普通生态学试题
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《普通生态学》习题解答《普通生态学》习题解答一、填空题1. 生态学是研究的结构和的科学。
2. 普通生态学通常包括、、和四个研究层次。
3. 理论生态学按照生物类别可分为生态学、生态学、生态学、人类生态学等。
4.Mobius于1877年提出了的术语。
5. 于1935年首次提出了生态系统的概念。
6. 生态学第一步重大发展是从的观察转向的研究。
7. 生态学的第二步重大发展是开展的研究。
8. 人类生态学的兴起和生态学与的交叉是现代生态学的最新发展趋势。
9. 生物科学中的环境一般以为主体,而环境科学中的环境一般以为主体。
10. 生物的大环境包括、和。
11. 根据生态因子的性质可将其分为、、、和。
12. 根据生物因子作用强度与种群密度的关系,可将其分为和。
13.生态因子作用的一般特点包括、、、。
14. 休眠是生物抵御的一种有效生理适应机制。
15. 根据生物对非生物因子的反应或外部条件变化对生物体内状态的影响,可把生物区分为和。
16. 生物为保持内稳态发展了很多复杂的形态、生理和的适应。
17.生物对特定环境条件的一整套适应性特征称为。
18.光是电磁波,其主要波长范围在nm。
19.植物的光合作用与呼吸作用相平衡之处称为。
20.根据植物对日照长度的反应类型将其分为和。
21.低温对生物的伤害可分为和。
22.动物对低温环境的适应常表现在、和。
23.发育起点温度又称为。
24.水生植物可分为、和。
25.陆生植物可分为、和。
26.生活在海洋高渗环境中的动物,其获得水分的主要方式为、、和。
27.陆生动物失水的主要途径有、和。
28.地球上光照强度在赤道地区最大,随纬度增加而逐渐。
29.哺乳动物排出含氮废物的主要形式是。
30. 影响土壤形成的因素包括、、、和。
31. 种群是指一定时间占有的个体的集合。
32. 生物种群的存活曲线可以分为三种类型:、和。
33. 种群的分布格局可以分为三种类型:、和。
34. 哈-温定律(Hardy-Weinberg law)认为,在一个、和的种群中,将世代保持稳定不变。
生态学基础试题库与答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.下列选项中,属于水生植物对水环境适应特征的是()。
A、通气组织发达B、根系发达C、叶片角质层厚D、贮水组织发达正确答案:A2.自然种群最常见的内分布型是()。
A、随机型B、均匀型C、成群型D、均匀集群型正确答案:C3.酸雨形成的主要原因是大气中__________浓度的增加()。
A、CO2B、SO2C、NO3D、NH3正确答案:B4.在年降水量100mm以下的温带地区,典型的自然植被类型是()。
A、荒漠B、阔叶林C、针叶林D、草原正确答案:A5.下列土壤分类中不属于同一类的是()A、燥红土B、灰化土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案:D6.氮循环中引起的环境问题有()A、气候变暖B、水污染C、偏施氮肥,造成养分失衡D、使土壤成分缺氮正确答案:A7.下列群落中,植物物种组成最简单的是()A、荒漠生物群落B、常绿阔叶林C、热带雨林D、落叶阔叶林正确答案:A8.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()。
A、生物组织层次B、生境类型C、应用领域D、生物类群正确答案:A9."单元顶级学说中的"顶级"是指()"A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案:D10.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形,则该种群的发展趋势呈()A、稳定型B、下降型C、衰退型D、增长型正确答案:D11.下列关于阳性植物的描述中,正确的是()。
A、光饱和点较低,生长在阴湿环境B、光补偿点较高,生长在全光照环境C、光补偿点较高,生长在阴湿环境D、光饱和点较高,生长在全光照环境正确答案:B12.下列属于人工辅助能的是()A、太阳能B、种苗和有机肥料中的化学潜能C、风D、潮汐能正确答案:B13.乔木树种的生活型为()A、地面芽植物B、地上芽植物C、地下芽植物D、高位芽植物正确答案:D14.种群生态学的核心内容是()A、种群动态研究B、种内、种间关系C、种群调节D、种群数量正确答案:A15.下列中国科学家中,对生态学发展做出重要贡献的是()。
生态学试题(简答题)1、生态系统流动的两个特点及意义答:生态系统能量流动的特点是:①生态系统中能量流动是单方向和不可逆的;②能量在流动过程中逐渐减少,因为在每一个营养级生物的新陈代谢的活动都会消耗相当多的能量,这些能量最终都将以热的形式消散到周围空间中去。
意义:任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能。
如果在一个较长的时间内断绝对一个生态系统的能量输入,这个生态系统就会自行灭亡。
2、论述生态系统的组成、结构与功能。
答:(1)完整的生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境四部分组成。
组成生态系统的各成分,通过能流、物流和信息流,彼此联系起来形成一个功能体系。
(2)生态系统的结构包括形态结构和功能结构。
形态结构即群落结构,功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物链或食物网构成的网络结构或营养位级。
(3)生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。
3、生态系统的稳定机制及反馈调控。
答:(1)稳定机制:自然生态系统的一个很重要的特点就是它常常趋向于达到一种稳态或平衡状态,使系统内的所有成分彼此相互协调。
这种平衡状态是通过自我调节过程来实现的,借助于这种自我调节过程,各个成分都能使自己适应于物质和能量输入和输出的任何变化。
例如,某一生境中的动物数量决定于这个生境中的食物数量,最终这两种成分(动物数量和食物数量)将会达到一种平衡。
如果因为某种原因(如雨量减少)使食物产量下降,因而只能维持比较少的动物生存,那么这两种成分之间的平衡就被打破了,这时动物种群就不得不借助于饥饿和迁移加以调整,以便使自身适应于食物数量下降的状况,直到调整到使两者达到新的平衡为止。
(2)反馈调控:生态系统的自我调节属于反馈调节。
当生态系统中某一成分发生变化的时候,它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化,这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分,这个过程就叫反馈。
反馈有两种类型,即负反馈和正反馈。
生态学基础习题库及参考答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.下列关于阳性植物的描述中,正确的是()。
A、光饱和点较低,生长在阴湿环境B、光补偿点较高,生长在全光照环境C、光补偿点较高,生长在阴湿环境D、光饱和点较高,生长在全光照环境正确答案:B2.下列植物中,典型的短日照植物是()。
A、水稻B、甘蓝C、油菜D、大麦正确答案:A3.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统,油松和马尾松等高大乔木均属于()。
A、高位芽植物B、隐芽植物C、地面芽植物D、地上芽植物正确答案:A4.温室效应的加剧不会导致()。
A、全球气候变暖B、海平面上升C、大气中CO2浓度降低D、冰川融化正确答案:C5.世界人口的增长动态是()A、增长率上升B、死亡率降低C、出生率增加D、老龄化严重正确答案:A6.光照不足将导致光合作用下降,这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度,这种现象是生态因子的()A、综合作用B、限制作用C、补偿作用D、替代作用正确答案:C7.生活在同一地段、生态要求相近的两个物种,发生竞争的原因是()A、年龄相同B、生活型不同C、资源不足D、生态型不同正确答案:C8.与多元顶级学说不同,单元顶级学说认为()。
A、一个气候区内可以有多个顶极B、群落能繁殖就是顶极C、一个气候区内只有一个顶极D、气候不是群落形成项极的决定因素正确答案:C9.通常生活在寒冷地带的哺乳动物,其四肢、尾巴和耳朵明显缩短,这种现象称为规律。
()A、艾伦(Allen)B、贝格曼(Bergman)C、林德曼(Lindeman)D、谢尔福德(Shelford)正确答案:A10.与陆生植物相比,水生植物在形态方面最主要的特征是()。
A、叶片或大或小,通气组织不发达B、叶片较小,通气组织发达C、叶片较大,通气组织不发达D、叶片或大或小,通气组织发达正确答案:D11.下列选项中,导致酸雨的主要气体是()。
A、CO2B、SO2C、O2D、NH3正确答案:B12.下列有关阳性植物的叙述中,正确的是()A、弱光下生长良好B、强光下生长不好C、强光下生长良好D、荫蔽处生长良好正确答案:C13.首次提出生态系统这一概念的()。
《普通生态学》试题一、名词解释:1 环境(中科院-中国科技大学,)2生态因子(华东师大/98)3 生态幅(中科院植物所/2003)4 生态环境5 生境6 限制因子7 驯化8 协同进化(华东师大/2000)9 内稳态(华东师大/2001;西双版纳/2003)10休眠(西双版纳/2003)11生物学零度12临界温度13冷害14冻害(中科院植物所/2003)15霜害16适应组合(中科院地化所)17辐射适应18趋同适应(中科院植物所/2001)19光补偿点(华东师大/2004、中科院植物所/2003)20光周期现象(中科院地化所)二、填空题:1.研究_生物_与_环境__之间相互关系的科学叫做生态学。
2.环境中影响生物的_形态__、_生理__和_分布_等的因素叫生态因素。
生态因素可分为_生物因素__和_非生物因素_两类。
3.阳光对植物的_生理_和_分布_起决定作用,另外对植物的__开花时期____也有影响。
4.阳光对动物的___体色___、___视觉___、__繁殖活动____、__生长发育____和___生活习性___也有影响。
5.在海平面20m以下红藻很难生存,这是受非生物因素中的__阳光_的影响。
6.光的生态作用表现在生长、发育、形态建成。
7.在生态学上通常把生物生存的 .最适温度、最高温度和最低温度称为温度的三基点。
8.水生植物有三类,分别是沉水植物、浮水植物和挺水植物。
9.陆生植物有三类,分别是湿生植物、中生植物和旱生植物。
10.根据土壤质地可把土壤区分为砂土、壤土和黏土三大类。
三、选择题:(建议将所有题选项按照第一题尽可能排列整齐)1、环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做(D )A.环境因素B.生物因素 C.非生物因素 D.生态因素2、非生物因素不包括下面的 (D )A.阳光 B.大气 C.水 D.食物链3、对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主。
博士考试专业试题-普通生态学一、名词解释1、植物生活型植物对其综合环境条件长期适应产生的外部表现形式,其形成是不同植物对相同环境产生趋同适应的结果。
主要分为五种生活型,一年生植物、隐芽植物、地面芽植物、地上芽植物、高位芽植物。
这五种生活型之间的比例就是一个地区的生活型谱。
2、内稳态机制答:是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定的一种机制,是进化发展过程中形成的一种更进步的机制,能减少生物对外界条件的依赖性,大大提高了生物对生态因子的耐受范围。
生物的内稳态是有其生理和行为基础的,如动物对体温的控制,即表现出一定的恒温性。
3、生态位:(ecological niche)是指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
4、meta种群答:即联种群,当一个大的兴旺的种群因环境污染、栖息地被破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群的时候,这些小种群的联合体或总体就是一个联种群。
5、meta种群灭绝风险模型答:pe: 单位时间的局部灭绝概率若只有一个种群p1=1-pe p2=(1-pe)2若存在两个种群则p2=1-(p e)(p e)=1-(pe)2若区域内有x个种群则px=1-(pe)x结论:多种群能分散灭绝风险,斑块越多,联种群灭绝风险越小生命表:是按种群生长的时间,或按种群的年龄(发育阶段)的程序编制的,系统记述了种群的死亡或生存率和生殖率. 是最清楚、最直接地展示种群死亡和存活过程的一览表.最初用于人寿保险. 对研究人口现象和人口的生命过程有重要的意义.静态生命表:又称为特定时间生命表,用于世代重叠的生物,在人口调查中也常用,根据某一特定时刻对种群年龄分布频率的取样分析而获得的,反映了某一特定时刻的剖面。
优点: ①容易使我们看出种群的生存、生殖对策;②可计算内禀增长率rm和周限增长率λ③编制较易.缺点: ①无法分析死亡原因或关键因素②也不适用于出生或死亡变动很大的种群.动态生命表:又称为特定年龄生命表,适用于世代不重叠的生物,是从同时出生或同时孵化的一群个体(同龄群)开始,跟踪观察并记录其死亡过程,直至全部个体死完为止。
云南大学生命科学学院期末考试《一般生态学》试卷(GC003)参照答案及评分标准一、解说以下术语:(此题5小题,每题3分,共15分)1、SpeciesAbundance:多度;植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标。
2、Evolution:进化;生物种群基因频次变化。
3、Territory:领域;动物个体或集体所占有的排挤同种其余个体或集体的空间。
4、EcologicalInvasion:生态入侵;因为人类存心识或无心识地把某种生物带入适于其生计的地域,种群不断扩大,散布区逐渐稳固地扩展影响该地域生物多样性的过程。
5、CommunityOrdination:排序,把一个地域内所检查的群落样地,依照相像度来排定各种地的位序,从而剖析各种地之间及其与生境之间的互相关系的数目剖析方法评分标准:(1)英文需翻译成规范的中文名词,不可以正确给出的扣1分;(2)要求给出观点的内涵和外延,只简单给出观点本意而未能扩展的扣1分。
二、比较剖析以下各组术语:(此题2小题,每题5分,共10分)1、演替系列和顶极群落在同一地段植物群落演替过程所经历的次序出现的群落系列称为演替系列;替的最后阶段的群落称为顶级群落。
顶级群落是演替系列的最后阶段的群落,的一个阶段。
2、动向生命表与静态生命表一个自然演是演替系列中动向生命表和静态生命表是生命表的两种不一样形式。
动向生命表是依照一组大概同时出生的个体从出生到死亡的命运编制的生命表,静态生命表是依据某一特准时间对种群年纪结构的检查资料计算出个体命运编制出生命表。
动向生命表反应的是同生群个体在不一样年纪的命运;静态生命表是假设不一样世代个体经历的环境条件相同,不一样年纪阶段的命运。
评分标准:(1)分别写出两个观点的内涵得3分,(2)给出两个术语的相同或不一样之处得2分三、不定项选择题(每题分,共15分)1、K-对策生物的主要特色有BD 。
A 体型小B 体型大C生殖力强D生殖力衰2、在诸生态因子中BD的因子称为主导因子。
普通生态学试卷一一、名词解释(共20分),每题2分1.Gaia假说2.阿伦规律3.边缘效应4.长日照植物5.初级生产6.次生裸地7.单体生物8.顶极群落9.复合种群10.领域二、判断题(10分),每题1分正确的在()中写“对”,错误的写“错”。
1.“红皇后效应”就是指寄生物与宿主的协同进化。
()2.草原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。
()3.赤潮是水体被有颜色的有机物污染的结果()4.低纬度地区的短波光较多,高纬度地区的长波光较多。
()5.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。
()6.动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。
()7.恒温动物的体温也是会变的。
()8.集合种群是多个物种的集合。
()9.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。
()10.群落演替是内部环境的变化引起的。
()三、选择题:10分,每题2分(不定项)1.2个物种间的竞争必将导致( )。
A 2个种死亡B 一个种的重量增加,另一个种的重量减少C 2个种的重量等量减少D 2个种的重量不等量减少2.r-对策生物的主要特点有( )。
A 体型小B 体型大C 生殖力强 D生殖力弱3.从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是( )。
A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林4.某种群个体间竞争强烈,排斥性强,则其内分布型是( )。
A. 随机分布B. 均匀分布C. 成丛分布 D群集分布5.生态系统平衡的标志是( )。
A 能量输入输出稳定B 生物量高C 结构稳定 D功能作用稳定 E、适于人类居住四、填空题:10分,每空1分1.陆地生物群落的分布规律有地带性特征,这种特征分别是:___________,_____________,和________________。
2.某物种在群落中缺乏竞争者时,会扩张其实际生态位的现象被称为_______。
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC005)参考答案及评分标准一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分)1、Adaptive suites:适应组合;生物适应特定环境条件在形态结构、生理生化特性与行为上所表现的一整套适应,即适应组合。
Plant Community:群落;在相同时间聚集在同一地段上的各种植物物种的集合。
2、Fitness:适合度;一种生物对生境的适合程度,以平均每个个体生育的存活后代的数量作为衡量适合度高低的指标。
3、Ecological Balance:生态平衡;在一定时空条件下,生态系统的结构与功能表现为相对稳定,能量与物质的输入、输出接近相当,外来干扰所引起的变化可由自我调节而恢复到原初的稳定状态,生态系统的这种状况即为生态平衡。
5、Predation:捕食;一种生物摄取其它生物个体的全部或部分为食。
评分标准:(1)英文需翻译成规范的中文名词,不能正确给出的扣1分;(2)要求给出概念的内涵和外延,只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语:(本题3小题,每题5分,共15分)1.优势种和建群种对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种;在群落形成过程中作用最大的种称为建群种,一般优势层的优势种为建群种。
2.原生裸地和次生裸地原生裸地指从来没有植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地段;次生裸地指原有植被虽已不存在,但原有植被下的土壤条件基本保留,甚至还有曾经生长在此的植物的种子或其他繁殖体的地段。
原生裸地没有植物繁殖体,次生裸地存在一些植物的繁殖体。
3.总初级生产量和净初级生产量植物光合作用固定的太阳能或所制造的有机物质的量,称为初级生产量;包含植物本身呼吸消耗在内的称为总初级生产量,去除植物本身呼吸消耗部分的称为净初级生产量。
评分标准:(1)分别写出两个概念的内涵得3分,(2)给出两个术语的相同或不同之处得2分三、判断题(请对下列论断做出判断,对的打“√”,错的打“×”。
生态学基础练习题库含参考答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.下列生态系统中,初级生产力最低的是( )A、森林B、草原C、荒漠D、农田正确答案:C2.在北半球中纬度的山区,阴坡比阳坡( )。
A、温度较高,相对湿度较小B、温度较低,相对湿度较小C、温度较低,相对湿度较大D、温度较高,相对湿度较大正确答案:C3.落叶阔叶林的分布区域是( )A、亚热带B、温带C、寒温带D、热带正确答案:B4.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律,不属于这些定律的是( )A、能量守恒定律B、能量传递定律C、热力学第一定律D、热力学第二定律正确答案:B5.下列生态系统中,食物网结构最复杂的是( )A、热带雨林B、农田C、苔原D、荒漠正确答案:A6.生态位相同或相近的两个物种在资源有限的环境中难以长期共存的原因是( )。
A、竞争B、捕食C、共生D、寄生正确答案:A7.下列环境问题中,由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、臭氧层破坏B、温室效应加剧C、水体富营养化D、重金属污染正确答案:B8.群落的垂直结构指的是( )A、成层现象B、季相C、群落交错区D、镶嵌正确答案:A9.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是( )A、大气B、水C、生物D、岩石圈正确答案:D10.生活在沙漠中的仙人掌和霸王鞭是不同种类的植物。
但它们都以肉质化的茎等来适应干旱生境,这种现象称为( )A、互利共生B、趋同适应C、竞争D、趋异适应正确答案:B11.生态系统在单位时间、单位面积上的有机物质产量称为( )A、周转率B、利用率C、生产力D、生物量正确答案:C12.下列不属于生物多样性研究层次的是( )A、种群多样性B、物种多样性C、生态系统多样性D、遗传多样性正确答案:A13.在对某生物群落调查中,共调查了100个样方,某物种出现在80个样方中,则80%指的是该物种在该群落中的( )A、密度B、频度C、重要值D、盖度正确答案:B14.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案:C15.影响我国植被分布经度地带性的主要因子是( )。
《普通生态学》课程考试试卷(A)一、名词解释(每小题4分,共20分)1. 生态限制因子2. 生态入侵3. 优势种4. 生活型5. 系统生态效率二、单项选择题(将正确答案的字母选出来,每小题2分,共30分)1. 著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖,被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家A. OdumB. TansleyC. John O’TooleD. Haeckel2. 一般来讲:北极狐的外耳明显短于温带的赤狐,而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐,这种现象可以用()解释。
A. 草履虫假说B. 阿仑规律C. 谢尔福德规律D.贝格曼规律3. 生物物种在自然界中存在的基本单位是下列哪一种:A. 种B. 种群C. 个体D. 基因库4. 生物种群内个体的水平空间分布型有三种,但不包括A. 群聚型B. 随机型C. 构件型D. 均匀型5. 在某一能量金字塔中,构成金字塔基层的生物可能是A、一种细菌B、酵母菌C、虎D、牛6. 种内竞争的表现有A. 自疏B. 捕食C. 共生D.寄生7下列有关生态系统的叙述有错的一项是A、生态系统的功能主要是物质流动与能量循环B、生态系统在一定范围内具有自我调节能力,保持生态平衡C、生态系统是生物群落及其环境相互作用的自然系统D、生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网8随着纬度的增加,下列变化正确的是:A群落结构复杂化 B 群落结构简单化C 物种多样性不变D 物种多样性增加9生物休眠的意义体现在A. 适应逆境B. 提高生产力C. 促进代谢D. 推迟生育10下列哪一条不是温带阔叶林的特征A 分层明显B四季分明 C 灌木层不发达 D 有的动物冬季休眠11.下列最可能用于同一组生物的一组名词是A、分解者、腐生生物B、初级消费者、第一营养级C、次级消费者、自养型生物D、生产者、异养生物、12. 下列哪一项不属于群落成员型A 伴生种B 优势种C 指示种D 偶见种13. 发育起点温度又称为A:最低温度B:最低有效温度C:温度下限D:温度上限14. 下列哪一个因素与死亡率无关?A. 种群密度;B.个体发育期;C.环境优劣;D.自然反应时间。
生态学基础试题1. 什么是生态学?生态学是研究生物体与其环境之间相互作用的科学领域。
它包括了对物种之间、生物与环境之间以及生物群落与生态系统之间的相互关系的研究。
2. 解释以下生态学概念:a) 生物多样性生物多样性指的是地球上所有生物种类的总和,包括物种的遗传差异、物种的多样性以及生态系统的多样性。
高生物多样性对于生态系统的稳定性和功能非常重要。
b) 共生共生是指两个或更多物种之间相互依赖、相互影响,并且能够从这种相互作用中获益的关系。
共生关系可以是互利共生、一方受益而另一方无害的共生或者一个物种对另一个物种有害但另一个物种却受益的共生。
c) 氮循环氮循环是生态系统中氮的转化过程。
它涉及氮固定、氨化、硝化和反硝化等一系列生物和化学过程。
氮是生物体合成蛋白质和其他生物分子的重要元素,氮循环对于维持生态系统的氮平衡至关重要。
d) 生态位生态位是指一个物种在生态系统中所占据的特定职位或角色。
它包括了物种在资源利用、生境选择和与其他物种的相互关系等方面的特征。
不同物种的生态位不同,通过彼此的生态位差异,物种可以避免直接竞争,实现共存。
3. 解释以下生态学研究方法:a) 普查调查普查调查是一种通过野外调查和记录数据的方法来了解特定生态系统中物种组成、分布和数量的技术。
研究人员可以使用采样网或陷阱、观察和记录生物体的行为等方式收集数据。
普查调查可以提供有关生态系统和物种群体变化的重要信息。
b) 功能实验功能实验是一种通过调整特定环境因素并测量结果来模拟和研究生态系统中生物体的功能反应的方法。
例如,在一个封闭的环境中,可以通过改变温度或光照条件来观察植物生长的变化。
功能实验可以帮助科学家理解生态系统中不同变量之间的相互作用。
c) 遥感技术遥感技术是一种使用卫星或飞机等远程传感器来收集地球表面特征和数据的方法。
生态学研究中可以使用遥感技术来测量和监测地表植被覆盖、土地利用变化以及水体等因素的变化。
遥感技术的优势是可以在大范围和长时间尺度上提供数据。
试题名称:普通生态学层次:(专/本) 专业:年级:学号:姓名:分数:一、比较分析以下各组术语:(本题2小题,每题5分,共10分)1.演替系列和顶极群落2.动态生命表与静态生命表二、解释下例术语(本题4小题,每题5分,共20分)1.Metapopulation2. Ecosystem3. Short Day Plant4. Species Frequency三、选择题(本题共15小题,每题2分,共30分)1.K-对策生物的主要特点有 ACA 体型小B 体型大C 生殖力强 D生殖力弱2.在诸生态因子中 BD 的因子称为主导因子。
A 能替代少数其他因B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用子3.土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为 BA 土壤中食物多B 环境条件较稳定 C环境条件最好 D 天无敌4.下列术语中 BCE 是表示植物生活型的术语。
A 高位芽植物B 乔木C 灌木D 一年生植物5.物种在自然界中存在的基本单位是 CD 。
A 个体B 种群C 种D 基因库6.以独立生活时相比,2个物种间的竞争必将导致 DA 2个种死亡B 一个种的重量增加,另一个种的重量减少C 2个种的重量等量减少D 2个种的重量不等量减少7.中国植被分类系统中的基本分类单位是 CA 种群 B植被型 C 群丛 D 群系8.在北半球从赤道北上可能依次遇到的地带性森林分别是 D 。
A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林9.一个功能完整的生态系统的最少生物组成成份应包括 ACD 。
A 植物B 分解者C 食草动物 D食肉动物10.地球上碳的最大储存库是 C 。
A.大气层 B海洋 C. 岩石圈 D 化石燃料11.北方植物引种到不成功的原因是 AB BD 。
A. 冬季温度过高 B秋、冬季日照太长 C. 降水太多 D 夏季温度过高12.基因频率世代保持不变的种群的是一个 ABC 的种群。
样卷A赣南师范学院2007–2008学年第1学期期末考试试卷( A 卷)一、填空题(共20分,每空格1分)Fill in the blank, 20 points, 1 point for each blank. 第1到5题请用英语作答,否则不给分。
(一). The “environment” in the definition of ecology is a combination of the ( 1 ) environment and the ( 2 ) environment.(二). ( 3 )-selected species are adapted to maximize the rate of increase of the population size, whilst ( 4 )-selected species are adapted to be competitive.(三). The basic units in the vegetation classification system of China are vegetation type, ( 5 ), ( 6 ).(四). Two factors define species diversity: ( 7 ) and ( 8 ).(五). Pests compete with humans for ( 9 ) or shelter, transmit pathogens, feed on humans or otherwise threaten human health, comfort or welfare.(六).腐殖质的主要成分是( 10 )酸和( 11 )酸。
(七).( 12 )和( 13 )是两种进化动力。
(八).分解者生物主要包括( 14 )和( 15 )两类。
(九).( 16 )地带性和( 17 )地带性统称为水平地带性。
一、解释下例术语(本题5小题,每题3分,共15分)●参考答案:1、Ecological Amplitude:生态幅,每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围,其范围就称为生态辐.2、Dominant Species:优势种,指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、Niche:生态位,指生物在群落或生态系统中的地位和角色,是物种所有生态特征的总和。
4、Biodiversity:生物多样性.生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性.5、Biosphere:生物圈;地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所,包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
●评分标准:(1)英文需翻译成规范的中文名词,不能正确给出的扣1分;(2)要求给出概念的内涵和外延,只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语(本题3小题,每题5分,共10分)●参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应:不同物种在相似的大环境条件下,可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应:指在不同的环境条件下,同一个物种面对不同的生态压力和选择压力,在生理、行为和形态等方面会有不同的调节,这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片:每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元,是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征:⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境,不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次:群落中植物按高度(或深度)的垂直配置,就形成了群落的层次,强调群落的空间结构。
生态学基础试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 生态学是研究生物与其环境之间相互关系的科学,以下哪个选项不属于生态学的研究范畴?A. 生物群落的结构和功能B. 生物与非生物环境的相互作用C. 人类社会的发展模式D. 生物种群的动态变化答案:C2. 在生态系统中,能量的流动是单向的,并且逐级递减,这是由哪个生态学原理所描述的?A. 物种多样性原理B. 生物地球化学循环原理C. 能量金字塔原理D. 物种竞争原理答案:C3. 以下哪种生物在生态系统中扮演分解者的角色?A. 草食性动物B. 肉食性动物C. 腐生细菌和真菌D. 光合作用植物答案:C4. 生态系统中,物质循环的主要特点是?A. 单向流动B. 可循环利用C. 逐级递减D. 封闭循环答案:B5. 哪种生态学方法主要用于研究生物种群的空间分布?A. 物种多样性指数B. 物种丰富度指数C. 物种均匀度指数D. 空间分布指数答案:D6. 以下哪个选项是生态系统服务功能的例子?A. 氧气生产B. 土壤侵蚀C. 疾病传播D. 物种灭绝答案:A7. 哪种生物群落的演替过程通常是由先锋物种开始的?A. 森林B. 草原C. 沙漠D. 湿地答案:A8. 以下哪个选项是生态系统中物种多样性的衡量指标?A. 物种数量B. 物种丰富度C. 物种均匀度D. 所有选项答案:D9. 哪种生态学理论解释了物种多样性与生态系统稳定性之间的关系?A. 竞争排斥原理B. 岛屿生物地理学理论C. 中间值稳定性原理D. 物种多样性-生态系统功能关系答案:D10. 以下哪个选项是生态系统中能量流动的基本单位?A. 生物个体B. 生物种群C. 生物群落D. 生态系统答案:B二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 以下哪些因素可以影响生态系统中物种多样性?A. 气候条件B. 土壤肥力C. 人类活动D. 物种间的竞争答案:A、B、C、D2. 生态系统中的生物地球化学循环包括哪些?A. 水循环B. 碳循环C. 氮循环D. 磷循环答案:A、B、C、D3. 以下哪些是生态系统服务的例子?A. 食物供给B. 气候调节C. 休闲和旅游D. 废物处理答案:A、B、C、D4. 以下哪些是生态学研究中常用的调查方法?A. 样方法B. 标记重捕法C. 遥感技术D. 长期定位观测答案:A、B、C、D5. 以下哪些是生态系统退化的原因?A. 过度放牧B. 森林砍伐C. 土壤侵蚀D. 水体污染答案:A、B、C、D三、简答题(每题5分,共2题)1. 简述生态位的概念及其在生态系统中的作用。
2020-2021《普通生态学》期末课程考试试卷一、名词解释(每小题4分,共20分)1. 生态因子2. 谢尔福德耐受性定律3. 生态位4. 生命表5. 生态系统二、单项选择题(将正确答案的字母选出来,每小题2分,共30分)1.生态系统中营养级一般不超过6级其原因是A、贮存的能量逐级减少B、生物量逐级减少C、热量逐级丢失D、生物体变少了2.进入一个营养级的能量大约有多少可以传递给下一营养级A、1%B、2%C、5%D、10%3.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物A、①②④B、②③④C、③②①D、③①④4.在青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是A、猫头鹰和食草虫B、青草和猫头鹰C、食草虫和猫头鹰D、食草虫和青草5.流经生态系统的总能量是指A、照射到该系统的全部太阳能B、照射到该系统植物体上的全部太阳能C、该系统生产者所固定的太阳能D、生产者传递给消费者的全部能量6.生物群落空间形态结构的分化有利于A 生存竞争B 资源利用C 占据空间 D.拓展时间7.下列哪一特征是生物群落的特征A 年龄结构B 社群结构C 性别比例D 营养结构8.在植物群落的发展变化过程中,一个群落由另一个群落所取代的过程叫A 共生B 演替C 生态平衡D 波动9.我国东部和南部为森林分布区,向西北依次出现了草原区和荒漠区,其原因主要是由于哪一个生态因子所致A 光B 湿C 水D 土壤10.对植物群落分布影响最大的一组生态因子是A 光和热B 光和水C 水和热D 水和土壤11.下列哪一个因素与出生率无关?A.性成熟的速度;B.种群死亡率;C.单位时间的繁殖次数;D.繁殖期长短。
12. 下列哪一个因素与死亡率无关?A. 种群密度;B.个体发育期;C.环境优劣;D.自然反应时间。
13.迁出会引起种群的变化是:A. 种群数量减少B.种内竞争加剧C.种间竞争加剧D. 种群数量增加14. 迁入会引起种群的变化是:A. 种群数量减少B.种内竞争降低C.种间竞争降低D. 种群数量增加15.生命表中e x表示:A. 死亡率B. 存活分数C.平均寿命D.死亡数三、判断题(10分,对下列命题对的打√,错的打×)1.在生态学中,环境因子和生态因子是同一概念,具有完全相同的含义。
生态学基础习题(含参考答案)一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.与陆生植物相比,水生植物在形态方面最主要的特征是()。
A、叶片或大或小,通气组织不发达B、叶片较小,通气组织发达C、叶片或大或小,通气组织发达D、叶片较大,通气组织不发达正确答案:C2.下列能导致某一种群呈指数增长的条件之一是()A、种群对环境适应性强B、环境资源不受限制C、环境资源是有限的D、多个种群共存正确答案:B3.下列生态因子中,属于直接因子的是()。
A、坡度B、水分C、坡向D、海拔正确答案:B4.__________是指消费者层次上的能量贮存速率,通常指净生产量。
()A、初级净生产力B、初级总生产力C、群落净生产力D、次级生产力正确答案:C5.下列属于可再生能源的是()A、水能B、天然气C、石油D、煤正确答案:A6.冬小麦等冬性作物需要经过~定的低温阶段才能开花的现象称为()A、光周期现象B、温周期现象C、春化现象D、滞育现象正确答案:C7.下列生态系统中,分解作用最弱的是()A、热带雨林B、常绿阔叶林C、冻原D、温带草原正确答案:C8.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是()A、生物B、岩石圈C、大气D、水正确答案:B9.生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为()A、次级生产B、次级生产量C、初级生产量D、初级生产正确答案:D10.按照环基耶尔的植物生活型分类,马尾松属于()A、地上芽植物B、隐芽植物C、地面芽植物D、高位芽植物正确答案:D11.下列物质中,__________的生物地球化学循环属于典型的沉积型循环。
()。
A、氮B、二氧化碳C、磷正确答案:C12.下列生物属于生态系统中分解者的是()。
A、银杏B、蚯蚓C、白菜D、牛正确答案:B13.某一种群的年龄锥体呈上窄下宽的金字塔形状,该种群年龄结构属于()A、增长型B、混合型C、衰退型D、稳定型正确答案:A14.地球上的碳素绝大部分存在于()A、水圈B、大气圈C、岩石圈D、土壤圈正确答案:C15.阴性植物的特点是()A、光补偿点较低,生长在阴湿条件下B、光补偿点较高,生长在全光照条件下C、光补偿点较高,生长在阴湿条件下D、光补偿点较低,生长在全光照条件下正确答案:A16.下列对应有误的是()A、还原者——生产者、消费者的残体B、生产者——二氧化碳、水C、消费者——生产者D、生产者——有机营养正确答案:D17.与低纬度地区植物相比,高纬度地区植物生长发育所需要的有效积温A、相同B、不确定C、较低D、较高正确答案:C18.对植物群落的结构和环境形成起主导作用的物种是()A、稀有种B、伴生种C、亚优势种D、优势种正确答案:D19.寒温带针叶林土壤有机物积累比热带雨林高,主要原因是()A、微生物代澍旺盛B、分解作用弱C、分解作用强D、没有分解者正确答案:B20.下列选项中不属于植物定居的是()A、发芽B、生长C、繁殖D、腐烂正确答案:D21.下列矿质元素中,属于植物所需的微量元素的是()。
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC006)参考答案一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分)1、Life Form:生活型;是生物对外界环境适应的外部表现形式,同一生活型的物种,不但体态相似,而且其适应特点也是相似的。
生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果。
2、Ecological Relationship:生态关系;指生物与生境间的相互作用而建立起的相互关系。
3、Polymorphism:多态现象;一种群中有一种以上表现型的现象。
4、Acclimation:驯化;人工的定向诱导可以导致生物的耐受限度的变化的过程。
5、Gaia Hypothesis:Gaia假说;假说认为,地球表面的温度和化学组成是受地球表面的生命总体(生物圈)所主动调节的。
二、比较分析以下各组术语:(本题3小题,每题5分,共15分)1. 初级生产和次级生产初级生产又称第一性生产:是指绿色植物和某些细菌的生产。
植物通过光合作用,吸收和固定光能,把无机物转化为有机物的生产过程 (2分)。
次级生产或称为第二性生产:是指生态系统初级生产以外生物有机体的生产。
次级生产就是异养生物的生产 (2分)。
次级生产最终是以初级生产为基础,次级对初级生产是有反馈调节作用。
2. 生态因子与环境因子生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态因子中生物生存所不可缺少的环境条件,有时又称为生物的生存条件。
环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。
在某种程度上环境因子的范围更广,生态因子也可认为是环境因子中对生物起作用的因子。
3. 资源与环境资源:某一生物直接或间接利用的并有利于生物的生长、发育、繁殖的所用环境因素的总称。
资源是相对于主体而言的。
环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
环境总是针对某一特定主体或中心而言的,离开主体或中心也就无所谓环境,因此环境只具有相对的意义。
博士考试专业试题-普通生态学一、名词解释1、植物生活型植物对其综合环境条件长期适应产生的外部表现形式,其形成是不同植物对相同环境产生趋同适应的结果。
主要分为五种生活型,一年生植物、隐芽植物、地面芽植物、地上芽植物、高位芽植物。
这五种生活型之间的比例就是一个地区的生活型谱。
2、内稳态机制答:是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定的一种机制,是进化发展过程中形成的一种更进步的机制,能减少生物对外界条件的依赖性,大大提高了生物对生态因子的耐受范围。
生物的内稳态是有其生理和行为基础的,如动物对体温的控制,即表现出一定的恒温性。
3、生态位:(ecological niche)是指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
4、meta种群答:即联种群,当一个大的兴旺的种群因环境污染、栖息地被破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群的时候,这些小种群的联合体或总体就是一个联种群。
5、meta种群灭绝风险模型答:pe: 单位时间的局部灭绝概率若只有一个种群p1=1-pe p2=(1-pe)2若存在两个种群则p2=1-(p e)(p e)=1-(pe)2若区域内有x个种群则px=1-(pe)x结论:多种群能分散灭绝风险,斑块越多,联种群灭绝风险越小生命表:是按种群生长的时间,或按种群的年龄(发育阶段)的程序编制的,系统记述了种群的死亡或生存率和生殖率. 是最清楚、最直接地展示种群死亡和存活过程的一览表.最初用于人寿保险. 对研究人口现象和人口的生命过程有重要的意义.静态生命表:又称为特定时间生命表,用于世代重叠的生物,在人口调查中也常用,根据某一特定时刻对种群年龄分布频率的取样分析而获得的,反映了某一特定时刻的剖面。
优点: ①容易使我们看出种群的生存、生殖对策;②可计算内禀增长率rm和周限增长率λ③编制较易.缺点: ①无法分析死亡原因或关键因素②也不适用于出生或死亡变动很大的种群.动态生命表:又称为特定年龄生命表,适用于世代不重叠的生物,是从同时出生或同时孵化的一群个体(同龄群)开始,跟踪观察并记录其死亡过程,直至全部个体死完为止。
在记录种群各年龄或各发育阶段死亡过程的同时,还可以查明和记录死亡原因,从而可以分析种群发展的薄弱环节,找出造成种群数量下降的关键原因。
竞争排除:两个种群开始竞争时,一个种群最终将另一个种群完全排除掉,并使整个系统趋向饱和。
结论: 两个生态学上完全相同的物种不可能同时同地生活在一起;不同物种要实现在饱和环境和竞争群落中的共存,必须具有某些生态学的差异.协同进化:一个物种的进化必然会改变作用于其它生物的选择压力,引起其它生物也发生变化,这些变化反过来引起相关物种的进一步变化,捕食者和猎物之间的相互作用是最好的实例。
特征替代现象:指同地分布近缘种之间的差异往往比异地分布时所表现的差异大,原因是同地分布时,彼此由于竞争而发生分化;异地分布时,由于无竞争而分化不明显,分化可表现在生理、形态、行为各个方面。
种群同一物种在一定空间和一定时间的个体的集合体. 是具有潜在互配能力的个体.种:是能够相互配育的自然种群的类群.不同种之间存在生殖隔离现象.是一个分类阶元.一个物种可以包括许多种群;不同种群之间存在明显的地理隔离,长期隔离有可能发展为不同亚种,甚至产生新的物种。
种群是构成物种的基本单位,也是构成群落的基本单位(组成成分) 群落:在任何一个特定的地区内,只要那里的气候、地形和其他自然条件基本相同,那里就会出现一个定的生物组合,即由一定种类的生物种群所组成的生态功能单位,这个功能单位就是群落(community),可见,群落是由占有一定空间的多种生物种群的集合体,包括了植物、动物和微生物等各类单元的种群,也可以理解为生态系统中各类生物成分的总和。
群落具有一定的结构、种类组成和种间相互关系,并在环境条件相似的地方可以重复出现。
生态系统:指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质的循环和能量的流动互相作用互相依存而构成的一个生态学功能单位。
在自然界只要在一定空间内存在生物和非生物两种成分,并能相互作用达到某种功能上的稳定性,哪怕是短暂的,这个整体就可以视为一个生态系统。
r对策种群:reproduction,生活在条件严酷和不可预测环境中的种群,其死亡率通常与种群密度无关,种群内个体常把较多的能量用于生殖,而把较少的能量用于生长、代谢和增强自身竞争能力。
该类生物通常是短命的,不足一年,但生殖率很高,后代存活率低,发育快。
k对策种群:生活在条件优越和可预测环境中的种群,其死亡率通常由种群密度相关因素引起,生物间存在激烈竞争,种群内个体常把更多的能量用于生殖以外的其它各种活动。
通常长寿,种群数量稳定,竞争能力强,生物个体大但生殖力弱,亲代对子代提供很好的照顾和帮助。
R对策和k对策只代表两个极端,实际上在两者之间往往有一系列的过渡类型。
互惠共生mutualism,symbiosis为共生的一种形态,指处于共生的双方,互相都能从对方得到某种生活上的利益,此称为互惠共生。
双方得到的利益性质不一定是相同的。
植食现象:即动物以植物为食的现象,是生物相互关系中最常见的现象。
几乎所有的植物都被动物所取食。
动物吃植物是自然界食物链的基础环节,食物链的其他环节都依赖于这一环节,因此,一切动物都直接或间接以植物为食。
集群分布:生物种群个体的分布极不均匀,常成群,成簇,成块或斑点地密集分布,称集群分布。
各群的大小,群间的距离,群内个体的密度等都不等。
集群分布是最广泛的一种分布格局,在大多数自然情况下,种群个体常是集群分布。
集群分布的形成,主要原因是:①从母植株上散布。
二株植物的种子会落在该植物的附近,当种子生长时就产生了一簇幼小的植物。
②环境的差异,林地中由于透过的光照形成小斑点的镶嵌,光照的不同可以影响草本植物和下木的发展,致使植物成簇生长。
利比希法则:说法一:每一种植物都需要一定种类和数量的营养物,如果其中有一种营养物完全缺失,植物就不能生存。
如果这种营养物数量数量很小,植物的生长就会受到不良影响。
这就是最小因子法则。
说法二:德国化学家Liebig提出,在一种稳定状态下,任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需求量,则该因子是决定该生物生存的或分布的根本因素。
也是最小因子法则。
Law of the minimum应用这一定律时。
一是只适用于稳定状态,在一个生态系统中,若物质和能量的流入流出处于不平稳的状态,则植物对各种营养物质的需求量就会不断变化;二是要考虑生态因子之间的相互作用,若一种营养物很多或容易被吸收,他就会影响到数量短缺的那种营养物的利用率。
此外,生物常常可以利用替代元素,若两种元素属于近亲元素的话,他们常常可以互相替代。
耐受性法则:美国生态学家Shelford提出,生物不仅受到生态因子最低量的限制,也受到最高量的限制,即生物对每一种生态因子都有其耐受的下限和上限,上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围。
其中包括最适生存区。
驯化:在实验或自然条件下,生物不断适应和调整所诱发的生理补偿变化。
生态学:是研究生物和人与环境之间的相互关系,研究自然生态系统和人类生态系统的结构和功能的一门科学。
生态因子:指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素,如气候、地形、其他相关生物等,是生物生存所不可缺少的环境条件,也称生物的生存条件。
生态因子可认为是环境因子中对生物起作用的因子,而环境因子则是生物体外部的全部环境要素。
环境(environment)指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
环境总是相对于某一特定主体或中心而言的,只有相对意义。
通常所称的环境就是指人类的环境。
生物多样性(biodiversity):生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。
这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性,物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性,生态学上,常指物种的多样性,以一个群落中物种的数目和相对多度为衡量的。
内禀增长能力:(innate capacity of increase)各种生物具有的为遗传特征所决定的潜在增长能力。
苍蝇、蚊子的出生率比家鼠的高,而家鼠的又比大象的高,这种能力是不同动物的先天所决定的。
各种生物在潜在增殖能力上有区别,并且还有其寿命和存活率上的特点,因此,种群的内禀增长能力,即潜在的最大增殖能力(生物潜能)可以作为描述种的特点。
类寄生:寄生的特点是寄生物一般不把寄主杀死,但类寄生总是导致寄主死亡,这一特点使类寄生更像是捕食.所有昆虫对昆虫的寄生都是类寄生,如寄生蝇和寄生蜂。
III型功能反应:折棒分布:假定各个物种会将资源分摊,而物种的相对多度只决定于一种关键资源,种群的大小则是它接受的那份资源的一个函数,折棒分布主要同物种在单一资源梯度上的分布有关。
这一资源的按照一个生态位轴划分,如一根棒被分为n份,得到长短不一的许多断棒,每根断棒的长度可代表一个物种的相对多度。
固定限额:在种群管理中,按照最大持续产量的估算值,在每个收获期都从种群中拿走一定比例的个体,收获量应当与种群的再生量相等,这种方法就叫做固定限额,在渔业管理中经常使用。
关键种:如果一个物种在群落中具有独一无二的作用,而这种作用对于群落来说是至关重要的,它们的活动决定着群落的结构。
那么这个物种是关键种,keystone Species。
优势种:在群落中对其他物种的发生具有强大的控制作用,识别的主要特征是对于某一营养级而言,它们的个体数量多或生物量大。
生态金字塔:指各个营养级之间的数量关系,可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位,采用这些单位所构成的生态金字塔分别称为生物量金字塔、能量金字塔、数量金字塔。
二、简答题1、叙述利比希法则及其适用条件答:每一种植物都需要一定种类和数量的营养物,如果其中有一种营养物完全缺失,植物就不能生存。
如果这种营养物数量很小,植物的生长就会受到不良影响。
这就是利比希最小因子法则。
一是只适用于稳定状态,在一个生态系统中,若物质和能量的流入流出处于不平稳的状态,则植物对各种营养物质的需求量就会不断变化;二是要考虑生态因子之间的相互作用,若一种营养物很多或容易被吸收,他就会影响到数量短缺的那种营养物的利用率。
此外,生物常常可以利用替代元素,若两种元素属于近亲元素的话,他们常常可以互相替代。
2、何谓生物多样性?研究生物多样性主要有哪些方法?答:3、从生物适应性的角度浅谈转基因植物可能存在的生态风险?答:生物以各种各样的方式来适应所赖以生存的环境,如植物的向光性、根的向水性、动物的保护色、拟态和警戒色等,这些方式有利于捕食、逃避天敌、寻找配偶等等。