求职面试礼仪教案
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一、教案模板【教学目标】1. 让学生了解礼仪部面试的基本流程和注意事项。
2. 培养学生的沟通能力和团队协作能力。
3. 提高学生的自信心和自我展示能力。
【教学重点】1. 礼仪部面试的基本流程。
2. 面试时的仪容仪表、言谈举止。
3. 面试时的应变能力和心理素质。
【教学难点】1. 面试过程中的心理调节。
2. 面试中的团队合作与沟通。
3. 面试官的提问技巧和应对策略。
【教学过程】一、导入1. 引导学生思考:为什么礼仪部面试很重要?2. 阐述礼仪部面试的目的和意义。
二、礼仪部面试基本流程讲解1. 面试前的准备:简历、自我介绍、服装等。
2. 面试时的仪容仪表:着装、发型、妆容等。
3. 面试时的言谈举止:礼貌用语、沟通技巧、肢体语言等。
4. 面试中的应变能力和心理素质。
三、案例分析1. 展示一些礼仪部面试的成功案例,分析面试官的提问技巧和面试者的应对策略。
2. 让学生分组讨论,分享自己在面试中的经验和教训。
四、模拟面试1. 邀请几位学生担任面试官,其他学生作为面试者进行模拟面试。
2. 面试官根据实际情况提问,面试者现场作答。
3. 面试结束后,邀请面试官和面试者进行点评。
五、总结与反思1. 回顾本次课程的重点内容,强调礼仪部面试的重要性。
2. 引导学生总结自己在面试中的优点和不足,提出改进措施。
3. 鼓励学生在今后的面试中保持自信,勇敢展示自己。
二、范文礼仪部面试教案【教学目标】1. 让学生了解礼仪部面试的基本流程和注意事项。
2. 培养学生的沟通能力和团队协作能力。
3. 提高学生的自信心和自我展示能力。
【教学重点】1. 礼仪部面试的基本流程。
2. 面试时的仪容仪表、言谈举止。
3. 面试中的应变能力和心理素质。
【教学难点】1. 面试过程中的心理调节。
2. 面试中的团队合作与沟通。
3. 面试官的提问技巧和应对策略。
【教学过程】一、导入同学们,今天我们来学习礼仪部面试的相关知识。
礼仪部作为学校的窗口,面试要求较高。
接下来,我将为大家介绍礼仪部面试的基本流程和注意事项。
面试礼仪教案范文教案主题:面试礼仪一、教学目标:1.了解面试礼仪的重要性;2.学习面试前的准备工作;3.掌握面试中的注意事项和礼貌用语;4.提高学生的面试技巧和信心。
二、教学内容:1.面试礼仪的概念和重要性。
2.面试前的准备工作:a.了解公司信息;b.准备个人简历及自我介绍;c.选择合适的着装;d.保持良好的身体形象。
3.面试中的注意事项:a.提前到达面试地点;b.主动与面试官握手;c.保持良好的姿势和表情;d.注意言辞和态度的礼貌。
4.面试常用的礼貌用语:a.道别用语;b.询问面试结果;c.表示感谢和关切的用语。
5.面试技巧的培养:a.合理回答问题;b.注意语速和声音的控制;c.积极展示自己的优势;d.自信而有礼地回答问题。
三、教学过程:1.导入(5分钟)向学生们提问:“你们是否有过面试经历?在面试的时候,你们有没有遇到过尴尬的举止或者不礼貌的行为?”通过这样的提问,激发学生们对面试礼仪的兴趣和思考。
2.讲授面试礼仪的概念和重要性(10分钟)讲解面试礼仪的定义和作用,强调面试礼仪在求职中的重要性,并举例说明面试礼仪能够给面试者留下良好的第一印象,增加获得工作机会的概率。
3.讲授面试前的准备工作(15分钟)向学生们介绍面试前的准备工作,包括了解公司信息、准备个人简历及自我介绍、选择合适的着装以及保持良好的身体形象等。
4.讲授面试中的注意事项(15分钟)向学生们介绍面试中的注意事项,包括提前到达面试地点、主动与面试官握手、保持良好的姿势和表情以及注意言辞和态度的礼貌等。
5.讲授面试常用的礼貌用语(15分钟)介绍面试中常用的礼貌用语,包括道别用语、询问面试结果和表示感谢以及关切的用语等,并进行例句演示。
6.讲授面试技巧的培养(20分钟)讲解面试技巧的培养,包括合理回答问题、注意语速和声音的控制、积极展示自己的优势以及自信而有礼地回答问题等,并进行案例分析和讨论。
7.小结(5分钟)对本堂课的内容进行总结,强调面试礼仪的重要性和学习面试技巧的必要性。
教学目标:1. 让学生了解面试礼仪的基本原则和重要性。
2. 培养学生良好的面试礼仪习惯,提升面试成功率。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力。
教学重点:1. 面试礼仪的基本原则和具体内容。
2. 面试中的行为举止和沟通技巧。
教学难点:1. 学生能够深刻理解面试礼仪的重要性,并能在实际面试中灵活运用。
2. 培养学生在紧张面试环境下的冷静和自信。
教学时间:1课时教学准备:1. 面试礼仪PPT2. 面试场景模拟视频3. 面试礼仪评分表教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过提问,引导学生思考面试的重要性以及面试礼仪对面试结果的影响。
2. 学生分享自己或他人面试的经历,引出面试礼仪的话题。
二、讲授新课(25分钟)1. 面试礼仪概述- 面试礼仪的定义和作用- 面试礼仪的基本原则:尊重、真诚、自信、专业2. 面试前的准备- 研究公司背景和职位要求- 准备自我介绍和回答常见问题的要点- 着装打扮:正式、得体、简洁- 准备好简历和求职信3. 面试过程中的礼仪- 准时到达面试地点- 主动与面试官打招呼,保持微笑- 保持良好的坐姿和站姿- 用清晰、简洁、礼貌的语言回答问题- 避免打断面试官,认真聆听- 适当表达自己的观点和见解- 面试结束时,感谢面试官的时间和机会4. 面试后的跟进- 发送感谢信- 保持与面试官的沟通,了解面试结果三、实践演练(15分钟)1. 学生分组进行模拟面试,其他同学作为面试官进行提问和评分。
2. 教师巡回指导,针对学生的表现进行点评和反馈。
四、总结与反思(5分钟)1. 学生分享自己在模拟面试中的收获和体会。
2. 教师总结面试礼仪的重要性,鼓励学生在实际面试中运用所学知识。
五、课后作业1. 撰写一篇面试心得体会。
2. 搜集并整理关于面试礼仪的资料,分享给同学。
教学评价:1. 学生对面试礼仪的理解程度。
2. 学生在模拟面试中的表现。
3. 学生课后作业的完成情况。
一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解面试个人礼仪的基本原则和规范。
(2)掌握面试个人礼仪的各个方面,包括仪表、行为举止、沟通技巧等。
(3)能够运用所学礼仪知识,在面试中展现良好的个人形象。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式,提高学生对面试个人礼仪的认识和实践能力。
(2)引导学生自主探究,培养学生的创新思维和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观:(1)树立良好的个人形象,增强自信心。
(2)培养尊重他人、诚实守信、积极进取的价值观。
二、教学重点难点1. 教学重点:(1)面试个人礼仪的基本原则和规范。
(2)面试个人礼仪的各个方面,如仪表、行为举止、沟通技巧等。
2. 教学难点:(1)如何将所学礼仪知识灵活运用到实际面试中。
(2)如何在紧张的氛围下保持良好的个人形象。
三、教学过程1. 导入(1)通过提问或案例导入,引导学生思考面试个人礼仪的重要性。
(2)明确本节课的学习目标和内容。
2. 讲授新课(1)面试个人礼仪的基本原则和规范:1. 尊重他人,展现诚意;2. 着装得体,符合职业形象;3. 保持良好的仪表,注重个人卫生;4. 言谈举止得体,展现自信;5. 主动沟通,善于倾听。
(2)面试个人礼仪的各个方面:1. 仪表:着装、发型、妆容、饰品等;2. 行为举止:站姿、坐姿、握手、递名片等;3. 沟通技巧:表达清晰、倾听他人、避免打断等。
3. 案例分析(1)展示面试场景中的不当行为,引导学生分析原因和改进措施。
(2)通过案例分析,让学生更加深刻地理解面试个人礼仪的重要性。
4. 角色扮演(1)将学生分成小组,模拟面试场景,让学生分别扮演面试官和求职者。
(2)在角色扮演过程中,引导学生运用所学礼仪知识,展示良好的个人形象。
5. 小组讨论(1)针对面试个人礼仪的各个方面,进行小组讨论,分享心得体会。
(2)引导学生总结面试个人礼仪的要点,提高实际操作能力。
6. 总结与反思(1)对本节课的学习内容进行总结,强调面试个人礼仪的重要性。
【课程名称】:礼仪部面试教案【课时】:2课时【教学目标】:1. 使学生了解礼仪部面试的基本流程和注意事项。
2. 培养学生良好的面试礼仪和沟通能力。
3. 增强学生自信心,提高面试成功率。
【教学内容】:1. 面试前的准备2. 面试中的礼仪3. 面试后的跟进【教学重点】:1. 面试前的准备工作2. 面试中的礼仪表现3. 面试后的跟进策略【教学难点】:1. 如何在面试中展现自己的优势2. 如何应对面试中的压力和突发状况3. 如何建立良好的第一印象【教学方法】:1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法【课题】:礼仪部面试教案【教学目标】:1. 学生能够了解礼仪部面试的基本流程和注意事项。
2. 学生能够在面试中展现出良好的礼仪和沟通能力。
3. 学生能够学会如何在面试后跟进,提高面试成功率。
【教学重点】:1. 面试前的准备工作2. 面试中的礼仪表现【教学难点】:1. 如何在面试中展现自己的优势2. 如何应对面试中的压力和突发状况【教学过程】:第一课时一、导入1. 提问:同学们,你们知道什么是面试吗?面试有哪些注意事项?2. 引导学生讨论,总结面试的基本概念和重要性。
二、讲授新课1. 面试前的准备a. 了解面试公司及岗位要求b. 准备个人简历c. 熟悉面试流程和礼仪d. 准备面试服装和道具2. 面试中的礼仪a. 仪容仪表:着装得体、整洁,保持微笑b. 语言表达:礼貌用语、清晰流畅、逻辑性强c. 姿态举止:坐姿端正、眼神交流、自信大方d. 时间观念:准时到达面试地点,注意时间控制三、案例分析1. 分享面试成功案例,引导学生分析成功因素。
2. 分析面试失败案例,总结失败原因。
四、小组讨论1. 将学生分成小组,讨论以下问题:a. 如何在面试中展现自己的优势?b. 如何应对面试中的压力和突发状况?2. 各小组分享讨论成果,教师点评。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容,检查学生对面试礼仪的掌握情况。
2. 提问:同学们,你们在讨论中发现了哪些面试技巧?二、讲授新课1. 面试后的跟进a. 感谢面试官的时间和机会b. 发送感谢信或邮件,表达对面试机会的感激c. 关注面试结果,及时跟进三、总结与反馈1. 教师总结本节课的主要内容,强调面试礼仪的重要性。
面试礼仪教案面试礼仪教案作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的面试礼仪教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
面试礼仪教案1【教学目标】使学生了解并掌握面试的基本礼仪。
【教学重点】1.了解礼仪的基本内容、原则及良好形象的具体表现。
2.明确面试基本礼仪设计的意义。
3.熟练掌握面试基本礼仪。
【教学难点】1.深刻领会毕业生面试礼仪的重要意义。
2.熟练掌握毕业生面试的基本礼仪。
【教学过程】得体的礼仪是我们“高技能”与“高素质”的体现。
我们在日常生活中初次接触某人、某物、某事时所产生的即刻的印象,通常会在对该人、该物、该事的认知方面发挥明显的、甚至是举足轻重的作用。
同样的道理,对于用人单位而言,我们在面试时的第一印象,往往直接制约着我们与用人单位间接下来关系的走向,这就要求我们,在用人单位面前,我们不仅要展示我们的“高技能”,还要体现我们的“高素质”。
下面从外在形象、行为举止、见面礼仪、应答礼仪和道别礼仪等五个方面介绍面试时应具备的基本礼仪。
一、外在形象面试时给考官的第一印象很重要,开始的印象往往很可能就决定了面试结果。
理由:“你永远没有第二次机会树立第一印象”。
人们会根据与人见面后的最初几秒或几分钟,对他人迅速做出判断,这种最先的印象对人影响强烈,即“首因效应”。
有调查显示,在招聘面试中,考官对求职者的第一印象会影响其决策。
?第一印象,让人获得机遇,亦可让人产生误解。
第一印象的形成时间为4秒钟完全扭转时间为40小时(40x3600=144000秒),是第一印象形成时间的36000倍第一印象一旦形成便很难改变,长期平日的自我修炼有助于让自己把握好这仅有的“第一次”。
1、仪容外在形象表现在仪容仪表上,包括服装、头发、指甲、饰物等。
仪容——通常指人的外貌或容貌,主要包括头部和面部。
仪容美的三层含义:(1)仪容的自然美:与先天有关,如果天生拥有一副美好的仪容相貌,无疑令人赏心悦目,感觉愉快。
一、教学目标1. 知识与技能:了解面试的基本礼仪规范,掌握面试时的着装、仪态、言谈举止等方面的要求。
2. 过程与方法:通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式,培养学生的面试礼仪素养。
3. 情感态度与价值观:树立正确的面试观念,增强自信心,培养学生良好的职业素养。
二、教学重点难点1. 教学重点:面试时的着装、仪态、言谈举止等方面的要求。
2. 教学难点:如何在面试中展示自己的优势,应对面试官的提问。
三、教学过程1. 导入(1)展示一段面试场景的视频,让学生了解面试的基本流程。
(2)提问:面试时应该注意哪些礼仪?2. 讲授新课(1)着装礼仪①男性:着装要整洁、大方,以西装为主,颜色以深色为宜,避免过于花哨。
②女性:着装要端庄、得体,以职业套装为主,颜色以简洁为宜,避免过于暴露。
(2)仪态礼仪①保持良好的站姿、坐姿,避免懒散、驼背。
②面带微笑,保持眼神交流,展现自信。
③与面试官保持适当的距离,避免过于亲近或疏远。
(3)言谈举止礼仪①用礼貌的语言问候面试官,表达感谢。
②回答问题时,思路清晰,表达流畅,避免口语化、重复。
③注意倾听面试官的提问,认真思考,避免抢答或沉默。
3. 案例分析(1)展示一组面试失败案例,让学生分析失败原因。
(2)展示一组面试成功案例,让学生总结成功经验。
4. 角色扮演(1)分组进行面试模拟,每组选出一名面试官和一名求职者。
(2)求职者按照面试礼仪要求进行面试,面试官提出问题。
(3)其他学生观摩,并给出评价和建议。
5. 小组讨论(1)将学生分成小组,讨论以下问题:①面试时,如何展现自己的优势?②面试官提问时,如何应对?③如何克服面试时的紧张情绪?(2)每组选出代表进行分享,其他小组进行评价。
6. 总结与反思(1)教师总结本次课程的重点内容。
(2)学生反思自己在面试礼仪方面的不足,并提出改进措施。
四、教学评价1. 学生对面试礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在角色扮演和小组讨论中的表现。
3. 学生在课后对面试礼仪的实践应用情况。
大学生求职礼仪教案求职礼仪是大学生就业指导的必备课程,那么如何写求职礼仪教案呢?下面由店铺为你提供的大学生求职礼仪教案,希望大家喜欢。
大学生求职礼仪教案(一)同学们大家好,今天由我和大家共同学习第七章礼仪文书。
一、导入部分孔子说,“不学礼,无以立”;孟子说:“有礼者敬人。
”;荀子说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”中华民族素有礼仪之邦的美誉,古人云:“中国有礼仪之大,故称夏,有服章之美,故称华。
”然为在古代的华夏族这些丰富的礼仪文化中礼仪文书又显得尤为重要。
那什么是礼仪文书呢?(课文)我国社交礼仪文书发端于炎帝时代,孕育于春秋战国,成熟于秦汉,繁荣于唐宋至明清各代求职礼仪教案求职礼仪教案。
它与几千年的文明礼仪史同步发展,以书札信函、祭祀哀悼、祝告答赠、家训格言等文体格式风行于世,是我国传统文化的重要组成部分。
而现如今的礼仪文书又包括什么呢?(课文)二、学习目标好了,现在我们开始本节课的学习,首先我们先看一下本节课的学习目标。
(课文)三、求职信的主题内容部分(读课文)我们再看一段案例。
在未来的求职之路上,在高手如云的求职大军中,如何脱颖而出,找到一条适合自己的职业道路,此刻一封好的求职信就如同一块好的“敲门砖”显得尤为重要。
既然求职信这么重要那么到底什么是求职信呢,或者说到底是如何定义求职信的呢?(读文)我想其实对于我们对求职信并不陌生,那么求职信有什么特点呢!(读课文)接下来我们一起看一下求职信的格式。
(读文)首先我们看一下求职信的标题(读文)接下来我们看一下求职信的称谓。
(读课文)求职信的称呼与一般书信不同,书写时须正规些,如果写给国家机关或事业单位的人事部门负责人,可用“尊敬的××处(司)长”称呼;如果是“三资”企业首脑,则用“尊敬的××董事长(总经理)先生;如果是各企业厂长经理,则可称之为“尊敬的××厂长(经理)”;如果写给院校人事处负责人或校长的求职信,可称“尊敬的××教授(校长、老师)”求职礼仪教案礼仪大全。
课时:2课时教学目标:1. 让学生了解求职面试的基本礼仪规范。
2. 培养学生在求职面试中的自信心和沟通能力。
3. 帮助学生掌握面试前的准备、面试中的表现和面试后的跟进技巧。
教学重点:1. 求职面试的基本礼仪规范。
2. 面试前的准备工作。
3. 面试中的表现技巧。
教学难点:1. 面试中如何应对各种突发情况。
2. 面试后的跟进技巧。
教学过程:第一课时:一、导入1. 引导学生谈谈自己对求职面试的理解。
2. 提出本节课的教学目标。
二、求职面试的基本礼仪规范1. 着装打扮:讲解求职面试的着装要求,包括服装、发型、妆容等。
2. 行为举止:讲解求职面试中的站姿、坐姿、握手等基本礼仪。
3. 沟通技巧:讲解求职面试中的语言表达、倾听、提问等沟通技巧。
三、面试前的准备工作1. 了解公司和职位:讲解如何了解公司和职位信息,包括公司背景、职位要求等。
2. 准备自我介绍:讲解如何撰写和准备自我介绍,包括内容、时长、重点等。
3. 准备问题:讲解如何准备面试中的问题,包括公司问题、职位问题等。
四、课堂练习1. 学生分组进行模拟面试,锻炼求职面试的基本礼仪和沟通技巧。
2. 教师点评并给予指导。
第二课时:一、面试中的表现技巧1. 自信展示:讲解如何在面试中展现自信,包括语言、表情、姿态等。
2. 应对突发情况:讲解如何应对面试中的突发情况,如面试官提问不当、面试官态度不佳等。
3. 面试官提问技巧:讲解如何回答面试官的提问,包括问题理解、回答要点、逻辑性等。
二、面试后的跟进技巧1. 发送感谢信:讲解如何撰写和发送感谢信,表达对面试官的感谢和对自己表现的肯定。
2. 跟进面试结果:讲解如何跟进面试结果,包括电话、邮件等方式。
3. 处理面试未成功的情况:讲解如何处理面试未成功的情况,包括总结经验、调整心态等。
三、课堂总结1. 学生分享自己在模拟面试中的收获和体会。
2. 教师总结本节课的重点内容,强调求职面试的重要性。
四、课后作业1. 撰写一篇求职面试心得体会。
求职礼仪教案及练习第一章:求职礼仪概述1.1 求职礼仪的定义1.2 求职礼仪的重要性1.3 求职礼仪的基本原则第二章:个人形象的打造2.1 着装打扮2.1.1 着装的基本原则2.1.2 着装的注意事项2.1.3 配饰的选择2.2 仪容仪表2.2.1 头发的打理2.2.2 面容的清洁2.2.3 手部的护理2.3 体态语言2.3.1 站姿2.3.2 坐姿2.3.3 行走姿势2.3.4 面部表情第三章:面试过程中的礼仪3.1 面试前的准备3.1.1 面试资料的准备3.1.2 面试路线的规划3.1.3 提前到达面试地点3.2 面试中的礼仪3.2.1 面试入场3.2.2 自我介绍3.2.3 回答面试官的问题3.2.4 面试中的沟通技巧3.3 面试结束时的礼仪3.3.1 向面试官道谢3.3.2 收到录用通知的回复第四章:职场沟通礼仪4.1 语言表达4.1.1 口语表达的技巧4.1.2 避免使用俚语或口语4.1.3 语速和音量的控制4.2 电子邮件礼仪4.2.1 电子邮件的格式4.2.2 电子邮件的用词4.2.3 及时回复电子邮件4.3 会议礼仪4.3.1 会议准备4.3.2 会议中的行为规范4.3.3 会议结束的礼仪第五章:求职礼仪的实践与练习5.1 模拟面试5.1.1 面试官的角色扮演5.1.2 求职者的角色扮演5.1.3 面试过程中的观察与反馈5.2 职场沟通场景模拟5.2.1 电话沟通的模拟5.2.2 面对面沟通的模拟5.2.3 电子邮件沟通的模拟5.3 礼仪知识的测试与讨论5.3.1 礼仪知识问答5.3.2 礼仪案例分析5.3.3 礼仪讨论与分享第六章:求职过程中的仪态与情绪管理6.1 面试前的心理准备6.1.1 缓解紧张情绪的策略6.1.2 自信心的培养6.1.3 正面思考的练习6.2 面试中的仪态表现6.2.1 眼神交流的重要性6.2.2 肢体语言的恰当运用6.3 情绪管理的技巧6.3.1 应对突发情况的策略6.3.2 保持冷静的方法6.3.3 情绪表达的度第七章:餐饮礼仪7.1 餐厅约见的礼仪7.1.1 选择合适的餐厅7.1.2 准时赴约7.1.3 餐桌上的行为规范7.2 商务宴请的礼仪7.2.1 宴请的邀请与安排7.2.2 餐桌上的礼貌7.2.3 敬酒与饮食礼节7.3 应对不同餐饮场合的策略7.3.1 应对不同菜系的礼仪7.3.2 特殊饮食需求的表达7.3.3 应对突发状况的准备第八章:网络求职礼仪8.1.1 简历的基本结构8.1.2 关键词的使用8.1.3 诚实与专业的平衡8.2 在线申请的礼仪8.2.2 申请邮件的礼仪8.2.3 及时关注申请状态8.3 社交媒体的使用8.3.1 社交媒体的个人形象管理8.3.2 在社交媒体上的互动礼仪8.3.3 社交媒体上的隐私保护第九章:国际求职礼仪差异9.1 不同文化背景下的求职礼仪9.1.1 了解目标国家的文化特点9.1.2 适应不同国家的求职礼仪9.1.3 避免文化误解9.2 跨文化沟通的技巧9.2.1 语言沟通的适应9.2.2 非语言沟通的认知9.2.3 跨文化冲突的解决9.3 国际商务着装指南9.3.1 商务正装的国际标准9.3.2 不同行业的着装要求9.3.3 适应不同气候和环境的着装策略第十章:求职礼仪的综合实践与提升10.1 求职礼仪模拟面试与反馈10.1.1 模拟面试的流程设计10.1.2 面试官的反馈与指导10.1.3 求职者的自我评估10.2 职场角色扮演与沟通练习10.2.1 角色扮演的设定10.2.2 沟通练习的指导10.2.3 沟通效果的评价10.3 求职礼仪的学习与提升资源10.3.1 专业书籍与文章推荐10.3.2 在线课程与研讨会10.3.3 求职礼仪的实际案例分析重点解析教案“求职礼仪教案及练习”共分为十个章节,涵盖求职礼仪的各个方面。
课时:2课时教学目标:1. 让学生了解面试的基本礼仪,包括着装、仪态、言谈举止等。
2. 培养学生掌握面试的基本技巧,提高面试成功率。
3. 增强学生的自信心,使其在面试中能够自信、从容地展示自己。
教学重点:1. 面试的基本礼仪2. 面试的基本技巧3. 自信心培养教学难点:1. 如何在面试中展示自己的优势2. 如何应对面试中的压力和挑战教学过程:第一课时一、导入1. 引导学生讨论:面试对大学生就业的重要性。
2. 提问:面试时,我们应该注意哪些方面?二、面试礼仪1. 着装礼仪- 正式场合着装要求- 避免过于随意或过于正式的着装- 注意鞋子的搭配2. 仪态礼仪- 保持良好的站姿、坐姿- 眼神交流,展现自信- 手势自然,避免过多小动作3. 言谈举止礼仪- 语言表达清晰、简洁- 倾听对方,适时回应- 避免使用口头禅、脏话等三、课堂练习1. 学生分组,模拟面试场景,练习面试礼仪。
2. 教师巡回指导,点评学生的表现。
第二课时一、面试技巧1. 自我介绍- 突出个人优势和特长- 简洁明了,避免冗长2. 应对提问- 理解问题,避免误解- 准备充分,展现专业素养- 灵活应变,展示应变能力3. 提问环节- 提出有针对性的问题,展现对公司的了解 - 表达对职位的兴趣和期望4. 面试结束- 表达感谢,留下好印象- 确认面试结果和后续安排二、案例分析1. 分析典型案例,让学生了解面试中的常见问题和应对方法。
2. 引导学生思考:如何在面试中脱颖而出?三、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得和面试经验。
3. 提醒学生课后加强练习,提高面试能力。
教学评价:1. 观察学生在模拟面试中的表现,评价其面试礼仪和技巧的掌握程度。
2. 收集学生课后作业,了解其对面试知识的理解和运用情况。
3. 通过学生面试反馈,了解教学效果,不断改进教学方法。
教学目标:1. 知识与技能:学生能够了解面试礼仪的基本概念和重要性,掌握面试时应有的礼貌行为和规范。
2. 过程与方法:通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式,提升学生的面试礼仪实践能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生尊重他人、自信大方、积极进取的求职态度。
教学重难点:重点:面试礼仪的基本原则和实践应用。
难点:如何在实际面试中灵活运用面试礼仪,展现个人风采。
教学准备:1. 多媒体设备,用于展示面试礼仪图片、视频等。
2. 面试礼仪相关资料,如书籍、文章等。
3. 面试模拟场景,用于角色扮演。
教学过程:一、导入新课1. 教师简要介绍面试在求职过程中的重要性,引导学生思考面试礼仪的重要性。
2. 提问:同学们认为面试时应该具备哪些礼仪?二、新课讲授1. 面试礼仪的基本原则- 尊重他人- 诚实守信- 自信大方- 严谨认真2. 面试礼仪的具体内容- 着装打扮:正式场合着正装,干净整洁,符合职业形象。
- 行为举止:保持微笑,眼神交流,坐姿端正,站立有礼。
- 语言表达:礼貌用语,清晰表达,避免口头禅。
- 沟通技巧:倾听对方,积极回应,避免打断。
3. 角色扮演- 教师邀请几位学生模拟面试场景,展示面试礼仪。
- 其他学生观察并评价,指出不足之处。
三、巩固练习1. 小组讨论- 分组讨论:针对不同类型的面试,如企业面试、公务员面试等,讨论相应的礼仪规范。
- 每组派代表分享讨论成果。
2. 案例分析- 教师展示几个面试礼仪的案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出改进建议。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容,强调面试礼仪的重要性。
2. 学生分享学习心得,反思自己在面试礼仪方面的不足。
五、作业布置1. 学生根据所学内容,撰写一篇关于面试礼仪的短文。
2. 准备一次模拟面试,邀请同学或家人作为面试官,展示所学面试礼仪。
教学反思:本节课通过理论讲解、案例分析、角色扮演等多种教学手段,帮助学生掌握面试礼仪的基本原则和实践应用。
求职面试礼仪教案一、教案背景在求职面试过程中,礼仪的重要性不言而喻。
良好的面试礼仪不仅能展现个人素养,还能给面试官留下深刻印象,提高面试成功率。
本教案旨在帮助求职者掌握求职面试礼仪,提升面试表现,顺利获得心仪的工作机会。
二、教学目标1.让学生了解求职面试礼仪的基本概念和重要性。
2.使学生掌握求职面试礼仪的各个环节,包括着装、仪态、沟通等。
3.培养学生在求职面试中展现自信、尊重和专业的素养。
4.提高学生应对求职面试的能力,为顺利获得工作机会奠定基础。
三、教学内容1.求职面试礼仪概述1.1求职面试礼仪的定义1.2求职面试礼仪的重要性2.求职面试礼仪的环节2.1着装礼仪2.1.1男生着装要求2.1.2女生着装要求2.2仪态礼仪2.2.1站姿2.2.2坐姿2.2.3表情2.2.4手势2.3沟通礼仪2.3.1自我介绍2.3.2回答问题2.3.3提问环节2.3.4谈判薪资2.4面试结束礼仪2.4.1表达感谢2.4.2礼貌告别3.求职面试礼仪注意事项3.1提前了解企业和职位信息3.2准时到达面试地点3.3保持方式静音3.4避免负面言论3.5注意眼神交流3.6谨慎使用肢体语言四、教学方法1.讲授法:讲解求职面试礼仪的基本概念、环节和注意事项。
2.案例分析法:分析成功和失败的面试案例,引导学生从中吸取经验教训。
3.角色扮演法:组织学生进行模拟面试,实际操作求职面试礼仪。
4.小组讨论法:分组讨论求职面试礼仪在实际面试中的应用,提高学生的沟通能力。
五、教学评价1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2.模拟面试表现:评估学生在模拟面试中的求职面试礼仪表现。
3.课后作业:检查学生完成的课后作业,了解他们对求职面试礼仪的掌握程度。
4.学生反馈:收集学生对教学方法和内容的意见和建议,不断优化教学效果。
六、教学总结本教案旨在帮助求职者掌握求职面试礼仪,提升面试表现。
通过本教案的学习,学生应能够了解求职面试礼仪的基本概念和重要性,掌握求职面试礼仪的各个环节,并在实际面试中展现自信、尊重和专业的素养。
求职礼仪与面试技巧教案模板(多篇)篇:求职面试礼仪教案求职面试礼仪教案目标:掌握求职面试的方法和礼仪教学重点:学会职场求职面试礼仪规范教学难点:求职面试的方法和礼仪教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。
教具:多媒体课时:2课时教学过程:一、导入一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。
人人都喜欢出人头地,但这不应当引起别人的讨厌。
——歌德在男人身上,智慧和教养最要紧,漂亮不漂亮,对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧,哪怕你是美男子,也还是一钱不值。
——契诃夫二、讲授新课(一)、求职前准备1、仪表修饰一个人的样貌举止是推荐自我的资本。
求职者形象给面试官的印象好坏,常常关系到求职的成败。
人的五官相貌虽然难以改变,但通过穿着打扮、风度气质、举止谈吐是可以改变留给他人的印象的。
得体的打扮有助于树立良好的彤象,增强自信心,同时还能体现出良好的素养。
(1)、女性的基本仪表①发型文雅、庄重,梳理整齐,长发耍用发夹夹好,不扎马尾巴;1 / 10②化淡妆,面带微笑;③穿正规套装,大片、得体:④指甲不宜过长,并保持清洁。
涂指qI油时须自然色;⑤裙子长度适宜;⑥肤色丝袜,无破洞(准备备用袜);⑦鞋子光亮、清洁;⑧全身3种颜色以内。
(2)、男性的基本仪表①短发.清洁、整齐,不要过丁新潮;②精神饱满,面带微笑;③每天刮胡须,饭后洁牙;④着白色或单色衬衫.领口、袖口无污迹;⑤领带紧贴领口,系得美观大方(注意颜色、长短,佩戴的领带夹);⑥两装平整、清洁(注意扣子、商标不要外露),有裤线;⑦西装口袋不放物品(如笔、手帕等);⑧指甲短,保持清洁:⑨皮鞋光亮.深色袜子;⑩全身3种颜色以内。
2、注意事项(1)守时。
守时是职业道德的基本要求.最好提前10—15分钟到达面试地点,以表不求职者的诚意,给对力信任感。
这样可以先熟悉一下环境,找到准确的2 / 10面试场所,可以稍微休息一下,稳定情绪,进一步做好面试前的思想、心理准备。
---一、教案名称:面试礼仪培训课程二、教学目标:1. 让学生了解面试礼仪的基本原则和重要性。
2. 帮助学生掌握面试时的外在形象、行为举止、见面礼仪、应答礼仪和道别礼仪等方面的技巧。
3. 增强学生的自信心和面试成功率。
三、教学重点:1. 面试礼仪的基本内容。
2. 面试时良好形象的具体表现。
3. 面试基本礼仪的设计意义。
四、教学难点:1. 深刻理解面试礼仪对于求职成功的重要性。
2. 熟练掌握并能在实际面试中运用面试礼仪。
五、教学过程:(一)导入(5分钟)- 教师简要介绍面试在求职过程中的重要性,以及面试礼仪对求职成功的影响。
- 提问:同学们认为面试时最重要的因素是什么?引导学生思考面试礼仪的作用。
(二)讲授新课(30分钟)1. 外在形象- 讲解面试时的着装要求,包括颜色、款式、搭配等。
- 强调发型、指甲、妆容等细节的重要性。
- 通过案例分析,展示得体与不得体的着装对比。
2. 行为举止- 讲解面试时的站姿、坐姿、手势等基本礼仪。
- 强调眼神交流、微笑、握手等细节的重要性。
- 通过模拟练习,让学生体验并纠正不当的行为举止。
3. 见面礼仪- 讲解如何进行自我介绍,包括称呼、问候、介绍顺序等。
- 强调礼貌用语和得体表达的重要性。
- 通过角色扮演,让学生练习自我介绍。
4. 应答礼仪- 讲解面试时的提问技巧,包括倾听、思考、回答等。
- 强调清晰、简洁、准确、自信的回答方式。
- 通过情景模拟,让学生练习应对不同类型的问题。
5. 道别礼仪- 讲解面试结束时的道别方式,包括感谢、告别、保持联系等。
- 强调礼貌和专业的告别方式。
(三)实践演练(20分钟)- 学生分组进行模拟面试,其他同学担任考官。
- 教师巡回指导,指出学生的优点和需要改进的地方。
(四)总结与反馈(5分钟)- 教师总结本次课程的重点内容,强调面试礼仪的重要性。
- 学生分享自己的学习心得和体会。
六、课后作业:1. 每位学生撰写一篇关于面试礼仪的心得体会。
求职面试礼仪教案一、引言面试是求职过程中至关重要的一步。
除了具备出色的能力和经验,恰当的礼仪也是成功面试的关键因素之一。
本教案将介绍一些求职面试礼仪的基本知识和技巧,帮助求职者在面试中表现得得体、自信和专业。
二、仪容仪表在面试中,良好的仪容仪表是传递自信和专业形象的重要方面。
以下是一些关于仪容仪表的建议:1. 穿着得体:选择适合岗位的服装,并确保它们干净整洁。
避免过于花哨或过于休闲的服装,以保持职业形象。
2. 注意个人卫生:保持清洁的外貌,包括干净的头发、修整整齐的指甲和清洁的皮肤。
3. 正确站立和坐姿:站立时保持笔直的姿势,坐下时双脚放平,保持正确的身体姿态。
这样不仅显得自信,也有助于保持专注。
三、面试前的准备准备是成功面试的关键。
以下是一些面试前的准备工作:1. 研究公司:了解公司的背景、使命和价值观,以及岗位的要求。
这将帮助你在面试中回答问题时展示你对公司的兴趣和了解。
2. 准备自我介绍:准备简短而生动的自我介绍,包括你的姓名、教育背景和工作经验。
确保介绍清晰明了,并突出你的优势。
3. 练习面试技巧:与朋友或家人进行模拟面试,练习回答常见的面试问题。
这将帮助你在实际面试中更加自信和流利地回答问题。
四、面试礼仪技巧在面试时,注意以下礼仪技巧将有助于给面试官良好的第一印象:1. 准时到达:提前计划路线和交通,以确保按时到达面试地点。
迟到会给人留下不负责任的印象,影响你的面试结果。
2. 打招呼:进入面试室后,主动与面试官打招呼并握手。
展示友善和自信的态度,但要避免用力过度或握手时间过长。
3. 注意肢体语言:坐立端正,保持良好的姿势。
保持眼神接触并微笑,表达自己的积极和专注。
4. 倾听并回答问题:面试官提问时,倾听问题并确保理解。
回答时要明确、简洁,并通过举例说明自己的能力和经验。
5. 避免紧张情绪:保持冷静和自信,避免过度紧张。
深呼吸可以帮助你放松并保持平静。
五、结束面试在结束面试时,给予面试官礼貌和感谢是非常重要的。
求职面试礼仪教案教学目标:1.了解职场面试礼仪的基本要求;2.掌握面试前的准备工作;3.学会在面试过程中的仪态和表现;4.掌握面试后的礼仪和回访方法;5.培养学生面试时的自信心和应变能力。
教学内容:1.职场面试礼仪的基本要求1.着装得体:穿戴整洁、得体,符合公司文化和职位要求;2.谈吐得体:口齿清晰、不紧张,避免口头禅和习惯用语;3.姿态优雅:自然挺拔、面带微笑,避免过度动作和大幅度手势;4.陈述清晰:简明扼要地回答问题,避免废话和拖沓;5.注意沟通技巧:保持良好的眼神交流,尊重面试官。
2.面试前的准备工作1.研究公司和职位:了解公司的历史、文化以及职位的要求;2.准备个人简历:简洁明了,突出与职位相关的能力和经验;3.准备回答常见问题:如介绍自己、为什么选择该公司、职业规划等;4.根据职位需求准备案例:以往工作经验中的成就和团队合作等。
3.面试中的仪态和表现1.入场礼仪:按时到达,有序入场,保持微笑,适当招呼面试官;2.坐姿仪态:挺直腰背、双脚平放,避免翘腿或交叉;3.静心倾听:注重面试官的问题和要求,认真聆听;4.根据问题回答:简洁明了、重点突出,避免东拉西扯;5. 讲述案例:结构清晰、重点突出,遵循“Situation-Task-Action-Result”模式;6.注意细节:保持自信微笑、适度使用手势和眼神交流;7.结束礼仪:感谢面试官的时间和机会,礼貌告别。
4.面试后的礼仪和回访方法1.发送感谢邮件:在面试后24小时内,向面试官发送感谢信;2.按时跟踪情况:如未能及时得到回复,可在合适的时间询问;3.礼貌接受结果:无论结果如何,都要保持礼貌和谦逊;4.展示感激之意:如果录取,表示感激并投入工作,提供该职位的最佳表现;5.面试不成功时:向面试官请教不足之处,并自我检讨提升。
教学过程:1.导入:向学生介绍职场面试的重要性和礼仪的作用;2.讲授:通过PPT、案例分析、角色扮演等方式,详细讲解面试礼仪的基本要求、面试前的准备工作、面试中的仪态和表现、面试后的礼仪和回访方法;3.练习:进行模拟面试,分角色进行面试场景的演练;4.反馈与总结:根据学生的表现进行反馈和点评,总结面试礼仪的要点和技巧;5.作业:要求学生撰写一封感谢邮件,并对面试经历进行总结和反思。
求职面试礼仪教案课程一、课程背景求职面试是每个求职者必须经历的过程,而礼仪则是求职者在面试中能否给面试官留下良好印象的关键因素之一。
本课程旨在帮助求职者了解求职面试的基本礼仪,包括形象、沟通、态度等方面,使求职者在面试中更加自信、得体、专业。
二、课程目标1、掌握正确的形象礼仪,包括着装、发型、妆容等方面的要求;2、学会有效的沟通技巧,包括语言、语调、肢体语言等方面的运用;3、培养良好的态度品质,包括自信、热情、真诚等方面的表现。
三、课程内容1、求职面试形象礼仪1、着装要求:西装、衬衫、领带、鞋子等搭配技巧;2、发型与妆容:适合脸型和肤质的发型与妆容;3、配饰搭配:耳环、项链、手链等配饰的搭配技巧。
2、求职面试沟通技巧1、语言运用:用词准确、表达清晰、语速适中;2、肢体语言:姿势、手势、眼神等;3、倾听技巧:认真倾听、回应恰当。
3、求职面试态度品质1、自信:树立自信、克服自卑心理;2、热情:积极主动、态度热情;3、真诚:表现真诚、避免虚假表现。
四、教学方法1、理论讲解:通过讲解形象礼仪、沟通技巧、态度品质等方面的理论知识,使学员了解求职面试的基本礼仪要求;2、案例分析:通过分析真实的求职面试案例,使学员了解不同方面的礼仪要求在实际中的应用;3、模拟演练:通过模拟求职面试场景,使学员在实际演练中掌握求职面试的礼仪技巧。
五、课程评估1、课堂表现:评估学员在课堂上的参与度、认真程度等方面的表现;2、作业:布置相关作业,如着装搭配方案设计、沟通练习等,以检验学员在实际操作中的掌握程度;3、期末考试:通过期末考试检测学员对求职面试礼仪知识的掌握程度。
求职面试礼仪细节在竞争激烈的求职市场中,面试是寻找理想工作的一个重要环节。
很多人可能拥有丰富的知识和技能,但如果在面试过程中缺乏适当的礼仪,就可能错失良机。
下面,让我们通过一则真实的故事来揭示求职面试礼仪的重要性。
小李是一名应届毕业生,他在大学期间学习认真,成绩优秀。
求职面试礼仪教案教学目标:掌握求职面试的方法和礼仪教学重点:学会职场求职面试礼仪规范教学难点:求职面试的方法和礼仪教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。
教具:多媒体课时:2课时教学过程:一、导入一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。
人人都喜欢出人头地,但这不应当引起别人的讨厌。
一一歌德在男人身上,智慧和教养最要紧,漂亮不漂亮,对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧,哪怕你是美男子,也还是一钱不值。
一一契诃夫二、讲授新课(一)、求职前准备1 、仪表修饰一个人的样貌举止是推荐自我的资本。
求职者形象给面试官的印象好坏,常常关系到求职的成败。
人的五官相貌虽然难以改变,但通过穿着打扮、风度气质、举止谈吐是可以改变留给他人的印象的。
得体的打扮有助于树立良好的彤象,增强自信心,同时还能体现出良好的素养。
(1)、女性的基本仪表①发型文雅、庄重,梳理整齐,长发耍用发夹夹好,不扎马尾巴;②化淡妆,面带微笑;③穿正规套装,大片、得体:④指甲不宜过长,并保持清洁。
涂指qI油时须自然色;⑤裙子长度适宜;⑥肤色丝袜,无破洞(准备备用袜);⑦鞋子光亮、清洁;⑧全身3种颜色以内。
(2)、男性的基本仪表①短发•清洁、整齐,不要过丁新潮;②精神饱满,面带微笑;③每天刮胡须,饭后洁牙;④着白色或单色衬衫•领口、袖口无污迹;⑤领带紧贴领口,系得美观大方(注意颜色、长短,佩戴的领带夹);⑥两装平整、清洁(注意扣子、商标不要外露),有裤线;⑦西装口袋不放物品(如笔、手帕等);⑧指甲短,保持清洁:⑨皮鞋光亮•深色袜子;⑩全身3种颜色以内。
2 、注意事项(1)守时。
守时是职业道德的基本要求•最好提前10—15分钟到达面试地点,以表不求职者的诚意,给对力信任感。
这样可以先熟悉一下环境,找到准确的面试场所,可以稍微休息一下,稳定情绪,进一步做好面试前的思想、心理准备。
尽量不要迟到,迟到被视为缺乏自我管理和约束能力的表现。
(2)穿戴不要太华丽。
得体的衣着会给面试官留下美好的印象,但是过于华丽的穿戴也许会影响面试官对求职者的内在气质和真实水平的判断。
要注意的是,其一,不要让衣着打扮显得做作,自然、舒适、端庄是最重要的。
其二,为了避免穿上新衣服的不舒服和不适应,最好提前一两天开始穿戴,以适应新衣服。
(3)准备好求职简历,如觉得需要可以带精致面皮的笔记本和笔。
面试时要多带几份简历。
在面试官从众多求职者的简历中翻找自己简历的时候,递上提前准备好的简历,会让面试官觉得很舒心。
(4)平时进行表情练习。
面试之前对着镜子模拟面试的真实场景,观察自己的表情,找出最能表达自己特征和水平的仪表和姿态。
面试当天早晨。
做些简单的缓解脸部肌肉紧张的运动,可以从发“啊、噢、哦、呜”等音开始。
⑸ 整理和汇总需要的简单常识。
人们在紧张时往往会出现“舌尖现象”,即平时熟知的事物突然记不起来。
为此,把一些常用词汇、时事用语、经济术语整理一下,面试前随手翻闭。
所整理的词汇可根据具体应聘职务而有所不同。
(6)面试前五分钟检查一下仪表。
看看是否需要补一下妆,发型有没有乱,口红及齿间有没有食物等,用小镜子照一下。
在感觉一切准备就绪的状态下,从容地接受公司的面试。
(二)、面试方法和技巧1、面试的仪悉①、眼神交流时不要低头,目光要注视对方,看着对方的眼睛或眉问,不要回避视线。
但万万不可盯着别人看,那会让人觉得突兀。
做出具体答复前,可以把视线投在对方背景上,如墙上约两三秒钟做思考,不宜过长,开口回答问题时,应该把视线收回来。
如果不止一个人在场,要经常用目光扫视一下其他人,以示尊重和平等。
②、握手当面试官朝自己伸出手时,握手的时候应当坚实有力,双眼要注视对方,不要太用力,不要使劲摇晃;不要用两只手,用这种方式握手在西方公司看起来不够专业。
手应当是干燥、温暖的。
如果在匆忙赶到面试现场的情况下,应用凉水冲冲手,使自已保持冷静,如果手心发凉,就用热水暖一下。
在没有听到“请坐”之前•绝对不可以坐下,否则会留给面试官不好的印象。
要注意,坐下时•要坐在主考人员指定的座位上,不要随意挪动已经安排好的椅子的位置,入座时要轻、稳、缓。
一般从椅子的左边入座,离座也要从椅子左边离开。
不要紧贴着椅背坐,也不要在椅沿E轻坐,一般以坐满椅子的三分之二为宜。
并拢双膝,把手自然地放在上面,坐下后身体要略向前倾。
这既可以让你腾出精力应对考官的提问,也不至于让你过于放松。
④、谈吐语言是求职者的第二张名片,它客观反映了一个人的文化素质和内涵修养。
面试时对所提出的问题要对答如流,恰到好处,又不夸夸其谈。
淡吐上应该把握以下几点:第一,要突出个人的优点和特长,并有相当的可信度。
语言要概括、简洁、有力•不要拖泥带水,轻重不分。
第二,要展示个性,使个人形象鲜明,也可以适当引用别人的言论,如老师、朋友的评论来支持自己的描述。
第三,坚持以事实说话,少用虚词、感叹词。
第四,要注意语言逻辑,介绍时层次分明、重点突出。
第五,尽量不要使用简称、方寿、上语和口头语,以免对打难以听懂。
当不能回答某一问题时,应如实告诉对方,含糊其辞和胡吹乱侃会导致失败。
最后,耍注意在面试过程中敬语的使用。
使用过分夸张的敬语是一件令双方都很尴尬的事。
所以,这一点要在平时待人接物上下工夫,如习惯于对长辈说敬语等。
⑤、举止走进面试问之前,口香糖和香烟最好都收起来,因为大多数的面试试官都无法忍受你边面试边嚼口香糖或吸烟。
走进房问的时候自己的名字被喊到,就有力地答一声“是”,然后再进门。
如果门关着的话,就要以里面听得见的力度敲门,听到回复后再进去。
开门关门尽量要轻,向招聘方各位行过礼之后,清楚地说出自已的名宁。
无论谈话投机与否,或者对方有其他的活动,如暂时处理一下文件,接个电话等,都不要因此分散注意力。
不要四处看,显出似听非听的样子。
如果你对对方的提问漫不经心,言论空洞,或是随便解释某种现象,轻率下断语,借以表现自己的高明,或是连珠炮似地发问,让对方觉得你过分热心和要求太高,以至于难以对付,这都容易破坏交谈,是不好的交淡习惯。
小佳要参加服装公司的面试,应聘销售助理一职。
为了给公司面试人员留下一个好的印象,她格外注重自己的衣着打扮:特意事先买了一件某时尚品牌的花连衣裙,烫了满头的大波浪卷。
面试这是早晨起来,她开始打扮自己。
在头发上喷了厚厚的发胶做定型。
她抹了厚厚的一层亮肤粉底,为自己挑了流行的紫色眼影,涂了翠深的一层,又涂了大红的口红。
接下来,她开始给指甲潦上闪亮的颜色,还饶有兴致地贴了几颗小水钻。
她照看镜子,抓起桌上的长耳环戴上。
又在脖子上挂了一串吊满各种装饰的饰品。
她得意地晃着头,听着耳环叮当作响的声音,自觉形象十分时尚靓丽。
穿上花连衣裙和黑丝袜,又照了半天镜子,这才拿起她那色彩艳丽的大布包,像一只犬花蝴蝶似地飞出了门。
到速服装公司后,她站在面试间外,开始旁若无人地与周围的人闭聊起来,丝毫没有注意到周围的人不满的表情。
进入面试间后,她没等面斌官许可就直接坐在了预备好的椅子上,跷起二郎腿,一副势在必得的样子。
当面试官问话时,她不停地摆弄自己脖子上的挂饰,饰物不时发出清脆的碰撞声。
回答面试官的问题时,对没准备好的问题,她支支吾吾,犹豫不决,用口头语拖延时间。
想一想,小佳进次的面试能够成功吗?如果不能,你认为她应该在哪些方面进行改正?2 、常见问题的回答技巧(1)为什么你想到这里来工作?这应该是得心应手的题目,因为扯此之前已经进行了大量的准备,自己已经很了解这家公司了。
此外,除说明公剐的待遇、福利条件吸引人之外,可进一步说明此工作可一展自己的专长。
组织几个原因进行回答,最好是简短而切合实际的。
(2)这个职位最吸引你的足什么?这是一个表现你对这个公司、这份工作看法的机会。
回答应使考官确认你具备他要求的素质。
无工作经验的人可以针对自己被这份工作吸引以及自己关心的地方回答,“工作性质适合自己”之类。
有工作经验者倘若能提出这份工作的与众不同之处,主管多会极感兴趣的。
(3 )你是否愿意去公司派你去的那个地方?如果你回答“不”,那么你可能会因此而失掉这份工作。
可以选择在你被雇佣,和公司就这个问题再进行谈判。
(4)你最大的成就或者值得骄傲的成绩是什么?准备一两个成功的小故事。
从你过去或日前的相关工作中,找出具体的实例来加以兑明。
如为了举办校园歌手比赛•成功地联系了一家企业作为赞助商,使比赛开展得很成功,或大三开始,自己边学习,边工作,勤工助学,生活不依靠父母,完全自立等。
要有各而去,想些虽然成就比较小,但和面试者的需求比较相关的成就来叙述。
(5)未来五年你的事业目标?对工作拥有具体期望与日标的人,通常成长较快。
根据能力和经历,回答一定要得体,如“我的日标是……,为了达到这个目标,必须努力充实自己……,而我拥有这样的自信。
” “我在上一个工作中积累了一些行政经验,我将束也许要运用我组织和计划上的经验和技巧。
我希望能充分展示我在这个行业的能力和智慧。
也许有机会,我将会从事管理工作。
”(6)你最低的薪金要求是多?这是必不可少的冋题,是求职者和考官出于不同考虑都十分关心的冋题。
针对待遇问题,以清楚明确答复最佳,“依公司规定”可能被误认为缺乏自信而非谦虚。
因此最好客观归纳个人年龄,经验、能力,再依行业类别、公司规模等客观资料,提出合理的数字,附带说明提高待遇的理由。
最聪明的做法是,不做正面回答,强调你最感兴趣的是这个机遇和挑战并存的工作,避免讨论经济上的报酬,直到你被雇佣为止。
如:“薪水固然重要,但这工作伴随而来的责任更吸引我。
”(7)你还有什么问题吗?你必须回答。
“当然”。
你要准备通过你的发问,了解更多关于这家公司、这次面试、这份工作的信息假如你笑箕说“没有”(心单想着终于结束了,长长呼出一口气),那才是犯了一个大错误。
这往往被理解为你对该公司、对这份工作没自太深厚的兴趣;从最实际的考虑出发,你难道不想听话听音敲打一下考官,推断一下自已人围有几成希望?一些供选择的问题:为什么这个职位要公开招聘?这家公司(这个部门)最大的挑战是什么?公司的长远目标和战略计划您能否用一两句话简要为我介绍一下?您考虑这个职位上供职的人应有什么素质?决定雇佣的时间大致期限是多久?关于我的资格与能力问题,您还有什么要问的吗?(8)你有什么长处或弱点?通过这个问题,可了解求职者如何客观分析自己,并测试其表达与组织能力。
除个人描述外,加上亲友的观点可增加说服力,应避免抽象的陈述,而以具体的经验及自我反省为主,使内容更具吸引力。
长处可以照实回答,比如乐于助人和关心他人,适应能力和幽默感,乐观和友爱等。
当你在叙述个人弱点时•要能够说出过去的具体相关事例,来说明你的观点。
当然,你也可以说一个你明显的缺点,然后举出例子说明你是怎样克服这个缺点的。
可以同答:“我认为自己的长处是能够热衷于某件事情,并且始终乐此不疲,能够专心致志直到完成。