四年级语文上册我祖国教案西师大版
- 格式：docx
- 大小：188.55 KB
- 文档页数：4
四年级语文上册我祖国教学设计西师大版 1 / 4
《我的祖国》授课方案
授课目的：
（一）知识与技术
1 、读通诗歌，整体感知，学会本课生字新词，积累词语。 2 、认识诗歌内容，想象诗歌描述的境地。
3 、有感情地朗读诗歌。
（二）过程与方法
以读为主，让学生充分地与文本沟通，在小组、集体的沟通、反响中进行研究，教师合适地引导。（三）感情、态度与价值观
1 、领悟志愿军战士热爱祖国和保卫和平的美美梦想。 2 、激发学生热爱祖国的思想感情。 授课重难点：
理解诗歌内容，领悟诗歌中的思想感情。有感情地朗读诗歌。 教具准备：
课件。
授课过程
一、创立情境，导入新课
1 1952 年 10 月，朝鲜战场上甘岭战斗打响了。中国志愿军战士在极其艰辛的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了仇家的无数次攻击，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄 赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。
2 32 课——《我的祖国》 。师板书课文题目，全班齐读。
二、标明课文题目，初读课文
1
（本课是电影《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词；这首歌词是出名词作家乔羽所作。 ）
2
3
4
5
6
三、细读课文，思、批结合
（一）学习一、二小节
1
2
书自主解决。 ）
3 的情
境标明在课文旁边。 （祖国的江河帆影飘荡，百舸争流，希望的野外稻浪翻滚，一片丰收的情形。 ）
4
媒体授课课件。
5 们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个 中国人骄傲呢！有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的骄傲。
（二）学习三、四小节
1
1 四年级语文上册我祖国教学设计西师大版 2 / 4
2
3
4
改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体授课课件显现“大干快上” 、进行祖国建设的生动场景，帮助学生意会。 ）
5
6
（三）学习五、六小节
1
2
3
四、再创情境，感情升华
1
溢在甜美的歌声中，让我们一 起来欣赏歌曲《我的祖国》 。
2 感情地朗读课文。
3
的舞台上。对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说？
五、识记生字，练习书写
1 ——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺—
—材、财
2
2 四年级语文上册我祖国教学设计西师大版
3 / 4
20 XX— 019
指
以 主
一
、深入学 习课改
、
、
、加强教 学过程
（ （（
（
（
、加强教 研组凝
二
、教研组 要加强
、教研组 活动要
、积极开 展听评
、进一步 制作、
我
校
日
10 月 12
10 月 13
12 月 11
12 月 2818 四
镇
化
生
下
年
中
第
20XX — 019学 一本 我组将 进一步 确立以 的教育 授课理 课程改 革作为 授课研 究的中 心工作 学习和 研究新 课程标 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程改革 。以新 课程理 念指导 教研工 强课程 改革， 紧紧地 围绕新 施过程 出现的 问题， 追求解 决问题 法和路子 。加强 究，积 极支持 高教研 提升教 师的研 究水平 能力。 学老例 建设和 伍建设 ，进一 二 工作及 ．加强理 论学习 ，推进组 教师学
．加强课 堂授课 老例，
强 授课常
．加强课 题研究 ，提升
组 有效开
制 组本学
三 安排：
二 拟定好
三 、组织 、高一英 语授课 商议活、组织好 高三第 一次模 四 、组织 、高三英 语复习 商议会五 、组织
、协助开 展好我 校的区
六 、组织
、收集课 题活动 资料。
20
一 思想
坚 持以《
本 二 目标、 以课改 为中心 进一步 加强语 师睁开
、 加强教 依照上
、 学习质
三 、主要 一）骨
、本学期 （二）年 轻教师取经、
、
20
一
高 史授课
高 科综合
按 学大纲
二 依照和
根 对人才 三
《 现代史 四
1. 每周 课时，
月 要复习
月 全册书
4. 有《高
中 度第二
初 第二学 年第 二学期
小 学期教 学年第二学 年体 育活动 第 授课工 年高 一地理 年高 一历史 ～ 20X 学年
2019 年 春学期
研究目标
、
、 对前一
、 获取一 做好课 研
、 依赖课
课题博客 的内容 在研究
、 借助他
各成员自 选一本
、 参加市 课题组
、整理和 提炼研
、
一 、学生
全 班共 40 人，其 15人 ，女生 人。 数学基 般，多 能掌握 慢一些 有人进 行指导，加之 缺乏学习的主 不能够掌 握学习 。能跟 上课的 泼，发言积极 成 ，学习 比较积 极主动 ，课后 觉，当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 解答问 力较强 遇到什 只要读 了两次 法，有 的方法 还相当
二 解析
本 学内容： （ ）混杂运 用题； （ ）整 运算； ）量 意义和 （ 法和减 本 册的重 点：混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ，这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 序次， 学习使 用小括 号，继 解答两 步应用 题的学 习，进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题，使 学生进 关系， 提升学 识解决 愉悦的 本质 力，并 连续培 养学生 检验应 用题的 习惯。 第二单 和整数 的四则 三年半 所学的 容的基 进行复 三 目标 识与技
、使学生 认识自
、使学生
、使学生 理解小
、 使学生
、结合有 关内容 ，进下
（二）过
1 .
． 初步了 解运筹 （ 三）情
． 习数学
．养成认 真作业
四、授课 为主体
3. 重视抓
一 工作的
（情况分（ 与教辅
① 材与教 辅的内 容与结 个学期 采用 同时选 项，这 样有利 于全学 期的学 与安排 ，不用 再教基 本学期 自己计 划在高 一年的 授课内 容是田 径与基 本体操 （广播 操）及 拳结合 进行教 学，高 二选项 本课程 “武术 剑”里 的一个 套路进 学，再结 合表演 配合进 行的实 样有利 的学习 兴趣， 从内容 上的安 重学生 的学习 特别是 动作的
② 材的特 点与重 点、难 材的特 点为有 生的学 习，兴 趣比较 浓，对 于学习 较侧重 ，方便 学生的 同者的 学习； 重点在 于武德 ，这是 本个项 目开设 的重点 ，也是 授课过 重最重 的重点 ，让学 生知道 基本意 图，也 让学生 能自我 控制； 在于如何 去掌握 合用技 能，提 身的本 领。
③学任务：在全面发展基础上，进一矫捷、力量，速度和有氧耐力，武养；引导学生学会合练习与谈论的时间，认识实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进功的过程中，表现出合适的，形成勇于克服困难积极向上，乐朗的优异质量；代社会所必需在武术 程中学 会敬爱 和关心 将自己 社会需 要相， 优异的 体育道
（ 目标：
① 标：建 立“健 康第一 ”的理 念，培 养学生 意识和 体魄， 在必修 田径教 学的基 一步激 发学生 学习“ 拳”、 “剑” 的兴趣 ，培养 学生的 平生体 育意识 ，以学 生身心 健康发 心，重 视学生 主体地 位的同 学生的 个体差 异与不 同需求 ，保证 个学生都 受益， 样性和 选择性 校的实 ，设计 本授课 工作计 满足学 学生的 需求， 生的运 动体验 ②
运 ： 优异的 惯。 依照科 学锻炼 的原则 ，拟定 并推行 个人锻 炼计划 。学 会谈论 体育锻 炼收效 的主要 方法。
运 ： 武术运 ，并关 外重要 体赛事 。 提升技 术战术 水平， 并进一 步加强 技、战 术的运 用能力
身 ： 过多种 力量和 认识 一些疾 病等有 关知识 ，并理 解身体 健康在 学习、 生活中 和重要 意义。
心 ： 经过体 理状态 力获取 成功感 。 习活动 中表现 出调治 情绪的 意愿与 行为。 在具 有合用
社： 习活动 的体育 合作创 新精神 。 各种途 径获取 体育与 健康方 面知识 和方法 的能力 。 （ 措施：
采 示范与 讲解， 学生讨 习，教 师谈论 行个别 指导， 后进行 学生练 习，最 显现与 学生的 综合评 合的方 式方法 ，培养 学生的 优异的 学习习 惯、学 习方法 更好地 完成教 ，达到 授课目 标；实 行培优 用学习 小组的 成立， 加强学 习 小组的相 互学习 、相互 谈论、 能，提 的效率 多边学 科的整 合，特 强心理 教育， 加强运 动力学 、运动 医学等
二 研究的 计划
（ 研究： 加强校 、“平 山初级
（教研：加强校，加强 体育备（ 撰写： 结合课 进行撰写。 （ 、教研 组、备 ：做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ，积极 参加校 际组开 展的各 项活动 ，加强 提升在 校际组 的教研 水平， 做好兼 职教研 员的本 职工作 ，协助 教研员 研活动 ；积极 参加教 研组的 各项活 动，提 升教研 水平； 做为备 课组长 的 我，我计 划是积 极组织 本组老 中的课 改力度 与水平 老师的 备课时 间与讨 论在备 课过程 中出现 的一系 列问题 ，针对 出现的
高 期语文
高 期化学
高 期语文
关 下学期 学年 高二下 高二 下学期高 期工作 年高二下学 高 期物理高 期语文
生积极性 作业在
4. 进生的
5. 生的分
6. 生的抽7. 生的迁
8. 生思想
五
四 学期数
一 运算和
、混杂运 课时
、两、三步计算的应用、整理和 复习 课时
二 和整数
、十进制 计数法 课时
、加法的 意义和 运算定
、减法的 意义和 运算定
、乘法的 意义和 运算定
、除法的 意义 课时
、整理和 复习 课时
三 计量（
、常用的 计量单 位
、名数的 改写 课时
四 的意义 、小数的 意义和 读写法、小数的 性质和 小数的
、小数点 地址移 动引起
、小数和复名数课时
、求一个 小数的 近似数 、整理和复习课时五 的加法 小 管家
六 形、平 、角的度 课时 、垂直和平行 课时
、三角形 课时
、平行四 边形和 梯形
、整理和 复习 课时
七 XX年月26日向纵深发展。 文的撰 写、参 评工作 。 动安排 ： 月份：课例展 示沟通 。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课； 课题成 员进行 子课题 研究交 流。 月份： 课例展 （姚爱 祥）组 织课题 学习， 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 研究课 ；课题 成员进 行子课 题研究 沟通。 月份： 课例展 （姚爱 祥）组 织课题 学习， 刘华波 、曹辉 、钱芸 上研究 课；课 题成员 进行子 课题研 究沟通 。 月份：课题研究小结 轻教师 睁开会 诊式课 堂授课 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ，有效 ，的确 提升我 校年轻 语文老 师的专 业水平 ，获取 快速成 长。 龄— — 参加区 教研室 组织的 区再生 代课堂 授课比 赛，并 做好指 导、培 训工作 。 三）教 研形式 稳中有 变，踏 实而生 动。 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙， 结合教 研活动 的主题 组织好 教师学 习、交 流。听 显现课 的教师 对听课 内容进 行精心 、系统 的评点 ，写成 评课稿 ，在两 周一次 的互动 式授课 商议沙 龙中进 行沟通 、商议 。与往 年不同样 的是， 在保证 互动评 课活动 睁开同 时 ，不影响 正常教 学，本 学期安 排 次 集体评 课活动 ，其他 评课通 过qq 群来交 流、研
