2020年六年级语文下册古诗词专项练习

2020年六年级语文下册古诗词专项练习1. 下列含蓄表露诗人忧国忧民情怀的诗句是（）A .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

B .绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。

C .有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

D .两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2. 阅读下面的诗歌，完成练习。

风叶圣陶谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。

（1）这首诗共有______小节。

（2）在这首诗中，风“藏”在了哪里呢？（）（3）“风”还会藏在哪里？仿写诗句。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是______的时候，我们知道风______。

3. 阅读《望天门山》写出诗句的意思，然后完成填空练习。

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？4. 照样子，写句子。

（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。

仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”；即使我们只是一片落叶，也应该“______”。

（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。

仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。

5. 课内阅读_______________，万水千山只等闲。

_______________，_______________。

金沙水拍______，大渡桥横______。

更喜岷山千里雪，三军过后______。

（1）将诗句补充完整。

（2）哪句诗是对全诗内容的总括？（3）诗句中用“细浪”来比喻______；用“泥丸”来比喻______。

这两个比喻句歌颂了红军战士______的英雄气概。

______（4）诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。

“暖”字表达了红军______，“寒”字表现了红军______。

______（5）诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：______；“______”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。

______6. 根据平时积累的知识填空。

（1）孔子说“______，______”，就是教导我们要不断地复习，从而获得新的理解与体会，凭借这一点甚至可以成为老师了。

（2）古诗词是我们祖国的瑰宝。

陆游《示儿》中的“______，______”一句给儿子留下了遗嘱，表现了诗人至死不渝的爱国之情；而张志和《渔歌子》中的“______，______”则通过自然界的各种景物，向我们展现了一幅大自然春天的秀丽图画。

（3）你想祝愿好友今后继续努力学习，不断取得佳绩，充实自我时，你会说：“______，______。

”（用上成语或诗句）游览了苏州、杭州后，人们会由衷地感叹：______。

（以俗语称赞最佳）（4）______被称为“法兰西的莎士比亚”，莫泊桑被称为“______”。

7. 根据课本内容填空。

（1）谁都会有不懂的地方，正如《师说》中所言：______，孰能无惑？（2）种树者必培其根，______。

说明了浇树浇根，育人育心的道理。

（3）叶挺在《囚歌》运用象征和对比的表现手法：为人进出的门______，为狗爬出的洞______。

（4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在《老人与海》中所说：一个人并不是生来要打败的。

______，______。

（5）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，有再开的时候。

8. 古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。

①下面哪句是描写春天的诗句。

______A.小娃撑小艇,偷采白莲回。

B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。

②______，秋收万颗子。

A.四海无闲田B.春种一粒粟C.粒粒皆辛苦③杜牧的《山行》的最后一句是______A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

④下面不是出自杨万里的诗句是______A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。

”中的“四海”指______A.四个海B.五洲C.全国各处9. 课文大舞台。

（1）秋月白，______。

雨中山果落，______。

（2）______，眼见为实。

（3）《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的，诗中的九月九日是______节。

这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：“______，______。

”（4）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。

周恩来总理年少时“为______而读书”；大文学家高尔基说：“书籍是______。

”《三字经》中也提到：“玉不琢，不成器。

______，______。

”（5）红红的枫叶像______，______，邮来了______。

10. 根据语境填写词、句、诗。

（1）林则徐的“海纳百川，______；______，无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。

（2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。

王勃的“______，______”就是这样的名句。

（3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“______，______”的诗句。

而王籍的“蝉噪林逾静，______”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。

（4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“______，瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天，______”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。

11. 下面不是出自《陋室铭》的一句是（）A .水不在深，有龙则灵。

B .无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

C .静以修身，俭以养德。

D .苔痕上阶绿，草色入帘青。

12. 精彩回放。

（1）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说：“为人性僻耽佳句，______。

”贾岛说：“______，一吟双泪流。

”（2）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面两句话的意思吗？①惟弈秋之为听。

②思援弓缴而射之。

（3）看了中央电视台的《中国诗词大会》后，小丽和小雅玩起了“飞花令”，她们抽到的是“春”字，你能帮帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。

小丽：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

小雅：______，秋收万颗子。

小丽：竹外桃花三两枝，______。

小雅：等闲识得东风面，______。

小丽：______，一枝红杏出墙来。

小雅：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（4）战国时期的孟子曾说：“富贵不能淫，______，______，此之谓大丈夫。

”大丈夫的这些行为，我们今天就叫做有骨气。

（5）______，______。

这个成语比喻目光短浅，只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。

13. 根据所学知识填空。

（1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，______”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画中是“大漠沙如雪，______”的神奇与梦幻；语文是一支歌，这歌是“却看妻子愁何在，______”的兴奋与狂喜；语文是一段情，这情是“洛阳亲友如相问，______”的纯洁与正直。

语文记载了历史：______，要留清白在人间；语文书写了人生：谁道人生无再少？______！______；语文全是了人生追求的境界：千磨万击还坚劲，______。

语文，恰似一场及时的春雨，“随风潜入夜，______”。

（2）文化丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪，看到“锄头”，我们就会想到古诗“______，______”；吴国少年借“螳螂捕蝉，______”的古诗巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类的八字成语“______，______”；（3）“金无足赤，______”。

这句与《墨子》一书所写的“甘瓜苦蒂，______”表达的意思基本相同，告诉我们对待他人要有宽容之心。

14. 把诗句补充完整。

（1）______，春风花草香。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，______。

（3）飞流直下三千尺，______。

15. 阅读诗歌，完成小题。

如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人①，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

【注】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。

其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。

（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？16. 先把句子补充完整，再连一连。

①有志不在年高，______。

《离骚》②莫等闲，______！《荀子》③______，吾将上下而求索。

《传家宝》④不积跬步，______；不积小流，______。

《满江红》17. 阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。

七子之歌——台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。

我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！我要回来，母亲！【注释】氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。

夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。

赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。

（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？18. 把下列句子补充完整。

（1）______，孰能无惑？（2）甘瓜苦蒂，______。

（3）种树者必培其根，______。

（4）操千曲而后晓声，______。

（5）爆竹声中一岁除，______。

（6）在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，______，如薄雾，______，留着些什么痕迹呢？19. 下列诗句中，最符合下边图画内容的一项是（）A .绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

B .胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

C .劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

D .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

20. 课内阅读。

乡村四月绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

（1）解释下列词语的意思。

山原：______子规：______了：______（2）把后两句诗的意思写下来。

______。

21. 阅读《七律·长征》，回答文后问题。