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五年级小学劳动课教案20篇教案标题：五年级小学劳动课教案20篇教案1：主题：认识劳动的重要性目标：通过本课学习，学生将能够认识到劳动的重要性，并了解到不同劳动的特点和意义。
教学内容：1. 劳动的定义和分类2. 劳动对个人和社会的重要性3. 不同劳动的特点和意义教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生对劳动的兴趣和好奇心。
2. 探究：学生小组合作，讨论劳动的定义和分类，并列举一些劳动的例子。
3. 概念讲解：教师讲解劳动对个人和社会的重要性，并引导学生思考不同劳动的特点和意义。
4. 实践活动：学生根据自己的兴趣和特长，选择一个劳动项目进行实践，并撰写一篇关于该劳动的报告。
5. 总结：学生展示自己的劳动报告，并进行总结讨论。
6. 拓展：教师布置作业，要求学生采访一位从事特殊劳动的人，并写一篇采访报告。
教案2：主题：学习农田劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到农田劳动的内容和技巧，并体验农田劳动的辛苦和快乐。
教学内容：1. 农田劳动的内容和意义2. 农田劳动的技巧和方法3. 农田劳动的辛苦和快乐教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示农田劳动的场景，引起学生对农田劳动的兴趣。
2. 探究：学生小组合作，讨论农田劳动的内容和意义，并列举一些农田劳动的例子。
3. 技巧讲解：教师讲解农田劳动的技巧和方法，并进行示范。
4. 实践活动：学生分组进行农田劳动实践，体验农田劳动的辛苦和快乐。
5. 总结：学生总结归纳农田劳动的内容、技巧和意义，并进行分享。
6. 拓展：教师布置作业，要求学生调查当地农田劳动的现状，并写一篇调查报告。
教案3：主题：学习家务劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到家务劳动的内容和重要性，并学会一些家务劳动的基本技能。
教学内容：1. 家务劳动的内容和重要性2. 家务劳动的基本技能和方法3. 分担家务劳动的意义和方法教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示家务劳动的场景，引起学生对家务劳动的兴趣。
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀育⾖芽菜 教学⽬标： 1、引导学⽣研读⽂本，品味作者紧紧围绕“⾖芽菜”这⼀中⼼事物，运⽤朴实平易的语⾔进⾏叙述描写的⽅法。
2、引导学⽣深⼊探究⽂中所体现的师⽣之间相互理解、相互关⼼的深厚感情。
3、引导学⽣体味并学习⽂中⼭乡学⽣的刻苦、顽强、乐观的精神，以培养其正确的⼈⽣观、价值观。
重点：师⽣之间的深厚情谊。
难点：⽂中两处对⾖芽菜描写的内容在⽂中的深刻含义。
教学设想：本⽂是⼀⽚⽐较浅显易懂的记叙⽂，没有什么⽂字障碍，⽂章思想内容都⽐较贴近学⽣⽣活，学⽣可以调动⾃⼰的⽣活体验来进⾏⾃主阅读。
在教学设计上主要加强师⽣、⽣⽣、学⽣语⽂本之间的对话活动，注重学⽣⾃⾝的情感体验，引导学⽣对⽂本提出⾃⼰的看法和疑问，并积极主动地进⾏表达交流，在学习过程中培养其⾃主意识、主动探究、合作学习等新课标精神， 教学进程： ⼀、导⼊： 你觉得现在学校的伙⾷怎样？说好的是因为饭菜花样较多，味道可⼝；说不好的当然是对这些花样和⼝味还不够满意。
那么，如果让你每天都以⾖芽菜为菜，你觉得怎样？…… 下⾯咱们就看看⽂中的这些学⽣在学校的伙⾷如何，并看看围绕着⾖芽菜发⽣了怎样感⼈的故事。
（以设问的⽅式导⼊，激发学⽣了解课⽂内容、阅读⽂本的*） ⼆、范读课⽂（紧承导⼊进⾏朗读，使学⽣的求知欲得到满⾜，对⽂章有个整体感知，并调动⾃⾝情感体验，产⽣强烈的⼼灵震动） 三、请学⽣结合⽂本谈谈⾃⼰的感受。
⼩组内部交流，每组推选代表在班内交流，不同⼩组间感受相同者不再重复。
（刚刚读完课⽂，学⽣对⽂章内容⼀定有⾃⼰的感受，并会产⽣表达交流的*，此时积极引导，可以有效激发学⽣的⾃主意识，使其体验表达交流的快感。
） 四、进⼀步对⽂本进⾏探究，提出⾃⼰的疑问，⼩组共同讨论、解决，然后班内交流。
五年级下册劳动与技术教案五篇【篇一】五年级下册劳动与技术教案：可爱的小陶童教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体（注意：头要大一些才可爱）3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）四.作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物【篇二】五年级下册劳动与技术教案：植树教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）三.课堂交流1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？2.学生交流讨论3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识【篇三】五年级下册劳动与技术教案：小钱包教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的？3.揭示主题：小钱包二.学生做做：1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.娤拎带①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3.缝制织片①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边②学生练习注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织②装饰注意图像色彩三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂交流扩张1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）3.利用可与时间尝试其他的编织制作五.课堂总结【篇四】五年级下册劳动与技术教案：奇妙的针法组合教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法，按照图示学习编织一种织物教学准备：普通绒线棒针2根教学过程：一、观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过？二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A、教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B、学生尝试①学生一边看图样，一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行，也编织下针④重复上述编法，反复编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示范：①起针②先编织两针上针，在编织两针下针③按照上述针法，反复编织三、学生尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法、规划针法等四、织品展示：1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五、课堂总结【篇五】五年级下册劳动与技术教案：茶杯套教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。
垃圾分类一、教学目标1. 通过资料收集，知道生活垃圾不分类的危害，认识生活垃圾分类标识。
2. 通过小组交流报告和实践操作，学会垃圾分类的方法，能利用可回收垃圾制作变废为宝的作品。
3. 在实践活动中增强学生环保意识，以实际行动做好垃圾分类。
二、重点难点1. 教学重点：学习垃圾分类的方法。
2. 教学难点：学会用可回收垃圾制作变废为宝的作品。
三、教学准备1. 教师准备：变废为宝的制作材料。
2. 学生准备：课前调查垃圾分类的知识，交流报告的相关材料和课件，变废为宝的制作材料。
四、教学过程垃圾如果没有处理好，就会严重影响到我们的生活环境，所以处理垃圾最好的方法就是垃圾分类。
灵灵：我知道了，我马上给垃圾分类。
但是怎么分类呢，你能教教我吗？巧巧：可以啊，今天，就让我们一起学习垃圾分类的知识。
2. 引入主题。
（板书）垃圾分类探究学习（20分钟）1.分组学习。
课前，我们已经以项目研究小组的方式收集了垃圾分类的知识，同学们自主选择，共分成两个项目研究大组，在项目大组下又分成若干研究小组。
下面，我们就以各项目研究小组为单位进行报告交流，共同学习垃圾分类的知识。
2.项目一组：垃圾分类知识学习组。
（1）第一研究小组交流：垃圾分类的标识。
在我国，一般将生活垃圾分为四类。
让我们来认一认下面的标识，猜一猜他们分别对应哪些垃圾。
（2）第二研究小组交流：垃圾分类的标准。
项目一组交流研究报告，由各分组小组长负责交流。
教学课件展示垃圾分类知识。
检验课前自学效果，锻炼学生的自学能力。
采用学生为主体，教师为主导的课堂教学方式，以学生小组为单位交流学习报告，教师适时点评。
不但能够激发学生的学习兴趣，而且还能培养学生主动思考、沟通能力、语言表达的能你知道吗？垃圾分类也是有标准的，一般分为四大类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
板书：可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
有害垃圾：主要包括对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，比如电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品及其容器、过期化妆品等。
五年级下册劳动全册教案第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 介绍各种劳动类型和劳动工具。
3. 强调劳动安全知识。
教学活动：1. 观看劳动相关的视频或图片，引导学生思考劳动的意义。
2. 分组讨论，让学生分享自己最喜欢的劳动类型和劳动工具。
3. 进行劳动安全知识问答，增强学生的安全意识。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。
教学内容：1. 教授家庭劳动的基本技能，如整理房间、洗衣服、做饭等。
2. 指导学生制定家庭劳动计划，培养学生的自律能力。
教学活动：1. 分组进行家庭劳动技能的实际操作，如整理房间、洗衣服等。
2. 让学生分享自己的家庭劳动计划，互相学习和鼓励。
第三章：学校劳动岗位教学目标：1. 让学生了解学校的劳动岗位，培养学生承担学校劳动的责任感。
2. 培养学生合作完成学校劳动的能力。
教学内容：1. 介绍学校的劳动岗位，如清洁员、绿化员等。
2. 教授学生如何合作完成学校劳动，培养学生的团队合作精神。
教学活动：1. 组织学生参观学校的劳动岗位，了解各个岗位的工作内容。
2. 进行团队合作游戏，让学生体验合作完成学校劳动的重要性。
第四章：社会劳动体验教学目标：1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性。
2. 培养学生的社会责任感，提高学生参与社会劳动的积极性。
教学内容：1. 介绍社会劳动的种类，如志愿者服务、社区清洁等。
2. 组织学生参与社会劳动，体验劳动的乐趣和价值。
教学活动：1. 观看社会劳动的相关视频，引导学生了解社会劳动的重要性。
2. 组织学生参与社区清洁等社会劳动，培养学生的社会责任感和劳动意识。
第五章：创意劳动教学目标：1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生创新思维。
2. 培养学生运用劳动解决问题和创造价值的能力。
教学内容：1. 教授学生如何运用劳动解决问题，如自制工具、改进工艺等。
五年级下册劳动课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解不同类型的劳动，掌握基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 第四章：家务劳动教学难点：让学生掌握家务劳动的技巧，如快速打扫卫生、合理整理物品等。
2. 第八章：农田劳动教学重点：让学生了解农田劳动的基本知识，体验农田劳动的艰辛。
教学难点：培养学生热爱农田劳动，珍惜粮食的观念。
三、教学方法1. 实践教学法：组织学生参与各种劳动实践活动，提高学生的动手能力和实际操作能力。
2. 案例教学法：通过讲解典型劳动案例，引导学生分析、讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、合作等。
2. 结果性评价：评价学生完成劳动任务的质量和效果。
3. 综合性评价：结合学生的劳动表现、课堂表现、作业完成情况等多方面进行评价。
五、教学课时本章节共需4课时，每课时40分钟。
六、教学准备工作1. 教材：五年级下册劳动课教材2. 教具：课件、教案、劳动工具（如扫把、拖把、碗筷等）3. 场地：教室、实验室、农田等4. 合作伙伴：家长、其他教师、社区工作人员七、教学实施步骤1. 第四章：家务劳动步骤一：引入话题，让学生谈谈自己对家务劳动的认识和看法。
步骤三：教授家务劳动技巧，如快速打扫卫生、合理整理物品等。
步骤四：组织学生进行家务劳动实践，教师巡回指导。
步骤五：总结反馈，让学生分享自己的劳动心得。
2. 第八章：农田劳动步骤一：引入话题，让学生了解农田劳动的基本知识。
步骤二：讲解农田劳动的艰辛，引导学生热爱农田劳动。
步骤三：组织学生参观农田，亲身体验农田劳动。
五年级下册全册劳动课教案一、教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
3. 增强学生的团队协作能力，学会相互帮助。
二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动工具学习各种劳动工具的名称和用途。
了解劳动工具的正确使用方法。
2. 第二课时：学会打扫卫生学习扫地、拖地、擦窗户等基本的打扫卫生技能。
培养学生独立完成打扫卫生的习惯。
3. 第三课时：整理物品学习整理书桌、衣柜、卧室等地方的技巧。
培养学生整理物品的兴趣和能力。
4. 第四课时：烹饪入门学习切菜、煮饭、炒菜等基本的烹饪技能。
培养学生安全使用厨房工具的意识。
5. 第五课时：团队协作学习如何分工合作，完成一项劳动任务。
培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解各种劳动工具的名称、用途和正确使用方法。
2. 采用示范法，让学生观看教师或其他学生的实际操作，学会打扫卫生、整理物品等基本技能。
3. 采用实践法，让学生亲自动手操作，提高实际劳动能力。
4. 采用小组讨论法，让学生在团队协作中互相学习，提高协作能力。
四、教学评价：1. 学生能正确识别各种劳动工具，了解其用途。
2. 学生能独立完成基本的打扫卫生、整理物品等劳动任务。
3. 学生能安全使用厨房工具，掌握基本的烹饪技能。
4. 学生能在团队协作中发挥自己的作用，完成劳动任务。
五、教学资源：1. 劳动工具图片及介绍。
2. 打扫卫生、整理物品的操作视频。
3. 厨房工具和安全操作指南。
4. 团队协作游戏和任务分配表。
六、第六课时：绿化环境学习如何照顾植物，包括浇水、施肥、修剪等。
培养学生热爱环境，保护自然的意识。
七、第七课时：制作手工学习使用针线、胶水等工具制作手工艺品。
培养学生动手能力，提高审美观念。
八、第八课时：家庭劳动计划学习如何制定家庭劳动计划，分配家务任务。
培养学生独立生活能力，了解家庭责任。
九、第九课时：农村劳动体验组织学生参观农村，体验农村劳动，如农耕、采摘等。
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。
2. 讲解劳动工具的用途和使用方法。
3. 强调正确使用劳动工具的重要性。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解其名称和用途。
2. 学生分组讨论，分享自己家庭中使用劳动工具的经验。
3. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
4. 学生进行劳动工具使用的小组竞赛，提高兴趣。
第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗、整理物品等。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 强调保持环境整洁的重要性。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学活动：1. 教师向学生讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 学生分组进行劳动实践，练习掌握这些技能。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 学生合作完成劳动任务，如打扫教室、整理图书馆等。
教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
2. 培养学生主动参与劳动的积极性。
3. 培养学生自律和责任感。
教学内容：1. 讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 引导学生反思自己的劳动习惯，并提出改进措施。
教学活动：1. 教师引导学生讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 教师提供一些培养良好劳动习惯的建议，如制定劳动计划、定时检查等。
4. 学生制定自己的劳动计划，并在教师的监督下执行。
第四章：学习家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些家庭劳动技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
2. 培养学生独立生活的能力。
3. 培养学生关心家庭的责任感。
教学内容：1. 讲解做饭、洗衣、打扫卫生等家庭劳动技能的步骤和方法。
五年级第二学期劳动教案(全册)五年级劳动教案（全册）缝补衣服教学目标：通过研究，使学生掌握缝补衣服的方法，受到酷爱劳动的教育。
教学准备：针、线、布教学过程：1.谈话引入：通过《周总理的寝衣》讲述一件故事，引出缝补衣服的重要性。
2.导入主题：即使衣服破了，我们也应该自己动手拿起针线缝补。
3.讨论：缝补衣服的步骤有哪些？4.反馈：穿针引线、打结、选取碎布片、缝补。
5.用手针缝补衣物应注意的事项：选用适合的针线；在整个操作过程中要注意安全；线步要均匀，针路要平直；缝补完毕后要打结。
6.讨论交流，谈谈自己的体会。
用布做小花鹿教学目标：通过动手制作小花鹿，学生能够受到美的熏陶。
教学准备：针线、剪子、棉花、钮扣等。
教学过程：1.谈话引入。
2.讨论：读课文，看看步骤中有哪些不明白的地方？3.交流：制作方法：画出图样；缝制各部件；填充小花鹿；装饰使其更漂亮。
注意事项：缝耳朵时要小心；填充棉花时要均匀、饱满；不要弄伤手指。
4.自由缝制小花鹿。
5.展示制作成果。
收录机的利用教学目标：认识收录机的重要功能，会正确地使用收录机。
教学准备：收录机教学过程：1.谈话引入。
2.熟悉功能开关：收音；放音；录音。
3.让个别学生到教台上讲解。
4.实践：利用对讲录音；对电台节目进行录音。
5.交流实践心得。
晒衣架的制作教学目标：熟悉各类晒衣架的制作，会制作一样的晒衣架。
教学准备：铁线、钳子、晾衣架教学过程：1.出示各类晒衣架的样式。
2.鼓励学生自己动手制作晒衣架。
3.讨论材料和工具：铁丝；塑料套管；钳子。
4.讨论制作过程：塑料管套好铁丝；用铁钳将铁丝弯成形状；拧紧接口。
5.自由制作，小组评议。
6.总结。
家具的保养教学目标：1.谈话：了解家庭中需要保养的家具。
2.家具保养方式：放置在通风干燥的地方；避免倾斜和摇晃，不能在顶部放置重物；避免暴晒，及时修理；竹制家具要注意杀灭蛀虫；皮制家具要避免被尖硬或被发热的物品烧坏，烫伤表面；金属家具要经常擦拭，多喷蜡防锈。
小学五年级劳动教育教案优秀9篇小学五年级劳动教育教案篇1一、活动目的：1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的`教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉____X配第5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童某某说：天才是劳动换来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连某某11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自己的幸福。
小学五年级劳动教育教案篇2班会目的：1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
