【古代读书诗】翁森《四时读书乐》

《四时读书乐》译文赏析山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

注释：《四时读书乐》：著名组诗，表现春夏秋冬四季的读书情趣。

这是第一首。

①槛：栏杆。

②舞雩（yú）：雩，古代求雨的祭礼。

祭天求雨之处，有树有坛，雩祭时有歌舞，故称舞雩。

③蹉跎：光*白白地过去。

④韶光：美好的青年时代。

译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。

停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。

不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。

读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。

作者：翁森，字秀卿，号一瓢，浙*仙居县双庙乡下支村人。

生卒年月不详。

南宋亡，翁森立志不仕，隐居教授。

元至元年间，建安洲书院于县东南二十五里得崇教里（翁的居所），以朱熹白鹿洞学规为训，坚持以儒术教化乡人。

从学者先后达八百多人。

元代废科举，乡里人甚少攻读，学风日下，本县地处穷僻，文化尤其日衰，经翁森的力挽，耕读之风又“彬彬称盛”。

翰林学士陈刚中曾为之作《安洲乡学记》。

赏析：《四时读书乐》的主题虽然是劝学，却没有那种世俗的读书做官、光宗耀祖的腐朽思想。

它宣扬的是读书的高雅情趣，不以功名利禄为引诱。

它把一年四季都视为读书的好时光，勉励人们勤奋读书。

《四时读书乐·春》这首诗表现的是春天读书的优美情趣。

春光照耀，春风送香，鸟儿歌唱，落花、流水，在这美好的春光里，读书是多么惬意的事情啊。

翁森的《四时读书乐》是一首歌咏读书乐趣的诗，虽是劝学，却不以功名利禄为引诱，宣扬那种世俗的读书做官、光宗耀祖的腐朽思想，而是侧重于描述读书的闲适优雅，意境美优美，格调向上，是一首流传较广的劝学诗，全诗以四季的景*衬托读书之乐。

夏天，新长出来的茂竹垂压着屋檐，屋子四周种满桑树，传递出主人高雅的情趣。

古代读书诗赏析四时读书乐［宋］翁森春山光照槛水绕廓，舞零归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

读书之乐乐如何？绿满窗前苹不除。

【今译】阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香, 一边走一边吟唱着诗歌。

停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。

不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。

读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。

夏新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧曦皇侣，只因素捻读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。

【今译】新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。

我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。

白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。

只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。

读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。

秋昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，及此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

【今译】昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。

不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。

床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。

读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。

木落水尽千崖枯，炯然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，商歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

【今译】树木凋零，江河干涸，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清 "真我 " 的本质。

我 坐在那儿，展开书卷而读，灯光摇曳，映像在墙上，墙壁好象也跟着在晃动；我高声朗读着 图书，外面雪得很大，半夜里，我的房顶全被积雪覆盖了。

四時讀書樂作者：翁森春山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。

好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。

讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

翻譯山景照著聽堂四周的欄杆，流水圍繞著長廊。

乘涼後歌唱著回家，春風也送來陣陣花香。

樹枝上可愛的小鳥是伴我讀書的朋友，水面上的落花都是大自然的好文章。

不要虛度青春，人生只有讀書最好。

讀書的樂趣怎麼樣？就像不將窗前的綠草剪除，充滿生機。

夏新竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱曦。

晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入帷。

北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。

讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。

翻譯初長成的竹子籠罩著屋簷，桑樹圍繞在房屋四周；小書房裡清靜敞亮，照進燦爛的陽光。

在漫長的白天讀完了書，可以靜聽樹上蟬兒的鳴叫；讀到深夜，可以看著那燈花一節節地掉落，觀賞那螢火蟲飛進帳幕來。

有時在北窗閒躺著，就像羲皇時代的人那樣逍遙自在，只因為平日體會了讀書的樂趣。

夏天讀書的樂趣無窮，就像在陣陣吹來的南風之中，對著鑲有美玉的琴，彈奏一曲一般地美妙。

秋昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。

不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。

近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。

讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

翻譯昨晚庭院前有落葉的聲音，籬笆上的紫豆開花了，蟋蟀不停地鳴叫著。

不知不覺秋意已經瀰漫了叢林草野間；各種聲音都含著秋天清爽寂寥的氣息，呈現出一片蕭瑟的景象。

幸虧床邊有一盞矮燈，面對著它讀起書來，更有加倍的功效。

秋天讀書的樂趣是非常和樂有味的，就像在晴朗的寒天中起身賞玩空中明月般有趣。

冬木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。

讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。

翻譯樹葉掉光了，河水乾涸了，群山枯槁，一片開闊；我也可以遼遠地看清自己天賦的本性；對著書籍坐著研讀，燈光不停地在壁上晃動；讀到深夜，大雪已堆滿屋頂，這時我可以高聲大唱一曲。

地上的火爐燒著有焰的炭火，鍋裡正煮著茶；我就在這四面都擺滿圖書的房中讀書。

元翁森四时读书乐原文
元翁森的《四时读书乐》是一首著名的读书诗，表达了读书的乐趣和重要性。

以下是这首诗的原文和拓展:
原文:
春山翠色融金砚，读书声里好风光。

夏日炎炎照窗户，挥毫泼墨透心凉。

秋风送爽入书斋，案牍劳形亦逍遥。

冬雪飘飞掩书窗，围炉煮酒论文章。

拓展:
这首诗描绘了四季读书的美好景象，强调了读书对于一个人的成长和发展的重要性。

其中，春天读书可以让人心旷神怡，夏日读书可以让人清凉静心，秋天读书可以让人心旷神怡，冬天读书可以让人振奋精神。

读书不仅可以增长知识，还可以让人变得更加智慧和高雅。

元翁森在这首诗中也表达了对读书的热爱和推崇，他通过四季读书的景象，展现了自己对读书的痴迷和陶醉。

他认为读书是一种美好的享受，可以让人摆脱烦恼和困扰，进入一个充满智慧和灵感的世界。

元翁森的《四时读书乐》是一首充满智慧和诗意的诗歌，表达了读书的乐趣和重要性，同时也展现了作者对读书的热爱和推崇。

四时读书乐原文
四时读书乐，惬性最高轮。

初春动桃李，翠柳抽丝红。

夏日繁花枝，林间鸟雀空。

秋风拂菊黄，霜降见菡萏。

冬雨过梅时，琴罢一样喧。

四季轮转，物候交替，为文人墨客带来了不一样的读书体验。

在春天，桃李花开，翠柳抽丝红，文人可在花草树木之间，享受春日的美景，
感受花香、鸟鸣和生机勃勃的气息，慢慢阅读一些关于春天的诗词散
文和小说，特别是唐诗宋词和元曲，这些文学作品有着卓越的艺术价值，让读者欣赏到诗词的美丽和深邃，感受自然的奇妙和精神的丰富。

夏天是繁花似锦的季节，文人可以到公园、花园、山林游览，阅读各
种文类，欣赏大自然的壮美，听到自然的播报，也可以安静的借鉴时
间阅读一些与山水田园相关的文学作品；
秋天到了，菊花黄，霜降后，菡萏流香。

文人可以感受到秋的深沉和
落霞与余晖之间的如诗如画的美景，可以读一些代码和谢诗；
冬雨梅花雨，品茶，读书，弹琴，何等惬意。

这时呢，应该读一些古
诗文和修辞，也可以读一些现代诗歌和小说，凝聚促使自己的思维和内心变得更加丰富。

总之，在阅读的过程中，随着季节的变化，思绪也随之变化，感受四季交替季节所带来的视觉冲击、听觉体验和情感共鸣，有助于开拓读者的文学视野和人文情怀。

黄自元书《读书乐》精品
四时读书乐
（宋）翁森
山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

昨夜庭前叶有声，篱菊花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，对此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

作者：翁森，字秀卿，号一瓢，宋朝人。

宋亡时，隐居教授弟子，著有《一瓢稿》。

）。

《四时读书乐》《四时读书乐》是一首歌咏读书情趣的旧诗，是很好的劝学诗。

作者翁森，字秀卿，号一飘，宋末遗民。

因不愿做元朝的官而隐居浙江仙居乡里，办了个书院授徒讲学，极盛时弟子达800人。

此诗被清代《四库全书》收录，中华民国初期曾被教育部部长叶楚伧编进国文教科书，为中学生所必读，可见其在旧时是很有影响的一首诗。

这首诗被湮没不传将有半个多世纪了，年在7 0左右的人，很有一些是读过这首诗的，它委实是一首优美的情致高尚的劝学诗。

古人很重视劝学，从幼童的蒙学《三字经》到《四书》、《五经》以至《二十四史》、诸子百家，无不充满谆谆劝学。

当然，这种助学宣扬的是“书中自有黄金屋”，“万般皆下品，惟有读书高”的封建剥削阶级思想。

而《四时读书乐》的主题虽然也是劝学，却没有那种世俗的读书做官、光宗耀祖的腐朽思想。

它宣扬的是读书的高雅情趣，不以功名利禄为引诱。

它把一年四季都视为读书的好时光，勉励人们勤奋读书，其基调是积极的。

原文：春山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。

停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。

不要浪费岁月，人生只有读书是最好的事。

读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。

注：雩（yu，二声），古代求雨的一种祭祀。

夏修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素谂读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

译文：新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。

我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。

白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。

只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。

《四时读书乐》《四时读书乐》是一首歌咏读书情趣的旧诗，是很好的劝学诗。

作者翁森,字秀卿,号一飘,宋末遗民。

因不愿做元朝的官而隐居浙江仙居乡里,办了个书院授徒讲学，极盛时弟子达800人。

此诗被清代《四库全书》收录,中华民国初期曾被教育部部长叶楚伧编进国文教科书，为中学生所必读,可见其在旧时是很有影响的一首诗。

这首诗被湮没不传将有半个多世纪了,年在70左右的人,很有一些是读过这首诗的,它委实是一首优美的情致高尚的劝学诗。

古人很重视劝学,从幼童的蒙学《三字经》到《四书》、《五经》以至《二十四史》、诸子百家，无不充满谆谆劝学。

当然,这种助学宣扬的是“书中自有黄金屋”,“万般皆下品,惟有读书高”的封建剥削阶级思想。

而《四时读书乐》的主题虽然也是劝学，却没有那种世俗的读书做官、光宗耀祖的腐朽思想。

它宣扬的是读书的高雅情趣,不以功名利禄为引诱。

它把一年四季都视为读书的好时光，勉励人们勤奋读书,其基调是积极的。

原文：春山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。

读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。

译文:阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过,乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香,一边走一边吟唱着诗歌。

停在枝头的鸟儿,那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。

不要浪费岁月，人生只有读书是最好的事。

读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除,放眼望去,一派欣欣向荣的景象。

注：雩(yu，二声），古代求雨的一种祭祀。

夏修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。

昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素谂读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

译文：新长出来的竹子垂压着屋檐,屋子四周种满桑树。

我的小书斋安静敞亮,射入灿烂的阳光。

白天变长了,读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫;夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。

只因为向来深知读书的乐趣,我在北面的窗户下闲适地躺着,就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。

四時讀書樂（元．翁森）春山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。

好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。

夏新竹壓檐桑四圍，小徑幽敞明朱曦；晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。

北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣；讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。

秋昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。

不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。

近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。

讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

冬木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。

四時讀書樂作者：翁森春翻譯山景照著廳堂四周的欄杆，流水圍繞著長廊。

乘涼後歌唱著回家，春風也送來陣陣花香。

樹枝上可愛（美麗）的小鳥是伴我讀書的朋友，水面上的落花都是大自然的好文章。

不要虛度青春，人生只有讀書最好。

讀書的樂趣怎麼樣？就像不將窗前的綠草剪除，充滿生機。

夏翻譯初長成的竹子籠罩著屋簷，桑樹圍繞在房屋四周；小書房裡清靜敞亮，照進燦爛的陽光。

在漫長的白天讀完了書，可以靜聽樹上蟬兒的鳴叫；讀到深夜，可以看著那燈花一節節地掉落，觀賞那螢火蟲飛進帳幕來。

有時在北窗閒躺著，就像羲皇時代的人那樣逍遙自在，只因為平日體會了讀書的樂趣。

夏天讀書的樂趣無窮，就像在陣陣吹來的南風之中，對著鑲有美玉的琴，彈奏一曲一般地美妙。

秋翻譯昨晚庭院前有落葉的聲音，籬笆上的紫豆開花了，蟋蟀不停地鳴叫著。

不知不覺秋意已經瀰漫了叢林草野間；各種聲音都含著秋天清爽寂寥的氣息，呈現出一片蕭瑟的景象。

幸虧床邊有一盞矮燈，面對著它讀起書來，更有加倍的功效。

秋天讀書的樂趣是非常和樂有味的，就像在晴朗的寒天中起身賞玩空中明月般地有趣。

冬翻譯樹葉掉光了，河水乾涸了，群山枯槁，一片開闊；我也可以遼遠地看清自己天賦的本性；對著書籍坐著研讀，燈光不停地在壁上晃動；讀到深夜，大雪已堆滿屋頂，這時我可以高聲大唱一曲。

地上的火爐燒著有焰的炭火，鍋裡正煮著茶；我就在這四面都擺滿圖書的房中讀書。

《四时读书乐》《四时读书乐》《四时读书乐》就是一首歌咏读书情趣得旧诗,就是很好得劝学诗。

作者翁森,字秀卿,号一飘,宋末遗民。

因不愿做元朝得官而隐居浙江仙居乡里,办了个书院授徒讲学,极盛时弟子达800人。

此诗被清代《四库全书》收录,中华民国初期曾被教育部部长叶楚伧编进国文教科书,为中学生所必读,可见其在旧时就是很有影响得一首诗。

这首诗被湮没不传将有半个多世纪了,年在70左右得人,很有一些就是读过这首诗得,它委实就是一首优美得情致高尚得劝学诗。

古人很重视劝学,从幼童得蒙学《三字经》到《四书》、《五经》以至《二十四史》、诸子百家,无不充满谆谆劝学。

当然,这种助学宣扬得就是“书中自有黄金屋”,“万般皆下品,惟有读书高”得封建剥削阶级思想。

而《四时读书乐》得主题虽然也就是劝学,却没有那种世俗得读书做官、光宗耀祖得腐朽思想。

它宣扬得就是读书得高雅情趣,不以功名利禄为引诱。

它把一年四季都视为读书得好时光,勉励人们勤奋读书,其基调就是积极得。

原文:春山光照槛水绕廊,舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。

读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

译文:阳光照在堂外得栏杆,流水淙淙绕着长廊流过,乘凉归来得人们,沐浴着春风送来花香,一边走一边吟唱着诗歌。

停在枝头得鸟儿,那就是伴我读书得朋友;漂在水上得落花,可以启发我作出美妙得文章。

不要浪费岁月,人生只有读书就是最好得事。

读书得乐趣就是怎样得？好比绿草长到窗前而不剪除,放眼望去,一派欣欣向荣得景象。

注:雩(yu,二声),古代求雨得一种祭祀。

夏修竹压檐桑四围,小斋幽敞明朱晖。

昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣,只因素谂读书趣。

读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风。

译文:新长出来得竹子垂压着屋檐,屋子四周种满桑树。

我得小书斋安静敞亮,射入灿烂得阳光。

白天变长了,读完书以后,听听蝉儿在树上得鸣叫;夜晚读书时,灯花一节节落下,还有萤火虫飞入帷帐。