学生范例《奇妙的大自然》PPT学习资料

旅行见闻
观察自然
互动学习
引导孩子们观察大自然中的动植物，让他 们用自己的语言描述所见所闻，培养他们 的观察力和语言表达能力。
鼓励孩子们与自然环境互动，如捡树叶、 观察昆虫等。通过亲身实践，让他们了解 自然规律和生态平衡。
讲述故事
记录发现
结合自然环境，给孩子们讲述相关的故事 或传说，激发他们的想象力和创造力。
内容深度可以加强
对于大自然的探索，可以设计 更具深度和启发性的活动，引
导孩子深入思考。
参与度有待提高
部分孩子在活动中表现得不够 积极，需要进一步调动其参与
热情。
改进建议
优化时间安排
对活动流程进行合理规 划，确保每个环节都有
充足的时间进行。
加强组织管理
在自由探索环节，教师 可以设定一些规则，确
保活动有序进行。
自然界的循环
解释自然界中的循环，如水循环 、生物链等，帮助孩子们理解自 然界的运行规律。
动物与植物的共生
共生关系
解释动物和植物之间的共生关系，如 蜜蜂采蜜和花朵的关系等，让孩子们 了解生物之间的相互依存。
食物链
介绍食物链的概念，让孩子们了解生 物之间的捕食关系和生态平衡的重要 性。
自然环境保护
保护自然资源
生命周期
大自然中的每一个生命都有其生命周期。通过观察动植物的生长、繁衍和死亡过 程，孩子们可以认识到生命的宝贵和有限，从而更加珍惜自己的生命，并学会关 爱他人。
对自然的敬畏
自然力量
大自然拥有强大的力量，如风雨雷电、 山崩海啸等。通过了解这些自然现象， 孩子们可以感受到大自然的威力和神秘 ，从而产生敬畏之心，更加珍惜自然环 境。
制定计划
提前制定行程计划，包括活动时间、地点和预期目标。确保活动安排 符合幼儿的兴趣和认知水平。

课件内容：介绍奇妙大自然和探 索之旅的相关知识，包括动植物、 天文地理等方面的内容
互动环节：设置一些互动环节， 让孩子们更加积极地参与到学习 中来
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课件形式：采用图文并茂的方式， 让孩子们更加直观地了解相关知 识
总结回顾：对所学内容进行总结 回顾，加深孩子们的印象
06
文字介绍：对每个主题进行简要的文字介绍，帮助孩子们更好地理解大自 然的奥秘。
视频展示：播放与大自然相关的视频，如动物世界、自然风光等，让孩子 们更加直观地感受大自然的美丽和神奇。
互动环节：设置一些互动环节，如问答、游戏等，让孩子们更加积极地参 与到班会中来，增加互动性和趣味性。
引导孩子们通过观看ppt课件，更好地了解奇 妙大自然和探索之旅的相关知识
的重要性
鼓励孩子们在 今后的活动中 继续积极参与，
勇于表现
07
总结与展望
对本次主题班会进行总结，强调主题意义和收 获
总结本次主题班会的主要内容和亮点
强调主题意义和收获，包括孩子们的成长和收获
感谢参与本次主题班会的老师和家长们的支持和配合
对未来幼儿园主题班会的发展提出展望和建议
对未来类似的活动进行展望，鼓励孩子们继续 探索和学习。
分享自然界中物行为或习性，如蜜蜂采蜜、 蜘蛛织网等
自然界的奇异现象：介绍一些自 然界中的神秘现象，如海市蜃楼、 极光等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
植物界的奇观：分享一些奇特的 植物生长现象或形态，如食虫植 物、发光植物等
保护自然环境：强调保护自然环 境的重要性，呼吁大家共同关注 和保护地球家园
添加项标题
观察大自然：引导孩子们观察大自然中的植物、动物和风景，培 养他们的观察力和感知能力。

比亚，据认为是侏罗纪时期的残留物种。
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铁锤兰
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Drakaea glyptodon是一种兰科植物。其颜色和味 道均像是生肉。由雄性黄蜂授粉。Drakaea是兰科植 物中一种濒临灭绝的物种，土生土长于澳大利亚。 通常又被称为“铁锤兰”(Hammer Orchids)。该名称 是指Drakaea的形状以及它所移动的方式，就像锤子 一样。Drakaea科植物的特点在于其长着似昆虫的唇 瓣，附着在一个窄窄的铰接茎干上。茎干仅仅向后 铰接，在此处一个有翼柱壮物携带花粉和柱头。
这些花(花序)十分有趣，因为它们可以释放污秽的气味，这些 气味能够吸引腐尸甲虫和其他花粉传播者，气味通常是腐肉的 味道。但是，不同的种类散发不同的气味，有些气味具有独特 的尿骚味，有一些闻上去像腐肉的味道，还有一种散发着丁酸 气味。因此常被称为“尸臭花”，令人难以置信地是，这种植物 每天能生长6到7英寸。
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瓦勒迈杉
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它是一种样子怪怪的树状物，是世界最古老的物种之一，人们此前对它的了 解仅来自于具有1.2亿年历史的化石。1994年，现生的植群被发现。它们的树 皮十分奇特，看上去像巧克力泡沫，多个树干和看似蕨类的树叶呈螺旋状生 长。它们可长到125英尺高。
瓦勒迈杉属南洋杉科，其近亲包括贝壳杉、诺福克岛杉、大叶南洋杉和智利 南洋杉。1994年，瓦勒迈杉被发现在植物学界产生了极大的震撼，因为此前 一直认为这一物种已灭绝，植物学家只通过该物种的化石对其样貌有所了解， 化石可追溯至9100万年前，后来在大约200万年前销声匿迹。
尽管看上去像是热带植物，但其实不然；西北部的花匠报告称，它 们在野外扩展速度很快，不需要任何特别的看护。它们通过自身传 种或鳞茎侧枝蔓延。如果种子头没有被收集到，它们最终将纷纷散 落在公园里，甲虫或蚂蚁会将它们拖走，把“伏都百合”散布在更远的 地方。

漫步于大自然之中,我们能得到心灵的净化和精神的愉悦,这是大自然赐予我们的无价之宝。
大自然的启示
1
生命的奥秘
大自然展现了生命的神奇构造和运转机制,给人以深刻的思考。
2
和谐共生
万物相互依存,构成了一个精彩纷呈的生态系统,值得我们学习。
3
循环永续
大自然的运转遵循着自然规律,为我们展现了可持续发展的道路。
生机勃勃
蜜蜂采集花蜜的场景展现了自然界之间的和谐共生,彰显了生命的永续循环。
神奇的动物王国
大自然孕育了众多神奇的动物,它们栖息在各种不同的环境中,拥有各种特殊的生理和行为特点。从色彩斑斓的热带雨林小鸟,到悠然自在的草原草食动物,再到神秘莫测的深海海洋生物,每一个物种都有它独特的魅力。
这些动物生命的奥秘,折射出大自然的神奇和生命的可贵。我们应该用尊重和保护的态度,去认识和呵护这个美丽而脆弱的动物王国。
大自然的宝贵价值
大自然赋予我们的宝贵价值是无可替代的。从提供食物和水源、调节气候和维护生态平衡,到赋予我们健康和幸福,大自然一直是人类赖以生存和发展的根基。
提供资源
涵养生态
维护健康
食物和饮用水
调节气候和环境
减压释放心灵压力
药用植物和矿产
维护生物多样性
激发创造灵感
保护和珍惜大自然,是我们每个人应尽的责任。让我们一起用心呵护这个美丽的家园,让大自然的宝贵价值永续传承。
水生世界的迷人景观
在阳光下波光粼粼的水面之下，有着一个令人叹为观止的神秘水下世界。五彩斑斓的珊瑚礁吸引着一群栖息其间的多样化海洋生物，构成了一幅动人心弦的生态画卷。鱼类优雅游弋，海草随波摆动，整个水生世界展现出自然的和谐美。
置身其中,感受大自然造化的神奇,这是一个蕴藏着无穷魅力的迷人水下世界。

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子曰：“事父母几谏，见 志不从，又敬不违，劳而不 怨。”
------《论语》
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自 然 风 光 真 美 好， 语 言 精 细 情 丰 富。 外 出 见 闻 不 能 少， 思 考 感 想 全 记 录。
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友情提示——家庭作业
1、做一做《阅读练兵场》
2、阅读《课外游乐园》 3、积累3～5句描写大自然的句子，
眼
话
珠
连
转
贯
五 彩 画 廊
，
，
开
妙
动
语
脑
连
筋
珠
想
一
想
串
看
串
这幅图柳树的枝条是什么样的？
可以看出是哪个季节吗？
这幅图柳树的枝条是什么样的？
可以看出是哪个季节吗？
这幅图柳树的枝条是什么样的？
可以看出是哪个季节吗？
这幅图柳树的枝条是什么样的？
可以看出是哪个季节吗？
彩色锦缎挂天边，夕阳映照更好看，姑娘见了空欢喜， 不能剪来做衣衫。
1、文中作者描写到了哪些景物？
2、作者采用什么顺序描写的？
神奇的大自然
写法：
——状物绘景日记
1、描写景物时抓住景物的特点。
2、描写景物时按照一定的顺序。
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋 景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊 花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长 裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
我迷恋你啊,秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是
收获的季节。 1、作者从哪几方面写秋天的景色？
2、文中运用了哪些修辞手法？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

这也让我明白：做任何一件事，都要善 于观察，勤于思考，才能得出正确的结果3。8
然开朗，找到答案的时候，你的心情怎么样？
你有何收获？
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捉蝗虫的启示 大自然是个奇妙无比的世界，有许许 多多令人惊叹的奥秘。 夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂 盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一 只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖 住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影 无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么 力量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷 惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。
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通过对蝗虫的观察，我更热爱大自 然了。我要好好学习，长大后探索更多 大自然的秘密。
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1、写出你发现了什么？ （交代时间、地点、起因）
2、详细写写发现的过程。 （怎么想、怎么做、怎么找到答案）
3、抒发感受！
（你的心情、明白什么道理、发现什么原理等）
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题目： 我发现----------------------的奥秘 有趣的小实验 留心处处皆学问
大自然是一个魔术师，可以变 出各种神奇的宝贝。
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大自然送给我们这么多美丽 的风景、神奇的朋友，还有很多 好玩的好吃的，我们要与大自然 做好朋友，爱护她，装扮她，而 不是去伤害她、破坏她。
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小拓展
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写作内容的准备
你发现了什么？ 枫叶为什么会变红，向日葵总是向太阳，很 多叶子是对称生长的，下雨时蚂蚁会搬家， 鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的，兔子的眼睛 是红色的，蚂蚁从高处摔下来不死，壁虎的 尾巴又长出来了：小蝌蚪变成了大青蛙等等。
（高山、小溪等） 没有生命的物体
动物
植物
（细菌、病毒等）
微小的生物
2

积少成多
与自然现象有关的 哗啦啦 淅沥沥 轰隆隆 天高云淡 水滴石穿 月明星稀 冷冰冰 天高云淡 水滴石穿 月明星稀 飞蛾扑火 一叶知秋
与观察、解答有关的 交流 请假 研讨 查阅 思索 小心翼翼 目不转睛 刻苦钻研 全神贯注 迎难而上
形容收获不小的 丰富充实 硕果丰厚 充盈 心满意足 受益匪浅 受益良多 满载而归 恍然大悟
大自然的奥秘
大自然中有许多有趣的事,它是千奇百怪的,它是五彩缤纷的,它是神秘奇妙的。 你心中是不是也藏着许多问号呢?让我们走进大自然,领略它的奥妙吧!
树叶的形状为什么是各种各样的？ 原来呀,树叶的形状是由树木的生长环境、温度和气候所决定的。各种树经历 了长期的自然选择,为了适应不同的自然环境而形成了不同的样子,所以树叶的形 状也各不相同。 花为什么是五颜六色的? 因为鲜花的颜色主要是由花中的色素决定的,而花中色素的生要成分是类胡萝 卜素和花青素。类胡萝卜素会使花瓣呈现黄色或橙色,花青素则会使花瓣呈现红 色、蓝色或紫色,而什么色素都不含的花瓣则是白色的。 为什么植物是往上长的呢? 因为植物生长不仅需要吸收土里的水分和养分,还需要充足的阳光,植物为了得 到阳光只好拼命地往上长。此外植物开花时需要昆虫和风帮忙传送花粉,这样植 物才能顺利繁殖,因此只有努力地往上长高,昆虫才能闻香而来,风才能吹到花粉。 其实我心中还有很多很多的为什么,我会努力去探索、发现来解决自己心中的 疑问!
写作秘籍二： 多种方法 解答奥秘
写作秘籍三： 一问一答来成文
温馨提示：写完 后记得为你的文 章加个标题和结 尾哦！
03
一问一答
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来成文
形容词 描述现象
多种方法 解答奥秘
02
“问答歌” 什么好?公鸡好, 公鸡喔喔起得早。 什么好?小鸭好, 小鸭嘎嘎爱洗澡。 什么好?小羊好， 小羊细细吃青草 什么好?小兔好, 小兔玩耍不吵闹。

感谢参与
感谢家长和幼儿的积极参与和支持，希望家长继续关注幼儿的成长，与幼儿园携 手共进。
美好回忆
希望这次奇妙的世界之旅能为幼儿留下美好的回忆，激发他们对未来的憧憬和期 待。
THANKS
杠杆、滑轮、斜面
这些是简单的机械装置，可以帮助人们更轻松地完成工作。例如，杠杆可以利用杠杆原理 ，用较小的力移动较大的物体；滑轮可以利用滚动摩擦代替滑动摩擦，减少阻力；斜面可 以利用斜面的倾斜度，使物体沿斜面滑动而省力。
简单机械的应用
在日常生活中，简单机械的应用非常广泛，如自行车、汽车、吊车等，它们都利用了杠杆 、滑轮、斜面等简单机械原理来帮助人们更轻松地完成工作。
制作简易风车
01
准备材料
制作简易风车需要一些材料，如硬纸板、剪刀、胶水、竹 签等。
02 03
制作过程
首先，将硬纸板剪成四个大小相等的正方形；然后，将每 个正方形沿对角线剪开成两个三角形；接着，将每个三角 形用胶水粘在竹签上；最后，将粘好的竹签插在底座上， 简易风车就制作完成了。
注意事项
在制作过程中要注意安全，不要使用剪刀等锋利的工具。 此外，在安装风车时要注意支架的稳定性和高度，以免造 成不必要的伤害。
光的反射
探究光在平滑表面上的反射现象。
折射和反射的应用
介绍日常生活中的折射和反射应用 案例。
化学实验
化学反应
观察化学物质混合后产生的化学反应。
化学实验安全
强调化学实验的安全注意事项。
化学在日常中的应用
举例说明化学在生活中的应用场景。
04
大班小发明家
简单的机械原理
机械是帮助人们工作的装置
机械可以代替人们做重复的、繁琐的、或者需要大量体力的任务，从而节省时间和精力， 提高工作效率。

鼓励孩子们在日常生活中继续观察大自然 的变化，了解季节交替、动植物生长等自 然现象。
组织孩子们参加户外活动、植物种植、动 物饲养等实践活动，让他们更深入地了解 大自然的奥秘。
培养科学探索精神
促进家园共育
鼓励孩子们保持好奇心，积极探索未知领 域，培养他们的科学探索精神。
与家长共同关注孩子的成长，鼓励家长带 领孩子走进大自然，共同探索大自然的奥 秘。
通过提问和讨论，引导小朋友们思考关于大自然的奥秘和问 题，激发他们的求知欲和探索精神。
06
总结与展望：回顾本 次班会的收获，展望 未来的探索之旅
总结本次班会的收获
了解了奇妙大自然的奥秘
通过本次班会，孩子们对大自然产生 了浓厚的兴趣，了解了动植物的生长 过程、自然界的循环等知识。
培养了观察和思考能力
目标：使孩子们亲近大自 然，了解自然知识，培养 环保意识。
探索大自然的声音和颜色 。
内容 学习植物和动物的知识。
02
大自然的美妙
美丽的自然景观
01
02
03
壮丽的山川
描述地球上壮丽的山川， 如喜马拉雅山、亚马逊雨 林等，以及它们所展现出 的自然之美。
迷人的海滩
介绍温暖的沙滩、清澈的 海水以及夕阳下的海滩美 景，让孩子们感受到大自 然的浪漫与美丽。
观察动植物
带领幼儿观察周围的动植物，了 解它们的生长环境和习性，培养 对大自然的热爱和好奇心。
科学实验和手工制作活动
制作昆虫标本
通过捕捉和制作昆虫标本，让幼儿了 解昆虫的身体结构和特点，培养动手 能力和观察力。
植物种植
让幼儿参与种植植物的过程，了解植 物的生长过程和养护方法，培养责任 感和耐心。
分享探索之旅的收获和感悟

04
详细描述
展示不同种类的植物图片，如树木、 花卉、草本植物等，并简单介绍它们 的特征和用途。
06
详细描述
讲解植物对人类的重要性，如提供食物、药材 、氧气等，以及人类对植物的依赖和保护责任 。
动物世界探索
总结词
了解动物习性
详细描述
介绍动物的基本习性，如捕食、繁 殖、迁徙等，以及动物的生存环境 和适应能力。
02
探索之旅准备
准备物品
望远镜
用于观察远处的动物和 景色，培养孩子的观察
能力。
放大镜
用于观察植物、昆虫等 细小物体，培养孩子的
细致观察能力。
纸笔
用于记录观察结果，培 养孩子 带。
安全注意事项
01
02
03
遵守纪律
在探索过程中，要遵守纪 律，听从老师和工作人员 的安排。
注意安全
在攀爬、涉水等活动中， 要注意安全，不要冒险行 事。
防止走失
在人流密集的场所，要紧 跟老师和工作人员，防止 走失。
探索目的与意义
培养孩子的观察能力
通过观察大自然，让孩子学会 观察、思考和发现问题。
增强孩子的环保意识
通过了解大自然的生态和环境 保护知识，让孩子认识到保护 环境的重要性。
培养孩子的协作精神
大自然的生物多样性
• 总结词：生物多样性是指生物种类的丰富程度和生态系统的复杂性。大自然中的生物多样性对维持生态平衡、 促进物种进化以及保护人类生存环境具有重要意义。
• 详细描述：大自然中的生物多样性是指地球上所有生物种类的丰富程度和它们之间的相互关系。生物多样性不仅包括物种多样性，还包括基因多样性和生态系统多样性。物种多样性是 指不同物种之间的差异和数量；基因多样性则是指一个物种内不同个体之间的基因变异；生态系统多样性则是指不同生态系统中生物与环境之间的相互作用和生态平衡。生物多样性对 于维持生态平衡和促进物种进化具有重要意义，同时它也为人类提供了丰富的生态服务和资源，有助于保护人类的生存环境。