运行维护要点，提高泵站的经济性和安全性。

4.能够运用所学知识解决实际工程中的泵站问题。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括：1.泵站概述：介绍泵站的概念、作用及分类。

2.泵站设备：讲解各种泵的原理、结构、性能及选型。

3.泵站系统：分析泵站系统的组成、工作原理及运行维护。

4.泵站设计：介绍泵站的设计原则、方法及注意事项。

5.泵站施工与验收：讲解泵站施工的基本要求、验收标准及常见问题。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握泵站的基本知识和理论。

2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解泵站的运行维护及设计。

3.实验法：学生进行实验操作，加深对泵站设备及系统的认识。

4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的泵站工程教材作为主要教学参考。

2.参考书：提供相关的专业书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等教学资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配置相应的实验设备，为学生提供实践操作的机会。

5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总成绩的20%。

2.作业：布置适量的作业，检查学生的理解能力和运用所学知识解决问题的能力，占总成绩的30%。

3.考试：进行期中、期末考试，全面测试学生的知识掌握程度，占总成绩的50%。

给水泵与泵站课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握给水泵与泵站的基本原理和运行机制。

知识目标包括了解给水泵的类型、结构和工作原理，掌握泵站的组成和运行方式。

技能目标则是培养学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，如泵的选型、泵站的设计和运行优化。

情感态度价值观目标在于培养学生对给水泵与泵站行业的兴趣和责任感，提高他们节约用水、保护环境的意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括给水泵的类型、结构和工作原理，泵站的组成和运行方式，以及泵的选型和泵站的设计。

首先，介绍给水泵的分类，包括离心泵、轴流泵、混流泵等，然后详细讲解各种泵的结构和工作原理。

接着，介绍泵站的组成，包括泵房、水池、管道、阀门等，并讲解泵站的运行方式和维护保养。

最后，讲解泵的选型依据和选型方法，以及泵站的设计原则和设计步骤。

三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

首先，采用讲授法，系统地讲解给水泵与泵站的理论知识。

其次，采用案例分析法，分析实际工程案例，使学生更好地理解和应用所学知识。

此外，还将学生进行实验操作，通过实验验证理论知识，提高学生的实践能力。

最后，鼓励学生进行讨论和提问，激发他们的学习兴趣和主动性。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：教材《给水泵与泵站》，参考书《给水工程》，多媒体资料包括泵的原理动画、泵站工程案例视频等，实验设备包括离心泵、轴流泵等。

这些教学资源将丰富学生的学习体验，帮助他们更好地理解和掌握给水泵与泵站的知识。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括平时表现、作业、考试等。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性等；作业主要包括课后练习和小组讨论报告，以检验学生对知识的掌握和应用能力；考试则是对学生学习成果的全面检验，包括选择题、填空题、计算题和论述题等。

电子课程设计心得体味范文篇 1经过短短几个星期的学习，原来对自己所学的专业一窍不通的我，最终对它有了一些了解，一些相识，一些体味。

从今，我学习的目标再也不茫然、不在飘荡不定。

我对专业的学习、对专业学问的获得将变得更加主动，而无论是从课本上、网上还是日常生活的接触上。

下面是我对本专业的一些了解和相识：信息工程 (电子信息工程方向 ) 本专业造就具备电子技术和信息系统的根抵学问，驾驭具有信息获得、传输、处理以及应用方面的学问，能从事电子信息工程、卫星与计算机网络通信、各类电子设备和信息系统的探索、设计、创造、应用、开辟、集成和创造的高等工程技术人材。

我们主要学习的是信号的获得与处理、电子设备与信息系统等方面的专业学问，受到电子与信息工程实践的根本训练，具备设计、开辟、应用和集成电子设备和信息系统的根本实力。

开设的主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信工程、自动限制原理、感测技术等。

就业方向：主要在电信、挪移通信、数据通信、电子工业等IT 产业部门从事科学探索和产品开辟或者在播送电视部门从事技术和管理工作。

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术发展电子信息限制和信息处理的学科，主要探索信息的获得与处理，电子设备与信息系统的设计、开辟、应用和集成。

此时此刻，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象的，我们四周的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。

我们可以通过一些根抵学问的学习相识这些东西，并能够应用更先进的技术发展新产品的探究和开辟。

电子信息工程专业主要是学习根本电路学问，并驾驭用计算机等处理信息的方法。

首先要有扎实的数学学问，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面;要学习不少电路学问、电子技术、信号与系统、计算机限制原理、通信原理等根本课程。

《水泵及水泵站》课程的教学实践与体会南京建筑工程学院学报（社会科学版>张军（南京建筑工程学院城建系，江苏南京210009）本文提出加强实践性环节，采用多样化和现代化的教学手段以及加S师生间的沟通与配合，是提高本门课程课堂教学效果的关键。

水泵及水泵站〉这门课程的教学内容分为两部分，其中水泵部分属专业基础课，水泵站部分则是给排水专业的骨干专业课。

在市政建设中，水泵站是城市给水和排水工程中必要的组成部分，是整个给水排水系统正常运转的枢纽。

城市中水的循环都是借助一系列不同功能的水泵站的正常运行来完成的。

原水由取水泵站从水源地抽送至水厂，净化后的清水由送水泵站输送到城市管网中去。

此外，在城市排水、建筑给水和排水、热水供应、消防给水以及水景工程等领域，通常都离不开泵站这个心脏般重要的组成部分。

从经济的角度来看，水泵站的基建投资较大，常年运转费用篼。

各种类型的水泵站在运行中所消耗的动力费用，在整个给水排水系统的经常维护费用中占有相当大的比重。

以一般城镇水厂而言，泵站所消耗的电费，通常占自来水制水成本的40 ~70%，甚至更多。

就全国水泵机组的电能消耗而言，它占全国电能总耗的21通过本门课程的学习，使学生充分认识到水泵与水泵站在给水排水工程中的作用和地位，掌握本专业常用的叶片式水泵（主要是离心泵）的基本知识和理论，学会水泵站工程设计的全过程。

在近六年的教学实践过程中，笔者不断总结经验教训，力求提篼课堂教学效果，在教学过程中不断调整与改进。

以下是笔者就《水泵及水泵站〉课程的一些教学总结和体会。

张军：<水泵及水泵站〉课程的教学实践与体会2.开设必要的教学实验。

通过让学生自己动手拆装水泵，使学生对水泵的基本构造及零件有所认识；通过离心泵的启动、停车及特性曲线测定，使学生对水栗的操作、性能和运行工况调节等有所了解。

3.通过〈水泵站〉课程设计，使学生掌握选泵、动力设备配置；机组及管道的布置与计算；水泵安装高度的计算与确定；以及诸如计量、引水、起重、通风、采光、排水和水锤防护等辅助设施的配置。

泵与泵站课程设计《泵与泵站》课程设计计算说明书题目：衡阳市给水厂送水泵站学院：市政与环境工程学院专业：给排水科学与工程姓名：学号：指导老师：朱伟萍王增欣谭水成肖晓存完成时间：2015年01月10日前言该设计为衡阳市给水厂送水泵房工程设计，设计内容包含了选泵、机组布置、吸水管和压水管的布置、水泵流量和扬程的校核、辅助设备的选取、泵房平面尺寸和高程的的确等大部分内容。

该送水泵房的设计主要指的是二级泵站的设计，二级泵站主要由水泵机组,吸压管路,引水设备,起重设备,排水设备,计量设备,采暖及通风设备,电气设备,防水锤设备和其他设备组成。

在泵站中除设有机器间(安装水泵机组的房间)外，还设有高低压配电室、控制室、值班室、修理间等辅助房间。

通过这次设计，使我得到了一次综合训练，我把以前学到的分散、零乱的知识，进一步加强与巩固，并使之系统化，理论和实际相结合，加深了我们对城市取水泵房的整体性理解和认识。

使我在查阅文献、编写计算说明书、计算机绘图等各方面的技能也得到了相应的提高。

由于自己水平有限，在设计中难免出现差错，敬请老师加以指正，以促进我进步。

在今后的学习和工作中，我会加强学习，弥补自己的不足，使设计更加完善、科学、合理。

Forewordthe design for a water pump station in waterworks engineering in Hengyang city, design contains a selection of pumps, unit placement, suction pipe, pump flow and pressure pipe arrangement and selection of head checking, auxiliary equipment, flat size and the height of the pump house, indeed most of the content.The water pumping station design refers to the design of the second-stage pumping station, pumping mainly by the pump unit, pressure piping, water equipment, lifting equipment, water supply and drainage equipment, measuring equipment, heating and ventilation equipment, electrical equipment, water hammer device and other devices.Apart from a number of machines in the pumping station (installed pump room), also has a high and low voltage power distribution room, control room, a permanently manned location, repair auxiliary rooms. With this design, I got a comprehensive training, I learned to disperse and confused knowledge, further strengthening and consolidating and systematizing, combining theory and practice, increased water intake pumping station of our city's overall understanding and awareness. Calculation of my literature review, writing books and manuals, computer graphic skills, among others, has also been a corresponding rise.Because of their own limited, inevitable errors in the design, be corrected please teacher, to promote progress. Study and work in the future, I will enhance learning, not enough to make up their own, making the design more sound, scientific and reasonable.目录第一章绪论 (1)1.1设计要求 (1)1.1.1 设计题目 (1)1.1.2 设计任务 (1)1.1.3 图纸要求 (1)1.2设计资料 (2)1.2.1 任务书 (2)1.2.2 地区气象资料 (2)第二章计算说明书 (3)2.1二级泵站的组成及特点 (3)2.1.1二级泵站的组成 (3)2.1.2 二级泵站的特点 (3)2.2泵站设计参数的确定 (3)2.2.1 设计流量的确定 (3)2.2.2 设计扬程的确定 (4)2.3水泵和电机的初步选 (4)2.3.1选择水泵 (4)1、水泵选择的基本原则 (4)2.4水泵吸水管路和压水管路设计 (8)2.4.1吸水管路 (8)2.4.2 压水管路 (8)2.4.3 管路附件选配 (9)2.5吸水井的设计 (9)2.6各工艺标高的设计 (10)2.7复核水泵和电机 (11)2.8辅助设备的选择 (12)2.8.1选择真空泵 (12)2.8.2计量设备 (12)2.8.3起重设备 (12)2.8.4房的高度 (12)2.8.5水锤设备 (13)2.8.6 泵房建筑高度和平面尺寸的确定 (13)2.9设计二级泵站平面图及剖面图 (13)结束语 (14)参考文献 (13)第一章绪论1.1 设计要求1.1.1 设计题目衡阳市给水厂送水泵站（二级泵站）设计1.1.2 设计任务城市送水泵站技术设计的工艺部分。

泵与泵站课程设计摘要一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握泵与泵站的基本概念、工作原理、性能参数、选型方法及运行维护技术，培养学生分析和解决泵与泵站实际问题的能力。

具体分解为以下三个层面：1.知识目标：•掌握泵的基本工作原理和分类。

•了解泵的主要性能参数及其相互关系。

•学习泵的选型依据和步骤。

•熟悉泵站的构成及运行维护要点。

2.技能目标：•能够根据实际需求选择合适的泵型。

•能够计算泵的性能参数，并进行泵的安装和调试。

•能够分析泵站系统的运行状况，并采取措施进行优化。

3.情感态度价值观目标：•培养学生的工程意识，使其认识到泵与泵站在工程中的重要性。

•培养学生对泵与泵站技术的兴趣，激发其继续学习的动力。

二、教学内容教学内容围绕泵与泵站的基本理论、应用实践和运行维护展开，具体包括以下几个方面：1.泵的基本概念和分类：各类泵的工作原理、结构特点及应用范围。

2.泵的性能参数：流量、扬程、功率、效率、转速等参数的定义和计算。

3.泵的选型方法：根据系统需求选择合适的泵型，考虑因素包括流量、扬程、介质特性等。

4.泵站的构成及运行维护：泵站的设计、安装、调试、运行维护及故障处理。

5.泵与泵站案例分析：分析实际工程中的泵与泵站案例，讨论其选型、设计和运行中的问题。

结合课程特点，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高教学效果：1.讲授法：系统讲解泵与泵站的基本概念、工作原理和运行维护知识。

2.案例分析法：通过实际案例，使学生更好地理解泵与泵站的设计、选型和运行维护。

3.实验法：学生进行泵的性能试验，增强学生对泵工作原理和性能参数的理解。

4.讨论法：鼓励学生针对泵与泵站相关问题展开讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。

四、教学资源为保证教学质量，准备以下教学资源：1.教材：《泵与泵站》教材，为学生提供系统性的理论知识。

2.参考书籍：收集相关领域的专业书籍，为学生提供丰富的课外阅读材料。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，形象生动地展示泵与泵站的工作原理和实际应用。

第一章设计原始资料1.设计用水量资料该城镇近期设计用水量为20000+93*1000=113000m³/d，远期设计水量为近期的1.4倍。

2.城镇消防供水要求根据防火规范要求，该城镇同时发生火灾次数为2次，每次消防用水量为45L/s，火灾延续时间按2小时计算。

消防储水要求在24小时内补满。

3.供水安全性要求要求连续供水，事故时输水管供水量不低于正常工作时的75%。

4.水文地质资料在拟建一级泵站河段处百年一遇洪水位为590.60m，常水位为585.20m，97%保证率枯水位为582.50m，97%保证率枯水流量为45m³/s。

河流水质符合《生活用水水源水质标准》。

在拟建一泵站的河流断面及净水厂的空地布置有钻孔。

由地质柱状图可看出，表层有2m厚的砂粘土覆盖层，以下是中密卵石层或砂岩，适合工程建设。

5.地形资料水厂配水井设计水位标高为600.3m。

6.气象资料年平均气温15.8℃，最高气温39.5℃，最低气温-5.6℃，最大冻土深度0.30m。

冬季河流无结冰现象，夏季最高水温28.5℃。

河流主导风向夏季为东南风，冬季为西北风。

第二章用水量计算及水泵的选择用水量及扬程计算根据设计指示书，本设计近期用水量Q近=113000m³/d =1307.87L/s，远期用水量Q远=113000*1.4=158200m³/d =1831.02L/s。

消防用水量为45L/s,火灾同时发生的概率为2次，持续时间2小时，消防用水量要求24小时内补满。

所以消防补充流量Q补=45*2*2*3600/(24*3600)=7.5L/s。

考虑水厂自用水系数为1.1。

所以总需水量Q=（1307.87+7.5）*1.1=1446.91L/s。

远期用水量Q1=（1831.02+7.5）*1.1=2202.37L/s。

根据设计任务书所附地形图，对泵站、管道及取水头部进行大致布置，布置情况如图一所示：图一泵站地形布置由图可知，压力输水管L1长度为 6.5cm，实际长度L1=6.5*5000/100=325m；取水自流管长度L2设为25m。

泵与泵站课程设计日志设计日志第一天今天开始进行泵与泵站的课程设计，首先进行了项目的规划和目标的确定。

我们小组决定设计一座给排水泵站，主要负责将城市污水进行处理和排放。

经过讨论，我们确定了以下目标：设计一座具有高效能、节能环保的泵站，能够满足城市的排水需求，并具备自动化控制系统，能够实现远程监控和操作。

设计日志第二天为了更好地理解泵站的工作原理和设计要求，我们小组进行了专题学习。

我们学习了泵的分类和工作原理，了解了不同类型的泵在泵站中的应用情况。

同时，我们还学习了泵站的结构和主要设备，包括进水口、泵、出水口等。

通过学习，我们对泵与泵站的设计有了更深入的理解。

设计日志第三天今天我们开始进行泵站的初步设计。

首先，我们进行了场地勘察，确定了泵站建设的位置和土地利用情况。

然后，我们根据城市的排水需求和污水处理要求，确定了泵站的设计参数，包括流量、扬程等。

接下来，我们进行了泵站的结构设计，确定了各个设备的布置和连接方式。

设计日志第四天今天我们进行了泵站的细节设计。

根据之前的设计参数，我们选择了适合的泵和其他设备，并进行了设备的定位和排布。

同时，我们还进行了管道系统的设计，确定了管道的直径、长度和布置方式。

最后，我们进行了控制系统的设计，确定了自动化控制系统的组成和功能。

设计日志第五天今天我们进行了泵站的施工方案设计。

我们考虑了泵站的建设周期和施工工艺，制定了施工计划和施工流程。

同时，我们还进行了材料和设备的采购计划，确定了所需要的材料和设备的数量和规格。

最后，我们进行了施工成本的估算，制定了项目的预算。

设计日志第六天今天我们进行了泵站的安全评估和环境影响评价。

我们考虑了泵站的安全运行和事故应急预案，制定了安全管理措施和应急处理方案。

同时，我们还评估了泵站对周围环境的影响，制定了环境保护措施和监测计划。

最后，我们进行了项目的可行性分析，评估了项目的经济效益和社会效益。

设计日志第七天今天我们进行了泵站的调试和运行试验。