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核工程与核技术专业培养方案一、培养目标培养学生具有坚实的数理基础，以及系统扎实的核科学与技术基本理论、实验和技能，掌握必要的机电技术和计算机应用基础知识，了解本学科发展的总体趋势和前沿进展，熟练掌握英语，受到核科学与技术研究的初步训练，具备初步的核装置研发能力和核技术应用开发能力，以及核工程的管理能力。
培养基础扎实、后劲足、适应能力和知识更新能力较强的高级人才。
毕业后可继续攻读核科学与技术以及相关高新技术领域、交叉学科等领域的研究生，可到科研、高等学校、国控产业集团或民营企业等单位从事科研、教学、管理和高新技术研发工作。
二、学制、授予学位及毕业基本要求学制：四年授予学位：工学学士课程设置的分类及学分比例如下表：三、修读课程要求要求修读的课程分为四个层次，每个层次的课程设置及结构如下：1、通修课：（66.5学分）参照学校关于通修课的课程要求，其中物理类课程以本专业要求为准。
此外，还要求修读以下课程：电子线路基础实验(1学分)、大学物理―现代技术实验(1.5学分)、大学物理－研究性实验(1.5学分)；2、学科群基础课：（58学分）MA02*（数学类课程）：(11学分)数理方程（A）(3学分)、复变函数（A）(3学分)、概率论与数理统计(3学分)、计算方法（B）(2学分)；ES72*（电子类课程）：(7学分)电子技术基础(1)(2学分)、电子技术基础(2)(2学分)、电子技术基础（3）（3学分）；PI02*（仪器与机械类课程）：(2学分)机械制图（非机类）(2学分)；PH02*（物理类课程）：（38学分）力学(甲型)（4学分）、电磁学（4学分）、热学（3学分）、光学（4学分）、原子物理（4学分）、理论力学（4学分）、电动力学（4学分）、计算物理B（3学分）、热力学与统计物理（4学分）、量子力学B（4学分）；3、专业课：（≥27.5学分，共83学分）专业必修课：（12学分）PH0*（物理类课程）：（8学分）粒子探测技术（4学分）、原子核物理（4学分）、NS03*（核科学类课程）：（4学分）核科学技术最新发展（1学分）、辐射防护（3学分）、专业选修课：（选≥15.5学分，共61学分）PI0*（仪器与机械类课程）：(5学分)AutoCAD（2学分）、机械设计基础（3学分）、ME0*（力学类课程）：(4学分)材料力学（1）（4学分）、TS03*（热科学类课程）：(18学分)流体力学基础（4学分）、工程热力学（4学分）、传热的基本原理（4学分）、热物理基础实验（1）（2学分）、计算热物理（4学分）NS03*（核科学类课程）：(24学分)反应堆物理(2)；反应堆材料(2) ；反应堆热工水力学(2) ；核安全学(2) ；核聚变工程导论(3) ；短波光物理和技术导论（3学分）、带电粒子束动力学（3学分）、加速器原理（1.5学分）、核技术基础引论（3学分）、核电厂系统与设备（2.5学分）EM0*（管理类课程）：(3学分)管理学概论（3学分）；CS0*(计算机类课程): (7学分)微机原理与接口(3.5学分)、数据结构与数据库(3.5学分)4、毕业论文（8学分）为必修环节。
09年核工程与核技术专业分流要求与计划专业介绍：本专业的前身——原子核工程、原子能动力两个专业创办于1958年建校之初，分别培养过十几届本科生，分别输送从事国家原子能事业，为国家核事业发展做出重要贡献。
上世纪七十年代末以来，本学科相关单位开始着手同步辐射加速器物理设计与预制研究、磁约束高温等离子体物理学研究等工作，及研究生培养教育工作。
1981~1983年期间，学校的加速器专业和核电子学专业，及等离子体物理研究所先后获得博士学位授予权。
经国家计委批准，本学科研究人员及研究生于1983年开始投入国内首个专用同步辐射加速器建设研究，1991年同步辐射光源建成投入运行，1995年获国家科技进步一等奖。
1993年我校获“加速器物理及应用”工学博士学位授予权。
1997年我校的加速器物理及应用、核电子学与辐射技术及应用，组成二级学科专业“核技术及应用”工学博士点。
我校的“核能科学与工程”和“核技术及应用”学科专业，1997至1998年中科院先后批准为中科院博士生重点培养基地。
2001年国家学位委员会批准我校获得《核科学与技术》一级学科工学博士学位授予权；2002年二级学科“核技术及应用”进入国家重点学科；2003年教育部批准我校二级学科《核技术及应用》学科点为教育部同步辐射博士生创新基地。
改革开放以来本学科专业毕业的研究生，分布在国内外大学、研究机构、国内大科学工程、国际合作大科学工程或国内外企业公司，多数成为学术骨干或领军人。
2007年，我校的二级学科《核技术及应用》，再次被国家批准进入国家重点学科，我校的一级学科《核科学与技术》首次被国家批准为国家重点学科。
同年九月十日，我校就新增（恢复）的本科专业《核工程与核技术》专业经主管单位中国科学院上报教育部备案，2008年获得教育部批准在全国招收优秀高中生就读本科学士，并在“全院办校，所系结合”格局下与国内核电企业集团、原子能科学研究院等单位建立长期合作关系，基本上形成了以本硕博教育一体化的较完备的《核科学与技术》的教育体系。
中国大学核工程与核技术专业学习计划随着现代科学技术的飞速发展，核工程与核技术作为一门重要的学科领域，在当今社会发挥着重要的作用。
中国大学核工程与核技术专业的学习计划旨在培养具备扎实的理论基础、深入了解核工程与核技术领域知识、具备高水平实践能力和创新能力的人才。
本文将从课程设置、学习方法以及未来发展方向三个方面，详细阐述中国大学核工程与核技术专业的学习计划。
一、课程设置1. 基础课程在核工程与核技术专业的学习计划中，基础课程占据了重要地位。
这些基础课程包括核物理学、核动力学、辐射安全与控制、核燃料循环与材料等。
通过学习这些基础课程，学生将建立起扎实的理论基础，为后续的专业课程打下坚实的基础。
2. 专业课程专业课程是核工程与核技术专业学习计划的重要组成部分。
这些课程包括核反应堆设计、核能系统工程设计、核材料及辐射测量、辐射防护与剂量评估等。
通过学习这些专业课程，学生将深入了解核工程与核技术领域的知识，并掌握相关的技术和方法。
3. 实践课程实践课程是核工程与核技术专业学习计划的重要组成部分。
这些课程包括核工程实验、核技术应用实践等。
通过参与实践课程，学生将能够将所学理论知识与实际应用相结合，锻炼自己的实践能力和创新能力。
二、学习方法1. 理论学习核工程与核技术专业学习计划中，理论学习是不可或缺的一环。
学生需充分理解和掌握所学知识，通过学习教材、参加课堂讨论、进行学术研讨等方式，提高自己的理论基础。
2. 实践操作实践操作是核工程与核技术专业学习计划中不可或缺的一环。
学生需参与实验室工作、实地考察等实践活动，熟悉实际操作流程，提高自己的实践能力和操作技能。
3. 科研训练科研训练是核工程与核技术专业学习计划中重要的一环。
学生可以参与科研项目、发表论文等方式，培养自己的科研能力和创新意识。
三、未来发展方向1. 核能利用与开发未来，随着能源需求的增加和环境问题的日益严重，核能将成为重要的能源选择。
核工程与核技术专业的学生应积极参与核能利用与开发领域的研究，探索新型核能技术和核能材料，为核能行业提供创新思路和解决方案。
核工程与核技术本科生培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现，是实现人才培养目标、培养规格的具体方案，也是教学管理的重要依据。
2020级本科生培养方案是在推进素质教育、完善学分制、改革教师教育培养模式的背景下修订的。
一、培养目标：本专业面向国家和地方核产业高质量发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的理想信念和社会责任感，具备扎实的专业基础和较强的实践能力，掌握核工程与核技术领域的科学基础、工程专业技术及管理知识，能够胜任核能工程、辐射防护与核安全、核电子仪器、核技术应用、医学物理等方面涉及科学研究与技术开发、设施运行、维护和管理等类型工作，富有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。
二、修读要求：学制四年，修满174学分方能毕业。
其中公共基础平台43学分，学科基础平台46.5学分，专业教育平台46.5学分，实践教学平台30学分，综合素质平台8学分。
三、主要课程：原子核物理、核反应堆物理分析、核电子学、核信息获取与处理、辐射防护与保健物理、核辐射测量、核工程概论四、毕业生应获得的知识和能力：本专业培养的毕业生应满足以下方面具体要求：(1)工程知识：具备数学、物理学等自然科学知识和工程基础理论知识，以及核工程与核技术专业知识，能够用于解决核工程与核技术领域内的复杂工程技术问题。
(2)问题分析：能够应用数学、自然科学、工程技术基础、核工程与核技术专业等方面的知识，能够识别并合理表达核能与核技术工程领域内的设计/制造/运营/监管/防护等方面的复杂工程技术问题，并通过文献研究分析获得有效结论。
(3)设计/开发解决方案：能够针对核能工程、核电子仪器、辐射检测与环境监测、辐射防护与核安全、辐照加工等核能与核技术利用领域的复杂工程问题，提供满足特定需求的设计方案和工程实现方案，兼具环境友好、创新意识，同时考虑社会、健康、安全、法律、文化等因素。
(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对核工程与核技术利用领域的工程问题进行研究，兼用理论、实验和虚拟仿真等方法，分析并合理解释结果数据，并通过信息综合分析得到合理有效结论。
核工程与核技术（核电工程方向）招生简介招生背景当前我国核电迎来大发展,国家提出加快发展核电战略,规划到2020 年全国核电装机在运 4000 万千瓦 ,在建 1800 万千瓦 ,（近期,... *附件一华南理工大学电力学院核工程与核技术（核电工程方向）招生简介招生背景当前我国核电迎来大发展，国家提出加快发展核电战略，规划到2020 年全国核电装机在运4000 万千瓦，在建1800 万千瓦，（近期，国家考虑进一步提高核电发展目标，2020 年全国核电装机占电力总装机比例达到5% 以上，预计超过6000 万千瓦）。
广东核电规划到2020 年全省建成核电机组2400 万千瓦，在建1000 万千瓦。
为贯彻落实国家积极发展核电的战略部署，推进广东核电建设及核电产业发展。
我校已与中国广东核电集团在2007 年4 月签订了“中国广东核电集团有限公司－华南理工大学核电人才联合培养合作协议”，2007 年中国广东核电集团在我校三年级本科学生中预招聘学生22 人，这22 名学生在中国广东核电集团培训中心经过近一年的学习，较好地完成了本科阶段的学习任务，在培训中心教师和我校相关专业教师的联合指导下，完成了毕业设计（论文），达到了培养具有不同专业背景，掌握核动力工程专业知识的复合型高水平人才的目的。
2008 年3 月，中国广东核电集团在我校三年级本科学生中预招聘学生27 人。
我校电力学院提出增设核工程与核技术专业（核电工程方向）（专业代码080502 ），经学校审批上报教育部，于2008 年1 月28 日得到教育部批复（教高（2008 ）2 号）。
核电产业属于技术密集型产业，需要具有技术开发、技术攻关、自主创新能力的高科技队伍。
建设一支创新人才队伍是保障广东省核电产业可持续发展的基础，创新的关键在人才，优秀的高科技人才是推动核电产业发展的原动力，是未来产业发展的决定因素。
根据对用人部门及核电发展到2020 年各年度人才需求情况的分析，预测到2020 年核科技工业需要核电工程专业本科以上人才约13000 人，其中至2010 年需要6000 左右，从2010 至2020 年需要7000 人左右。
成都理工大学核工程与核技术本科专业人才培养方案一、专业简介本专业创建于1956年，是国内最早开办的“核类”本科专业之一，具有五十余年不间断招生的历史，专业底蕴深厚。
本专业是四川省首批特色专业，所在学科具有博士、硕士学位授予权。
本专业面向核电工程与核技术应用需求，培养掌握核工程与核技术的基本理论、基础知识与基本技能并具有核技术应用、核地球物理勘探、反应堆工程(核电站)运行管理等方面工作能力的应用研究型高级工程技术人才。
专业负责人：赖万昌。
二、培养目标本专业培养面向21世纪社会经济和科技发展、适应现代核工程与核技术发展需要、德智体综合素质全面发展、富有创新精神和实践能力的应用研究型高级工程技术人才。
毕业生具有良好的科学素养、较好的数理基础，能够比较全面和系统地掌握核工程与核技术的基本理论、基础知识与基本技能。
知识结构合理、具有较强的独立解决问题的实践能力和创新意识，能够在核技术应用、核地球物理勘探、核电工程等领域从事研究、设计、制造、运行、应用和管理工作。
三、培养规格拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，具有敬业爱岗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
毕业生具有以下方面的知识和能力：1. 扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础知识，掌握一定的经济、管理知识。
2. 较系统地掌握核工程与核技术的理论基础知识、技术与实践技能，具有扎实的专业基础和较强的动手能力。
3. 较强的计算机应用与开发能力。
4. 较高的读、写、听、说本专业外文资料的外语水平。
通过外语四级水平考试。
5. 较强的创新意识和较高的综合素质。
6. 健全的心理和健康的体魄，受到必要的国防、军事教育，能够履行建设祖国和保卫祖国的义务。
四、修业年限、毕业学分要求、授予学位修业年限：本专业基本学制为4年，采取弹性学制的学籍管理办法，允许学生根据自己条件缩短或延续在校学习年限(在校学习年限可改变为3-6年)。
核工程与核技术专业培养方案一、专业介绍核工程与核技术是以核反应原理和核能转换技术为基础，培养学生掌握核能科学、核物理、核工程与核技术基础理论和技术知识，具有较强的核技术研发能力和较强的核设备设计、制造、运行、安全评价和管理的综合素质的高层次人才。
核工程与核技术专业学生主要学习核工程与核技术、核技术经济与管理、工程热物理、工程流体力学、现代控制理论、计算机技术、过程模拟与控制、辐射防护与核安全、工程力学、电子技术等理工学科基础以及核反应堆物理、核反应工程、核动力装置、核设备设计、核燃料循环、核安全与辐射防护等核工程与核技术专业课程。
二、专业目标核工程与核技术专业培养应具有扎实的数学、物理、化学和核工程与核技术的基础理论和技术知识，具有较强的计算机、电子、自动控制和通信等理论和技术知识，能在充分掌握国际核工程与核技术发展趋势及国内当前核工程与核技术发展的前提下，具备核工程与核技术的设计、制造、运行、管理及科研等方面的核心技术，具有一定的国际视野和国际技术交流与合作能力，具备较强的团队合作精神、创新能力和终身学习能力，具备良好的学风和职业道德，具备良好的实践能力和较强的工程实际应用能力，并具备较强的社会责任感和环保意识的高级工程技术人才，能够胜任大型国家重点工程、大型企业和研发机构从事核工程与核技术的设备研发、设计、生产、运行、管理、维护和实验研究等方面的高端技术与管理工作。
三、培养目标及要求核工程与核技术专业按照《核工程与核技术专业人才培养标准》要求，培养具有扎实的核工程与核技术、现代科学技术、自然科学和人文社会科学知识，具备良好的实践能力和较强的工程实际应用能力，具有高度创新意识和创新能力的复合型技术人才。
培养目标与要求如下：1.具有扎实的数学、物理、化学和核工程与核技术的基础理论和技术知识。
2.能在充分掌握国际核工程与核技术发展趋势及国内当前核工程与核技术发展的前提下，具备核工程与核技术的设计、制造、运行、管理及科研等方面的核心技术。
