高中历史名词解释

第一章原始社会音乐1、“葛天氏之乐”：传说中的一种古乐，是远古氏族葛天氏的乐舞，其中包含8首歌曲，主要反映了初民对生产和生活的思想感情。

2、《弹歌》：原始乐舞，反映了原始狩猎生活。

3、《云门》：原始乐舞，黄帝时期崇拜天神的乐舞。

4、《箫韶》：原始乐舞，舜时期宗教性乐舞。

5、河姆渡骨哨：浙江余姚县河姆渡氏族社会遗址发现的距今7000年的几十只骨笛，它们是一些小骨管，开两或三孔。

第二章夏商时期的音乐1、《大夏》：西周时期六代乐舞之一，内容是歌颂大禹治水的功绩。

2、《大濩》：西周时期六代乐舞之一，内容歌颂了商汤伐桀的功绩。

3、编铙：殷墟妇好墓出土的5件一组的商代编铙。

4、编磬：由几个罄组成一套编磬。

现故宫博物院藏有商代三枚一组的编磬，铭文分别是“永启”，“夭余”，“永余”。

第三章西周春秋战国时期的音乐1、大司乐：周初建立的我国最早的宫廷音乐机构。

它的一个重要职能是音乐教育。

它的目的是为了配合礼乐制度，维护周王朝的最高统治。

除此之外的另外两个职能是严格的行政管理和音乐表演职能。

2、八音分类法：八音是指我国周代按照制作材料的不同进行乐器分类的方法。

这也是我国音乐史上最早的乐器分类法。

八音分别是金石土革丝木匏竹。

3、隔八相生法（三分损益法）：在三分损益法所生的五律基础上，继续往下生律至第十二律。

每隔八位生一律。

这种计算方法见于《吕氏春秋·音律篇》。

4、八佾：周朝建立的礼乐制度，各个等级所使用的音乐，在规模和排列上有严格的区别和划分。

其中舞队的排列是天子用八佾，诸侯六佾，依次往下递减。

5、乐悬：西周起有关钟、罄乐器数量和设置方位的等级规定。

6、《成相篇》：公元前三世纪战国时期荀子的成相篇，是一篇至今流传下来的兼用韵文和散文的作品，是说唱音乐的远祖，其内容是揭露统治者的愚蠢。

在形式上，它是用一种叫做“相”的打击乐器打着节奏而同时歌唱的一种诗篇。

第四章秦汉时期的音乐1、百戏：百戏是汉代俗乐的主要内容之一，是汉代多种民间艺术的汇合。

人教版高中历史必修1名词解释总结第一单元1.王位世袭制：起源于夏朝的政治制度。

其内容是将政治权利在一家一姓中进行传承。

其影响是为后代创造了一个“家天下”的局面，将原始社会的禅让制取代。

2.分封制；西周的政治制度。

其内容是把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。

与此同时，诸侯在自己的封疆内对卿大夫实施再分封，卿大夫再对士再分封，形成了统治阶层内部森严的等级。

其有利影响是加强了周天子对地方的统治，开发边远地区、扩大统治区域；其不利影响是诸侯的独立性很强，到了西周后期天子的威望下降，王权遭到威胁。

3.宗法制：西周时期实行的与分封制互为表里的政治制度。

它规定周王称为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，相对天子来说是小宗，但在自己的领地内是大宗。

诸侯的爵位也只能由嫡长子来继承，其他儿子领有封地成为卿大夫。

卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。

卿大夫与士的关系以此类推。

大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗，周天子是天下的大宗。

其影响是保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

4.皇帝制：秦朝始创的政治制度。

在秦兼并天下后，秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，便定“皇帝”为自己的尊号，自称“始皇帝”，希望由自己开始，子孙能够二世、三世乃至千世万世地传承。

从此，“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓，为历代封建王朝所沿用。

5.三公九卿：秦朝设立的以皇权为中心的中央政权组织。

在中央设立丞相、御史大夫、太尉三个最高官职。

其中丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令并负责监察百官；太尉负责管理全国军务。

在丞相之下还有诸卿，分别掌管国家的各项具体事务。

其影响是这些官职在地位、职责和权利方面相互配合，彼此牵制，军政大权操控在皇帝手中。

高中历史中的名词解释导语：历史是一面镜子，通过理解过去的事件和人物，我们可以更好地理解当下和未来。

在高中历史学习中，我们会遇到许多重要的名词，掌握这些名词的含义和背后的历史背景非常重要。

本文将对一些高中历史中的名词进行解释，并探讨其对我们理解历史的意义。

1. 文艺复兴（Renaissance）文艺复兴是发生在15世纪末至17世纪初的欧洲的一场文化运动。

这场运动以对古希腊罗马文化的追求和艺术、科学的繁荣为特点。

人们在这一时期开始重新研究古希腊罗马的文化和文学作品，强调人本主义思想，反对宗教的束缚。

文艺复兴的影响深远，对于欧洲文化的发展产生了重要的影响，拉丁文的再次普及、绘画、雕塑等艺术领域的繁荣以及科学知识的积累等都是文艺复兴时期的重要成果。

2. 工业革命（Industrial Revolution）工业革命是指发生在18世纪末至19世纪初英国的一场社会经济变革。

这一时期由于科技和机械的发展，农业社会逐渐转变为工业社会。

蒸汽机、纺织机械等发明的应用使得生产力大幅提高，工业化生产的兴起带动了城市化进程和人口的迁徙。

工业革命对于人类社会产生了重要的影响，它推动了经济和科学技术的发展，也加剧了社会阶级分化和环境问题。

3. 殖民主义（Colonialism）殖民主义是指一个国家或地区占领他国并建立殖民地的行为。

这种行为在欧洲在16世纪至20世纪初达到巅峰，欧洲列强如英国、法国、荷兰等在全球范围内建立了许多殖民地。

殖民主义的出现主要是为了获取商品、资源和劳动力，并通过殖民地的经济资源来推动本国的发展。

然而，殖民主义也带来了许多负面影响，如原住民的剥削和人权的侵犯等，并对后世带来了许多问题和后果。

4. 世界大战（World War）世界大战是指涉及全球多个国家参与的、规模庞大的战争。

20世纪经历了两次世界大战：第一次世界大战持续了1914年至1918年，第二次世界大战则从1939年持续到1945年。

这两场战争造成了数百万人的死亡，给世界带来了巨大的破坏和动荡。

高中历史名词解释经济制度、自然经济、社会分工、商品经济、生产方式等高中历史名词解释经济制度、自然经济、社会分工、商品经济、生产方式等一、社会制度是社会的经济、政治、法律、文化等制度的总称。

社会制度的性质是由经济基础即某社会的占主要地位的生产关系的总和决定的。

例如，以生产资料的资本主义私有制为基础的生产关系构成了资本主义经济基础，这种经济基础决定了经济制度的资本主义性质，从而也决定了政治、法律、文化等制度的资本主义性质。

社会制度的变革是由生产力的发展决定的。

生产力不断发展便和原有的生产关系发生了冲突，这就要求变革生产关系以便和生产力的发展相适应;生产关系的变革，即经济基础的改变，使整个社会制度发生变化，由一种社会制度转变为另一种社会制度。

二、经济制度和经济基础是同一含义的范畴，列宁说：“马克思认为经济制度是政治上层建筑借以树立起来的基础，所以他特别注意研究这个经济制度”。

在这里，经济制度就是一定社会生产关系的总和。

另外，经济制度也指一定社会各经济部门的具体制度，如工业经济制度、农业经济制度等。

三、经济体制经济体制就是经济管理体制和经济运行机制的统称，它是社会生产关系的具体实现形式。

社会生产关系决定经济体制，生产关系总是要求一定的经济体制与其性质相适应，生产关系发展变化了，经济体制也会随之发展变化以体现生产关系的要求。

社会生产关系对生产力的促进或限制作用，都是通过经济体制来实现的。

另一方面，经济体制对生产关系也会发生重大的影响。

如果一种完善的经济体制，它就能够较好地体现生产关系的要求，从而有利于生产关系的巩固和促进生产力的发展。

反之，如果一种经济体制存在着某种弊端或缺陷，那么它就会形成限制生产关系本身优越性发挥作用的因素，从而也会阻碍生产力的发展。

经济体制作为生产关系的实现形式，它作用于生产力并反映着生产力发展变化的要求。

因此经济体制的安排和变革要体现社会生产关系性质和生产力发展的双重要求。

四、自然经济自然经济是为了满足生产者自己或本经济单位的需要而进行生产，不是为了交换而进行生产的经济形态，直接目的不是为了交换，而是为了获取产品或使用价值的自给自足的经济形式。

小农经济小农经济,也可以说是自然经济,它的特点一是分散,二是生产出来的产品都用来自己消费或绝大局部用来自己消费,而不是进展商品交换,是一种自给自足的自然经济,比方封建社会时期的社会经济情况就是小农经济占主导,现在偏远农村的农村,也都大量存在这种经济现象.但小农经济并不完全等同于自然经济,小农经济强调以家庭为生产生活单位,而自然经济主要与商品经济相对.小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下,而自然经济早在原始社会就产生了.自耕农经济自己拥有小块土地，从事个体生产，劳动所得归自己支配。

它只承当国家的租赋徭役，而不向地主交纳地租自然经济自然经济，商品经济的对立面，私有制经济的一种表现。

是存在于市场*围比拟小的一种经济形态，是社会生产力水平低下和社会分工不兴旺的产物。

该种经济形态占统治地位的持续时间涵盖原始社会、封建社会以及早期的资本主义社会与半殖民半封建社会。

小农：指个体农民自耕农：旧指自己耕种自己土地的农民佃农：以租种土地为生的农民井田制：是我国古代社会的土地国有制度，商时有文字记载，西周时盛行。

那时，道路和渠道纵横交织，把土地分隔成方块，形状像"井〞字，因此称做"井田〞。

井田属周王所有，分配给庶民使用。

领主不得买卖和转让井田，还要交一定的贡赋。

领主强迫庶民集体耕种井田，周边为私田，中间为公田。

〔夏商西周，一切土地属于国家〕屯田制:指的是利用士兵和农民垦种荒地，以取得军队供养和税粮。

又有军屯、民屯和商屯之分.。

商屯亦称盐屯，是明盐商为了便于在边境地区纳粮换盐而办的屯垦。

而民屯和军屯就是狭义的屯田。

而屯田制就是以屯田为目的而建立的一种制度，由曹操建立。

作用：屯田制是封建制的土地国有制，屯田制的推行，安置了大批流亡农民，使流民有田耕种，有利于稳定了社会秩序，缓和社会矛盾；保证了军粮供给；促进了北方农业生产的恢复和开展。

十三行鸦片战争前**官府特许经营对外贸易的商行。

也叫公行、洋行、洋货行、外洋行。

【高考冲刺】高中历史必修3文化史必考必会名词解释必修3 文化史第一单元中国传流文化主流思想的演变1、“罢黜百家，独尊儒术”：汉代儒家代表人物董仲舒为适应大一统，提此主张，把不在儒家六经范围内的各学术罢黜，加强了中央集权和思想专制，是儒家思想成为思想主流。

2、新儒学：汉代董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中并加以改造形成。

3、君权神授：为了加强中央集权君主专制，汉代的董仲舒提出了“天人合一”和“天人感应”，认为天为主宰，天子受命于天，人民诸侯皆应服从，另一方面如果天子无道，天罚之。

4、三纲五常：汉代董仲舒提出“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁义礼智信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。

5、四书五经：四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。

6、儒家民本思想：形成于春秋时期，提出爱民、重民、养民思想，强调人在社会中的地位，重视民众的社会作用，认识到民为国之基本，其中有孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”，荀子的“君者舟也，庶人者水也，水则载舟水则覆舟”等。

7、无为而治：老子提出的一切顺从自然，提倡清净无为，知足寡欲的政治主张。

8、焚书坑儒：秦灭六国后，秦始皇下令烧毁所有的《诗》《书》等诸子百家书并坑杀大批儒生，加强思想专制，强化中央集权，但其暴政加速了政权的灭亡。

9、从“无为”到“有为”：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。

汉初统治者以“无为而治”思想采取与民休息政策。

而后地方诸侯势力增强。

为加强中央集权，转为积极有为政策。

10、宋明理学：儒学新体系，由北宋“二程”创立，南宋朱熹是集大成者，南宋陆九渊和明朝王阳明的心学是宋明理学的发展。

11、三教合一：隋朝，儒学家提出“三教合归儒”的主张，主张以儒学为主，调和吸收佛教、道教的理论。

高中历史名词解释
1. 历史事件：指在特定时间、地点和条件下发生的具有重要影响的事件。

历史事件通常包括政治、经济、文化、社会和自然等多个方面。

2. 历史人物：指在历史长河中具有重要影响和贡献的人物。

历史人物可以是政治家、思想家、科学家、艺术家等，他们在各自的领域中有着卓越的成就和贡献。

3. 历史时期：指在特定时间和条件下发生的一系列历史事件的组合。

历史时期可以根据不同的标准进行划分，如古代、中世纪和现代等。

4. 历史地点：指历史上发生的重要事件和人物所处的地理位置。

历史地点可以是城市、乡村、山区、河流等，它们见证了历史的发展和变迁。

5. 历史背景：指在特定历史事件发生前的社会、政治、经济和文化等方面的背景。

历史背景对于理解历史事件的发生和发展具有重要意义。

6. 历史影响：指历史事件和人物对后世的影响和意义。

历史影响可以是积极的，也可以是消极的，它反映了历史对人类社会的作用和影响。

7. 历史原因：指导致历史事件发生的根本原因。

历史原因可以是政治、经济、文化等多个方面，它对于理解历史事件的本质和根源具有重要意义。

8. 历史事件细节：指历史事件发生过程中的具体细节和情节。

历史事件细节对于还原历史事件的原貌和深入理解其发展过程具有重要意义。

9. 历史评价：指对历史事件和人物的评述和评估。

历史评价可以是正面的，也可以是负面的，它反映了人们对历史的看法和认知。

10. 历史教训：指从历史事件中吸取的教训和启示。

历史教训可以是对政治、经济、文化等多个方面的反思和总结，它对于指导未来的发展和进步具有重要意义。

高中历史名词解释1、万民法：意即“各民族共有的法律”，是继公民法之后，逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分，是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。

在罗马法司法体系中，万民法是比较成熟和发达的部分，也是后期罗马法的基本内容。

2、习惯法：是独立于国家制定法之外，依据某种社会权威和社会组织，具有一定强制性的行为规范的总和。

在现代法律体系中，习惯法的作用大大减弱了，除了在非洲一些国家习惯法仍然在实际上起着比较大的作用外，在其他主要法律体系，习惯法已经不是主要渊源。

但是，习惯法仍然在一个国家的法律体系中扮演着不可或缺的角色。

3、『内阁制』(parliamentalism)：应称之为『国会制』或『议会内阁制』。

议会内阁制是以议会（国会）为权力核心，行政系统受议会的节制，行政权与立法权合一，政府（内阁）则对议会负责。

而且不同于总统制的制衡(check and balances)理念，议会内阁制的基本原则是责任政府(responsible government)不但个别之阁员需对议会负责，内阁整体亦需对议会负责。

如果议会对某位阁员或整体内阁不信任，个别阁员或整体内阁便需要辞职以示负责。

4、军机处，清代官署名。

亦称“军机房”、“总理处”。

是清朝中后期的中枢权力机关。

雍正七年（1729），因用兵西北，以内阁在太和门外，恐漏泄机密，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。

十年（1732），改称“办理军机处”，简称“军机处”。

5、中书省：古代官署名。

封建政权执政中枢部门，汉朝始设中书令，魏国建秘书监，有监、令，魏曹丕改称中书监、令。

晋朝以后称中书省，为秉承君主意旨，掌管机要、发布政令的机构。

沿至隋唐，遂成为全国政务中枢。

宋元时中书省设中书令和中书丞相，明清时期废置。

6、票拟权：专属明清两朝内阁成员,相当于唐朝中书省的职权,即拟定大政方针.不同的是,票拟须皇上朱批才行,而中书省的提案要经门下省的审核.7、首辅：是明代对首席大学士的习称，设置于建文四年（1402年）八月。

高中历史之古代史名词解释1、三公九卿制：秦朝在皇帝之下，设中央机构，以协助皇帝领导全国，并处理庶政。

此中央机构采用“三公九卿制”。

三公为丞相、太尉、御史大夫。

丞相是“百官之长”，“掌丞天子，助理万机”。

秦朝设左、右丞相，以右为尊；太尉掌军事；御史大夫“掌副丞相”，主管监察。

九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门屯卫；太仆，掌御用车马；廷尉，掌刑法；典客④，掌外交和民族事务；宗正，掌皇族、宗室谱系、名籍；治粟内史⑤，掌财政；少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。

九卿之外，还有列卿，如中尉，掌京师治安；将作少府，掌修治宫室等。

三公和九卿以及列卿等，都各有自己的府寺，以处理日常事务。

大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。

另外各郡每年九月必须定期的向中央报告本地的租税收入，户口统计和治安情况，谓之“上计”。

2、郡县制：秦朝在地方上彻底废除“封诸侯，建藩卫”制度，在全国范围普遍实行郡县制度。

初设三十六郡，后增至四十郡。

郡的主要长官是郡守，掌政事和军事；另有郡尉，辅佐郡守，并掌军事；还有监御史，为中央派遣之监察官吏。

郡下设若干县，主要长官，万户以上的大县设“令”，不满万户的小县设“长”，令（长）掌政事和军事；另有丞，掌文书、刑法；尉，掌军事。

县以下有若干乡，乡以下有若干亭，亭以下有若干里，里就是村落。

《汉书·百官公卿表》（上）曰：“大率十里一亭，亭有长。

十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游缴，三老掌教化，啬夫职听讼，收赋税，游徼徼循禁贼盗。

”里的头人为里正。

乡、亭、里官吏要由当地富庶人家充当。

从这一规定可以看出，封建国家依靠地主绅士作为全部封建统治的基础。

3、焚书坑儒：焚书坑儒事件是秦始皇在意识形态领域内对于不同政见的士人的残酷镇压。

始皇三十四年（公元前213 年），淳于越批评秦始皇废分封，置郡县。

说如发生大臣篡权之事，无以自救。

丞相李斯当场进行了批驳，他指斥淳于越是“愚儒”，还谴责儒生们“不师今而学古，以非当世，惑乱黔首”，“入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤”。