教师违反职业道德规范处理办法

中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法第一条总则为加强师德师风建设，规范中小学、幼儿园教师职业行为，保障教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《事业单位工作人员申诉规定》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范，制定本办法。

第二条适用范围本办法适用于普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、幼儿园、特殊教育机构、少年宫以及教研室、电化教育等机构的教师。

前款所称中小学、幼儿园教师包括民办学校、民办幼儿园教师。

第三条处理原则处理中小学、幼儿园教师违反职业道德行为，应当坚持公平、公正、公开、及时、有效的原则，做到事实清楚、证据确凿、程序合法、处理适当。

第四条处理措施中小学、幼儿园教师违反职业道德行为，应当根据其情节轻重，给予以下处理措施：（一）处分：包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。

警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。

是中共党员的，同时给予党纪处分。

（二）其他处理：包括给予批评教育、诚勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定等方面的资格。

第五条违反职业道德行为的情形中小学、幼儿园教师违反职业道德行为应包括但不限于《中小学教师违反职业道德行为负面清单》、《幼儿园教师违反职业道德行为负面清单》列出的情形。

具体包括但不限于以下行为：（一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；（二）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；（三）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；（四）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离；（五）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；（六）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的；（七）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；（八）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；（九）体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；（十）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；（十一）其他违反职业道德的行为。

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》实施细则一、总则
（一）为规范中小学教师违反职业道德行为，保护教育秩序，维护教师的名誉和权利，切实落实教师职业道德的规范，根据《教育部关于实施〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》（教教［2024］109号）精神，特制定本办法。

（二）本办法适用于全国基础教育阶段的中小学教师。

三、教师违反职业道德行为应当依据教育行政部门的相关规定进行处理，根据其自身情况对其实施教育处分，或者按照公务员违纪处理的有关规定对其实施行政处理。

四、教育行政部门对教师违反职业道德行为实施教育处分，分为谈话警告、书面警告和记过两种，对不同违反职业道德行为应当分别处理。

（一）谈话警告应当适用于教师的小过失，现场和口头上进行谈话警告；
（二）书面警告应当适用于较重违反职业道德行为，但不构成犯罪的情形，以书面形式警告教师。

学校教师职业道德违规行为的处理和责任追究措施背景教师是学校教育的重要组成部分，他们应当具备良好的职业道德，以提供优质的教育服务。

然而，有时教师可能会违反职业道德准则，从而损害学生和教育机构的利益。

因此，学校需要建立一套处理和追究教师职业道德违规行为的措施，以维护教育的公正性和质量。

处理措施学校可以采取以下处理措施来应对教师的职业道德违规行为：1. 谴责和批评：学校可以通过内部通告、会议等方式公开谴责和批评教师的违规行为，以警示其他教师，并向学生和家长表明学校对违规行为的态度。

2. 内部调查：学校应当进行内部调查，收集证据和相关信息，以确定教师是否存在职业道德违规行为。

调查程序应当公正、透明，确保教师的权益得到保护。

3. 纪律处分：如果教师的违规行为被证实，学校可以根据情节的严重程度，对教师进行纪律处分。

处分的形式可以包括口头警告、书面警告、降级、停职、解聘等。

处分决定应当依法依规进行，确保公正和合理。

4. 培训和教育：对于一些轻微的职业道德违规行为，学校可以选择通过培训和教育来帮助教师改正错误，并提高其职业道德意识和素养。

责任追究措施除了处理措施外，学校还应当采取责任追究措施来确保教师职业道德的规范和约束：1. 建立监督机制：学校应当建立有效的监督机制，对教师的职业道德行为进行监督和评估。

监督机制可以包括定期评估、教学观摩、同事评议等，以发现和纠正教师的违规行为。

2. 加强师德教育：学校应当加强对教师的师德教育，提高他们的职业道德意识和素养。

这可以通过组织师德培训、开展讨论交流等方式实施。

3. 建立举报渠道：学校应当建立便捷的举报渠道，鼓励学生、家长和其他教职员工对教师的职业道德违规行为进行举报。

同时，学校应当保护举报人的合法权益，并对举报进行调查和处理。

4. 法律追责：对于严重的职业道德违规行为，学校应当积极配合有关部门进行调查，并依法追究教师的法律责任。

这可以保护学生和教育机构的利益，维护教育的公正和权威。

教育部关于中小学教师违反职业准则行为处理办法引言本文旨在规范中小学教师的职业行为，确保其遵守职业准则。

教育部通过制定本处理办法，旨在促进教育事业的健康发展，提高教师专业素养，维护教师的良好形象，保障学生权益。

一、适用范围本办法适用于中小学教师在教育教学活动中违反职业准则行为的处理。

二、违规行为及处理措施1. 职业道德失范行为教师违反道德准则、损害学生利益、有辱职业形象的行为，将采取以下处理措施：- 轻度违规：提醒教师注意职业准则，要求其进行反思并改正。

- 中度违规：进行谈话教育，教师需向学生及家长道歉，并进行补救措施。

- 重度违规：暂停教学工作，启动调查程序，依法依规对该教师进行纪律处分。

2. 不当师生关系教师与学生发生不当关系，涉嫌性骚扰、虐待、侵犯学生权益等行为，将采取以下处理措施：- 立即停职调查，保护学生权益，并对涉事教师进行调查。

- 经调查属实，将辞退涉事教师，并依法移交相关司法机关。

3. 教育质量问题教师不认真备课、教学质量差，影响学生研究效果，将采取以下处理措施：- 提醒教师注意教学质量，要求其改进教学方法。

- 连续不改进，启动教学评估程序，对教师进行考核，并视情况进行相应处理。

4. 法律违规行为教师违反法律法规，包括但不限于贪污受贿、教育腐败等行为，将采取以下处理措施：- 立即停职调查，依法依规处理，涉及违法违纪行为将移交相关司法机关。

三、权益保障措施对受处理教师的权益保障，包括但不限于：- 依法进行调查和处理，确保程序公正合法。

- 教师有权提出申诉，并对申诉进行公正审理。

- 教育部将建立教师个人信息保护机制，保护教师的隐私权。

四、附则本处理办法自颁布之日起生效，教育部保留最终解释权。

以上为教育部关于中小学教师违反职业准则行为处理办法，教师应严格遵守职业准则，履行教育教学工作，为学生健康成长提供良好的教育环境和服务。

参考资料：。

关于中小学教师违反职业道德行为处理办法中小学教师是学生成长的引路人，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。

教师职业道德对于教师的教育教学活动具有重要意义。

然而，近年来，一些中小学教师违反职业道德的行为时有发生，严重损害了教师队伍的形象和学生的身心健康。

一、总则1. 制定目的和依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的制定旨在加强中小学教师职业道德建设，规范教师行为，保障学生合法权益，维护教育秩序，促进教育事业健康发展。

本办法依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规制定。

2. 适用范围本办法适用于我国境内所有中小学教师，包括公办、民办学校的教师以及教育机构中的教师。

二、违反职业道德行为的表现1. 违反政治纪律（1）散布反对党和国家方针政策的言论，或者组织、参与反对党和国家方针政策的活动；（2）参加非法宗教组织、邪教组织或者非法宗教活动；（3）挑拨民族关系，制造民族矛盾，破坏民族团结；（4）其他违反政治纪律的行为。

2. 违反教育教学纪律（1）不认真备课、上课，教学质量低下；（2）歧视、侮辱、虐待学生，损害学生身心健康；（3）抄袭、剽窃他人教育教学成果，侵犯他人知识产权；（4）在课堂上宣扬错误观点、传播有害信息；（5）其他违反教育教学纪律的行为。

3. 违反职业道德规范（1）索要、收受学生家长财物或者接受家长宴请；（2）利用职务之便，为学生提供有偿辅导、介绍兼职；（3）参与赌博、色情等违法活动；（4）其他违反职业道德规范的行为。

4. 违反法律法规（1）殴打、侮辱、诽谤他人，侵犯他人合法权益；（2）酒后驾车、酒后上课；（3）其他违反法律法规的行为。

三、处理措施1. 警告对违反职业道德行为的教师，可视情节给予警告。

2. 记过对情节较重的违反职业道德行为的教师，可视情节给予记过。

3. 降低职务对情节严重的违反职业道德行为的教师，可视情节降低职务。

4. 解聘对情节特别严重的违反职业道德行为的教师，可视情节解聘。

中小学教师违反职业道德行为处理办法第一章总则第一条为了加强中小学教师职业道德建设，规范教师职业行为，保障学生、家长和学校的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本办法。

第二条本办法适用于全国范围内公办和民办中小学校、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校、成人初等教育学校、教育培训机构及教育行政部门所属的其他教育机构的教师。

第三条教师职业道德行为处理应当坚持依法依规、客观公正、公开透明、教育与惩罚相结合的原则。

第四条教育行政部门应当建立健全教师职业道德行为监管制度，加强对教师职业道德行为的监督和管理。

第二章处理范围第五条教师有下列违反职业道德行为之一的，应当给予处理：一、歧视、侮辱学生，体罚或者变相体罚学生；二、索要或者收受学生、家长财物，利用职务之便谋取不正当利益；三、在工作时间饮酒，酒后上课或者酒后驾驶；四、参与赌博、色情、迷信等活动；五、泄露国家秘密、商业秘密、学生隐私；六、在教育教学活动中散布有损国家声誉、破坏社会稳定、违背社会公德的不良信息；七、违反教学纪律，擅自调整教学计划，降低教学质量；八、在招生、考试、评优、职称评定等工作中弄虚作假、徇私舞弊；九、违反职业道德的其他行为。

第六条教师有下列违反职业道德行为之一的，应当从重处理：一、情节严重，造成恶劣社会影响的；二、一年内两次以上违反职业道德行为的；三、利用职务之便，对学生实施性骚扰、性侵害的；四、严重违反教师职业道德，造成严重后果的。

第三章处理措施第七条对违反职业道德的教师，可视情节轻重，采取以下处理措施：一、批评教育；二、责令写出书面检查；三、通报批评；四、取消评优评先资格；五、调离工作岗位；六、降级、撤职；七、解聘、开除；八、依法撤销教师资格。

第九条对违反职业道德的教师，除采取上述处理措施外，还可以根据具体情况，给予以下处理：一、限制招生、限制职称评定；二、取消学术技术称号、荣誉称号；三、暂停或者取消相关教育教学活动资格；四、暂停或者取消教师资格。

中小学教师违反职业道德行为处理办法中小学教师是培养国家未来的希望的重要力量，他们在学生的教育和成长过程中扮演着关键角色。

然而，偶尔也会有个别教师出现职业道德行为上的失误。

对于这些违反职业道德行为的教师，应该采取相应的处理措施，以保障教育发展的良好环境。

一、违反职业道德行为的定义违反职业道德行为是指教师在执教过程中违背了职业道德准则，并对学生、同事或者学校造成了不良影响的行为。

这些行为可能涉及教育教学方面、师生关系方面以及与学校、教育机构的合作关系等方面。

二、不同情形的处理办法针对不同情形的违反职业道德行为，可以制定相应处理办法。

以下是几种常见的违反职业道德行为及其处理办法：1. 学术造假学术造假是指教师在教学或研究工作中通过伪造数据、抄袭他人成果等不正当手段获取荣誉或奖励。

对于学术造假的教师，学校应该立即展开调查，并依据相关规定予以纪律处分，包括但不限于警告、记过、停职或解除聘用等。

2. 涉及学生的不当行为当教师发生对学生不当行为的情况时，学校应依据情节轻重，采取相应的处理措施。

例如，对于辱骂、体罚、歧视学生的行为，可以给予教育警告、停职处分或解雇等。

而对于涉及性骚扰、虐待等更为严重的行为，学校应立即报警并配合有关部门进行调查和处理。

3. 不妥善处理与同事的关系教师之间的合作关系对于学生和教育工作的顺利进行非常重要。

如果教师在处理与同事之间发生的问题时缺乏应有的尊重和合作精神，学校应鼓励双方进行沟通，并采取适当的调解措施。

对于情节恶劣、严重扰乱学校秩序的情况，可以给予相应的纪律处分。

三、建立健全的违反职业道德行为处理机制为了更好地应对和处理教师违反职业道德行为的情况，学校应建立健全的制度和机制。

以下是几个参考建议：1.明确违反职业道德行为的定义和范围，并将其纳入教师职业道德准则中。

2.建立监督和举报制度，鼓励学生、家长、同事等向学校举报违反职业道德行为的教师。

3.设立专门的处理机构或委员会，负责处理与违反职业道德行为相关的投诉和申诉。

中小学教师违反职业道德行为处理办法
教师是培养未来之花、传播知识的重要工作者，其职业道德行为至
关重要。

然而，偶尔会有一些教师违反职业道德准则，需要依法受到
处理。

针对中小学教师违反职业道德行为的情况，我国制定了明确的
处理办法。

首先，对于教师违反职业道德行为，学校会进行调查核实。

如果确
实存在违反职业道德行为的情况，学校会依据相关规定对其进行处理。

处理方式多样，一般情况下包括口头警告、书面批评、停职检查等措施。

如果情节严重，学校可能会给予纪律处分，包括但不限于降职、
停薪留职、解聘等处理。

其次，针对具体的违法违规行为，教师可能还会受到法律制裁。

比如，如果教师涉嫌职务犯罪，依法应当移送司法机关进行处理。

另外，教师在工作中如果存在侵害学生身心健康、违规招生等行为，也可能
会面临行政处罚或者法律诉讼。

此外，社会舆论对教师违反职业道德行为也进行了严厉谴责。

教师
是社会的楷模和引领者，其行为举止对学生有着潜移默化的影响。

一
旦教师违反职业准则，将受到广泛关注和批评，失去了公众的信任和
尊重。

总的来说，中小学教师是社会的中坚力量，他们的职业道德行为对
学生的成长和教育事业的发展至关重要。

因此，希望每位教师能够严
格遵守职业准则，传播正能量，为社会培养更多优秀的未来之才。

同
时，对于那些违反职业道德的教师，学校和社会也应当依法依规进行处理，确保教育事业的纯洁和社会风气的正常。

《中小学教师违反职业规范行为处理办法
(2023年修订)》
中小学教师违反职业规范行为处理办法(2023年修订)
第一条定义
本办法旨在规范中小学教师的职业行为，保障教育教学秩序，维护学校正常运行。

中小学教师违反职业规范行为包括但不限于以下行为：
1. 侮辱、歧视、恶意诋毁学生；
2. 滥用职权，从事私人经营或接受贿赂；
3. 私自泄露学生个人信息；
4. 教学过程中使用暴力或侮辱性语言；
5. 严重违反教育法律法规；
6. 其他违反职业道德、伦理的行为。

第二条处理原则
中小学教师违反职业规范行为的处理原则如下：
1. 依法惩处，追究法律责任；
2. 严肃处理，维护教育教学秩序；
3. 公正公平，保障教师合法权益。

第三条处理程序
1. 学校成立违规行为处理委员会，负责对中小学教师的违反职业规范行为进行调查和处理；
2. 调查期间，教师有权进行申辩，并保障其合法权益；
3. 经过调查取证，确认教师存在违反职业规范行为，可以采取以下处理措施：
- 谈话提醒；
- 调岗调离；
- 降级处分；
- 取消教师资格。

第四条教师权益保障
教师在违反职业规范行为处理中，享有以下权益保障：
1. 被处理前有权申辩；
2. 处理决定必须依法依规，公正公平；
3. 被处理后可以申请复议或提起诉讼。

第五条宣传教育
学校应加强对中小学教师职业规范的宣传教育，提高教师的职业道德水平和法律意识。

第六条附则
本办法自发布之日起施行，同时废止《中小学教师违反职业规范行为处理办法(2018年修订)》。

中小学教师违反职业道德行为处理办法第一条为进一步加强教师队伍管理，规范教师职业行为，保障教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本办法。

第二条本办法所称违反职业道德行为，是指教师在教育教学活动中，违反教育职业操守、职业道德规范和学校规章制度，损害学生身心健康，损害学校声誉，影响教育教学质量的行为。

第三条处理违反职业道德行为，应当坚持公平、公正、公开的原则，实行教育与惩处相结合，根据行为的情节轻重，分别给予相应的处理。

第四条教师有下列行为之一的，应当给予处理：（一）损害学生身心健康的行为；（二）歧视、侮辱学生，侵犯学生合法权益的行为；（三）迟到、早退、擅自离岗、兼职兼薪等违反教育教学规定的行为；（四）索要或者接受学生及家长财物，谋取不正当利益的行为；（五）从事营利性经营活动，影响教育教学工作的行为；（六）违反教学纪律，影响教育教学质量的行为；（七）在学校教育教学活动中，有其他违反职业道德的行为。

第五条处理教师违反职业道德行为，可以采取下列方式：（一）批评教育；（二）责令检查；（三）通报批评；（四）取消评优评先资格；（五）低聘或者解聘；（六）其他处理方式。

第六条教师违反职业道德行为，情节较轻的，由学校或者其他教育机构给予批评教育，并督促其改正。

第七条教师违反职业道德行为，情节较重的，由学校或者其他教育机构给予责令检查、通报批评，并可以取消评优评先资格。

第八条教师违反职业道德行为，情节严重的，由学校或者其他教育机构给予低聘或者解聘处理，并报教育行政部门备案。

第九条教育行政部门应当加强对教师违反职业道德行为的监督和管理，建立健全教师违反职业道德行为处理机制，对违反职业道德行为及时予以查处。

第十条教育行政部门应当将教师违反职业道德行为处理结果，作为教师职称评审、职务晋升、评优评先等方面的重要依据。

第十一条教师对处理决定不服的，可以自收到处理决定之日起十五日内，向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当依法处理。

中小学教师违反职业道德行为处理办法教育是国家发展的基石，而教师则是教育事业的核心力量。

中小学教师肩负着培养下一代的重要使命，他们的职业道德直接影响着学生的成长和未来。

为了规范中小学教师的职业行为，加强教师队伍建设，保障学生的合法权益，制定中小学教师违反职业道德行为处理办法显得尤为重要。

一、中小学教师违反职业道德行为的表现1、体罚或变相体罚学生这是一种严重侵犯学生身心健康的行为。

有些教师可能会因为学生的错误或不听话而采用打骂、罚站、罚抄等方式进行惩罚，这种行为不仅会对学生的身体造成伤害，还会给学生的心理留下阴影，导致他们产生恐惧、自卑等不良情绪。

2、歧视、侮辱学生教师应当平等对待每一位学生，尊重他们的个性和差异。

然而，有些教师却对学习成绩差、家庭背景不好或有特殊情况的学生进行歧视和侮辱，使用侮辱性的语言或行为，伤害学生的自尊心和自信心。

3、有偿家教部分教师为了谋取私利，在课余时间或节假日进行有偿家教，这不仅违背了教师的职业道德，还会影响正常的教学秩序，加重学生的课业负担。

4、收受家长财物个别教师利用职务之便，收受家长的礼品、礼金或其他财物，为家长谋取不正当利益，这种行为破坏了教育的公平性和公正性。

5、泄露学生个人信息保护学生的隐私是教师的职责之一，但有些教师却未经学生同意，擅自泄露学生的个人信息，给学生带来潜在的风险。

6、学术不端在教学和科研过程中，有些教师抄袭他人的研究成果、篡改数据等，这种学术不端行为严重损害了教师的形象和教育的声誉。

二、中小学教师违反职业道德行为的危害1、对学生的影响教师的不良行为会直接影响学生的身心健康和学业发展。

学生可能会因为受到体罚、歧视而产生厌学情绪，甚至出现心理问题。

同时，教师的不道德行为也会影响学生的价值观和道德观的形成，使他们对社会的公平正义产生怀疑。

2、对教师队伍的影响个别教师的违反职业道德行为会损害整个教师队伍的形象和声誉，导致社会对教师的信任度降低，从而影响教师队伍的稳定和发展。

中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法
一、首先，教育管理者要建立健全教育职业道德规范和有关实施规定，明确教师行为准则，提高教师执教职业道德修养；
二、建立完善的监测制度，加强对学校内教师的管理和约束，加强学校的职业道德教育，提高教师的职业道德素养；
三、予以严格惩处，一经发现违反职业道德行为的教师应予以严肃处理，并以书面形式给社会公众一个交代;
四、德育处等部门应监督学校管理，发现严重违反职业道德的行为应当及时公布，以增强公众对学校行为的警惕；
五、建立学校内部处理机制，严格按照有关教育部规定处理教师违反职业道德行为，调整教师适当的工作和学习任务来改进和引导教师的道德修养；
六、积极开展指导性研究，开辟校外郊批实践教师道德活动，结合学校实际情况，不断提出更有效的处理措施。

教师违反职业道德行为处分办法教师是社会的工程师，肩负着培养未来人才的重要使命。

因此，教师在工作中应当严守职业道德，言行举止要体现师德师风。

然而，在现实生活中，也难免出现一些教师违反职业道德行为的情况。

为了维护教育系统的正常秩序，规范教师的职业行为，相关管理部门制定了一系列的处分办法来惩处违反职业道德的教师。

一、教师违反职业道德的情形教师在日常工作中可能会出现违反职业道德的情况，比如擅自泄露学生信息、与学生建立不正当关系、利用职权谋取私利等。

这些行为不仅损害了师生关系，也严重影响了教育教学秩序。

因此，相关管理部门需要对这些违规行为做出处分，以示惩戒和警示。

二、教师违反职业道德的处分办法1. 轻度违规行为：对于一些轻度违反职业道德的行为，如迟到早退、带病上课等，管理部门可以采取口头警告、书面检查等方式进行教育和规范。

2. 中度违规行为：对于一些中度违反职业道德的行为，比如教学质量不达标、言行不检等，管理部门可以采取通报批评、责令检讨等方式进行处理。

3. 严重违规行为：对于一些严重违反职业道德的行为，如对学生进行体罚、涉嫌犯罪等，管理部门应当依法做出严厉处理，包括停职查办、取消教师资格等。

三、教师违反职业道德的教育与改进除了对违规教师做出相应的处分外，也应当注重对其进行教育和改进。

通过开展职业道德培训、心理健康辅导等活动，帮助教师从根源上消除职业道德问题，提升专业素养，重拾师德师风。

四、结语教师是人类灵魂的工程师，他们的行为举止直接影响着学生成长和社会发展。

因此，教师应当时刻铭记职业道德，严守师德底线，做一个合格的教育工作者。

管理部门也应当建立规范的处分办法，确保教师队伍的规范和纯洁，为教育事业的发展保驾护航。

中小学教师职业道德行为处理规定一、教师职业道德行为准则作为中小学教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，必须时刻以身作则，严格遵守职业道德准则。

在教育教学过程中，教师应该以学生为中心，尊重学生的个性差异，激发他们的学习兴趣和潜能，做到公平公正，言传身教。

同时，教师还应该维护学校的声誉和形象，保密学校的内部信息，不得参与与学生有利益关系的活动，确保自己的言行不会损害学校或他人的利益。

二、教师职业道德行为违规处理规定若发现中小学教师存在违反职业道德行为的情况，必须严肃处理，以示警戒，同时保护学生的合法权益。

对于违规情况，可依据以下处理措施：1.口头警告：对于轻微违规行为，可通过口头警告的方式进行处理，提醒教师注意自身行为，不再重复违规。

2.书面警告：对于较为严重的违规行为，可对教师进行书面警告，要求其认识错误，改正行为，并做出书面保证。

3.停职处理：对于严重违规行为或多次违规情况，可对教师进行停职处理，暂停其教学工作，重新进行教育培训，直至其认识错误并做出保证。

4.降职处理：如果教师在职业道德行为上持续表现不佳，损害学校声誉，可考虑对其进行降职处理，降低其职务等级，警示他人。

5.开除处理：对于严重违反职业道德准则，严重损害学校利益或有不可挽回的错误的教师，可予以开除处理，终止其与学校的劳动关系，对外公开处理结果。

三、教师应遵守的行为准则为了规范中小学教师的职业行为，教师在教学中应该遵守以下行为准则：1.爱岗敬业，勤勉教书，尊重学生，严格要求自己，努力提高教学水平，不断更新教育理念。

2.不得接受或索取学生及家长的财物、礼品，不得开设收费补课班，不得通过各种途径变相收取费用。

3.不得打骂学生或采取惩罚措施，应该倡导以爱、耐心和尊重进行教育，不得侵犯学生的合法权益。

4.不得擅自泄露学生和学校机密信息，不得在公开场合诽谤学生、学校或同事，不得散布不实言论。

5.不得参与有损于学校声誉和利益的活动，不得利用职权谋取私利，不得违反法律法规从事非法活动。

中小学教师违反职业道德行为处理办法教师是人类灵魂的工程师，是学生成长道路上的引路人。

中小学教师的职业道德水平直接关系到学生的健康成长和教育事业的发展。

为了规范中小学教师的职业行为，加强师德师风建设，维护教师队伍的良好形象，制定了中小学教师违反职业道德行为处理办法。

一、中小学教师违反职业道德行为的主要表现1、体罚或变相体罚学生体罚学生是一种严重违反职业道德的行为。

有些教师可能会因为学生的错误或不听话而对其进行身体上的惩罚，如打耳光、揪耳朵、罚站等。

还有一些教师则采用变相体罚的方式，如罚抄作业、罚做清洁等，给学生的身心造成伤害。

2、歧视、侮辱学生部分教师不能平等对待每一位学生，对学习成绩差、家庭背景不好或有特殊情况的学生进行歧视和侮辱。

他们可能会使用侮辱性的语言批评学生，或者在教学中对某些学生进行冷嘲热讽，严重伤害了学生的自尊心和自信心。

3、有偿补课有些教师为了谋取私利，在课余时间组织或参与有偿补课活动，加重了学生的课业负担和家庭经济负担，违背了教育的公平性原则。

4、向学生推销商品或服务个别教师利用自己的职务之便，向学生推销各种商品或服务，从中获取回扣或好处，这种行为不仅影响了教师的形象，也损害了学生的利益。

5、收受家长财物少数教师接受家长的财物、礼品或宴请，从而对学生给予特殊照顾，这种行为破坏了教育的公正性和廉洁性。

6、泄露学生个人信息教师有责任保护学生的个人隐私，但有些教师却随意泄露学生的家庭情况、学习成绩等信息，给学生带来了不必要的困扰和风险。

7、违背教育教学规律部分教师不遵循教育教学规律，采用满堂灌、题海战术等不合理的教学方法，忽视了学生的主体地位和个性发展，影响了教学质量和学生的学习效果。

二、处理中小学教师违反职业道德行为的原则1、实事求是原则在处理教师违反职业道德行为时，要以事实为依据，全面、客观地了解事情的真相，不夸大、不缩小，确保处理结果公正合理。

2、教育与惩处相结合原则处理的目的不仅是为了惩处违规教师，更重要的是通过教育引导，促使教师认识到自己的错误，改正不良行为，提高职业道德水平。

关于中小学教师违反职业道德行为处理办法一、背景与目的1. 背景随着我国教育事业的快速发展，教师队伍日益壮大。

然而，在一些地方和学校，教师违反职业道德行为时有发生，严重影响了教育教学质量和教育行业的形象。

为了加强教师职业道德建设，规范教师行为，保障学生权益，国家教育部门制定了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

2. 目的（1）加强教师职业道德建设，提高教师队伍整体素质。

（2）规范教师行为，维护学生合法权益。

（3）保障教育教学质量，促进教育事业健康发展。

二、主要内容《中小学教师违反职业道德行为处理办法》共九章，主要包括以下内容：1. 总则明确本办法的适用范围、原则和处理机构。

本办法适用于全国范围内所有中小学教师违反职业道德行为。

2. 教师违反职业道德行为种类本办法列举了以下几种教师违反职业道德行为：（1）歧视、侮辱、体罚学生。

（2）索要、收受学生家长财物。

（3）违反教学纪律，擅自停课、调课。

（4）参与有损教师形象、影响教育教学的活动。

（5）其他违反职业道德的行为。

3. 处理程序（1）调查核实。

对教师违反职业道德行为的举报，学校应当及时组织调查核实。

（2）处理决定。

学校根据调查情况，对教师违反职业道德行为作出处理决定。

（3）申诉与复核。

教师对处理决定不服的，可以向学校或者教育行政部门提出申诉。

教育行政部门应当对申诉进行复核。

4. 处理方式（1）警告。

（2）记过。

（3）降低岗位等级或者撤职。

（4）解除聘用合同。

（5）其他处理方式。

5. 处理结果公布学校和教育行政部门应当将教师违反职业道德行为的处理结果在一定范围内公布。

6. 教师权益保障学校和教育行政部门应当保障教师依法享有的权益，不得滥用职权，侵犯教师合法权益。

7. 法律责任对教师违反职业道德行为处理不当的，应当追究有关责任人员的法律责任。

8. 附则本办法自发布之日起施行，原有相关规定与本办法不一致的，按照本办法执行。

三、实施意义1. 规范教师行为，提高教师职业道德水平。

中小学教师违反职业道德处理办法第一章总则第一条为了加强中小学教师职业道德建设，规范教师职业行为，保障学生和教师的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本办法。

第二条本办法适用于全国范围内公立和民办中小学教师违反职业道德行为的处理。

第三条教师职业道德处理工作应当坚持依法、公正、公开、及时的原则，保障教师的陈述、申辩权利。

第四条教育行政部门应当建立健全教师职业道德监督和管理制度，加强对教师职业道德的考核评价，确保教师遵守职业道德规范。

第二章教师职业道德规范第五条中小学教师应当遵守以下职业道德规范：（一）热爱祖国，忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观。

（二）关爱学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，维护学生合法权益。

（三）遵纪守法，诚实守信，为人师表，树立良好的师德形象。

（四）严谨治学，勤奋工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

（五）团结协作，尊重家长，积极参与社会公益活动。

（六）自觉抵制不良风气，拒绝有偿家教，严禁利用职务之便谋取私利。

第三章违反职业道德行为的处理第六条教师有下列违反职业道德行为之一的，应当给予警告或者记过处分：（一）散布有损国家声誉、破坏社会稳定的言论或者信息。

（二）歧视、侮辱、体罚或者变相体罚学生，损害学生身心健康。

（三）索要或者收受学生家长财物，利用职务之便谋取私利。

（四）泄露学生隐私，损害学生合法权益。

（五）参与赌博、迷信活动，影响教育教学秩序。

（六）在工作时间饮酒，酒后上课。

第七条教师有下列违反职业道德行为之一的，应当给予降低岗位等级或者撤职处分：（一）抄袭、剽窃他人教育教学成果，情节严重。

（二）故意泄露国家教育考试试题、答案及评分标准。

（三）利用职务之便，强迫、暗示学生购买教辅材料、商品等。

（四）对学生实施性骚扰或者性侵犯。

（五）组织、参与有损教育教学秩序的活动。

第八条教师有下列违反职业道德行为之一的，应当给予开除处分：（一）严重违反教师职业道德规范，造成恶劣社会影响。

教育部关于中小学教师违反职业守则行为
处理办法
概述：
本文档旨在规范中小学教师违反职业守则行为的处理办法，以维护教师职业形象和教育事业的健康发展。

1. 违反职业守则定义
中小学教师违反职业守则行为，是指教师在职业行为中违背职业道德、职业规范和职业操守，严重侵害学生权益、损害教育公信力的行为。

2. 处理程序
2.1 举报
教育部接受学生、家长、同事等相关人士对教师违反职业守则行为的举报，并确保举报人信息保密。

2.2 调查
教育部将对收到的举报进行调查核实，及时收集证据以了解事实真相。

2.3 处理决定
基于调查结果，教育部将根据实际情况做出相应的处理决定，
包括但不限于以下方式：
- 警告教育：对违反职业守则的教师进行教育、教育安排等方
式的警告与引导。

- 记过处分：对违反职业守则且情节较轻的教师进行书面警告，并在教师档案中作出记过记录。

- 记大过处分：对违反职业守则且情节严重的教师进行书面警告，并在教师档案中作出记大过记录。

- 解聘：对情节严重、无法纠正或多次违反职业守则的教师予
以解聘处理。

3. 教育与培训
为了加强对教师职业操守的教育与培训，教育部将定期组织开
展相关培训活动，提高教师的职业素养和道德水平。

4. 教师权益保护
为确保处理过程公正有效，教育部将为教师提供申诉和辩护的
机会，保障教师的合法权益。

结语：
本文档的发布旨在加强中小学教师职业道德建设，推动教师规范职业行为，从而促进教育体制的完善和学生权益的保障。

中小学教师违反职业道德行为处理办法《办法》明确指出了中小学教师违反职业道德的各种行为表现。

其中包括在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离；与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为；在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利；组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等。

这些行为严重违背了教师的职业道德，对学生的成长和教育环境造成了极大的危害。

比如，教师歧视、侮辱学生，可能会导致学生产生自卑、焦虑等心理问题，甚至影响其一生的发展；教师索要、收受家长财物，会破坏教育的公平性，让家长和学生对教育失去信任；而教师组织、参与有偿补课，则加重了学生的课业负担，违背了教育的本质和初衷。

对于中小学教师违反职业道德的行为，《办法》规定了相应的处理方式。

根据情节轻重，分别给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分。

对于教师违反职业道德行为涉嫌犯罪的，将依法移送司法机关处理。

同时，对教师的处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

在实施处理的过程中，学校及教育行政部门应当充分听取教师的陈述和申辩，对于教师提出的事实、理由和证据成立的，应当予以采纳。

教师受到处分期间，学校应当按照规定限制其岗位晋升、职称评定等。

中小学教师违反职业道德行为处理办法第一条为了保障和促进我国教育事业的健康发展，提高教师队伍的整体素质，维护教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本办法。

第二条本办法所称中小学教师违反职业道德行为，是指在中小学教育教学活动中，教师违反教育职业行为准则，损害学生权益，损害学校利益，损害教育形象的行为。

第三条处理中小学教师违反职业道德行为，应当坚持公平、公正、公开的原则，做到事实清楚、证据确凿、程序合法、处理适当。

第四条教育行政部门是处理中小学教师违反职业道德行为的主管部门。

学校和其他教育机构应当积极配合教育行政部门处理教师违反职业道德行为。

第五条教师应当遵守以下职业道德准则：（一）尊重学生，关爱学生，关心学生的身心健康，不得体罚、变相体罚学生；（二）严谨治学，勤勉敬业，提高教育教学质量，不得敷衍塞责；（三）尊重家长，与家长保持良好沟通，不得侮辱、讽刺家长；（四）恪守职业道德，保持教师形象，不得有损教师形象的行为；（五）维护学校利益，不得有损害学校利益的行为。

第六条对违反职业道德行为的教师，可以根据情节轻重，采取以下处理措施：（一）批评教育：对违反职业道德行为较轻的教师，可以给予批评教育，要求其改正错误。

（二）诫勉谈话：对违反职业道德行为较严重的教师，可以进行诫勉谈话，要求其在规定时间内作出书面检讨。

（三）调离教学岗位：对违反职业道德行为严重的教师，可以将其调离教学岗位，安排其他工作。

（四）取消教师资格：对违反职业道德行为情节恶劣、影响重大的教师，可以取消其教师资格，不得再从事教育教学工作。

（五）法律追究：对违反职业道德行为构成犯罪的教师，应当依法移送司法机关追究刑事责任。

第七条教育行政部门在处理中小学教师违反职业道德行为时，应当成立专门调查组，进行调查核实。

学校和其他教育机构应当积极配合调查，提供相关情况和材料。

第八条教育行政部门在处理中小学教师违反职业道德行为时，应当充分听取教师本人、学校、家长和其他有关人员的意见，确保处理结果公正。